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Vicerrectorado Acadmico
Experiencias Sanmarquinas de
Aprendizaje - Servicio Solidario
Proyectos del Concurso de Responsabilidad Social Universitaria 2012-2013
Vicerrectorado Acadmico y
Fondo Editorial
CONTENIDO
Presentacin
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51
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75
89
95
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119
121
Anexos
PRESENTACIN
Cada uno de los proyectos de esta seleccin fue diseado con honestidad cientfica
desde diferentes enfoques disciplinarios para dar respuesta a las necesidades
identificadas en los campos econmico, social y cultural de las diversas realidades en
las que participaron.
Este libro es una muestra de cmo San Marcos se involucra y se propone consolidar
el compromiso de todos sus integrantes con el desarrollo humano sostenible y racional
de nuestro pas, adems de crear conocimientos y difundirlos entre la comunidad
acadmica.
El Vicerrectorado Acadmico agradece la confianza de los 17 equipos de docentes y
estudiantes que participaron en el concurso por compartir sus experiencias. Asimismo,
nuestra mayor gratitud a los miembros del jurado integrado por Omar Delgado Torres,
Sub Gerente de la Pequea y Microempresa de la Municipalidad de Lima, Glicerio
Garca Laguna, Representante de la Direccin de Coordinacin Universitaria del
Ministerio de Educacin y el Dr. Juan Morales Godos, ex Decano de la Facultad de
Derecho de la universidad.
Nuestro fin es que experiencias compartidas a travs de esta publicacin estimulen
el trabajo de los equipos de docentes y estudiantes para continuar con su labor de
vinculacin con la sociedad para una vida ms justa y solidaria.
INNOVA CON
ALGAS 2013
Primer Lugar
1. PRESENTACIN
Nuestro pas cuenta con una gran biodiversidad de especies marinas.
Dentro de este conjunto se encuentran las algas pardas o Macrocystis
intergrifolia Bory, que en la actualidad estn siendo exportadas en
estado seco y molido bajo la errnea denominacin de harina de
algas.
Este recurso natural es estudiada de manera espordica y aislada
nicamente como fuente para la obtencin de cido algnico (derivado
tradicional), sin tomar en cuenta los otros principios activos como el
manitol, laminarano y el fucoidano que son de gran importancia por
sus efectos antivirales, antitumorales, absorbentes de metales pesados
y estimulantes del sistema inmunolgico.
La tendencia actual es de aprovechar la materia prima de la forma ms
racional e integral posible, lo que debera reflejarse en la tecnologa
empleada (costo moderado) y en la elaboracin de los productos,
pues deben estar en funcin de las caractersticas de la materia prima.
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Representantes:
1. Alcides Roldn Arbieto
3. PERIODO DE REALIZACIN
Comprendido entre diciembre de 2012 y el primer trimestre de 2013.
DICIEMBRE 2012
MES
FECHA
ACTIVIDAD
01
02
05
Invitacin del Dr. Amrico Castro Luna, docente de la Facultad de Farmacia a los representantes de la Comunidad Pesquera Artesanal de Marcona (COPMAR)
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MARZO 2013
FEBRERO 2013
ENERO 2013
02
03
04
Reunin del Equipo de trabajo sobre productos a elaborar a base de algas marinas.
07
07
Visita del Ing. Manuel Milla, representante de COPMAR para revisin y firma de un convenio.
08
09
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16
06
06
Reunin con el Ing. Manuel Milla y el Sr. Alcides Roldn, representantes de la Asociacin
Hijos de Jacob sobre itinerario de la visita a Marcona
08
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01
02
02
03
07
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Reunin con el Dr. Amrico Castro, asesor del proyecto para coordinar las correcciones y
redaccin del informe final.
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4. OBJETIVOS
Objetivo General
Incrementar el valor agregado de las algas pardas recolectadas por la Asociacin
de Maricultores de Recursos Hidrobiolgicos Hijos de Jacob mediante la
elaboracin de productos alimenticios y dermocosmticos derivados de algas
pardas para consumo humano directo.
