Escuela Normal Particular Autorizada

Martha Christlieb.
Maestra Alejandra Basilio Rodrguez.
Alumnos:
Jess Martin Sols Castillo
Ariel Edem Snchez Lpez
Marisol Bravo Ramrez
Argentina Pellico Lozada
Amairani Jurez Espinoza
Anlisis de los libros de texto de educacin
bsica.
5 Grado

Materia: HISTORIA
Presentacin que tiene cada una de las
lecciones:
Pretende que los alumnos ubiquen
temporal y espacialmente los procesos
ms importantes de la primera mitad del
siglo XIX y que conozcan la situacin de
Mxico al iniciar su vida independiente

Leccin.

Programa de estudio 2011

Bloque: I: LOS PRIMEROS AOS DE LA
VIDA INDEPENDIENTE
contenido

La evolucin humana y el poblamiento de

Amrica

Orgenes, evolucin y expansin

territorial de la especie humana

Formas de vida de los primeros hombres.

Los cazadores nmadas. La capacidad de

adaptacin a distintos ambientes y la
fabricacin de utensilios

Grado: 5
Aprendizajes esperados:

El poblamiento del Continente

Americano.

El paso del nomadismo a los primeros

asentamientos agrcolas

La agricultura y las primeras ciudades

El origen de la agricultura y la ganadera.

Las primeras aldeas neolticas

El desarrollo de las tcnicas agrcolas.

El caso de Mesoamrica

El nacimiento de las ciudades y el

surgimiento de las civilizaciones agrcolas

Subtema

Ubica procesos de la primera mitad

del siglo xix aplicando los
trminos dcada y siglo, y localiza
cambios en la divisin territorial.
Describe la situacin econmica y las
diferentes formas de gobierno
que se proponan para la nacin
mexicana en las primeras dcadas
de vida independiente.
Explica los intereses de Estados
Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra
en Mxico.
Reconoce las causas y consecuencias
de la separacin de Texas y
de la guerra con Estados Unidos.
Describe caractersticas del campo y
la ciudad durante las primeras
dcadas del siglo xix.
Investiga aspectos de la cultura y de
la vida cotidiana del pasado y
valora su importancia.

Sugerencias
didcticas.

Materiales.

Cmo fueron los primeros aos de vida

independiente?

Mxico al trmino de la guerra de

independencia.

Las luchas internas y los primeros

gobiernos

Propuestas de gobierno: federalistas y

centralistas

La economa despus de la
independencia

Los intereses extranjeros y el

reconocimiento de Mxico

La vida cotidiana en la ciudad y en el

campo

Cmo evaluaras el bloque?

Con un juego tiro al blanco donde contengan preguntas de todo el bloque y desafos.

Materia: HISTORIA
Presentacin que tiene cada una de las

Programa de estudio 2011

Bloque II: De la Reforma a la Repblica

Realizar un mapa
mental sobre el
principio de la guerra
de independencia y su
final.
Lnea del tiempo
donde se
represente cada
gobierno y sus
avances
Realizar un cuadro
comparativo para la
escuela sobre las
propuestas de cada
gobierno.

Papel craft
Hojas de colores
Informacin
Pegamento
Papel crepe
Plumones
Hojas de colores,
imgenes. Foami
pegamento, tijeras

Papel craft
Hojas de colores
Informacin
Pegamento
Papel crepe
Plumones
Imgenes
Cartulinas de
colores
Regla, tijeras,
pegamento

Hacer unas graficas

donde se vea reflejada
la economa del pas
despus de la
independencia y antes
Realizar un video
Cmara, y guion
donde se narren los
de redaccin
intereses de
Estados Unidos,
Espaa , Francia e
Inglaterra en
Mxico
Una representacin
Escenografa,
sobre las
vestuarios,
diferencias de la
guiones.
vida cotidiana del
campo y la ciudad
Posibles dudas o dificultades.
Tal vez los alumnos tengan dificultad en
memorizar fechas, sin embargo solo es
necesario que se ubiquen en
temporalidad o espacio.
Grado: 5
Aprendizajes esperados:

lecciones:
En este bloque tiene la intencin de dar a
conocer un periodo en el que ocurrieron
importantes trasformaciones o reformas
polticas, guerras civiles y una nueva
invasin extranjera. Las principales fuerzas
polticas de la poca que eran liberales y
conservadores.

Restaurada
Contenido

Reforma y la Repblica Restaurada.

