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Anuario 2014

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Intendente de la Ciudad de Crdoba


Dr. Ramn Javier Mestre

Autoridades de Ambiente
Secretaria de Ambiente

Ing. Gabriela Faustinelli


Subsecretario de Ambiente

Ing. Jos Sebastin Roca


Directora de Evaluacin de Impacto Ambiental

Biol. Mara Alejandra Toya


Subdirectora de Evaluacin de Impacto Ambiental

Ing. Maringeles Cerutti


Equipo de Trabajo
Andrea Cavaller
Constanza Ilabres
Daro Gmez Pucheta
Diego Pacha
Marcelo Portillo
Mara Eugenia Corvaln
Mara Virginia Martnez Luque
Ral Conte
Sandra Bentez
Sergio Contreras
Silvana Patricia Fraire
Mara Jimena Conci
Diego Sebastin Villalba
Mara Anglica Flores Casanova

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Prlogo
Nuestra ciudad presenta numerosos desafos ambientales, de los cuales somos actores necesariamente
involucrados. Como Estado Municipal nos sentimos responsables de brindar a los vecinos la informacin y el conocimiento que consolide una participacin responsable de la ciudadana en el cuidado de nuestro ambiente.
Es por ello que, la Municipalidad de Crdoba, cuenta
desde 1995 con La Universidad Libre del Ambiente (ULA)
como centro de Educacin Ambiental No Formal para
fortalecer el entretejido cultural, social y biolgico.
Desde entonces, viene desarrollando actividades de carcter cultural, informativo y formativo acerca de la problemtica ambiental y el desarrollo sostenible, a travs
de cursos, talleres, seminarios, conferencias y charlas a
la comunidad en general y a diferentes actores sociales.
Tambin asumi el rol, ante la sociedad cordobesa, de
ser un espacio de participacin de la comunidad en temas ambientales, permitiendo el debate y la construccin de estrategias en la bsqueda de soluciones a diferentes problemticas.
Es muy gratificante, por su parte, contar en este espacio
con un equipo que se preocupa y ocupa por aportar conocimiento, propuestas, sensibilizacin a la comunidad,
y a su vez estar abiertos a recibir generando una relacin
necesaria y muy positiva en beneficio del ambiente del
que formamos parte.
El presente anuario 2014, expone el resultado de mucho
esfuerzo y trabajo coordinado con dependencias municipales, provinciales, Universidades y agrupaciones de
la Sociedad Civil, contribuyendo a consolidar a la ULA
como una institucin cuyo centro es la Educacin Ambiental, entendiendo a esta desde una visin Holstica.
Esperamos que este anuario, no slo deje registro de las
actividades realizadas, sino que sea un estmulo y una
invitacin a todos los vecinos de la ciudad de Crdoba
para visitar y participar.
Los esperamos.
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Universidad Libre del Ambiente

La Universidad Libre del Ambiente (ULA) es un


Centro de Educacin Ambiental No Formal que
depende de la Direccin de Evaluacin de Impacto Ambiental de la Subsecretara de Ambiente y
la Secretara de Ambiente de la Municipalidad de
Crdoba.
El principal objetivo es generar espacios de educacin ambiental y de participacin, en los que a
travs de la sensibilizacin y concientizacin de
los ciudadanos sobre problemticas ambientales
locales y globales, se promuevan cambios socioculturales.
Resulta fundamental para la ULA promover la participacin ciudadana para la identificacin, evaluacin y bsqueda de soluciones de problemticas
ambientales.
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Actividades
A lo largo del ao 2014 se organizaron unas 60
actividades, a las que asistieron ms de 3.500 personas.
Nuestro trabajo en educacin ambiental se implementa a partir del desarrollo de actividades
educativas presenciales y virtuales en diferentes
formatos (cursos, talleres, charlas, jornadas de debate, actividades culturales, etc.). En ellas abordamos una gran variedad de temticas ambientales:
desde biodiversidad y conservacin, pasando por
aspectos que hacen a la sustentabilidad urbana
(movilidad, energas alternativas, construccin
natural, etc.), atravesados por la necesidad de capacitarnos para formar a los ciudadanos utilizando herramientas de educacin ambiental, hasta la
importancia de reflexionar crticamente sobre las
bases naturales y sociales de nuestra civilizacin
y evaluar nuestros paradigmas de pensamiento y
accin cotidiana. Con el objetivo de consolidar un
adecuado modelo de desarrollo para nuestro entorno.
Nuestras acciones estn destinadas a todas las
personas (nios, jvenes y adultos) interesadas en
el cuidado ambiental, que deseen participar y trabajar en la bsqueda de conocimientos y acciones
que les permitan proteger y mejorar su entorno.
Estas actividades tienen por objeto realizar una accin educativa ambiental con la intencin de que
los participantes logren incorporar conocimientos
y, a su vez, puedan transmitirlos en carcter de
multiplicadores hacia el resto de la comunidad.

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Aula abierta para la Educacin Ambiental


Cursos y talleres

Jardinera integral
A cargo de Guillermo Grimoldi, docente y divulgador. Columnista en Radio Cadena 3 Argentina y
Revista Rumbos.
Asistentes: 12
Carga horaria: 120 horas
Duracin y/o mes de dictado: Anual
Constituye una de las actividades con ms trayectoria en la ULA: se dicta desde hace 10 aos.

Diplomado en Diseo
y Arquitectura del Paisaje

El curso se extendi a lo largo de todo el ao, con


un encuentro semanal. Los participantes adquirieron conocimientos bsicos e integrales sobre
jardinera como por ejemplo nociones bsicas en
torno a morfologa y fisiologa de las plantas,
factores que interactan en el crecimiento de las
mismas, poda, reproduccin, control de plagas,
entre otros aspectos.

A cargo de Virginia Saiz, paisajista.


Asistentes: 30
Carga horaria: 144 horas
Duracin y/o mes de dictado: Un ao y medio
Esta actividad estuvo orientada a personas que
trabajan o desean trabajar en el mbito del Diseo
del Paisaje y a quienes desean aproximarse como
aficionados, ofreciendo una capacitacin muy
completa y diversas herramientas que incluyen el
manejo de programas de diseo.
As, se capacit a los participantes en el manejo
del diseo y resolucin esttica para la puesta

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en valor de los diferentes espacios verdes, desarrollando el concepto del espacio unido a la
nocin del paisaje teniendo en cuenta no slo lo
ornamental, sino tambin los fines ecolgicos y
sociales.
El curso tuvo una duracin de un ao y medio y, por
ese motivo, se utiliz la denominacin de Diplomado sin validez oficial.

Herbceas y gramneas nativas


para jardines
A cargo de la Bil. Cecilia Eynard, Mgter. en Arquitectura Paisajista, docente de la Maestra en
Arquitectura Paisajstica. Tiene un amplio conocimiento en plantas nativas y una vasta experiencia
en el diseo de jardines.
Asistentes: 35
Carga horaria: 4 horas
Duracin y/o mes de dictado: Febrero
Este fue un taller terico seguido por una instancia prctica de reconocimiento realizada en las
inmediaciones de la ULA, revalorizando as las porciones de bosque nativo que tenemos en nuestra
sede.

Introduccin
a la observacin
de mariposas

A cargo del Grupo de Investigacin y Conservacin
de Lepidpteros de Argentina (GICLA), constituido
por docentes e investigadores de la UNC: la Dra. en
Biologa Adriana Zapata, la Bil. Eugenia Drewniak, y el Bil. Hernn Beccacece.
Asistentes: 12
Carga horaria: 6 horas
Duracin y/o mes de dictado: Marzo
Se trat de un encuentro terico desarrollado en
la ULA, seguido de una jornada prctica de identificacin y reconocimiento en la Reserva Natural
Urbana San Martn.
Constituy una excelente oportunidad para conocer pequeas y bellas criaturas que nos acompaan da y noche.