Objetivos Especficos
1. Establecer las bases para una alianza estratgica a largo plazo entre el
Instituto de Investigacin en Ciencias Farmacuticas y Productos Naturales
Juan de Dios Guevara de la Facultad de Farmacia y Bioqumica de la
UNMSM y la Asociacin de Maricultores de Recursos Hidrobiolgicos
Hijos de Jacob con proyeccin a fortalecer el desarrollo, la productividad
y lograr su inclusin social como grupo humano.
2. Capacitar a los miembros de la asociacin en recoleccin y tratamiento
preliminar (acopio, lavado, secado y almacenamiento) de las algas pardas
destinadas a la elaboracin de alimentos para consumo humano directo.
3. Desarrollar tecnologas sencillas para la elaboracin de alimentos para
consumo humano directo derivados de algas como: aderezos, mermeladas,
bebidas energizantes, infusiones, fideos, galletas, crisinos y productos
dermocosmticos (gel y mascarilla exfoliante).
4. Visitar regularmente las zonas de recoleccin de algas en San Juan de
Marcona, con la finalidad de que los estudiantes conozcan in situ este
proceso y participen activamente en el mismo trabajando en conjunto con
los miembros de la asociacin.
5. Promover encuentros para que los estudiantes puedan conocer directamente
otras actividades realizadas por la asociacin y que son de inters para la
Facultad de Farmacia y Bioqumica como el cultivo artesanal de algas pardas,
engorde de pulpos en cautiverio o recoleccin de especies importantes que
sean de utilidad para la elaboracin de proyectos de investigacin.
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Experiencias
sanmarquinas DE
de APRENDIZAJE-SERVICIO
Aprendizaje-Servicio Solidario
EXPERIENCIAS
SANMARQUINAS
SOLIDARIO
Estudiantes
1. Yovana Isabel Torpoco Vivas EAP de Farmacia y Bioqumica
2. Carlos Augusto Yarin Carrizales
19
Docentes colaboradores
1. scar Valiente Morante
Asesor Farmacotecnia
Asesora Farmacotecnia
Asesor Microbiologa
Asesor Farmacotecnia
Asesor Farmacotecnia
Estudiantes colaboradores
1. Jean Pierre Oblitas Barboza
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21
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7. PRODUCTOS
La elaboracin de los productos derivados de algas, destinados al consumo humano
directo, se desarroll con una tcnica sencilla y de bajo costo e incluyeron otros
ingredientes con lo que se obtuvo lo siguiente:
1. Mermeladas elaboradas con diferentes frutas: uva, mango, fresa, tumbo, cocona y
tangelo.
2. Bebidas energizantes con quinua, kiwicha y maz morado.
3. Infusiones con hierbas aromticas, edulcorantes naturales, t, menta, clavo, canela,
manzanilla y ans.
4. Aderezos destinados como sazonadores que incluyen especias como ajo, kin y
comino.
5. Yogurt probitico frutado con fibra y de distintos sabores (mango, uva y fresa).
6. Galletas y crisinos fortalecidos con harina de trigo.
7. Fideos.
8. Productos dermocosmticos como el gel y la mascarilla exfoliante.
8. RESULTADOS
1. Se desarrollaron dos lneas de productos (alimenticios y dermocosmticos)
aprovechando la composicin qumica que poseen las algas pardas pues contiene
cido algnico, manitol, laminarano y fucoidano, que le dan propiedades
antimicrobianas, antivirales, antioxidantes y antitumorales.
2. Se les ha presentado a los recolectores de algas de San Juan de Marcona un horizonte
nuevo y alentador en el procesamiento del alga parda Macrocystis Integrifolia Bory
que les puede brindar una oportunidad de crecimiento econmico.
3. Se ha aportado a la economa del pas demostrando la posibilidad del aumento
del valor agregado de las algas marinas, ya que pueden ser utilizadas en diversos
productos que seran valiosos para la nutricin y salud humana.
4. Se demostr la fuerza que representa el trabajo multidisciplinario de las instancias
acadmicas en coordinacin directa con los entes productores sin ningn
intermediario.
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INVESTIGACIONES,
FORMACIN E
INCIDENCIA EN
GAMARRA
Segundo Lugar
1. PRESENTACIN
El proyecto Investigaciones, formacin e incidencia en Gamarra
crea un espacio de investigacin formativa y de incidencia a partir
de los resultados de los estudios realizados en el ms importante
clster empresarial textil del Per: Gamarra, el cual tiene dos lneas
de investigacin: el mundo del consumo y el mundo del trabajo en
Gamarra.