Liberales y conservadores.

La Constitucin de 1857.

La Guerra de Reforma.

La situacin econmica.

El gobierno Republicano y
Imperio.

el Segundo

La restauracin de la Repblica.

Benito Jurez y los liberales.

La revolucin de Ayutla

Aspectos de la cultura en Mxico.

Batalla de Puebla del 5 de mayo de 1862.

Leccin.

Libertad de expresin.
Subtema

1. Panorama del periodo.

Ubicacin temporal y espacial de la

Reforma y la Repblica Restaurada.

2. Temas para comprender el periodo.

Las ideas de liberales y conservadores

La restauracin de la Repblica
Benito Jurez y los liberales
Aspectos de la cultura en Mxico

Ubica la Reforma y la Repblica Restaurada

aplicando los trminos dcada y siglo, y
localiza las zonas de influencia de los
liberales y conservadores.
Explica el pensamiento de liberales y
conservadores, y sus consecuencias en la
poltica y economa del pas.
Identifica las medidas para fortalecer la
economa y la organizacin poltica de
Mxico durante la Repblica Restaurada.
Reconoce la soberana y la democracia
como valores de la herencia liberal.
Describe cambios y permanencias en
algunas manifestaciones culturales de la
poca.
Investiga aspectos de la cultura y la vida
cotidiana del pasado y valora su
importancia.

Sugerencias
didcticas.
Realizar un mapa
mental sobre lo que
significa una reforma
y los elementos que
contiene.

Realizar un debate
de
liberales
y
conservadores entre
los alumnos, cada
uno defender sus
ideales.

Materiales.
Dibujos
Recortes
Tijeras
Pegamento
Hojas blancas
Plumones

Hacer
un
cuadro
comparativo de las
ventajas
y
desventajas de la
constitucin de 1857
Personificar
y
exponer la vida de
los personajes que
participaron en la
Guerra de Reforma.

Hojas blancas,
lapiceros
o
plumones.

Vestuario
de
acuerdo
al
personaje
asignado
e
informacin.

Hacer una mesa

anlisis donde
trabaje el tema
Benito Jurez y
desempeo.

de
se
de
su

Investigacin
sobre el tema.

Representacin de la
batalla del 5 de
mayo.

Guin,
Vestuarios,
escenografa.
Media cartulina,
plumones,
colores.

3. Temas para analizar y reflexionar.

Las armas nacionales se ha cubierto

de gloria
Los peridicos de la poca: escenario
para las ideas y caricatura.

Cmo evaluaras el bloque?

Lnea del tiempo donde englobe las fechas y sucesos importantes. Que sea de forma
creativa y que se exponga al grupo. Tambin se evaluara que al exponerla el alumno tenga
conocimiento y dominio de los temas.

Materia: HISTORIA
Presentacin que tiene cada una de las
lecciones:
En este bloque estar abordado por todas las

Programa de estudio 2011

Bloque: III DEL PORFIRIATO A LA
REVOLUCIN MEXICANA
Contenido.

Realizar un cartel
donde plasmen su
derecho de libertad
de expresin.
Posibles dudas o dificultades.

Que los alumnos no ubiquen los tiempos y

fechas importantes.
Que no les quede claro el porqu de los
movimientos y las ventajas que estos tuvieron.

Grado: 5
Aprendizajes esperados:

etapas que fue viviendo Mxico durante el

Porfiriato hasta los inicios de la Revolucin
Mexicana

Cambios en el pas por la llegada de

Porfirio Daz.

Recuperacin de la economa y la
reconciliacin entre grupos que peleaban
por el poder.

Caractersticas del gobierno.

Presidencia de Porfirio Daz.

Ferrocarril en Mxico.

Ubicacin de hechos histricos.

Surgimiento de la Revolucin Mexicana

(Causas, fecha de inicio, lugar, como
sucedi, personajes.).

Conflictos
entre
conservadores.

liberales

Benito Jurez
presidencia.

Triunfo de la Repblica en 1867.

Lerdo de Tejada como presidente.

Plan de Tuxtepec.

Dictadura de Porfirio Daz.

Releccin.

Beneficios que surgieron del Porfiriato.

La tecnologa como transformo la vida y

paisajes de diversas regiones del pas.