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Identificacin de plantas
nativas e introducidas
A cargo de los Guardaparques de la Reserva Natural Urbana General San Martn: Oscar Salzgeber,
Lic. Eugenia Vallespinos, Prof. Walter Charras,
Luis Cavallero.
Email: reservanaturalsanmartn@gmail.com
Blog: http://reservanaturalgeneralsanmartin.
blogspot.com.ar/
Asistentes: 59
Carga horaria: 6 horas
Duracin y/o meses de dictado: Marzo - 1
edicin / Octubre - 2 edicin
El taller const de una jornada terica desarrollada en la ULA, seguida por una jornada prctica en
la Reserva Natural Urbana San Martn. En ambos
encuentros los participantes pudieron aprender
caractersticas bsicas de la flora nativa y extica, identificando ciertos rasgos particulares que
les permitieron reconocer diversas especies.
En la segunda edicin se cont con la presencia
de Andrea Bonino y Laura Carolina Nolli, dos estudiantes avanzadas del Profesorado de Ciencias
Biolgicas de la UNC, que realizaron en esta instancia sus prcticas de extensin en el marco de la
materia Prcticas de Enseanza de la Biologa.

Reconocimiento de plantas
nativas medicinales

Usos e importancia en el mantenimiento


de la salud
A cargo de la Dra. en Biologa Cecilia Trillo, docente universitaria y autora de libros de divulgacin cientfica.
Asistentes: 35
Carga horaria: 7 horas
Duracin y/o mes de dictado: Abril
La actividad const de dos encuentros tericoprcticos donde los participantes pudieron conocer sobre los usos medicinales, actuales
y tradicionales dados a nuestras plantas
nativas.
La actividad de reconocimiento se realiz en inmediaciones de la ULA y en el
sector del bosque serrano del Jardn
Botnico.

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Arbustos de otoo
Ecoperiodismo para nios
Una mirada para comunicar
la dimensin ambiental en la escuela

A cargo del Lic. en Comunicacin Daniel Daz Romero, y Juan Spicogna.
Facebook: Ecoperiodismo para nios
Asistentes: 16
Carga horaria: 10 horas
Duracin y/o mes de dictado: Abril
Los participantes trabajaron en torno a estrategias
para abordar las diversas problemticas ambientales desde la palabra escrita as como tambin
desde el lenguaje audiovisual y radiofnico en
contextos escolares. La idea es facilitar espacios
a los nios y adolescentes para poder expresar su
propia mirada sobre el ambiente.

A cargo de Guillermo Grimoldi,


docente y divulgador. Columnista
en Radio Cadena 3 Argentina
y Revista Rumbos.
Asistentes: 10
Carga horaria: 20 horas
Duracin y/o meses
de dictado: Abril-Mayo

Este curso consisti en brindar
conocimientos sobre los diversos arbustos
y especies vegetales con inters otoal y
su utilizacin ornamental.
Con dos meses de duracin y bajo la modalidad de
un encuentro semanal, los asistentes trabajaron
las caractersticas de cada uno, la eleccin, adquisicin y cmo plantarlos, los requerimientos de
manejo y poda, y tambin el control de plagas.

Animacin y Ambiente
Tcnicas de cine de animacin para la educacin
ambiental. Parte I y Parte II
A cargo de la Tc. en Medios Audiovisuales
Noelia Avils.
Asistentes: 43 (Abril-Mayo) / 12
(Octubre-Noviembre)
Carga horaria: 16 horas
Duracin y/o meses de dictado: Abril-Mayo
(Parte I) / Julio (Parte II - 1 edicin) / OctubreNoviembre (Parte II - 2 edicin)

Estos talleres estuvieron orientados a educadores,


con la intencin de brindar herramientas para trabajar la educacin ambiental desde diversos enfoques en los contextos educativos.
Se desarrollaron dos talleres de dos meses de
duracin cada uno, donde los participantes aprendieron tcnicas de cine de animacin para la elaboracin de cortometrajes animados sobre problemticas ambientales.
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Fibras y colores
Taller de tintes naturales
A cargo de Silvia Caballero y Luis Lpez del grupo Telares del Sur.
Facebook: Telares del Sur
Blog: www.telaresdelsurcba.blogspot.com

Asistentes: 12
Carga horaria: 8 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo

Riquezas urbanas
A cargo de Vctor Rodas (Visin Natural Explorer)
Facebook: Visin Natural Explorer. Educacin y Ciencia

Este taller fue desarrollado por el grupo Telares


del Sur, el cual cuenta con vasta experiencia y
conocimiento en uso de tintes naturales y en la
transmisin de sus saberes.
En este caso, los participantes pudieron conocer
ms sobre los distintos elementos naturales
que se pueden utilizar para hacer tinturas, ya sean
plantas, frutos o insectos parsitos como la cochinilla. Lo ms interesante fue que se abord de
manera terica y prctica.

Asistentes: 8
Carga horaria: 4 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo
Esta actividad surgi de una invitacin a conocer
la riqueza inimaginable que se puede encontrar en
nuestra ciudad, ya sea en las veredas, los baldos y
los propios jardines.
El taller const de dos encuentros terico-prcticos en los que se conoci una variedad de plantas
con gran presencia en nuestra ciudad, tanto exticas como nativas.
Los participantes pudieron acceder a informacin sobre nomenclatura cientfica y vulgar, usos
actuales medicinales, comestibles, tintreos.
Tambin aprendieron a identificarlas realizando
caminatas de reconocimiento.

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Andar la Naturalia.
Descubrindonos en el mundo a
partir de los libros para nios
A cargo de Mariano Medina y Juan Spicogna,
ambos con amplia trayectoria en divulgacin cientfica, formacin de formadores y animacin a la
lectura.
Facebook: Andar la Naturalia
Blog: http://cedilijargentina.blogspot.com.ar/

Asistentes: 15
Carga horaria: 18 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo

Observacin de aves silvestres como


herramienta para el ecoturismo y la
educacin ambiental
A cargo del Bil. Walter Cejas, docente universitario y presidente del Club de Observadores de Aves
de Sierras Chicas.
Facebook: Club de observadores de aves de Sierras
Chicas Crdoba

Asistentes: 14
Carga horaria: 20 horas
Duracin y/o meses de dictado: Mayo-Junio
A lo largo de dos meses, a travs de clases tericas
y jornadas prcticas de observacin, los participantes aprendieron sobre la enorme variedad de
aves silvestres de nuestra regin, reflexionando al
mismo tiempo sobre el valor de la biodiversidad y
la necesidad de conservarla.
De esta manera, docentes, estudiantes, guas de
turismo, naturalistas y aficionados se enriquecieron en su formacin para poder aportar cada uno
desde su lugar a la sensibilizacin en torno a la
conservacin de estas especies.

Con la finalidad de brindar herramientas didcticas para abordar temas de ciencias naturales
desde el aula y otros espacios educativos, el taller
propuso reflexionar sobre la forma en que la naturaleza se presenta en los libros para nios, reconociendo las relaciones que se establecen entre la
informacin cientfica y la libertad artstica.

Taller de introduccin
a la permacultura
A cargo del Ing. Qumico Marcos Tomasoni y la
Lic. Laura Gallo, ambos miembros de Matria Permacultura.
Facebook: Matria Permacultura

Asistente: 16 (Mayo-Junio) / 7 (Septiembre)


Carga horaria: 18 horas
Duracin y/o meses de dictado: Mayo y Junio
(1 edicin) / Septiembre (2 edicin)
Este taller tuvo como particularidad la introduccin en la permacultura, la filosofa de trabajar
con la naturaleza.
El mismo se desarroll en dos ediciones en jornadas intensivas. Los participantes pudieron conocer
y vivenciar sobre este sistema holstico e integral
que promueve la aplicacin de ticas y principios
de diseo universales en planificacin, desarrollo,
mantenimiento, organizacin y la preservacin de
hbitats aptos para sostener la vida en el futuro.
Se trabaj sobre los ejes centrales de la permacultura: produccin de alimentos, abastecimiento de
energa (renovables), diseo del paisaje, organizacin de estructuras sociales y la implementacin
de ciclos de materiales en el sentido de un uso
sostenible de los recursos a nivel ecolgico, econmico y social.
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Reciclando desde la conciencia


para dar
A cargo de Andrea Jofr, artista y educadora especializada en el trabajo con materiales reciclados.
Asistentes: 10
Carga horaria: 12 horas
Duracin y/o mes de dictado: Junio
Este taller tuvo como objetivo brindar herramientas necesarias para la elaboracin de productos
artesanales y utilitarios con material reutilizado,
abriendo as la posibilidad de encarar pequeos
proyectos productivos sociales que aporten a sus
economas.
De esta manera, se trabaj sobre el reconocimiento, seleccin y clasificacin de los materiales que
pueden ser reutilizados, en funcin tambin de la
disponibilidad segn la zona, en una apuesta por el
trabajo productivo cooperativo, concientizando as
sobre el consumo responsable.