Este proyecto ha sido creado progresivamente. La dimensin que
hoy en da ha alcanzado no fue prevista en sus inicios, pues comenz
tan solo con la voluntad de desarrollar investigaciones sociales en
Gamarra, y poco a poco fue creciendo hasta consolidar la presencia y
propuestas del equipo de estudio.
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3. PERIODO DE REALIZACIN
Comprendido entre julio de 2011 y marzo de 2013.
El proyecto ha tenido 4 momentos diferenciados:
1. Momentos de iniciacin en las investigaciones en Gamarra
a. Iniciacin del proyecto sobre los trabajadores de Gamarra (julio-diciembre de
2011).
b. Iniciacin del proyecto de investigacin sobre los consumidores de Gamarra
(diciembre de 2011).
2. Momentos de desarrollo de las investigaciones en Gamarra
a. Desarrollo de las investigaciones sobre los trabajadores de Gamarra (enero
-diciembre de 2012).
b. Desarrollo de la investigacin sobre los consumidores de Gamarra (diciembre
2011-diciembre 2012).
3. Momentos de publicacin de las investigaciones sobre Gamarra
a. Publicacin del libro La experiencia de compra en Gamarra: aportes preliminares
(Fondo Editorial UNMSM, 2012).
b. Publicacin del artculo Vivir la ciudad desde el trabajo: una mirada etnogrfica
de Gamarra. En: Per Hoy N 20 Lo urbano en el Per, Desco, diciembre 2012.
c. Publicacin del libro El mundo del trabajo en Gamarra en preparacin. En el
2013 se concreta la segunda publicacin del proyecto.
4. Momentos de consolidacin de nuestro trabajo en Gamarra
a. Creacin del Observatorio Gamarra: investigaciones sociales permanentes en
la Escuela de Sociologa de la UNMSM a raz del xito de esta iniciativa. El
antecedente fue el Acuerdo Interinstitucional que firm la Direccin de Escuela
y la Sub-gerencia de Promocin Empresarial de la MLV, con el objetivo de
acompaar y formalizar el proceso que nosotros, como iniciativa, ya habamos
emprendido.
b. Direccin del estudio social para el Proyecto de Estacionamientos Subterrneos:
Divino Maestro y Bausate y Mesa de los Portales y la Municipalidad de La
Victoria. Este proyecto transformar y modernizar Gamarra.
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31
4. OBJETIVOS
1. Crear un espacio de investigacin social, cumpliendo el rol de la universidad que
consiste en producir conocimiento, en este caso a propsito de Gamarra. Nuestras
investigaciones prioritariamente atienden los problemas sociales que ms lo
aquejan.
2. Crear un espacio de prctica y desarrollo de capacidad propias de la investigacin
social, en este caso a propsito de Gamarra.
3. Difundir los resultados de nuestras investigaciones a un amplio pblico y a la
pluralidad de los actores internos de Gamarra y personas afines.
4. Incidir con nuestras propuestas, realizadas a travs de nuestras investigaciones, en
el desarrollo plural de Gamarra.
5. Fortalecer institucionalmente la presencia y el trabajo de la UNMSM mediante la
investigacin social en Gamarra y en espacios afines.
6. Crear vnculos interinstitucionales con los cuales trabajar conjuntamente.
Emprender trabajos de investigacin con empresas, el gobierno local (MLV),
personajes representativos de Gamarra, entre otros.
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3. Acciones institucionales
vinculacin interinstitucional
de
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Una reunin con jvenes destacados de la investigacin social. Ellos, en conversaciones abiertas,
nos contaban sus experiencias, lo cual serva
de inspiracin y en el desarrollo de nuestras capacidades para la investigacin social. Particip
Joaqun Yrrivaren, ganador del Premio Bourricaud
de la Embajada Francesa y Lady Sihuay investigadora de DESCO.
Una reunin con personajes vinculados a Gamarra, en la que particip como ponente el Presidente
del Patronato de Damero de Gamarra Guillermo
de Vivanco, el Subgerente de Promocin Empresarial de la MLV Jos de la Cruz y la seora ganadora de Mistura del ao 2011.
