LA EDUCACIN MORAL COMO ASUNTO PBLICO

Bonifacio Barba
Las circunstancias en que nos encontramos actualmente nos han llevado a pensar acerca de los
valores y la formacin moral de los individuos, pero Qu nos ha llevado a preocuparnos por ello
ahora?
Las transiciones que ha sufrido Mxico lo han llevado a querer reivindicar su inters hacia los
valores. Desde la colonizacin hasta nuestros das, la historia del pas ha tenido momentos que
le han obligado la necesidad del derecho, la libertad y la moralidad.
La educacin moral es considerada como una actividad humanizadora, que es adoptada por el
gobierno para buscar justicia y eficacia en cuanto a las normas que propone, haciendo uso de la
educacin que lo llevar a una formacin integral de los individuos.
La educacin moral tiene tres manifestaciones interdependientes: es un juicio del que se desprende un propsito
de cambio compartido, es un gobierno actuante por medio de nuevas instituciones y es accin escolar. Todas las
manifestaciones se orientan a crear una nueva identidad nacional. La educacin para realizarse y contribuir a
formar la nueva sociedad, es definida por medio de instituciones y leyes propias. La educacin tiene el propsito
de formar la conciencia para las libertades y como sustento de la autonoma personal. Psicosocialmente la
educacin moral es un proceso de entendimiento de s y de los otros como sujetos de derechos en una sociedad
de derechos.
La educacin es participativa: es una experiencia de enculturacin y aprendizaje de valores y principios ticos en
la cual el individuo internaliza y desarrolla de forma personal los componentes cognitivos y afectivos de su accin
social, que es accin moral.
El liberalismo
Es un fenmeno histrico de la edad moderna centrado en el rea atlntica; est compuesto por las dimensiones
filosfica, jurdica, poltica y econmica las cuales han evolucionado de acuerdo a los contextos
socioinstitucionales (Gray, 1992; Gutmann, 2001; Matteucci, 1995; Villarreal, 1993).
El autor menciona que la doctrina liberal mexicana se form en un proceso de adaptacin a la realidad al tiempo
que la transformaba por medio de instituciones y leyes surgidas de la interaccin de dos corrientes y que enfatiz
la igualdad ante la ley, en primer trmino.El liberalismo ilustrado pretenda guiar al pueblo sin darle el gobierno.
Est constituido por varias etapas:
A la primera etapa Hale (1999) la llama poca de formacin y la sita entre 1821 y 1853 y afirma que
culmina con su victoria poltico-militar en 1867 sustentada en las Leyes de Reforma y en la Constitucin
de 1857 (Hale, 1991). Durante este perodo se fue delineando en Mxico una forma de gobierno y una
ideologa poltica y social en vivo contacto con los problemas nacionales (Larroyo, 1967:215).
Reyes Heroles (1982a) define una etapa de recepcin y de configuracin nacional del liberalismo ms
corta, de 1808 ao en el que se exterioriza la recepcin de las ideas liberales a 1824, ao de la
primera constitucin federal. En esta etapa predomina el aspecto doctrinario, opinin que comparten
Prez (1983) y Villoro (1977).
De acuerdo con la valoracin de Reyes Heroles sigue una etapa de realizaciones que llega a su plenitud
en 1873 con la inclusin de los principios liberales en la constitucin de 1857. En estos aos el pas
flucta entre la liquidacin de las estructuras y tradiciones de la Colonia y la construccin de un pas
moderno, laico y democrtico.
Hale, por su parte, identifica una segunda etapa que se inicia en 1867 y llega hasta 1910. En la fecha
inicial el liberalismo se instaura como mito poltico unificador (1991:15) aunque sus implicaciones

polticas aparecern hasta 1878, cuando a las libertades de conciencia y de expresin se unir la
necesidad del orden social por la influencia del positivismo y de la poltica cientfica; el progreso ser la
mxima ley social (Op. cit., p. 399). La transformacin del liberalismo por influencia del positivismo
comteano provocar las crticas al porfirismo y ser un motivo decisivo para el renacer del liberalismo
apenas iniciado el siglo XX.
La tercera etapa del liberalismo se inicia con la revolucin de 1910 a la que Reyes Heroles considera una
eclosin liberal plena de sentido social (1982b:XIV) porque juzga al porfirismo como una dictadura que
impidi la realizacin de los principios liberales. Con una ptica diferente para estudiar los antecedentes
de la revolucin mexicana, Crdova coincide sin embargo con Reyes Heroles en valorar al porfirismo
como negacin de los principios liberales; por la trascendencia de la constitucin de 1857 afirma que el
verdadero pasado de Mxico es su tradicin liberal (1983:87 y 88). La revolucin es la vuelta del
liberalismo, el regreso de la legalidad.
Estado y proyectos educativos
La educacin tiene un papel social determinante por ser la formadora de la conciencia de la nacin y de su
cultura; poltica y pedaggicamente el nacionalismo recurre a la enseanza de la historia como medio de
transmisin de la red articulada de smbolos que constituyen la verdad bsica de los ciudadanos acerca de su
propio pas.
La educacin es valorada como el medio fundamental para crear una sociedad industriosa y culta, pero tales
propsitos no pudieron practicarse a causa del caos del pas (Vzquez, 1975).
Transicin y criterio de equidad
Las fuerzas polticas y sociales actuantes rebasan al sistema educativo y dan forma a tres proyectos o modelos de
relaciones sociales: el democrtico y equitativo, el neoliberal y el corporativo. Los dos primeros no son
totalmente antagnicos, comparten los fines del progreso, la igualdad y la democracia pero difieren en la
comprensin de la base de la sociedad y la funcin del estado en la economa, el desarrollo y la conduccin de
la sociedad.
Prospectiva
Si la educacin moral deviene en la realizacin activa de la razn liberal, la libertad, deber consistir sin duda en
experiencias que formen ciudadanos crticos, autnomos y comprometidos, lo cual ocurre por tres vas. La
primera es la accin social, de la que conviene destacar la enorme responsabilidad de los partidos polticos por
ser ellos algunas de las instituciones por las que transcurre la elaboracin de la filosofa de poca, fuente de los
proyectos educativos.