Enseanza de la Ecologa en el
Patio de la Escuela (EEPE)
A cargo de la Dra. en Biologa Celeste Daz Vlez,
la Bil. Mariana Jausoro, la Dra. en Biologa Vernica Paiaro, y la Dra. en Biologa Paula Venier;
integrantes del Grupo de Enseanza de la Ecologa
en el Patio de la Escuela (EEPE).
Asistentes: 10
Carga horaria: 35 horas
Duracin y/o meses de dictado: Junio-Julio
Esta actividad se desarroll en cinco encuentros
terico-prcticos intensivos donde se brindaron
conocimientos a los docentes y educadores en la
metodologa del ciclo de indagacin de primera
mano propio de la EEPE.
El objetivo fue promover el desarrollo de iniciativas y actividades dentro de la currcula escolar, e
integrarlo a los contenidos de ciencias naturales y
dems reas propias de la educacin formal.
La EEPE parte del siguiente principio: en cualquier
patio escolar se puede descubrir un mundo en miniatura, en el que resulta posible encontrar una
gran variedad de seres vivos cuyos distintos tipos
de interacciones ecolgicas pueden ser registradas, as como tambin las modificaciones por
efecto de las diversas actividades que realizan las
personas que conviven cerca.

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Educacin
ambiental:
las reservas
naturales como aula abierta
Talleres de reciclado creativo
I, II, III y IV
A cargo de la Lic. en Escultura y Artista Plstica
Gabriela Colombo.
Asistentes: 32, 24, 22 y 27 personas, respectivamente
Carga horaria: 12 horas
Duracin y/o mes de dictado: Julio
Estos fueron cuatro talleres al que asistieron docentes, estudiantes y familias completas.
Las actividades partieron del intento de recuperar materiales y elementos desechados dentro
de nuestro contexto ms prximo, para darles
desde nuestra necesidad y creatividad una nueva
forma y sentido, para transformarlos en recursos
valiosos.
Cada uno de los talleres propuso el trabajo con
un material en particular: cartn, plstico, papel
y objetos, con la premisa de promover la prctica
del reciclado como nuevo hbito social, cultural y
econmico.
Estas actividades permitieron generar conciencia
del aprovechamiento y el cuidado de los recursos
naturales, al tiempo que promovieron el desarrollo el ingenio, el pensamiento crtico y la capacidad creativa, restableciendo tambin el valor y el
vnculo del trabajo con las manos.

A cargo de la Asociacin de Amigos


de la Reserva Natural Urbana San Martn
Blog: http://reservasanmartin.blogspot.com.ar/
Asistentes: 7
Carga horaria: 6 horas
Duracin y/o meses de dictado: Agosto-Septiembre

En el marco del Convenio de Colaboracin firmado


entre la ULA y la Asociacin de Amigos de la Reserva Natural Urbana San Martn, se ofreci una
propuesta de capacitacin para docentes y educadores con el objetivo de multiplicar saberes y acciones que ubiquen a las reservas naturales como
espacios naturalmente educativos y necesarios.
Una actividad enmarcada en el eje de trabajo: Herramientas para la Educacin Ambiental, espacio
que proponen una reflexin sobre las prcticas
educativas y el acceso a una batera de recursos
que permitan pensar la educacin ambiental
como un eje genuinamente transversal.
Con un total de 12 encuentros tericos y prcticos
desarrollados entre agosto y septiembre, el curso
abord diversos aspectos: educacin ambiental,
biodiversidad, flora y fauna, patrimonio geolgico,
recreacin y naturaleza, la importancia tursticoeconmica y participativa de las reservas como
aulas de enseanza-aprendizaje. El dictado del
curso cont con un equipo docente interdisciplinario que incluy a bilogos, profesores en biologa, educadores,
guardaparques, gelogos,
historiadores, etc., lo que
permiti desarrollar una
formacin completa e integral.
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Construccin socioecolgica
de la realidad
A cargo del Trabajador Social Daro Gmez Pucheta, miembro del equipo de educacin de la
ULA.
Asistentes: 55
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Septiembre

Sierras Grandes de Crdoba


A cargo del Bil. Lisandro Heil, doctorando en
Biologa.
Asistentes: 7
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Septiembre
A travs de un importante registro fotogrfico, se
discuti en torno a la biodiversidad de la regin,
sus riquezas biolgicas y paisajsticas, su importancia hdrica, su historia de uso por el hombre y
las consecuencias, as como tambin sobre su situacin ambiental actual.
El bilogo Heil propuso una serie de encuentros
bajo el formato de charlas con un fuerte contenido visual, en las cuales se comparti parte de la
investigacin sobre esta regin de la provincia de
Crdoba, llevada adelante en el marco de su tesis
doctoral.

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Durante este ao se realiz la tercera edicin del


curso Hacia una construccin socioecolgica de
la realidad, el cual tuvo como objetivo brindar elementos para analizar colectivamente los procesos
de institucionalizacin de la realidad social y su
vinculacin ambiental; y postular herramientas
para reducir la ficticia divisin entre ambiente y
sociedad reivindicando los discursos para la construccin de una nueva mirada epistemolgica sobre nuestra realidad socioambiental.
La finalidad del curso fue generar un espacio de
anlisis colectivo en el que los participantes puedan llevarse elementos para analizar y accionar en
la realidad social y ambiental.

Introduccin a la hidropona
A cargo de Araceli Araujo
y Carolina Araujo
Asistentes: 16 (Septiembre) / 7 (Octubre)
Carga horaria: 5 horas
Duracin y/o meses de dictado: Septiembre
(1 edicin) / Octubre (2 edicin)
La hidropona o agricultura hidropnica es
un mtodo utilizado para cultivar plantas
usando disoluciones minerales en vez de suelo
agrcola.
La actividad propuso un acercamiento a las tcnicas en el marco de una actividad familiar con
nios, vecinos y/o amigos, promoviendo el acercamiento a esta prctica y su aprovechamiento a
nivel domstico.
El taller plante una breve introduccin al mundo
del cultivo hidropnico.
Los asistentes pudieron conocer y experimentar
nociones bsicas de la hidropona desde sus orgenes, pasando por los materiales e implementos a
utilizar hasta los sistemas y pasos del cultivo hidropnico.

Germinacin de plantas
nativas
A cargo de los Guardaparques de
la Reserva Natural Urbana General
San Martn: Lic. Eugenia Vallespinos
y Luis Cavallero.
Email: reservanaturalsanmartn@gmail.com
Blog: http://reservanaturalgeneralsanmartin.blogspot.
com.ar/

Asistentes: 62
Carga horaria: 6 horas
Duracin y/o mes de dictado: Octubre
El taller consisti en una jornada terica desarrollada en la sede de la ULA y una prctica en la Reserva Natural Urbana San Martn.
Los guardaparques de la Reserva Natural Urbana
General San Martn compartieron conceptos, conocimientos y experiencias en torno a los procesos
de reproduccin y germinacin de plantas nativas.
En un segundo encuentro, esta vez en la Reserva
San Martn, los participantes pusieron en prctica todo lo aprendido, ya sea desde el reciclado de
recipientes, preparacin del sustrato, preparacin
de las semillas, regado, etc.

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Construccin de composteros
urbanos reciclados
A cargo de la Lic. en Escultura y
Artista Plstica Gabriela Colombo.
Asistentes: 10
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o mes de dictado: Noviembre
Este taller plante aunar dos cuestiones fundamentales y sobre las que es necesario seguir trabajando en la sensibilizacin de las personas para
que las incorporen en sus vidas cotidianas: el reciclado y el compostaje.
Un gran porcentaje de los residuos que se generan
en la ciudad de Crdoba son orgnicos, muchos de
stos pueden ser fcilmente reciclados a travs
de una prctica domiciliaria muy simple: el compostaje. Si bien es una costumbre que se est extendiendo entre los ciudadanos, todava muchos
encuentran dificultades por problemas de espacio
o bien por simples prejuicios.
De esta manera, en una jornada prctica, se invit
a los participantes a construir sus propios composteros domiciliarios reutilizando tarros de pintura
de 20 litros. Fue as que con algunos tachos, un
taladro, algunos materiales ms, pero sobre todo
con mucho ingenio, cada persona pudo llevarse a
su casa su radiante compostero domiciliario reciclado, ideal para ubicar en el balcn o la terraza.

