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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

INTEGRANTES:
AQUINO CUEVA, JOSELYN.
GONZALES LLERENA, KATHY.

DOCENTE:
SANTISTEBAN MOSCOSO, JUAN MANUEL.

CURSO:
PROBLEMAS PSICOSOCIALES PRCTICA.

CICLO:
IV

TRUJILLO 2015

ANAMNESIS

I.

DATOS DE AFILIACION:

II.

NOMBRE
: O.R.B.F.
EDAD
: 10 AOS.
FECHA DE NAC.
: 12 DE JUNIO DEL 2004.
LUGAR DE NAC.
: CHICLAYO.
GRADO DE INSTRUCCIN
: 6to DE PRIMARIA.
OCUPACION
: ESTUDIANTE.
ESTADO CIVIL
: SOLTERO.
INFORMANTE
: PACIENTE.
LUGAR Y FECHA DE ENTREVISTA
: 16/05/15 EN EL

CENTRO YACHAY CEMENTERIO MIRAFLORES.


HISTORIA PERSONAL:
1) COMPORTAMIENTO EN LA PRIMERA INFANCIA:
El paciente recuerda no haber tenido mala conducta en los
primeros aos de su infancia ya que era un nio callado y a
la vez un poco introvertido, mantuvo esa conducta hasta los
6 aos aproximadamente. As mismo el paciente refiere que
cuando entro al colegio su conducta haba cambiado porque
se mostraba muy inquieto y se pelaba con sus compaeros
cada vez que alguien le molestaba. Por otro lado el paciente
manifiesta que cada vez que el pide que le compren algo
como un dulce o una galleta si no le compran lo que l desea
siempre hace una pataleta y llora.
2) ACTITUDES DE LA FAMILIA FRENTE AL NIO:
El paciente refiere que tiene una buena relacin con su
madre ya que a veces le compra juguetes, es un poco
comprensiva; aunque a veces ella le pega con la correa por
no obedecer y no querer ir a comprar a la tienda; esto ocurre
solo cuando l no hace caso a lo que dice su mama. Por otro
lado el paciente nos cuenta que una vez por no querer hacer
sus deberes escolares; su madre le golpeo con un palo,
dejndole al menor con moretones en las piernas. No
obstante el paciente refiere que tambin recibe maltrato
fsico por parte de su hermano mayor de 20 aos de edad,

cada vez que el menor no cumple con sus tareas escolares y


no hace caso a su mama; su hermano le pega con la correa.
3) EDUCACION: Historia Escolar
A la edad de 5 aos fue al jardn, no lloro fue dejado por la
madre el primer da de clases; permaneci en ese jardn solo
un ao.
A la edad de seis aos el menor ingreso al primer ao de
primaria al colegio: Francisco Bolognesi. El menor refiere
que tuvo una mala experiencia ese ao ya que sus
compaeros siempre lo molestaban y se peleaba con ellos.
Por otro lado el paciente nos cuenta su profesora siempre les
pegaba con una regla cuando no hacia sus deberes
escolares.
Cuando entro al 2do y 3ro de primaria la situacin era la
misma y la profesora segua pegndoles a sus alumnos con
la regla lo cual generaba que el menor le tengo miedo.
En el 4to de primaria el menor cuenta que saco cursos para
verano (matemtica y comunicacin). Logro aprobarlos en el
trascurso del verano.
En el 5to de primaria el menor refiere que saco el curso de
matemtica; porque es un curso que no le gustaba y no lo
entenda.
En el 6to de primaria el menor refiere que le va mucho mejor
en sus cursos logrando comprender el curso de matemtica;
por otro lado manifiesta que le gusta el taller de deporte y el
curso de religin ya que l desea hacer su primera comunin
este ao.
4) RELACIONES INTERPERSONALES:
a) Relaciones interpersonales con el mismo sexo:
Refiere el paciente: Tengo muchos amigos tanto en el
colegio como en mi barrio; me llevo bien con ellos salgo a
jugar partido;

aunque a veces nos peleamos cuando

comienzan a molestarme.
5) HISTORIA DE TRABAJO:

El paciente refiere: Comenc a trabajar el en programa


Yachay desde febrero del 2015. Vine al programa porque un
amigo me trajo a aqu ya que l tambin trabaja en el
cementerio limpiando

nichos

desde hace algunos aos;

cando comenc a trabajar en el cementerio mi madre no


quera que venga porque deca que era muy peligroso para
m por otro lado yo estaba muy entusiasmado con la idea de
trabajar aqu ya que ganaba algo de dinero para pagar los
gastos de mi colegio como fotocopias y otras cosas. Al
explicarle a mi mama que yo quera estar aqu; ella me dio
permiso de venir aqu los sbados y domingos; me siento
muy bien de estar aqu trabajando, me llevo muy bien con
mis amigos del programa. Con el paso del tiempo anime a mi
hermano mayor a que se una al programa y el tambin
III.

asiste conmigo al programa.


