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PRESENTACIN
centro de la Provincia de Buenos Aires: Tandil y Azul1 realizado por integrantes del
Centro de Estudios Interdisciplinarios de Problemticas Internacionales y Locales
(CEIPIL) de la FCH-UNICEN.
Al respecto, si consideramos las situaciones problemticas que aparecen
mencionadas en torno a la niez y a la adolescencia en la esfera educativa, se pueden
identificar aspectos que se vinculan a problemticas sociales que se asocian a la vida
cotidiana de las personas y otras que si bien repercuten en la misma se vinculan a la
problemas institucionales que vulneran derechos. En relacin con los primeros,
aparecen situaciones particulares tales como ausentismo y desercin escolar, estas
asociadas al cuidado de hermanos y/o al ingreso temprano al mercado la laboral; entre
las causas tambin se mencionan aspectos como desinters o apata por parte de los
adolescentes. Luego, se mencionan aspectos como la violencia entre pares al interior
de las escuelas y antecedentes familiares vinculados a la desercin escolar de los
padres y/o madres de los nios y adolescentes.
Por otro lado, en relacin con los problemas institucionales cabe mencionar dos
cuestiones centrales. En primer lugar, los profesionales que se desempean en el
mbito de los Equipos de Orientacin Escolar, principalmente en Escuelas Secundarias,
manifiestan dificultades para el trabajo con los docentes en torno a cuestiones que
afectan a la adolescencia, mientras que, en segundo lugar, se hace referencia a la
presencia de prcticas institucionales que tienden a segregar y expulsar del mbito
escolar a los adolescentes que presentan problemas de conducta.
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Objetivo General:
Objetivos Especficos:
Promover entre los nios, nias y adolescentes el conocimiento, ejercicio y
exigibilidad de sus derechos.
Incentivar el trabajo interinstitucional necesario para la promocin y proteccin
de los derechos de nios/as y adolescentes en el mbito territorial.
Contribuir al desarrollo de prcticas y propuestas orientadas a la vigencia de los
derechos de nios/as y adolescentes.
Lneas de Accin