18 ULA

Cocina solar. Construccin


de cocina parablica de bajo costo
A cargo de Ariel Lerda y Abel Daz, miembros de
la organizacin Cocinoconsol.
Facebook: Cocinoconsol

Asistentes: 12
Carga horaria: 4 horas
Duracin y/o mes de dictado: Noviembre
En este taller, coordinado por el grupo Cocinaconsol, se aprendi a construir una cocina solar parablica de alta eficiencia y bajo costo, se explic su
funcionamiento y usos, exponiendo a su vez la gran
variedad de comidas que resulta posible preparar.
Adems, se vieron en accin otros modelos de cocinas solares para tener una visin de los distintos
principios fsicos involucrados, con el objetivo de
promover la experimentacin creativa en la autoconstruccin de la cocina solar propia.
La divulgacin del uso de energas alternativas es
tambin un aspecto fundamental; sin embargo,
muchas personas consideran que los costos de
algunos de estos equipos son privativos para muchos. Es por eso que en este taller se brind informacin a los participantes sobre los distintos tipos de cocinas solares, poniendo en evidencia que
se trata de una tecnologa al alcance de
todos y que permite experimentar
cotidianamente una actividad
ecolgica y sustentable.

El Ro Suqua
y la historia
que no vemos.
Redescubriendo
nuestro patrimonio integral:
Molinos Harineros
A cargo del Prof. y Lic. en Historia Ral Aguilar
Vouillat, la Prof. Noem Crdoba Saldarini, el
Tc. en Hidrulica Juan Carlos Chiappo, el Escritor e Investigador Fernando Molina y el Prof.
Hugo Surez.
Facebook: Foro en Defensa del Patrimonio Cultural en
Crdoba

Asistentes: 6
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o mes de dictado: Noviembre
Desde la ULA, se promueve una mirada integral y
holstica del mundo que nos permita posicionarnos en la complejidad ambiental y actuar en consecuencia.

Reciclado creativo
para nios
A cargo de la Lic. en Ciencias Biolgicas Milagro Garca Rusculleda.
Asistentes: 9
Carga horaria: 5 horas
Duracin y/o mes de dictado:
Diciembre
La concientizacin sobre el cuidado de
los recursos y la necesidad de incorporar
el hbito del reciclado desde muy temprana edad, motiv la realizacin de dos talleres de
arte reciclado creativo orientados a nios y nias;
con el objetivo de concientizar sobre la posibilidad
de reutilizar o reciclar materiales tradicionalmente considerados desechos.

En esta lnea es que se trabaja por una revalorizacin del patrimonio, entendiendo que este concepto ha ampliado sus lmites e integrado lo
natural y lo cultural, siendo .un conjunto
armnico y dinmico que, as constituido
y conceptualizado y, mirado desde lo sistmico, conforma la memoria colectiva
local.
En este contexto, el curso fue dictado por
docentes universitarios de la Facultad de
Filosofa y Humanidades de la Universidad
Nacional de Crdoba, de la Escuela de Historia,
vecinos comprometidos con la temtica y miembros del Foro en Defensa del Patrimonio Crdoba.

2014 19

Charlas abiertas, jornadas-debate y conferencias

Bolsas de compras
Cul es la mejor alternativa?
A cargo del Ing. Guillermo Garrido y la Ing. Leticia Tuninetti, ambos del Instituto Nacional de
Tecnologa Industrial (INTI).
Web: www.inti.gob.ar

Asistentes: 65
Carga Horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Febrero

Huerta agroecolgica


A cargo de la Ing. Agrnoma Ximena Stefanini,
del Programa ProHuerta del Instituto Nacional de
Tecnologa Agropecuaria (INTA).
Facebook: ProHuerta-INTA Crdoba

Asistentes: 96 personas (1 edicin) / 69 personas


(2 edicin) / 70 personas (3edicin)
Carga horaria: 6 horas
Duracin y/o mes de dictado: 3 Charlas durante
el ao
Desde hace aos se viene articulando a travs del
Programa ProHuerta del Instituto Nacional de
Tecnologa Agropecuaria (INTA) el dictado de charlas y talleres sobre huerta orgnica.
Este ao las actividades estuvieron a cargo de la
Ing. Ximena Stefanini, quien disert sobre el modelo de produccin agroecolgica, las posibilidades
de tener una huerta en nuestro patio, balcn o terraza y los pasos a seguir para llevar adelante este
pequeo proyecto. Al finalizar la charla, se les entreg semillas del Programa ProHuerta a los asistentes interesados para iniciar su huerta urbana.
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Organizada por la Secretara de Ambiente y en articulacin con el Instituto Nacional de Tecnologa


Industrial (INTI), con la intencin de generar un
proceso de discusin hacia una nueva ordenanza
sobre el uso de bolsas de acarreo.
La charla abierta al pblico en general tuvo como
finalidad el debate sobre las distintas opciones en
bolsas de compras, teniendo en cuenta su durabilidad, materiales, posible reutilizacin y reciclado,
etc. A continuacin, se realiz un taller destinado
a personas que se encontraran directamente involucradas en el tema, tales como representantes de
la Cmara de Supermercados, la Cmara de Plstico, miembros de la sociedad civil, entre otros.

El inters por las huertas urbanas va creciendo a


pasos agigantados; cada vez son ms las personas
que se entusiasman con la idea de cultivar algunas
de las verduras que consumen, o simplemente con
la magia de ver crecer un tomate desde las semillas hasta el fruto. A lo largo del ao se realizaron
entonces tres charlas abiertas sobre la temtica
de Huerta Agroecolgica dos en la temporada
de otoo-invierno y una tercera en primavera,
teniendo en cuenta la gran demanda e inters por
parte de las personas que se acercan a la ULA.

Habitar la Tierra:
miradas sobre nuestro
actual modelo de desarrollo

A cargo del Ing. Alejandro Bentez del Instituto


Nacional de Tecnologa Agropecuaria (INTA), el
Arq. Pablo Capitanelli y la Arq. Florencia Orellana del estudio Quinua Arquitectura.

A cargo de la Dra. Ing. Agrnoma Alicia Barchuck, investigadora de la Facultad de Ciencias


Agropecuarios de la UNC y miembro del Instituto
Superior de Estudios Ambientales (ISEA); la Dra.
Mnica Heinzmann, mdica y docente de Biotica
en CEFyT Centro de Estudios Filosficos y Teolgicos de Crdoba y la Maestra de Biotica de la
Facultad de Ciencias Mdicas de la UNC; y el Dr.
Roberto Domenech, profesor titular de la Ctedra
de Economa Ecolgica de la Facultad de Ciencias
Econmicas en la UNC.

Asistentes: 104
Carga horaria: 2 1/2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Marzo

Asistentes: 87
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Abril

El da 22 de marzo se celebra el Da Mundial del


Agua por resolucin de la Conferencia de la Organizacin de Naciones Unidas de Ro de Janeiro
de 1992, y el da 31 se celebra el Da Nacional del
Agua. Ambas instancias invitan a la realizacin y
participacin de actividades que promuevan la reflexin y acciones con el objetivo de conservar el
agua dulce disponible en el planeta.

Naciones Unidas proclam el 22 de abril como Da


Internacional de la Madre Tierra, como un reconocimiento de que la Tierra y sus ecosistemas
nos proporcionan la vida y el sustento a lo largo
de nuestra existencia. La celebracin de esta fecha tambin supone reconocer la responsabilidad
que nos corresponde de promover la armona con
la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un justo
equilibrio entre las necesidades econmicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras.

Cosecha, reciclado y reso de agua:


respuestas a la crisis hdrica?

En este marco, se organiz una jornada-debate


bajo el ttulo Cosecha, reciclado y reso de agua
respuestas a la crisis hdrica?, a cargo de importantes especialistas en el tema.
En la actividad se mostraron experiencias de recoleccin y cosecha de agua de lluvia, como as
tambin de tcnicas de reciclado y reutilizacin
de aguas en regiones con escasez del lquido vital.
Con una masiva concurrencia de asistentes, el debate fue muy rico en el intercambio de saberes y
conocimientos.