Acompaamiento cercano del gestor y promotor asesorando todos los momentos del desarrollo de
la investigacin, en el rol que les haya correspondido, sea como asistentes de investigacin (estudio
La experiencia de compra en Gamarra) o como autores (estudio El mundo del trabajo en Gamarra).
En general, se asesor en metodologas, estrategias de campo, planteamiento de la investigacin,
formas de plantear un artculo de investigacin, entre otras partes de la investigacin social.
Reuniones tcnicas peridicas de debate y conversacin sobre temas de investigacin social. Estas
actividades se llevaban a cabo en la horizontalidad de los miembros del proyecto y capitalizando la
experiencia de los miembros egresados y que tambin forman parte de esta iniciativa.
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Asociacin con la pgina del Centro de Investigacin y Accin para el Trabajo (CIAT) para
publicar adelantos de los resultados.
Actividades compartidas de
difusin e incidencia
Creacin del grupo sobre Gamarra en el facebook. En este espacio se ha difundido regularmente
noticias producidas por el equipo de estudio o por otros medios, como diarios, pginas web, revistas.
Ese espacio ha permitido tener contacto con mucha ms gente vinculada a Gamarra.
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Acciones compartidas
institucionales y de vinculacin interinstitucional
Coordinacin permanente con la direccin de Escuela de Sociologa, en la persona del Dr. Jaime
Ros Burga.
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7. PRODUCTOS
Libro La experiencia de compra en Gamarra. Aportes preliminares. Fondo Editorial
UNMSM: Lima. Rojas Ramos, Moiss (2012).
8. RESULTADOS
1. Informacin cualitativa y cuantitativa sobre los consumidores y trabajadores de
Gamarra que nunca antes haban sido estudiado, a pesar de su notable importante.
Se produjeron estudios inditos e innovadores.
2. Publicacin y difusin de un libro sobre el consumo en Gamarra: La experiencia
de compra en Gamarra (Fondo Editorial UNMSM, 2012). Libro de amplia difusin
que ha sido distribuido por las principales libreras de Lima como El Virrey y
Crisol.
3. Publicacin del artculo Vivir la ciudad desde el trabajo: una mirada etnogrfica de
Gamarra. En: Per Hoy N 20 Lo urbano en el Per, DESCO, diciembre 2012.
4. Produccin de un segundo libro sobre el mundo del trabajo en Gamarra, an en
machote. Pronto publicaremos dicho libro.
5. Insercin de la UNMSM, a travs de la investigacin, en los debates y conversaciones
sobre Gamarra, incluso en medios de difusin masiva, como en diario Gestin,
Radio Capital, Revista Siete, Cablemas, entre otras pginas de internet.
6. Creacin de una plataforma donde confluyeron empresarios, funcionarios
municipales y la universidad pblica, con la finalidad de desarrollar estos trabajo
de investigacin. La plataforma se mantiene vigente, al punto de ser el sustento de
otros proyectos que venimos realizando.
7. Formacin de un buen grupo de estudiantes en la investigacin social. Para muchos
de ellos esta iniciativa represent una oportunidad para investigar. Este proyecto
tambin produjo un laboratorio de entrenamiento de investigacin social dirigido a
un gran nmero de estudiantes de pregrado. En total, de forma directa participaron
alrededor de 45 estudiantes de pregrado.
8. Reconocimiento de las autoridades locales, dirigentes gremiales, entre otros
personajes ligados a Gamarra.
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9. TESTIMONIOS
Lo que ms valoro de esta experiencia es que por fin hemos logrado hacer que San Marcos
se inserte en un lugar y con el reconocimiento de la gente. Se ha firmado un acuerdo
de trabajo con la Municipalidad de La Victoria y se mantiene una excelente relacin
de trabajo con los empresarios de Gamarra. Me parece genial que todo eso lo hayamos
logrado desde la investigacin.
Andrea Claudia Arroyo Pachas
08150031
Qu pienso del proyecto? Creo que me gust que sea un espacio de reflexin. Es
importante que nos preocupemos por los problemas sociales que afectan ms a la gente.
Te acuerdas cuntos trabajadores hay en Gamarra? 80 mil son los trabajadores. Quines
estn visibilizando sus problemas? Nadie. Bueno, hasta que ahora lo intentamos hacer
nosotros. Eso es lo ms importante de este proyecto. Est viendo, desde la investigacin
social, problemas centrales de la economa, en este caso los problemas de los trabajadores.
