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CURITIBA
2015
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CURITIBA
2015
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RESUMO
O presente artigo objetiva apresentar uma anlise geral da obra Vigiar e Punir
Histria da Violncia nas Prises de Michel Foucault. Pretende-se destacar em
contextos polticos, principalmente, os suplcios e a privao da liberdade como
penalidade, contextualizando e contrapondo com ideais de grandes pensadores
jusnaturalistas acerca do tema. No decorrer da obra, Foucault realiza um estudo
cientfico acerca da evoluo histrica da legislao penal e respectivos mtodos e
meios coercitivos punitivos adotados pelo poder pblico na represso da
delinquncia1.
Palavras-chave: Foucault, Direito, Relaes Sociais, Violncia, Suplcio.
ABSTRACT
This article presents an overview of the work "Discipline and Punish - History of
Violence in Prisons" by Michel Foucault. It is intended to highlight in political contexts,
especially the torture and deprivation of liberty as a penalty, contextualizing and
contrasting with ideals of great natural law thinkers on the subject. During the work,
Foucault makes a scientific study on the "historical evolution of criminal law and its
methods and punitive coercive ways adopted by the government in the repression of
crime".2
Keywords: Foucault, Law, Social Relations, Violence, Torment.
SUMRIO
1 INTRODUO ......................................................................................................... 7
2 VISO GERAL ......................................................................................................... 8
3 PRIMEIRA PARTE ................................................................................................... 9
4 OS SUPLCIOS E PENALIDADES COMO PRIVAO DA LIBERDADE ............ 11
5 SEGUNDA PARTE ................................................................................................ 14
6 TERCEIRA PARTE ................................................................................................ 16
7 QUARTA PARTE ................................................................................................... 19
8 CONCLUSO ........................................................................................................ 22
9 REFERCIAS ........................................................................................................ 24
1 INTRODUO
MACHADO, Roberto. Foucault, a Cincia e o Saber. 03. Ed. Rio de Janeiro, RJ : Jorge Zahar,
2006.
4
BUARQUE DE HOLANDA FERREIRA, Aurlio. Mini Aurlio, Sculo XXII. 04. Ed. Rio de Janeiro,
RJ : Nova Fronteira, 2001.
2 VISO GERAL
3 PRIMEIRA PARTE
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 25. ed.
Petrpolis, RJ : Vozes, 2002. p. 12.
6
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 41. ed.
Petrpolis, RJ : Vozes, 2013. p. 35.
7
FERRIRE, Cl, Dictionnaire de patique. 1740, t II, p. 612.
8
FOUCAULT, op. cit., p. 41.
condenado vai para o corredor da morte, ele tem todo o apoio de um mdico para no
sentir dor na sua morte, cuidado para que ele morra de uma forma rpida e indolor.
Desde ento, o escndalo e a luz sero partilhados de outra forma; a prpria
condenao que marcar o delinquente com sinal negativo e unvoco. A execuo de
pena vai se tornando autnomo. Os juzes comeam ento com as suas negaes
tericas, de que o essencial procurar corrigir, reeducar, curar.
Entretanto, com toda essa mudana, surgem tambm as revoltas em muitas
prises do mundo.
Eram revoltas contra toda misria fsica, que duram pouco mais de um sculo:
contra o frio, contra a sufocao e o excesso de populao, contra as paredes
velhas, contra a fome, contra os golpes. Mas eram tambm revoltas contra
as prises-modelos, contra os tranquilizantes, contra o isolamento, contra o
servio mdico ou educativo.9
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 41. ed.
Petrpolis, RJ : Vozes, 2013. p. 32.
10
A obra inicia-se com uma impactante narrativa da execuo de RobertFranois Damiens, um campons francs acusado de tentar assassinar o rei Lus XV
em 1757 com uma faca.
11
Damiens foi a ltima pessoa a ser executada na Frana com a utilizao dos
mtodos supracitados.
Percebe-se atravs da narrativa, rica em detalhes, que os suplcios assumiam
um importante papel em meio sociedade. A inteno deste mtodo no seria nica
e exclusivamente punir o condenando (delinquente), mas humilh-lo e execut-lo em
pblico afim de que aos espectadores fosse causado medo para que nunca viessem
a repetir as aes do condenado.
Fortemente criticado durante a obra, os suplcios mais serviam como cena de
um pavoroso espetculo de teatro para exposio ao pblico do que uma punio de
fato era necessrio procurar corrigir e reeducar o infrator. Afirmou Foucault que a
certeza de ser punido que deve desviar o homem do crime e mo mais o abominvel
teatro11.
Os suplcios, como rituais polticos, no traziam de volta a justia, apenas
reafirmavam o poder soberano de dominao do governante sobre um determinado
territrio e os corpos de seus respectivos habitantes.