En ese marco, ofrecimos una jornada-debate con


el nombre Habitar la Tierra: miradas sobre nuestro actual modelo de desarrollo. En la jornada
contamos con la presencia de acadmicos, docentes, investigadores y extensionistas que abordan la
temtica desde sus respectivos campos de accin.
El pblico concurrente colm el espacio ulico
destinado a la actividad con su presencia y participacin, destacndose la opinin de los expositores
invitados sobre la valoracin positiva que hacen de
la ULA como espacio de debate de la sociedad.

2014 21

Aves migratorias de Crdoba


y Argentina. Conocer para educar
y para conservar

Algas en nuestros
embalses: cianotoxinas
y su impacto en el ambiente

A cargo del Bil. Walter Cejas, docente universitario y presidente del Club de Observadores de Aves
de Sierras Chicas.

A cargo del Dr. Lucas Galanti, investigador de la


Facultad de Ciencias Qumicas de la UNC.

Email: wecejas@yahoo.com.ar
Facebook: Club de Observadores de Aves Sierras Chicas
de Crdoba

Asistentes: 104
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo
Con motivo de conmemorarse el Da Mundial de
Aves Migratorias, y en el marco de las actividades
realizadas por la Organizacin Internacional de la
World Migratory Bird Day, el Bil. Walter Cejas especialista en la materia y responsable de la muestra sobre el tema en el Museo de Zoologa estuvo
a cargo de esta interesante charla abierta que cont con una gran convocatoria. As se conoci sobre
el curioso fenmeno que hace que estos animales
viajen miles de kilmetros todos los aos.
El tema resulta adems relevante si pensamos
que uno de los puntos de invernado de muchas
aves migratorias en el Cono Sur est en Argentina,
y ms precisamente en Crdoba: Mar Chiquita. El
humedal fue nombrado por la comunidad internacional como sitio hemisfrico, dada la vasta
y variada cantidad de aves que recorren sus playas. Incluso nuestra Reserva Natural Urbana San
Martn es hogar de muchas aves que migran hacia
nuestra regin.

22 ULA

Asistentes: 76
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo
El Dr. Lucas Galanti tuvo como principal objetivo
acercar al pblico en general parte de una de las
investigaciones que se vienen realizando desde el
espacio acadmico donde l se desempea y que
hace a la calidad del agua que consume la poblacin cordobesa.
De esta manera, a partir de los datos brindados,
se procur fomentar el debate de cmo las floraciones algales pueden afectar al ambiente y su
posible riesgo para la salud humana. Uno de los
estudios que se expuso fue el embalse San Roque,
lo que despert gran inters en los asistentes.

Para entender
las radiaciones
A cargo del Ing. Carlos
Martn, de la Comisin
Nacional de Energa Atmica.
Asistentes: 75
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo
La educacin ambiental es una educacin interdisciplinaria que, en pos de su objetivo de sensibilizar
y concientizar sobre los problemas ambientales,
abreva de diferentes conocimientos y saberes,
entendiendo que es necesario situarse en una
posicin epistemolgica ms abierta y plural que
permita aprehender la complejidad ambiental.
En este sentido, se inici este ao un proceso de
articulacin con la Direccin de Divulgacin y Enseanza de las Ciencias de la Secretara de Ciencia
y Tecnologa del Ministerio de Industria, Comercio,
Minera y Desarrollo Cientfico de la Provincia de
Crdoba, a partir de la cual se organizaron dos
charlas.
La primera actividad fue la conferencia educativa
Para entender las Radiaciones a cargo del Ing.
Carlos Martn, quien ofreci un interesante punto
de vista sobre este tema tan controvertido.

Plantas tintreas
de Crdoba:
registro histrico
y uso actual
A cargo de la Dra. en Biologa
Cecilia Trillo, docente de la UNC.
Blog: http://www.ecosistemasarg.org.ar

Asistentes: 90
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Mayo
Esta charla result especialmente enriquecedora,
teniendo en cuenta el vasto conocimiento de la docente en la materia, el cual se refleja en su libro
Gua para el reconocimiento y uso de plantas tintreas del centro de Argentina. En esta instancia,
desde una perspectiva etnobotnica, fue posible
aprender sobre las diversas plantas nativas con
usos tintreos en nuestra regin.

2014 23

El secreto de los cndores

Cactus de Crdoba

A cargo de Javier Heredia, naturalista y ornitlogo.

A cargo del Dr. en Biologa Pablo Demaio, coautor del libro Cactus de Crdoba y el Centro de
Argentina.

Blog: http://www.ecosistemasarg.org.ar

Blog: http://www.ecosistemasarg.org.ar

Asistentes: 107
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Junio

Asistentes: 95
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o mes de dictado: Julio

A travs de esta charla se pudo conocer sobre el


ave voladora ms grande del mundo, emblema del
continente americano y parte de la identidad de
los pueblos originarios de la provincia. El cndor
andino, a pesar de su belleza y su importancia en
el ecosistema, es una especie actualmente amenazada; de all, la gran importancia de conocerlo
en mayor profundidad y aprender a valorarlo. El
docente es responsable, junto a su equipo, del breve documental El secreto de los cndores y autor
del libro Cndores y Vida de Alturas. Todo este
conocimiento fue compartido con todos los asistentes a la actividad.

En esta charla los asistentes aprendieron sobre


estas especies cada vez ms valoradas.
Se habl sobre los distintos tipos de cactus, las
diversas especies que encontramos en nuestro
bosque serrano y chaqueo, haciendo hincapi en
la necesidad de no extraerlos y conservar los ejemplares en su hbitat natural.

Helechos y licfitas
del centro de Argentina
A cargo de la Bil. Rita Moreno,
especialista y docente universitaria.
Blog: http://www.ecosistemasarg.org.ar

Asistentes: 81
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o mes de dictado: Agosto
24 ULA

En esta charla, la biolga Rita Moreno brind informacin general y actualizada sobre
estas especies del centro de Argentina, incluyendo caractersticas generales, rasgos para la
identificacin y conservacin de las mismas.
La docente es co-autora del libro de divulgacin
cientfica Helechos y Licfitas del Centro de Argentina.

El fantasma de la
desertificacin:
qu est pasando
con nuestros suelos?
A cargo del Dr. Ing. Agrnomo Marcos Sebastin
Karlin, docente de la Facultad de Agronoma de la
UNC, y la Geloga investigadora Graciela Argello, docente de la UNC y la UNRC.
Asistentes: 90
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o mes de dictado: Julio
La desertificacin es actualmente uno de los
mayores problemas ecolgicos mundiales; en
nuestra provincia alcanza casi al 30% de nuestros
suelos. Es por ello que se decidi, en el marco de
la conmemoracin del Da de Lucha contra la
Desertificacin y la Sequa (17 de Junio) y del
Da de Conservacin del Suelo (7 de Julio), una
jornada-debate que llev como ttulo El fantasma
de la desertificacin: qu est pasando con nuestros suelos?. Para el desarrollo de este espacio de
discusin y reflexin, se cont con la participacin
del Dr. Ing. Agrnomo Marcos Sebastin Karlin y la
Geloga investigadora Graciela Argello.
Ante una nutrida concurrencia, se pudo discutir en
torno al complejo problema de la desertificacin,
que no se presenta como un problema aislado sino
que responde a una trama de relaciones en la que
juegan los cambios climticos, la conservacin de
la biodiversidad y el manejo de los recursos naturales.
Ante esta situacin, se resalt la necesidad fundamental de rever ciertas prcticas, tomar medidas
de prevencin y contar con planificaciones a mediano y largo plazo que permitan avanzar en polticas serias de conservacin de suelos.

La provincia inflamable: aportes


para pensar los incendios en Crdoba
A cargo del Sr. Martn Calzn Lpez, Subdirector
de Defensa Civil de la Municipalidad de Crdoba; el
Ing. Gabriel Saal, docente de la Facultad de Agronoma de la UNC; y la Dra. Laura Bellis, docente
de la Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y Naturales de la UNC.