Rodrigo Antonio Daz Batalla
08150374
Las actividades de investigacin en Gamarra me han servido para afianzarme ms en
la investigacin. Muchas veces la universidad toca temas de la investigacin, pero aqu
tuvimos la oportunidad de ponerlos en prctica y de discutir sobre ellos en el momento
mismos del trabajo de campo. Esa es otra forma de aprender a investigar.
David Gernimo Huamn Pasapera
07150177
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PROYECCIN
SOCIAL EN
SAN PEDRO DE
QUINOCAY
Tercer puesto
1. PRESENTACIN
Los problemas socioeconmicos de nuestro pas son diversos en cada
una de las regiones. Uno de estos casos es el del distrito de San Pedro
de Quinocay que est ubicado en la provincia de Yauyos en una zona
de difcil acceso.
Es as que un equipo multidisciplinario dise, con la contribucin
de un bombero voluntario, un bilogo, un ingeniero de minas y
un socilogo, un plan de trabajo en el que se abordaron distintos
enfoques como el de salud, gnero, medio ambiente, bienestar social
e interculturalidad.
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El primordial objetivo del proyecto fue empoderar a los ciudadanos a travs del fomento
de la participacin ciudadana, de la motivacin para que hagan ejercicio pleno de sus
derechos y de la promocin del desarrollo de sus capacidades individuales y colectivas,
pues en el mismo se concibe a la educacin y a la prevencin como elementos esenciales
para que las personas logren superar sus dificultades por s mismas.
Trabajar en equipo de manera planificada, continua, consistente, aprendiendo
por significacin, con entusiasmo y aplicando los principios de libertad y creatividad,
permiti que al finalizar este proyecto, se establezca un fuerte vnculo entre la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos y el centro poblado San Pedro de Quinocay, pues la
comunidad se qued complacida con el trabajo desplegado y con muchas expectativas
de que ste contine en un futuro prximo.
Con proyectos como este, se ratifica el rol protagnico y la importancia de la proyeccin
social universitaria para el desarrollo humano sostenible de la poblacin.
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3. PERIODO DE REALIZACIN
El proyecto se realiz desde el ao 2011, continu en el subsiguiente y se mantuvo hasta
el 2013.
4. OBJETIVOS
1. Vincular a la universidad con la comunidad a travs del desarrollo de actividades
que cuenten con la participacin activa de los representantes locales, la gobernacin
de la junta, la gobernadora, el centro de salud, los nios de los diferentes niveles de
educacin (inicial, primaria o secundaria), los adultos mayores y la poblacin en
general.
2. Mejorar la calidad de vida de la poblacin mediante diversas actividades en las que
se desarrollen temticas importantes vinculadas a polticas sociales, a la salud, la
educacin, entre otros.
3. Trabajar en equipo de manera planificada, aprendiendo por significacin, con
motivacin y aplicando el principio de libertad y creatividad.
4. Realizar un trabajo interdisciplinario con perspectivas de desarrollo que pueda
articular profesores de distintas materias y diferentes disciplinas, la participacin
activa de los padres de familia, instituciones, empresas, colegios, entre otros.
5. Establecer metas y alternativas de desarrollo en conjunto con y para los jvenes
a travs de charlas de orientacin vocacional para dotarlos de las competencias
necesarias para poder identificar, elegir y/o reconducir alternativas formativas y
profesionales acordes a su potencial y contratadas con la oferta nacional, motivando
as la superacin de los mismos como parte esencial del desarrollo integral de su
comunidad.
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Estudiantes
1. Susan Melissa Camizn Valerio
EAP de Sociologa
EAP de Arqueologa
Se organiz una actividad solo para adultos mayores en la que ellos hicieron
ejercicios de relajacin (yoga) para que muevan sus articulaciones, puedan relajarse
y sentirse ms libres.
Durante el ao 2012:
Durante el ao 2012:
Se busc fortalecer en los nios el trabajo en equipo, por esta razn se trabajaron
dos principios en el desarrollo de los juegos y dinmicas: el problema de uno es el
problema de todos y compartimos la vida juntos.