HISTORIA FAMILIAR:
1) PADRES:
- PADRE: Padre - (AUSENTE) N.N Natural de Viru de 52 aos
de edad. Actualmente el padre se encuentra trabajando en la
-

selva.
CARCTER: Refiere el paciente: Lo poco que recuerdo de
mi padre es que era carioso conmigo, nunca me castigaba y

era comprensivo.
RELACIN CON EL PACIENTE: Refiere el paciente: Nos
abandon cuando yo tena 4 aos de edad, para ir a trabajar
en la selva; mantuvo contacto con nosotros por medio de
llamadas sin embrago esta comunicacin solo duro un ao;

hoy en da no sabemos nada de el desde hace seis aos.


RELACION CON EL SEXO OPUESTO: Refiere el paciente:
No me llevo muy bien con las nias porque siempre me
paran molestando y yo tambin las molesto por eso no

podemos jugar juntos.


MADRE: N.N Natural de Viru de 47 aos de edad, no trmino
sus estudios secundarios se qued hasta el 2do de
secundaria.

CARCTER: Expresa el paciente que Es una buena madre;


nos lleva de compras cada vez que pude nos compra
juguetes y ropa a m y a mi hermanos; sin embrago a veces
cuando no le hacemos caso nos castiga o nos pega con la
correa.

RELACION CON EL PACIENTE: Expresa el paciente Ella


mantiene una buena relacin conmigo, me quiere mucho
pero a veces me castiga cuando me porto mal y no le hago
caso cuando me manda a comparar a la tienda.

2) HERMANOS:
- HERMANO 01: N.N Natural de Trujillo, tiene
-

29 aos. No

culmino sus estudios secundarios.


CARCTER: El paciente refiere: No conozco a mi hermano
RELACION CON EL PACIENTE: No mantiene ningn tipo de
relacin con el paciente debido a que su hermano se
encuentra actualmente en la crcel por haber violado a una
chica; le dieron 20 aos de sentencia en la crcel. Hoy en da

lleva 7 aos en la crcel.


HERMANA 02: N.N Natural de Trujillo, tiene

25 aos. No

culmino sus estudios secundarios. Actualmente ella vive por


-

Santo Dominguito con su esposo e hijos.


CARCTER: El paciente refiere: Mi hermana es una buena
persona y siempre est al pendiente de la familia y de mi

mama.
RELACION CON EL PACIENTE: El paciente refiere: Tengo
una buena relacin con mi hermana, es muy comprensiva y

es una buena madre con sus hijos.


HERMANO 03: N.N Natural de Trujillo, tiene

22 aos. No

culmino sus estudios secundarios. Actualmente se encuentra


-

trabajando en Argentina.
CARCTER: El paciente refiere: Mi hermano nunca me

castigo ni me pegaba.
RELACIOPN CON EL PACIENTE: El paciente refiere: Tena
una buena relacin con mi hermano siempre jugbamos
ftbol. El ao pasado mi hermano tuvo que viajar a Argentina
por motivo de trabajo ya que aqu con lo que trabajaba de

mototaxista no le alcanzaba para nada; ahora que se


encuentra lejos trabajando le manda algo de dinero a mi
mama para los gastos de la casa.
-

HERMANO N 04: N.N Natural de Trujillo, tiene 20 aos. No


culmino sus estudios secundarios. Actualmente trabaja como

zapatero.
CARCTER: El paciente refiere: Mi hermano es de carcter

explosivo, siempre est de mal humor.


RELACION CON EL PACIENTE: El paciente refiere: No
tengo tan buena relacin con mi hermano ya que siempre
me llama la atencin por cualquier cosa, adems me pega

con la correa cuando no le hago caso.


HERMANO N 05: N.N Natural de Trujillo, tiene

17 aos.

Actualmente cursa el 5to de secundaria en el colegio san


-

juan.
CARCTER: El paciente refiere: Mi hermano es una persona

buena aunque a veces un poco molestoso.