Asistentes: 62
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Agosto
En el mes de septiembre de 2013, en la provincia de
Crdoba se registraron incendios de gran envergadura con un total de 40.000 hectreas quemadas.
La mayora de los focos de fuego se dieron en zonas de bosques y pastizales de las sierras de Crdoba, siendo Punilla, Paravachasca y Calamuchita
los valles ms afectados.
En el mes de agosto de 2014, con el objeto de contribuir a la prevencin, se realiz la jornada-debate
La provincia inflamable: aportes para pensar la
problemtica de los incendios en Crdoba. Con un
muy buen marco de pblico, se logr debatir sobre
las condiciones de la provincia que hacen propicias
las condiciones para el fuego, las posibles medidas
de prevencin y de mitigacin, as como los impactos de este flagelo en los ecosistemas.
Contando con la presencia especial del Sr. Martn
Calzn Lpez, el Ing. Gabriel Saal y la Dra. Laura
Bellis se gener un importante espacio de debate
y aprendizaje sobre este flagelo del territorio provincial.

2014 25

Serpientes de Crdoba: diversidad,


importancia en la naturaleza y
prevencin de accidentes
A cargo del Dr. Gerardo Leynaud, director del
Centro de Zoologa Aplicada, de la FCEFyN de la
UNC e investigador de CONICET.
Blog: http://www.efn.uncor.edu/zoologia
Asistentes: 81
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Agosto
En articulacin con la Direccin de Divulgacin y
Enseanza de las Ciencias, tambin se llev adelante una charla abierta sobre estos seres vivos
que generan tanta fascinacin y tanto temor en
nuestra cultura. La actividad cont con una excelente recepcin por parte del pblico y estuvo a
cargo del Dr. Gerardo Leynaud.
La provincia de Crdoba, con su variedad de ambientes, alberga una rica y diversa fauna. En el caso
de las serpientes, existen 35 especies que incluyen
boas, culebras, viboritas ciegas y las verdaderas vboras venenosas. Sin embargo, este ltimo grupo
slo est constituido por 5 de las 35 especies que
hay en la provincia.
De esta manera, los participantes pudieron conocer mucho ms sobre estos reptiles, saber adems
que su mala fama es slo un mito (no hay que tener miedo, sino cuidado) y que son tiles para el
ser humano. Por otro lado, se remarc que las serpientes se encuentran entre las especies ms vulnerables a la deforestacin y a la contaminacin.

Los ambientes serranos y la


distribucin de su flora
A cargo de la Dra. en Biologa Melisa Giorgis,
investigadora universitaria y divulgadora
cientfica.
Blog: http://www.ecosistemasarg.org.ar
Asistentes: 78
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Septiembre
En esta charla, la disertante parti de la premisa
de conocer nuestros ambientes serranos.
stos constituyen el 25 % de la superficie de la provincia de Crdoba, brindando una serie de servicios
ecosistmicos (produccin de agua, produccin de
forraje, belleza paisajstica, entre otros) que se traducen en beneficios econmicos directos, amn de
los beneficios ambientales.
En la actualidad, las sierras de Crdoba estn experimentando grandes transformaciones de la
mano del avance de la urbanizacin, los incendios,
la tala, el sobre-pastoreo y la invasin de especies
exticas. Estas transformaciones condicionan
fuertemente el establecimiento y supervivencia
de algunas de las especies nativas, poniendo a
numerosas especies serranas en alto riesgo de
extincin local.
De all entonces la importancia de conocer la riqueza biolgica, en este caso de la flora, para poder tambin valorarla y participar activamente en
su conservacin.

26 ULA

Flores serranas
en nuestros
jardines
A cargo de Ing.
Agrnoma Mercedes
Masco, profesora de Botnica
de la UCC.
Blog: http://www.ecosistemasarg.org.ar
Asistentes: 86
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Octubre
La ltima conferencia del ciclo estuvo a cargo de
la Ing. Mercedes Masco, quien abord la posibilidad de incluir flores serranas en nuestros jardines
urbanos.
La actividad tuvo una excelente recepcin, en
tanto y en cuanto cada vez hay mayor aceptacin,
curiosidad y ganas de conocer ms sobre nuestras
plantas nativas. Adems, la posibilidad de tener un
jardn de especies nativas se presenta como una
alternativa interesante si tenemos en cuenta las
crecientes y frecuentes crisis hdricas en nuestra
regin, pero sobre todo cuando comenzamos a conocer la enorme belleza que se esconde en nuestros bosques.

Tecnologas y uso
eficiente del agua
A cargo del Arq.
Juan Manuel Ruiz,
docente universitario.
Asistentes: 62
Carga horaria: 2 horas
Duracin y/o mes de dictado: Octubre
Esta actividad tuvo como objetivo brindar una jornada de sensibilizacin en torno al uso eficiente y
sustentable de los recursos hdricos.

Jardines Verticales
A cargo de Virginia Siz,
paisajista.
Asistentes: 46 personas
Carga Horaria: 2 horas
Octubre

Los jardines verticales ganan cada vez ms adeptos en nuestra ciudad y cada vez ms instituciones,
empresas o ciudadanos contemplan la posibilidad
de contar con estos curiosos jardines en sitios no
convencionales. Adems de su belleza, estos jardines presentan una gran cantidad de beneficios:
ayudan a regular las temperaturas en la ciudad,
mejoran la calidad del aire, colaboran con el drenaje de agua y el ahorro de energa, al tiempo que
producen efectos psicolgicos positivos.
Importante convocatoria tuvo esta conferencia,
dictada por la paisajista Virginia Siz, docente de la
casa. La charla, dirigida a profesionales, aficionados y pblico en general, abord de manera introductoria el tema, sealando algunos tipos de jardines y explicando muy brevemente algunas de las
tcnicas utilizada en su construccin.

Orientada a profesionales y pblico en general,


la charla abord las alternativas para crear una
nueva cultura del agua, necesidad insoslayable y
uno de nuestros grandes desafos ante la crisis del
agua que se viene sintiendo en nuestra regin.
De esta manera, se presentaron tcnicas y tecnologas que permiten hacer un uso sustentable del
recurso hdrico, ya sea en grandes edificaciones
como a nivel domiciliario. Al mismo tiempo, se
brindaron a travs de ejemplos concretos, guas
y medidas que permitan hacer un uso eficiente de
este recurso tan preciado.
2014 27

Bajo nuestros pies.


Reconociendo el patrimonio
geolgico y subterrneo
A cargo de la Geloga Mari Sapp del Servicio Geolgico Minero Argentino (SEGEMAR) y miembros
del Grupo Speleo Tnel representado por el Arq.
Nstor Daniel Dalmasso y el Inv. Martn Mariano
Gonzlez.
Asistentes: 24 personas
Carga horaria: 3 horas
Duracin y/o meses de dictado: Octubre y
Noviembre
Desde una mirada integral y holstica del mundo
que permita comprender la complejidad ambiental, entendemos que varios conceptos han ampliado su definicin. Tal es el caso de la nocin de
patrimonio, que ha ampliado sus lmites e integrado lo natural y lo cultural, segn lo determina la
misma UNESCO.

cual se invitaba a recuperar y redescubrir aquellas


riquezas ocultas en nuestro territorio.
De esta forma, pudimos conocer tanto en la jornada terica como en la prctica el sendero geolgico de la Reserva Natural Urbana General San
Martn, el cual ha sido declarado sitio de inters
geolgico.
Asimismo, los miembros del grupo Speleotunel
nos introdujeron en el mundo subterrneo que alberga nuestra ciudad, con gran cantidad de sitios
que forman parte de nuestro patrimonio histrico
y cultural. Especial nfasis se puso en la presencia
de tneles que hay en la zona del Chateau, sobre
las mrgenes del Ro Suqua, algunos vinculados
a la vida de los molinos harineros de la zona. En
particular, vale destacar que en el predio de la ULA
contamos con uno de estos tneles del XIX.

Bajo la premisa de que la defensa del patrimonio


integral es tambin la defensa de la memoria colectiva local, se gener una jornada-debate denominada Bajo nuestros pies. Reconociendo nuestro
patrimonio geolgico y subterrneo a travs de la

Con un toque de misterio y asombro, la participacin de los asistentes inspir a continuar profundizando sobre este patrimonio de la ciudad.

Asociacin Civil Ecosistemas


Argentinos en la Universidad
Libre del Ambiente

En el marco del acuerdo de colaboracin con la


Asociacin Civil Ecosistemas Argentinos firmado
en 2013, se desarrollaron durante el ao 2014 una
serie de conferencias y charlas abiertas dictadas
por diversos miembros de la asociacin, entre abril
y octubre. As, el segundo viernes de cada mes se
abordaron diversos aspectos de la flora y fauna de
nuestra regin, partiendo de la premisa de que slo
es posible cuidar y valorar aquello que se conoce.