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Charlas sobre el cuidado del medio ambiente y sobre la importancia nutritiva de las
frutas y verduras.
Durante el 2012:
El concurso Csar Vallejo, que tena dos reas, el primero de dibujo y pintura y
el otro de poesa y acrstico, estuvo dirigido a estudiantes de educacin inicial,
primaria y secundaria y tuvo como objetivo dar a conocer a estos estudiantes
la importancia de la vida y obra de Jos Mara Arguedas en el centenario de su
natalicio, as como la revaloracin de las costumbres, historia, o del valor ecolgico
de Quinoacay, Per y del mundo y que fue premiada en una actividad cultural en
la que se mostraron los mejores trabajos.
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Se llev a cabo una encuesta para evaluar el nivel de violencia familiar que existe
en esa comunidad. Posteriormente al anlisis de los resultados, se dio una charla
relacionada al tema: Cmo evitar y erradicar la violencia familiar.
Campaa de salud a cargo del bilogo Antero Pintado Jimnez. Actividad que tuvo
un gran impacto en la poblacin, en especial en personas de la tercera edad.
Se realiz una chocolatada como forma de integracin con todos los miembros de
la comunidad y se hizo entrega de regalos a los nios.
La Lic. Yolanda Valentn don a la posta mdica una gran cantidad de medicamentos
variados, ya que en esa posta escaseaban las medicinas y muchos de los pobladores
preferan dejar pasar sus dolencias y no atenderse en ese lugar.
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7. RESULTADOS
Producto del contraste entre la problemtica identificada en el centro poblado San Pedro
de Quinocay y los efectos de la capacitacin y sensibilizacin realizada en el mismo, se
concluy que la intervencin del equipo fue efectiva; esto se sucedi en gran medida
gracias a la disposicin de los pobladores para mejorar su comunidad, por eso, se afirma
que el impacto que han ocasionado las acciones desplegadas han repercutido en la
transformacin positiva de la forma de convivencia que hasta antes de la implementacin
del proyecto exista. Es as que se pueden destacar los siguientes logros:
1. El trabajo comunitario realizado nos permite mantener un compromiso y enlace
Universidad-Comunidad, con lo que se demostr que San Marcos se encuentra al
servicio y fortalecimiento del pueblo, lo que se vio reflejado en las grandes muestras
de cario y reconocimiento que se tuvieron a lo largo de todo el periodo trabajado.
2. Este trabajo de proyeccin social permiti integrar a diversas disciplinas,
fortaleciendo el espritu humanstico y solidario que todo profesional debe tener
en el desarrollo de su labor, lo que contribuye a la formacin integral de los seres
humanos ms necesitados.
3. Se logr aplicar la estrategia de enseanza-aprendizaje, ya que no solo se aport,
sirvi y ense a la comunidad, sino que tambin permiti el aprendizaje y
crecimiento del equipo como seres humanos, se acrecent el compromiso y se
fortaleci el deseo de seguir trabajando y apostando por el verdadero cambio social.
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FORTALECIENDO
LA LUCHA CONTRA
LA TBC
EN COLEGIOS DE
VILLA EL SALVADOR
Mencin Honrosa
1. PRESENTACIN
La tuberculosis es una enfermedad infectocontagiosa con elevada
tasa de morbimortalidad en el mundo, sobre todo en pases en vas
de desarrollo, constituyendo asimismo un problema de salud global.
Nuestro pas no escapa a esta realidad, siendo uno de los problemas
que los programas de promocin y prevencin de tuberculosis son
pocos en zonas alejadas de la ciudad y que poseen poblaciones en
condicin socioeconmica de pobreza y extrema pobreza con mayor
riesgo de contraer tuberculosis.
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El Per presenta una prevalencia de 118 por 100,000 habitantes en el ao 2010 segn
la OMS, ubicndose en el quinto lugar despus de Hait, Bolivia, Surinam y Guyana a
nivel de Amrica, y ocupa el segundo lugar en cuanto a nmero de casos despus de
Brasil, de manera que juntos suman el 44% del total de casos. La tasa nacional esconde
tambin amplias variaciones al interior de cada regin; sin ir muy lejos, en Lima el 86%
de todos los casos de tuberculosis se notifican en 18 de sus 43 distritos, los cuales tienen
como caracterstica alto porcentaje de hacinamiento. Se menciona principalmente a los
distritos de San Juan de Lurigancho, San Martn de Porres, La Victoria, Ate, Cercado de
Lima, San Juan de Miraflores, El Agustino, Santa Anita, Villa Mara del Triunfo, Villa El
Salvador, Comas, Independencia y Los Olivos.