RELACION CON EL PACIENTE: El paciente refiere: Me
llevo bien con mi hermano, siempre juagamos futbol, a veces
me molesta pero lo hace jugando; l no me pega ni me

grita.
HERMANA N 06: N.N Natural de Trujillo, tiene

15 aos.

Actualmente cursa el 4to de secundaria en el colegio Simn


-

Lozano.
CARCTER: El paciente refiere: Mi hermana es muy buena,
siempre nos ayuda a m y a mis hermanos con lo que no
entendemos y tambin le ayuda a mi mama en los deberes

del hogar.
RELACION CON EL PACIENTE: El paciente refiere: Me
llevo bien con mi hermana; siempre me ayuda con mis
trabajos escolares; ella es quien me ayuda con el curso de

matemtica.
HERMANO N 07: N.N Natural de Trujillo, tiene

14 aos.

Actualmente cursa el 1to de secundaria en el colegio San


Juan.

CARCTER: El paciente refiere: Mi hermano es un poco

inquieto a veces y no le gusta estudiar.


RELACION CON EL PACIENTE: El paciente refiere: Me
llevo bien con mi hermano ya que somos los ms pequeos
siempre jugamos juntos y tenemos muchos amigos en
comn. l tambin trabaja en el programa Yachay debido a
que yo lo anime a que venga aqu.

COMENTARIO:

En la entrevista realizada al menor O.R.B.F. podemos observar a un


nio un poco introvertido, y a la vez muy callado esto se debe a que
nio siempre est siendo castigado por la madre debido a la mala
conducta que presenta el menor por negarse a obedecer al madre y
no cooperando con los deberes que ella le asigna; sin embargo creo
yo

que

los

nios

no

deben

der

maltratados

ni

fsica

ni

psicolgicamente ya que existen maneras de hacerle entender al


menor para que obedezca; hablndoles

de buena

manera y

explicndoles las cosas. Debemos ser libres y expresivos con ellos


darle lo mejor para que sean en el maana personas ejemplares y no
queden con frustraciones.
Por otro lado los nios que son maltratados, tiene una formacin
diferente a la de un nio normal, esto lo nico que ocasiona es que en
la edad adulta se comporten como ellos fueron tratados en su niez.
Sin embargo se ha visto que el carcter y la personalidad que tiene
los padres va hacer la misma que se les inculca a los hijos en su
formacin.
Por lo que hemos visto en este caso la madre todo lo soluciona
golpeando a sus hijos y el menor copia esa conducta y el hace lo
mismo en el colegio cuando alguien lo molesta; solo reacciona
golpeando a los dems.

El menor va almacenando informacin conforme va creciendo y


reflejar en los dems todo aquello que ha vivido. El hecho de
producir en un nio castigos muy severos o extremos va a potenciar
que ste al madurar proyecte eso mismo en sus hijos.
Hay que tener en cuenta que los castigos deben realizarse
adecuadamente y no de manera violenta porque no por esto el menor
va a mejorar su conducta ni aprende mejor a discriminar un acto que
haya hecho y que se considere inapropiado.

El aplicar un castigo a un nio no siempre debe ser tal cual aplicarlo,


tambin se castiga no reforzndolo con algo que le guste y le motive.
Por eso debemos tener en cuenta que pegarle a un nio no es
castigarlo, sino hacerlo violento. Esto podemos observarlo en la
conducta de sus hermanos mayores debido a que ellos siempre
fueron violentados ahora obtienen conductas inapropiadas como por
ejemplo su hermano mayor est preso por abuso sexual hacia una
menor de 17 aos. Y tambin en la conducta de su otro hermano
mayor que cree que golpeando a sus hermanos menores solucionar
todo.
Si a esto aadimos que el menor vea constantemente en su entorno
y en su hogar actitudes de violencia fsica o psicolgica, esto
provocar en l un desarrollo evolutivo influenciado por estos hechos
y que posiblemente le lleven a realizar en su futuro actos de este tipo.
Por lo tanto vemos que este tipo de violencia que recibe el menor
afecta notablemente en su conducta y su forma de interactuar con
sus amigos. Adems se ve reflejado en los problemas acadmicos que
presenta el menor.
Durante todo este tiempo se ha visto que las personas adultas se
quejan por la violencia que se ve en el pas, pero no se dan cuenta

que el cario y el buen trato se aprende en cada hogar. Finalmente


Todos deberan pensar que si en esta sociedad hubiera ms nios
felices, este mundo sera distinto por la simple razn de que una
sonrisa de un pequeo lo cambia todo.
Si no queremos un mundo de violencia, entones porque
agredir al futuro del Per que son los nios?