La ULA continu su articulacin con actores claves locales en educacin ambiental y en conservacin.

28 ULA

Otras actividades

Aula virtual
Se comenz a trabajar en una lnea de Educacin
Virtual, desde la plataforma moodle de la Municipalidad de Crdoba y el Aula Virtual desarrollada
desde la ULA. As, se llev adelante el Curso llamado Conocimiento Bsico y Conciencia para la
mejora de los entornos, el cual fue pensado bajo
una concepcin de aprendizaje constructivo en
el que la interaccin grupal de los participantes y
el desenvolvimiento activo de quien aprende fueron los ejes conductores de todos los procesos.

La ULA en la ciudad
Entendemos que la educacin ambiental no puede
ni debe realizarse slo hacia adentro de la universidad, sino que por el contrario resulta fundamental
generar y sostener actividades de extensin que
favorezcan el vnculo de la ULA con diferentes
actores sociales en una amplia diversidad de espacios.
En este sentido, nuestro trabajo ha apuntado a
generar espacios de educacin ambiental en diversas instituciones y organizaciones en respuesta
a las demandas de las mismas, favoreciendo el
intercambio de saberes con los mltiples actores
sociales.
A lo largo del ao 2014 hemos articulado con una
diversidad de actores comunitarios de diferentes
barrios de la ciudad, como las redes de organizaciones de B 2 de septiembre y de B Villa 9 de
julio, constituidas ambas por escuelas, centros de
salud, radios comunitarias, entre otros.

El objetivo planteado fue la capacitacin de personas de la comunidad para que en un futuro mediato puedan replicar lo aprehendido en relacin a
la preservacin y cuidado del ambiente, poniendo
nfasis en temas cotidianos que dan lugar al debate e intercambio de opiniones que, al construir
conceptos, dieran espacio a la formulacin de
propuestas superadoras dentro de los entornos de
pertenencia.
El uso de las nuevas tecnologas ha inundado todos los mbitos de nuestra vida cotidiana y ha tenido un gran impacto en el mbito educativo. En ese
sentido, poder contar con educacin ambiental
virtual o a distancia a travs de una plataforma
web abre un mundo de infinitas posibilidades a la
ULA como institucin y a las personas interesadas
en acceder a nuestras actividades, que por cuestiones geogrficas o de tiempo se ven imposibilitados de asistir a nuestra sede.
Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptacin del aula tradicional a la que
se agregan adelantos tecnolgicos, accesibles a la
mayora de los usuarios, y en la que se reemplazarn factores como la comunicacin cara a cara por
otros elementos.

2014 29

Bsicamente el aula virtual contiene herramientas


que permiten distribuir la informacin, intercambiar ideas y experiencias, aplicar y experimentar lo
aprendido, evaluar los conocimientos y acceder a
una seguridad y confiabilidad del sistema.
Se trata de un espacio destinado a aprendizajes
con una mirada constructivista donde el participante autogestiona sus tiempos de capacitacin,
construye, comparte y crea conocimientos y saberes.

La ULA va a la escuela

Curso Conocimiento Bsico y Conciencia para


la mejora de los entornos
Coordinado por: Lic. Silvana Fraire
Tutores: Ing. Maringeles Cerutti, Lic. Daro Gmez Pucheta y Mgter. Virginia Martnez Luque
Asistentes: 30 personas
Carga Horaria: 30 horas
Agosto/septiembre

Pero lo cierto es que nuestro trabajo fundamental,


en esta lnea, se ha dado en el trabajo con las escuelas secundarias y de adultos. Nuestro objetivo
ha sido brindar talleres en instituciones educativas, o bien recibiendo a grupos de estudiantes en
nuestra sede, procurando contribuir a un proceso
interdisciplinario de educacin ambiental a travs del cual se promueve el desarrollo de sujetos
conscientes e informados acerca del ambiente en
su totalidad, en su aspecto natural y modificado;
con capacidad de asumir el compromiso de participar en la solucin de problemas, toma de decisiones y actuar para asegurar la calidad ambiental
local.
Es as entonces que se han dictado talleres en el
IPEM 103 Esteban Echeverra, de B San Martn,
en el marco del Taller de Educacin Ambiental
del CAJ (Centro de Actividades Juveniles) , aunque tambin se sumaron jvenes de otros cursos.
Adems tuvimos oportunidad de visitar el Instituto
Jos Mara Paz, Secundario Nocturno para Adultos, en el marco de la materia EVSO (Espacio de
Vinculacin con el Sector de la Orientacin), para
discutir sobre los impactos ambientales de nuestro modelo desarrollo y poder pensar posibles alternativas desde nuestro lugar de ciudadanos.
Asimismo recibimos la visita en nuestra sede de

30 ULA

los alumnos de 5 ao del Instituto Secundario Ricardo Palma, con las docentes de la materia Economa y Desarrollo Sustentable, con quienes se
desarroll un taller con enriquecedoras discusiones. Por otro lado, nos visitaron alumnos
de 4 ao del IPEM 311 Anexo Rural
de Bower, en el marco de la materia Sistemas Agroambientales, con quienes adems
de compartir un taller realizamos una visita al Jardn
Botnico.
Una mencin aparte merece
la experiencia con el IPEM 269
Csar Milstein, ya que las actividades realizadas se hicieron en el marco
de un proyecto en articulacin con la Universidad
Nacional de Villa Mara, con su Programa de Voluntariado Estudiantil de la UNVM, en el contexto del Programa Nacional Conectar Igualdad. De
este modo, la Universidad Libre del Ambiente fue
convocada como institucin de apoyo en el dictado de talleres de educacin ambiental, ya que
ste constituira el eje de trabajo a travs del cual
se pens la promocin del uso de TICs en el aula.
Tanto los problemas ambientales como las TICs
son elementos que han irrumpido en la escuela y
aparecen desafiando cada institucin educativa.
En ambos casos, se trata de pensar desde la transversalidad y desde un cambio de perspectiva que
invite a repensar la relacin del ser humano con el
entorno, pero que tambin supone un posicionamiento diferente frente al conocimiento. De esta
manera, se realiz una serie de talleres participativos con los jvenes de 5 y 6 ao, de Sociales y
Naturales, como parte de un trabajo ms amplio
en articulacin con estudiantes de la UNVM, los
docentes del IPEM y las coordinadoras del Programa.
Otra experiencia que debemos destacar en este
punto es la participacin en la feria Superhroes
Ambientales organizada por la Fundacin TierraVida junto con el Museo de Ciencias Naturales, en
la cual fuimos expositores. En nuestro stand los
nios y jvenes, a travs de un dispositivo ldico,

participaban de breves talleres participativos


sobre diversos temas ambientales (de unos 10-15
minutos aproximadamente). La feria const de dos
jornadas completas en las cuales tuvimos oportunidad de brindar charlas a ms de mil alumnos
de diversos puntos de la provincia de Crdoba;
entre las escuelas que asistieron podemos
nombrar: IPEM N 97 Anexo Villa del Prado, IPEM N 45 San Marco Sierra, IPEM
136 A. Palacio, Esc. Ricardo Gutirrez,
Esc. Mara Auxiliadora, Inst. Ntra. Seora
de Ftima, Esc. Estrada, Esc. Ernesto Bacalari, Esc. Rubn Daro, Inst. Ntra. Sra.
Lourdes (Unquillo), Jos Mrmol, Jardn
Nios Argentinos, Esc. Malvinas Argentinas
(Sta. Mnica), Jardn Merceditas B. de San Martn.