Qu es el Maderismo

su

llegada

la

Ubica la duracin del Porfiriato y la

Revolucin
Mexicana
aplicndolos
trminos ao, dcada y siglo, y localiza
las zonas de influencia de los caudillos
revolucionarios.
Describe el proceso de consolidacin del
Porfiriato.
Reconoce el papel de la inversin
extranjera y el desarrollo econmico,
cientfico y tecnolgico durante el
Porfiriato.
Describe las condiciones de vida e
inconformidades de los diferentes grupos
sociales en el Porfiriato.
Reconoce las causas de la Revolucin
Mexicana, los momentos del desarrollo
de la lucha armada y las propuestas de
los caudillos revolucionarios.
Valora las garantas establecidas en la
Constitucin
de
1917
para
la
conformacin de una sociedad ms justa.
Valora el legado que ha dejado la cultura
revolucionaria en nuestro presente.
Investiga aspectos de la cultura y la vida
cotidiana del pasado y valora su
importancia.

Victoriano Huerta usurpa la presidencia

Triunfo de Carranza

Movimientos: zapatistas, villista y

carrancistas

Plan de Ayala

Ley Agraria (mayo 1915)

Canciones o corridos

La tienda de raya

Influencia extranjera en moda y deporte.

Subtema

Leccin.
1.- Panorama del periodo

2 Temas para comprender el periodo.

Ubicacin temporal y espacial de los

principales acontecimientos durante el
Porfiriato y la Revolucin Mexicana.

Sugerencias
didcticas.
Lnea del tiempo,
marcando las dcadas
que duro el Porfiriato y
hechos relevantes.

Las diferencias polticas entre los Realizar

un
debate
liberales y la consolidacin de la
donde se hable sobre
dictadura de Porfirio Daz.
los tipos de gobiernos
que se vivi durante
El Porfiriato.
ese tiempo, resaltando
La Revolucin Mexicana.
tanto beneficios como
La Constitucin de 1917 y sus principales
problemticas
que
artculos.
surgieron a lo largo del
La cultura revolucionaria.
tiempo.
Realizar un mapa mental
del tema El Porfiriato
con lo ms relevante.
Elabora una maqueta
pequea
(con
materiales reciclados
de
casa)
de
un
transporte o algn
avance
tecnolgico

Materiales.

Hojas de
colores.
Plumones.
Resistol.
Hojas blancas.
Imgenes.
Instrumentos
para hacer
maqueta.
Materiales
reciclados.
Hojas blancas.
Colores.

La influencia extranjera en la moda y el Realizar una pasarela de Ropa.

deporte.
las vestimentas de la
poca de la Revolucin
La vida en las haciendas.
Mexicana, al igual que
la vestimenta que se
introdujo al pas.
Cmo evaluaras el bloque?
Posibles dudas o dificultades.
Ubicacin de tiempo y espacio de cada
acontecimiento.
Se evaluara con un peridico mural acerca del tema del Porfiriato a la Revolucin, en cual
Identificar
cules
fueron
las
fechas
se plasmaran hechos relevantes, aportaciones de otros pases a nuestro pas y
importantes.
consecuencias que surgieron.
Identificar los cambios que surgieron en los
Tambin se realizara una representacin que abarque el Porfiriato hasta la Revolucin
gobiernos.
Mexicana.
Entender los distintos Planes propuestos de
esa poca.

3 Temas para analizar y reflexionar

que se introdujo en el
siglo XIX. Junto con un
dato curioso.
Realizar
una
mesa
redonda para analizar
ventajas y desventajas
de la introduccin de
los
avances
tecnolgicos
en
el
pas.
Realizar
lectura
comentada
de
La
sociedad porfiriana y
los movimientos
Realizar una historieta
del
tema
La
Revolucin Mexicana
con mnimo 10 vietas
que representen lo
ms
relevante
del
tema.
Realizar un mapa mental
de La Constitucin de
1917.

Materia: HISTORIA
Presentacin que tiene cada una de las
lecciones:

Dentro de este bloque se encontrarn

temas que definen los aspectos polticoeconmicos, despus de los embates
sufridos en consecucin del movimiento
revolucionario.
Se
promueven
temas
de
suma
importancia para el desarrollo educacional
de nuestro pas, la consecucin del voto
en la mujer como parte de la igualdad
social en base a la educacin y
enculturacin
que
los
medios
de
comunicacin otorgan a la sociedad.

Programa de estudio 2011

Bloque IV: DE LOS CAUDILLOS A LAS
INSTITUCIONES (1920-1970)
Contenido.

