PRÁCTICA Nº 3:

TÍTULO: POLARIZACIÓN DEL DIODO.

Como ya sabes el diodo es un componente electrónico que solo deja pasar la corriente en
un solo sentido. A continuación te presentamos varios circuitos en los que se incluyen
además de motores y bombillas, también diodos:

(Figura 1) (Figura 2)

(Figura 3)

PRIMERA PARTE:
Construye los circuitos representados en la figura 1, 2 y 3 con en el Cocodrile Clips y
responde a las siguientes preguntas:

ACTIVIDADES:
a) Señala sobre los circuitos arriba representados cuales son las bombillas, motores y
diodos LED que se ponen en funcionamiento cuando cerramos el interruptor.
b) Dibuja mediante una flecha por donde circula la corriente en dichos circuitos.
SEGUNDA PARTE:
En esta parte de la práctica trabajaremos con la figura 4, en la que ves que a diferencia
con los ejercicios anteriores está dotado de varios interruptores:

(Figura 4)

ACTIVIDADES:
Construye el circuito y observa cuales son las bombillas, diodos LED y motores que se
ponen en funcionamiento, según los interruptores que en cada momento están cerrados.
Utiliza dichas observaciones para rellenar la siguiente tabla:

Interruptores
LED 1 LED 2 B1 B2 M1 M2 M3
cerrados
I1
I2
I3
I1 Y I4
PRÁCTICA Nº5:

TÍTULO: EL CONDENSADOR COMO TEMPORIZADOR.

PRIMERA PARTE: CONDENSADOR ASOCIADO A UN RELE:
En este apartado estudiaremos un circuito en el que se temporiza el encendido de una
bombilla a través de un condensador instalado en paralelo con el relé, tal como se muestra
en la figura 1:

(Figura 1)

ACTIVIDADES:
a) Construye el circuito con ayuda del programa Cocodrile Clips, a continuación
coloca la sonda roja encima del condensador, y la sonda azul encima del relé, y abre
la pantalla de gráficos, y con lo observado al cerrar el interruptor completa la
siguiente frase:
“Cuando cerramos el interruptor la tensión del condensador y del
relé ........................., siendo el valor de la tensión del relé siempre
......................... que la del condensador”.

b) Ahora elimina las dos sondas colocadas anteriormente, y coloca una sonda encima
de la bombilla. Abre nuevamente la pantalla de gráficos pero antes en los controles
del osciloscopio cambia el valor de duración de la división del valor 2 al valor 1.
A continuación, debes ir variando el valor del potenciómetro a intervalos medios de
20Ω, y observando el tiempo que pasa desde que cerramos el interruptor hasta que
se enciende la lámpara, rellenando con dichas observaciones la siguiente tabla:

120Ω 100Ω 80Ω 60Ω 40Ω 20Ω 0Ω

Tiempo
c) Representa los valores de la tabla en la siguiente gráfica:
Tiempo (s)

Resistencia
Potenciómetro
PRÁCTICA Nº7:
TÍTULO: EL TRANSISTOR COMO INTERRUPTOR AUTOMÁTICO ASOCIADO A
UN SENSOR.

PRIMERA PARTE: TRANSISTOR ASOCIADO A UNA LDR:

En esta primera parte veremos dos posibles montajes representados en la figura 1 y figura

2, que pueden utilizarse para el encendido de una bombilla mediante una resistencia

sensible a la luz LDR, y realizaremos una serie de actividades con el objetivo de

comprender su funcionamiento, e identificar la diferencia entre ambos montajes.

 (Figura 1) (Figura 2)

ACTIVIDADES:

a) Construye el circuito representado en la figura 1 utilizando el programa Cocodrile

Clips, y modifica la intensidad de luz que incide sobre la LDR. ¿Qué es lo que
ocurre en la bombilla?.
b) Completa la siguiente frase que explica el funcionamiento del circuito:
“A medida que aumenta la luz, la resistencia de la LDR ........................., esto

provoca que la ....................................... aumente, y el transistor se

..............................., permitiendo que pase la corriente entre el colector y el

.................. del transistor, por lo que la bombilla se .....................

c) Como te has dado cuanta la bombilla se enciende cuando hay más luz, cuando lo
normal es que suceda lo contrario, es decir, la luz se debe encender cuando exista
oscuridad. Ahora debes proponer cual sería el circuito correcto:

d) Construye el circuito representado en la figura 2, ¿Observas alguna diferencia en la

intensidad de la bombilla del montaje de la figura 1 y de la figura
2?:..................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

e) Identifica los valores de la intensidad de base existentes en el transistor 1 y el

transistor 2, ¿Sacas alguna relación entre el valor de dichas intensidades y la
respuesta a la pregunta anterior?.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

f) ¿Cómo se denomina el acoplamiento de los dos transistores NPN?:............................

¿Qué función realiza dicho acoplamiento en el circuito de la figura 2?:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

SEGUNDA PARTE: TRANSISTOR ASOCIADO A UN TERMISTOR:

A continuación vamos a trabajar con el circuito de la figura 3, que representa el
funcionamiento de un motor que forma parte de un ventilador accionado de forma
automática a través de un sensor de temperaturas NTC.
 (Figura 3)

ACTIVIDADES:

a) Construye el circuito con ayuda del programa Cocodrile Clips.

b) Rellena la siguiente tabla, para ello debes ir variando el valor del potenciómetro
siguiendo los valores que indica en dicha tabla:

RX Tª VB
0Ω
1,2KΩ
2,4 KΩ
3,6 KΩ
4,8 KΩ
6,0 KΩ
7,2 KΩ
8,0 KΩ

c) ¿Que conclusión obtienes de los datos de la tabla anterior con respecto a la

temperatura?..................................................................................................................
.......................................................................................................................................

¿Y con respecto a la tensión que hay en la base del transistor en el momento en el

que se pone en funcionamiento el motor?:

 .......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

d) Puedes observar que en este caso cuando el transistor se satura lo suficiente, los
contactos del relé cambian y se pone en marcha el motor, sin embargo en la primera
parte de esta práctica (Figura 1 y 2), la bombilla se encontraba en la rama del
transistor y se accionaba directamente.
¿Se te ocurre alguna razón por la que sea mejor utilizar el rele, como elemento
intermedio para accionar el motor o las bombillas?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..................................................................................................................

e) Elimina el diodo que se encuentra asociado con el rele, sube la temperatura y a

continuación baja dicha temperatura, ¿Qué es lo que ha ocurrido?:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

¿Qué función tiene el diodo en este circuito?:..............................................................