MINISTERIO DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN DE LA EDUCACIN

Identificacin Institucin Educativa:

Cdigo AMIE:

----------------------------------------------------------INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL

Instrumento 3: Resultados de aprendizaje de los estudiantes

PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIN INICIAL

Resultados de aprendizajes de
los estudiantes de Educacin
Inicial

Muy
satisfactorio

satisfactorio

Poco
satisfactorio

2008
Valores absolutos

2008
Porcentajes

2009
Valores absolutos

2009
Porcentajes

2010
Valores absolutos

2010
Porcentajes

2011
Valores absolutos

2011
Porcentajes

2012
Valores absolutos

2012
Porcentajes

Muy
satisfactorio

4 a 5 aos
Estudiantes en el
rango de

satisfactorio

3 a 4 aos
Estudiantes en el
rango de
Poco
satisfactorio

Aos Lectivos

Tabla 2. Rendimiento Educacin Inicial


Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de los estudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institucin educativa debe disear una matriz personalizada.

PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIN GENERAL BSICA

Resultados de aprendizajes de los estudiantes de Educacin General Bsica

19 - 20

2010
Porcentajes

2011
Valores
absolutos

2012
Porcentajes

7 - 8

2012
Valores
absolutos

Poco
satisfactorio

10 - 9

2010
Valores
absolutos

7 - 8

2009
Porcentajes

5 - 6

- 4

10 - 9

7 - 8

5 - 6

- 4

10 - 9

7 - 8

5 - 6

- 4

10 - 9

5 - 6

- 4

10 - 9

7 - 8

5 - 6

- 4

10 - 9

7 - 8

5 - 6

- 4

Satisfactorio

2009
Valores
absolutos

Muy
Satisfactorio

2008
Porcentajes

16 - 18

11 - 15

16 - 18

11 - 15

0 - 10

19 20

0 - 10

16 - 18

19 - 20

11 - 15

16 - 18

0 - 10

11 - 15

19 - 20

0 - 10

16 - 18

19 - 20

7mo. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

11 15

16 - 18

6to. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

0 - 10

11 - 15

5to. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

19 - 20

0 - 10

2008
Valores
absolutos

2011
Porcentajes

4to. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

3er. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

Poco
satisfactorio

Muy
Satisfactorio

Aos
Lectivos

2do. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

Satisfactorio

1er. Ao Bsico
Estudiantes en el
rango de

Tabla 3. Rendimiento Educacin Bsica

Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de los estudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institucin educativa debe disear una matriz personalizada.

PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIN GENERAL BSICA

Resultados de aprendizajes de los estudiantes de Educacin

General Bsica

19 - 20

0 - 10

11 - 15

16 - 18

19 20

7 - 8

- 4

7 - 8

- 4

7 - 8

10 - 9

5 - 6

10 - 9

5 - 6

10 - 9

5 - 6

- 4

2008
Valores absolutos

2008
Porcentajes

2009
Valores absolutos

2009
Porcentajes

2010
Valores absolutos

2010
Porcentajes

2011
Valores absolutos

2011
Porcentajes

16 - 18

Estudiantes en el rango de

11 - 15

Estudiantes en el rango de
0 - 10

Estudiantes en el rango de
19 - 20

10mo. Ao Bsico

16 - 18

9no. Ao Bsico

11 - 15

8vo. Ao Bsico

0 - 10

Aos Lectivos

2012
Valores absolutos

2012
Porcentajes

Tabla 3. Rendimiento Educacin General Bsica

Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de los estudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institucin educativa debe disear una matriz personalizada.

PARA INSTITUCIONES DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Bachillerato en Ciencias

Rendimiento de los estudiantes de Bachillerato en Ciencias

19 - 20

0 - 10

11 - 15

16 - 18

19 - 20

0 - 10

11 - 15

16
18

19 - 20

- 4

7 - 8

- 4

7 - 8

10 - 9

7 - 8

5 - 6

10 - 9

5 - 6

10 - 9

5 - 6

- 4

2008
Valores absolutos


2008
Porcentajes


2009
Valores absolutos


2009
Porcentajes


2010
Valores absolutos


2010
Porcentajes


2011
Valores absolutos


2011
Porcentajes







2012
Valores absolutos


2012
Porcentajes

16 - 18

Tercero
Estudiantes en el rango de

11 - 15

Segundo
Estudiantes en el rango de

0 - 10

Aos Lectivos

Primero
Estudiantes en el rango de

Tabla 4. Rendimiento del Bachillerato en Ciencias

Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de los estudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institucin educativa debe disear una matriz personalizada.


PARA INSTITUCIONES DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Bachillerato Tcnico
Se debe presentar una matriz para cada figura profesional

FIGURA PROFESIONAL: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Rendimiento de los estudiantes del Bachillerato Tcnico

19 - 20

0 - 10

11 - 15

16 - 18

19 - 20

0 - 10

11 - 15

16 - 18

19 - 20

- 4

7 - 8

- 4

7 - 8

10 - 9

7 - 8

5 - 6

10 - 9

5 - 6

10 - 9

5 - 6

- 4

2008
Valores absolutos


2008
Porcentajes


2009
Valores absolutos


2009
Porcentajes


2010
Valores absolutos


2010
Porcentajes


2011
Valores absolutos


2011
Porcentajes







2012
Valores absolutos


2012
Porcentajes

16 - 18

Tercero
Estudiantes en el rango de

11 - 15

Segundo
Estudiantes en el rango de

0 - 10

Aos Lectivos

Primero
Estudiantes en el rango de

Tabla 5. Rendimiento del Bachillerato Tcnico

Nota: Para el caso del reporte de resultados de aprendizaje de los estudiantes con NEE asociadas o no a la
discapacidad, la institucin educativa debe disear una matriz personalizada.

Interpretacin de los resultados de aprendizaje

Observaciones generales

Comentarios

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