Posrevolucin, las consecuencias, hechos de

relevancia que marcaron el crecimiento social
del pueblo mexicano.

Regeneracin del sistema econmico

mexicano. Expropiacin petrolera,
regeneracin industrial.

Crecimiento demogrfico y global de la

vivienda y su entorno en el pas.

Derechos humanos y estipulacin de igualdad

entre gneros.

Medios de comunicacin como parte de la

expresin cultural y social.

Educacin y procesos para la globalidad de la

misma en el pas.

Leccin.

1. PANORAMA DEL PERIODO

2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO

Subtema
Ubicacin temporal y espacial de los
principales acontecimientos del Mxico
posrevolucionario a los principios de los
ochenta
De los caudillos al presidencialismo
El impulso a la economa
La seguridad social y el inicio de la
explosin demogrfica
Las mujeres y el derecho al voto.
La cultura y los medios de comunicacin:
literatura, pintura, cine, radio, televisin y
deporte.
La educacin nacional

Grado: 5
Aprendizajes esperados:
Ubica la formacin de instituciones en el Mxico
posrevolucionario aplicando los trminos dcada y
aos, e identifica cambios en la distribucin
poblacional.
Identifica las causas de la lucha por el poder
entre los caudillos posrevolucionarios y las
condiciones en que se cre el PNR y el
surgimiento de los partidos de oposicin.
Explica algunas causas y consecuencias de la
rebelin cristera.
Identifica causas de la expropiacin petrolera y
el reparto agrario durante el cardenismo.
Describe la participacin de Mxico en la
Segunda Guerra Mundial, el proceso de
industrializacin y sus consecuencias sociales.
Explica la importancia de la seguridad social y
las causas del crecimiento demogrfico.
Reconoce la importancia de otorgar el derecho
de la mujer al voto.
Reconoce cambios en la cultura y la importancia
de la participacin de Mxico en eventos
deportivos internacionales.
Reconoce la importancia de la educacin en el
desarrollo de Mxico.
Investiga aspectos de la cultura y la vida
cotidiana del pasado y su importancia.
Sugerencias didcticas.
Materiales.
Utilizacin del material la
-Caja de la historia
caja de la historia donde
se destaquen fechas y
acontecimientos
relevantes.
Por equipos realizar un
crculo de debate en el cual -Informacin extra
los alumnos conformen los
sobre poltica de los
pros y contras del
aos 20s a 60s
surgimiento de los partidos
-Vestimenta
polticos.
-Papel simulando
Realizar la actividad La
contratos
tienda del pueblo, donde
-Productos que
se estipule el crecimiento y simulen objetos
reparticin de economa y
antiguos.
ejidos en la poca
-Cartn, vestimenta


3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR

La solidaridad de Mxico hacia los pueblos

en conflicto.
El movimiento estudiantil de 1968.

Cmo evaluaras el bloque?

posrevolucin.
Representacin de los
medios de comunicacin
haciendo nfasis en ellos
sobre el derecho al voto de
la mujer (elecciones en
grupo).
Programa de televisin,
estudio radiotelefnico.
Realizar una nota
periodstica, donde se
narren los hechos
relevantes del conflicto
estudiantil.
Posibles dudas o

Como producto final, se podra realizar una novela expositiva, donde se menciones los hechos
relevantes de cada uno de los temas, involucrar a los personajes como elementos de la historia e
interpretar sus vidas como parte de la transformacin de un pas. Se puede dar el ttulo de agrado
a esta novela. Compartir la novela con el resto del grupo.

Materia: HISTORIA
Presentacin que tiene cada una de las
lecciones:

Contenido
Lo que conozco
Propsitos
Cuestionarios
Temas para reflexionar
Temas para comprender el periodo.
Lnea del tiempo
Comprendo y aplico
Consulta en
Un dato interesante
Expresiones culturales
Integro lo aprendido
Para detectives

-Papel bond,
recortes e
informacin extra

dificultades.

Manejo de la informacin por los posibles

conceptos tericos que se encuentren a lo
largo de los temas.
Poco inters del alumno hacia los temas
involucrados
con
los
procesos
posrevolucionarios.