Tcnico Superior en
Gestin Ambiental
Duracin: 2 aos y medio
Modalidad del Cursado: Presencial
Carga Horaria: 1732 hs
Rgimen del cursado: Cuatrimestral Anual

Uno de los mayores problemas actuales que deben


enfrentar los gobiernos locales es el progresivo
deterioro ambiental.
El reconocimiento de las consecuencias ambien2014 31

tales que tienen las actividades humanas, ha llevado a desarrollar enfoques, estrategias y distintas herramientas que posibilitan un manejo ms
adecuado del ambiente, que se engloban en lo que
comnmente se denomina Gestin o Administracin o Manejo Ambiental.
La incorporacin de la temtica ambiental constituye un puente integrador entre dos aspectos
fundamentales de la gestin local: la planificacin
del espacio y el estudio de los efectos que las actividades humanas producen en dicho espacio.
Este proceso de la gestin ambiental local involucra diferentes actores: primero, el estado; segundo, la empresa; y tercero, la sociedad.
El Tcnico Superior en Gestin Ambiental es el
profesional encargado de la supervisin y control
de las actividades y la logstica requerida durante
el desarrollo de las labores de monitoreo y control
del ambiente. Dentro del mbito ocupacional, ejerce la supervisin y control de las actividades as
como la logstica requerida, conectando las reas
de diseo y decisin con los niveles de ejecucin.
La Tecnicatura Superior en Gestin Ambiental Local est orientada a formar tcnicos superiores,
especializados en distintas problemticas ambientales, con capacidades que le permitan analizar, debatir, participar activamente en estudios
y proyectos ambientales que planteen polticas y
acciones a favor de la recuperacin y estabilidad
del ambiente, ya sea de manera individual o bien
formar parte de equipos multidisciplinario que
tengan a su cargo la gestin y la prevencin de
problemas ambientales a cualquier escala local,
meso o global; fundamentndose en una planificacin ambiental y encausndola hacia un desarrollo sustentable.

Curso bsico de formacin


de Guarda Ambientes
A cargo de agentes municipales de diferentes
reas de la Secretara de Ambiente.
Asistentes: 45
Carga horaria: 16 horas
Duracin y/o meses de dictado: Agosto-Septiembre
En 1990, por Ordenanza N 8.548 (modificada por
Ord. 10.456/03) se cre el Cuerpo de Guarda Ambientes o Auxiliares Ecolgicos de la Municipalidad
de Crdoba.
El mismo se trata de un cuerpo de vecinos de la
ciudad que trabajan de manera honoraria en acciones de educacin ambiental en la ciudad.
Todos los aos en la ULA se ofrece el curso bsico
de formacin indicado por la ordenanza que le da
origen al cuerpo; el mismo consiste en la capacitacin en torno a las problemticas ambientales de
Crdoba.
Este ao se desarroll otra edicin del Curso Bsico de Formacin de Guarda Ambientes con la
participacin de unas 45 personas, que asistieron
a los mdulos de Participacin Ciudadana, Educacin Ambiental, Legislacin Ambiental de la
Ciudad, Agua, Residuos, Arbolado Pblico, Flora
y Fauna Urbana, entro otros temas. Cada encuentro estuvo coordinado por agentes municipales de
diferentes reas de la Secretara de Ambiente que
abordaron las temticas especficas.
El curso se realiz durante dos meses con encuentros semanales y prcticas peridicas.
Durante 2014 se realiz una serie de actividades
con el objetivo de fortalecer el rol educativo del
cuerpo de voluntarios desde las acciones que se
presentan como dispositivos replicables por los
vecinos de la ciudad.
Es as que se realiz una limpieza del cauce del

32 ULA

Arroyo El Infiernillo con la participacin de Guarda


Ambientes y vecinos del B Quebrada de las Rosas.
La misma accin se repiti el sbado 16 de agosto,
con la presencia y participacin de los nuevos integrantes del Cuerpo de Voluntarios que se sumaron
a la Formacin Bsica propuesta desde la Secretara de Ambiente.

Docentes que participaron del Curso de Guarda


Ambientes
- Md. Vet. Luciana Daz
- Md. Vet. Ricardo Gigena
- Lic. Daro Gmez Pucheta
- Mgter. Virginia Martnez Luque
- Ing. Zulma Prez
- Dra. Cristina Romero del Prado
- Bil. Diego Serra
- Prof. Ana Villarroya

Cultura por el ambiente


Ciclo de cine ambiental para nios
En el marco del receso invernal de julio se llev
adelante un ciclo de cine ambiental para nios,
procurando generar en esta instancia espacios de
educacin y sensibilizacin ambiental, tomando el
cine como dispositivo disparador.
En cada funcin se proyect una pelcula de animacin y a continuacin se convers brevemente
con los nios y los adultos que los acompaaban
sobre algunas de las problemticas ambientales
planteadas en el filme, en cmo stas se presentaban en nuestro contexto ms cercano, y sobre

todo cmo podamos aportar a revertir esa situacin desde nuestro lugar. De esta manera, se procur sensibilizar y concientizar a los nios sobre
problemticas ambientales locales y globales, as
como generar espacios de discusin y reflexin a
partir de los cuales se promueva cambio de valores, hbitos y conductas.
La experiencia fue muy positiva, en tanto se cont
con una muy buena convocatoria y hubo excelente
recepcin por parte de las familias que asistieron
a las diferentes funciones.

2014 33

Aniversario de la ULA
A fin de celebrar el decimonoveno aniversario de
la Universidad Libre del Ambiente, se organiz un
evento en el que fue posible disfrutar al mismo
tiempo de espacios de recreacin y de educacin
ambiental, procurando celebrar a travs de diversos lenguajes y modalidades algunas alternativas ambientales.
En este marco, se realiz en primer lugar la organizacin de una jornada-debate bajo el ttulo Del
jardn a la mesa: aportes para repensar nuestra
alimentacin, que cont con la presencia de tres
panelistas: Manuel Lagleyze, conocido divulgador y columnista de Radio Nacional que abord el
tema de las plantas y hierbas nativas comestibles;
la paisajista Virginia Siz que habl sobre plazas
comestibles y la posibilidad de incorporar la huerta en los jardines; y el Ing. David Vsquez Carmona
del Movimiento Agricultores Urbanos que nos cont sobre experiencias de huertas orgnicas urbanas en Amrica Latina.
A continuacin, disfrutamos la actuacin del grupo de danza Vuelos Urbanos con su intervencin
llamada Tierra Danza, y tambin se convoc a la
Murga La Amistad de B Coln.
La jornada cont con una Feria Agroecolgica, en
la cual se expusieron diversos productos orgnicos
as como tambin plantas nativas.

34 ULA

Algunos nmeros de la ULA


A modo de corolario de buena parte de la informacin que venimos compartiendo en este informe,
consideramos relevante dar a conocer algunas
cifras en torno a la actividad de la Universidad
Libre del Ambiente. Estos nmeros y estadsticas
permiten dar, desde un enfoque cuantitativo, una
mirada panormica del proceso de trabajo que se
viene llevando adelante. A lo largo del ao 2014,
se organizaron unas 60 actividades, a las cuales
asistieron ms de 3.500 personas. Para tener informacin un tanto ms clara sobre los asistentes,
ofrecemos algunos grficos a continuacin:

Flujo de actividades 2014

14
12
10
8
6

Actividades

4
2

br
m
ci
e
Di

br

e
em

tu

br

No
vi

br
m
ie
pt

Se

Oc

st
o
Ag
o

Ju
lio

ni
o
Ju

ay
o
M

ril
Ab

zo
ar
M

Fe
b

re

ro

En el Grfico 1 se registra el flujo de actividades realizadas a lo largo del ao 2014, contabilizndose el total de acciones gestionadas por la ULA, de carcter gratuito y arancelado. Como puede observarse, se ha sostenido un buen
flujo entre marzo y octubre, con algunos puntos ms altos en ciertos meses. A partir de noviembre, se registr una
importante merma en la convocatoria; de ah que se optara por no programar muchas actividades.

2014 35

Asistentes a actividades 2014

Asistentes

Actividades gratuitas

br
m
Di
ci
e

br
em

e
No
vi

Oc
tu
br

br
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pt
Se

Ag
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to

Ju
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o
Ju
ni

ay
o
M

ril
Ab

zo
ar
M

Fe
b

re

ro

600
500
400
300
200
100
0

Actividades aranceladas

En el Grfico 2 se seala la cantidad de asistentes por mes del ao 2014 a las actividades, discriminando las de carcter gratuito en rojo y las aranceladas en verde. Se observa, por un lado, en la lnea azul una sostenida participacin a
lo largo del ao, con la curva descendente en los ltimos dos meses del ao, tal como comentamos anteriormente.
En el Grfico 3 se registra una marcada diferencia entre la cantidad de asistentes a las actividades gratuitas en comparacin con los participantes en las actividades aranceladas.

Asistentes por tipo de actividad

25%

Actividades gratuitas
Actividades aranceladas

75%

36 ULA

Universidad Libre del Ambiente


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