Com o passar do tempo, o poder de soberania cedeu espao ao poder
disciplinar. O mtodo principal da pena deixou de ser o suplcio e, a punio acontecia
atravs da perda de um bem ou de um direito (at mesmo o da liberdade).
Surge, ento, a disciplina ou a docilizao do corpo, que consistia em apropriarse do corpo do infrator, com a finalidade de tirar dele o mximo possvel e torna-lo
produtivo e proveitoso, enquanto os suplcios apenas o torturavam e destruam.
Durante a obra, Foucault discorre sobre a liberdade do indivduo e, de certa
forma, da maneira que esta lhe retirada.
10
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 41.
ed. Petrpolis, RJ : Vozes, 2013. p. 9.
11
Ibid., p. 14.
12
[...]
intermedirio12
Comparemos a citao acima com os ideais exprimidos por alguns dos maiores
filsofos e pensadores polticos da histria:
Invertendo as premissas de Thomas Hobbes (guerra de todos os homens
contra todos os homens13), Jean-Jacques Rousseau afirmava que o homem nasce
bom e livre e a sociedade o corrompe, defendia assim, um estado de no inimizade
entre os homens, busca constante pela justia e equidade. Este, mostrava-se
totalmente contra a escravido e abuso de poder: [...]uma vez que todo homem
nasceu livre e senhor de si mesmo, no h quem possa, sob qualquer pretexto,
sujeit-lo, sem sua permisso.14
Desta forma, mesmo que o delinquente tenha ferido as regras do convvio
(contrato) social, este no pode de maneira alguma ser punido, nem por meio de
suplcios, nem por meio da docilizao dos corpos, pois ambas so ferramentas que
retiram do homem sua liberdade e livre arbtrio; e para o autor, tudo o que retira a
liberdade do homem um ato ilegal e ilegtimo.
J John Locke, parte da lgica que cada homem possui o poder de preservar
sua propriedade e sua integridade e de julgar e castigar aquele que desrespeita as
Leis da Natureza. Assim, contrapondo os ideais de Foucault, Locke considera justo e
coerente que aquele que desrespeita o direito do outro seja punido, inclusive morto.
[...] qualquer um tem o direito de castigar os transgressores dessa lei
numa medida tal que possa impedir a sua violao. 15
12
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 41.
ed. Petrpolis, RJ : Vozes, 2013. P. 16., grifo nosso.
13
WEFFORT, Francisco; organizador. Os clssicos da poltica. 14.ed. So Paulo : tica, 2006.
p. 79.
14
ROUSSEAU, Jean Jacques. Do contrato social. VirtualBooks. Formato: e-book/rb, Cdigo: RCM,
ed. eletrnica: Ridendo Castigat Mores, 2002, Trad. Rolando Roque da Silva. p. 147.
15
WEFFORT, op. cit., p. 91., grifo nosso.
16
Ibid., 96., grifo nosso.
13
5 SEGUNDA PARTE
17
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 41. ed.
Petrpolis, RJ : Vozes, 2013. p. 101.
15
6 TERCEIRA PARTE
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militar: em que um observatrio central garantia uma vigilncia diversificada com efeito
de poder sobre aqueles que so vistos.
Para cada atuao de poder existe uma alterao de local e de controle,
tomemos como exemplo, uma vigilncia silenciosa que traz consequentemente uma
idealizao de algo comum, passando por despercebida e correta. A existncia dessa
fiscalizao, conduz como resultado um sistema de auto sustentao que fortalece
a compreenso de poder.
As sanes normalizadoras so castigos como uma forma de privilegiar os que
se comportam inapropriadamente ou desobedecem as disciplinas, contudo cria
tambm, certo benefcio queles que se fazem de obedientes, honestos e decentes,
mas que ao decorrer tambm se naturaliza na sociedade, como por exemplo, em uma
sala de aula, em que um aluno no faz as tarefas e os demais faze-os so
privilegiados, referente ao que no fez e de modo conseguinte um castigo perante aos
demais. A punio no possui a inteno de prejudicar ou vingar algum, mas sim, de
corrigir ou reduzir os desvios, sendo uma forma de aprimorar o desempenho e a
qualificao dos valores que foram impostos como bem ou mal.
O exame a combinao entre o vigiar e o punir... Um controle que geralmente,
por meios de mtodos, perguntas e respostas, sistemas de notas, acaba adquirindo
uma tcnica de poder que consegue qualificar, classificar e punir tal indivduo. O
exame no impor poder sobre o outro, mas captar seus objetivos e fazer um prrequisito para seus interesses. Tais exames utilizam o mtodo escrito como uma base
padro, ou ento, estatstico para obter uma concluso do ser.