Programa de estudio 2011

Grado: 5
Aprendizajes esperados:

Bloque: V
Contenido.
1.- Ubicacin temporal y espacial de los
cambios polticos, econmicos, sociales y
tecnolgicos de las ltimas dcadas.
2.-La situacin econmica en el pas y la
apertura comercial. Expansin urbana,
desigualdad y protestas sociales del campo y la
ciudad
3.-Reformas en la organizacin poltica, la
alternancia en el poder y cambios en la
participacin ciudadana..
4.-El impacto de las nuevas tecnologas: Los
avances de la ciencia y los medios de
comunicacin.
5.-El compromiso social para el cuidado del
ambiente.
6.-Las expresiones culturales.
7.-La solidaridad de los mexicanos ante
situaciones de desastre.
Los retos de la niez mexicana.

para el programa de
televisin.
-Urnas que hagan
representacin a
una dinmica
electoral.

Ubica los principales acontecimientos de las

ltimas dcadas y aplica los trminos dcada y
siglo.
Explica las causas de la situacin econmica y
la apertura comercial, y las consecuencias de
la expansin urbana, la desigualdad y
protestas Sociales en el campo y la ciudad.
Valora la importancia de la reforma poltica, la
alternancia en el poder y la participacin
ciudadana en la construccin de la vida
democrtica del pas.
Reconoce la transformacin acelerada de la
ciencia y los medios de comunicacin en la
vida cotidiana.
Propone
acciones
para
el
desarrollo
sustentable del pas.
Reconoce
diferentes
manifestaciones
y
expresiones culturales de la sociedad.

Leccin.

Subtema

1.-Qu retos enfrentara Mxico en el futuro

1.-Qu retos enfrentara Mxico en el futuro

2.- Expansin urbana, desigualdad y protestas

sociales en el campo y la ciudad

2.- Expansin urbana, desigualdad y protestas

sociales en el campo y la ciudad

3.- La reforma poltica, la democracia y la

alternancia en el poder

3.- La reforma poltica, la democracia y la

alternancia en el poder

4.- Los avances de la ciencia y los medios de

comunicacin.

4.- Los avances de la ciencia y los medios de

comunicacin.

5.- El deterioro ambiental

5.- El deterioro ambiental

6.- Las expresiones culturales.

6.- Las expresiones culturales.

7.- La solidaridad de
situaciones de desastre.

los

mexicanos

en

7.- La solidaridad de
situaciones de desastre.

los

mexicanos

en

Investiga aspectos de la cultura y la vida

cotidiana del pasado y valora su importancia.

Sugerencias didcticas.

Trabajar lnea del

tiempo por quipos
y exponer.

Realizar un video
de las entrevistas
y presentarlo en
clase.

Hacer un peridico
mural
que
contenga
los
temas
de
la
migracin y de las
protestas.

*Formar partidos
polticos
por
equipos e ir a
todos los grados
promoviendo
su
campaa para la
eleccin
de
su
partido (votos).

*Presentar videos
sobre la utilizacin
de objetos y su
funcin
en
el
pasado y en la
actualidad.

*Realiza un cuadro
comparativo
de
acuerdo
a
la
informacin
presentada
del
pasado
y
el
presente.

*Realiza un dibujo
de algn objeto
que
creas
que
existir
en
un
futuro y escribe un

Materiales.

Hojas de color

Papel
cartulinas,
crepe.

Tijeras, Resistol,
plumones,
pinturas
de
madera.

Computadora,
bocinas,
proyector.

Hojas de color

Papel
cartulinas,
crepe.

Tijeras, Resistol,
plumones,
pinturas
de
madera.

bond,
papel

bond,
papel

Cmo evaluaras el bloque?

Realizar un peridico mural que rena todos los trabajos del bloque.
Hacer una coreografa musical-teatral sobre los temas vistos (todo el grupo).
Hacer una reflexin individual de los contenidos
Realizar una historieta sobre todos los temas vistos.

prrafo del Porqu

de tu dibujo.
Posibles dudas o dificultades.
*Conocimientos de los gobernantes de Mxico
de esa poca.
*Acciones de la economa del pas.
*explicar sobre los tratados de libre comercio.
*Dar a conocer sobre la liga comunista.
*Explicar el concepto de amnistas.
*Utilizar la biblioteca escolar como
herramienta para obtener informacin
adecuada.
*Explicar el uso del reciclaje. (que los alumnos
entiendan la importancia de reciclar).
Dar a conocer el porqu de la existencia de
diferentes grupos de sociedades.
*Explicar sobre el Sistema Nacional de
Proteccin Civil.