O terceiro captulo da terceira parte, denominado pelo autor por Panoptismo,
inicia-se narrando o exemplo de uma cidade em que os moradores eram proibidos,
sob pena de morte de deixar seu territrio, pois este estava contaminado por uma
peste. Cada rua possua um vigilante que supervisionava os demais, fazendo
relatrios e, em seguida, transmitindo-os aos magistrados para que se obtivesse
controle de tudo.
O panptico relatado como sendo uma periferia da estrutura de um anel, com
uma torre no centro, tal anel divido por celas e possui janelas que do viso torre
onde fica um vigia central. Este possui vista de todas as celas e observa tudo o que
acontece, porm, nunca so vistos. O detento sabe que existe uma torre, mas no
sabe se tem algum nela pra vigia-los; desta forma, o indivduo tende a se comportar
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e fazer as tarefas ordenadas corretamente por achar que tem algum o vigiando,
eliminando as prises com grades, correntes e cadeados pesados. Possui tambm,
o objetivo de ser algo natural, devido o panptico ser um local escuro e discreto,
possibilita pesquisas cientificas para o desenvolvimento humano, pesquisas
medicinais ou militares. A qualidade dessa disciplina se encontra em interromper as
relaes que iriam praticar o mal ou a perda de tempo, mas considerando o avano
na produo, efetividade e sutileza no poder exercido.
A disciplina a origem de uma sociedade moderna. A burguesia pautava-se
em princpios disciplinares e igualitrios para que no houvesse questionamentos.
Desta forma, a sociedade se organizava e alcanava-se fortalecimento do poder
autoritrio, e uma cedncia ao prprio cidado.
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7 QUARTA PARTE
atitudes; do trabalho como obrigao e como direito em que o detento nunca deve
permanecer desocupado, por conseguinte sempre realizar trabalhos como forma de
aprendizado; da educao penitenciria o detendo deve melhorar sua educao para
convivncia com os demais; o controle tcnico da deteno em que os vigilantes
sejam pessoas capacitadas; das instituies anexas que so assistncias aos
detentos para quando sair ter possibilidade de ser controlado at a sua readaptao
na sociedade.
O castigo, para Foucault, auxiliaria como um complemento disciplina na
priso; uma objetividade de tcnica para uma racionalidade penitenciaria, uma
dominao, um tratamento especifico ao detento.
O sistema carcerrio deriva de princpios do internamento. Em 22 de janeiro de
1840 se origina o Mettray: uma a forma disciplinar rgida que concentrava as prticas
opressoras do comportamento -uma instituio para deteno de jovens infratores.
O melhor meio de agir sobre a moral das crianas era as punies de
isolamento em cela; nos muros, a frase deus o v estava constantemente presente
devido religio, causando um conflito emocional propcio instruo da educao
s crianas; sendo tambm, o princpio do panoptimo: se sentir se vigiado.
Em Mettray, os chefes so vistos como uma espcie de engenheiros de
condutas que dominam uma tcnica disciplinar. Esta tcnica adquirida pois so
submetidos a um treinamento que consiste em faz-los sofrer coisa semelhante aos
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infratores. Este mtodo origina aos chefes qualificao tal, para que consigam com
facilidade proliferar poder sobre o outro, como uma forma de correo paterna.
Por fim, os chamados efeitos do carcerrio o entendimento de poderes
disciplinares no corpo social, criao da legitimidade de punir e disciplinar, a inveno
de uma relao entre natureza e lei, a criao de um saber sobre o comportamento
humano, atravs da observao contnua via panptico. Foucault, aponta que esses
mtodos so apenas estratgias necessrias para uma correo, mas que no so
mtodos garantidos.
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8 CONCLUSO
[...] E sobre um patbulo que ai ser erguido, atenazado nos mamilos, braos,
coxas e barriga das pernas, sua mo direita segurando a faca com que
cometeu o dito parricdio, queimada com fogo de enxofre, e as partes em que
ser atenazado se aplicaro chumbo derretido, leo fervente, piche em fogo,
cera e enxofre derretidos conjuntamente, e a seguir seu corpo ser puxado e
desmembrado por quatro cavalos e seus membros e corpo consumidos ao
fogo, reduzidos a cinzas, e suas cinzas lanadas ao vento.18
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da priso; traduo de Raquel Ramalhete. 41.
ed. Petrpolis, RJ : Vozes, 2013. p. 9.
19
ALFERES, Eduardo Henrique. A Mitigao das Penas em "Vigiar e Punir" de Michel Foucault.
Conteudo Juridico, Brasilia-DF: 22 jan. 2011. Disponivel em: <http://www.conteudojuridico.com.br/?
artigos&ver=2.30993&seo=1>. Acesso em: 06 abr. 2015.
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9 REFERNCIAS
http://livraria.folha.com.br/livros/filosofia/vigiar-punir-michel-foucault-1014169.html>.
Acesso em: 28 mar. 2015.
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