En el Per la tuberculosis es de prioridad sanitaria nacional y se intenta abordar el
problema de forma multisectorial y holstica; es decir, intentando intervenir en factores
sociales, econmicos y polticos para obtener un mayor impacto en la lucha.
Villa El Salvador, comunidad elegida para aplicar la estrategia de Aprendizaje-Servicio
Solidario que acerca los conocimientos de la universidad a la poblacin, es uno de los
distritos de Lima con elevada prevalencia de tuberculosis y cuya poblacin escolar corre
el riesgo de desarrollar esta enfermedad, segn fuentes escritas.
Es por ello que el objetivo principal del proyecto fue disear, ejecutar y evaluar una
intervencin educativa-sanitaria que involucre a diferentes actores sociales y escolares
de distintas instituciones educativas del distrito de Villa El Salvador para movilizar y
sensibilizarlos en actividades de promocin y prevencin de tuberculosis.
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3. PERIODO DE REALIZACIN
La intervencin del proyecto en el distrito de Villa El Salvador se ejecut del 17 de
marzo al 18 de junio de 2012.
4. OBJETIVOS
El proyecto fue formulado con el fin contribuir a reducir el nmero de casos de
tuberculosis en el distrito de Villa El Salvador a travs de la movilizacin y sensibilizacin
de los escolares y poblacin en general en la Lucha Contra la Tuberculosis, con el lema
Prevenir antes que lamentar.
Objetivo general
Disear, ejecutar y evaluar una intervencin educativo-sanitaria de lucha contra
la tuberculosis que involucre a diferentes actores sociales y escolares de distintas
instituciones educativas del distrito de Villa El Salvador.
Objetivos especficos
1. Disear un programa de intervencin educativa en temas de prevencin de la
tuberculosis dirigido hacia los alumnos de las instituciones educativas, profesores,
directores de las IE.
2. Conseguir que el programa de intervencin sea atractivo, recreativo y educativo
para los participantes.
3. Conseguir la participacin activa de los miembros de las ocho instituciones
educativas en el programa diseado, asegurar su presencia en el pasacalle y el
megaevento de prevencin de tuberculosis.
4. Concientizar a los miembros de las instituciones educativas mediante charlas.
5. Concientizar a la poblacin en general sobre el actual problema de la tuberculosis
en el distrito a travs del desarrollo del pasacalle y megaevento.
6. Evaluar el conocimiento de los alumnos mediante los juegos educativos.
7. Conseguir la participacin activa de todos los miembros del Comit Multisectorial
de Salud de Villa El Salvador (MINSA, APROSVES, SISOL, PROVIDA, UNMSM).
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Estudiantes
1. Kevin Arnold Miranda Crdenas
6. ACCIONES REALIZADAS
Todas las acciones realizadas en la intervencin fueron divididas en cuatro momentos,
de acuerdo con el orden cronolgico:
1. Organizacin interna
2. Organizacin multisectorial
3. Trabajo de campo
4. Megaevento
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1. Organizacin interna
a. Integracin y formacin del equipo de trabajo
El 17 de marzo de 2012 se realiz la reunin de los cinco miembros estudiantes de
la Escuela Acadmico Profesional de Medicina Humana de la UNMSM y el docente
asesor Mg. Carlos Mrquez Cabezas en el Departamento de Medicina Preventiva, se
decidi realizar una intervencin sanitaria contra la tuberculosis en el distrito de Villa
El Salvador y se coordin una reunin con la representante de la Municipalidad del
distrito de Villa El Salvador (MUNIVES), Sra. Marlene Haro Toledo.
b. Presentacin con la representante de la Subcomisin de Tuberculosis del Comit
Multisectorial de Salud de Villa El Salvador (COMULSAVES)
El proyecto se present a la representante de la Subcomisin de Tuberculosis, Sra.
Marlene Haro, en fecha 28 de marzo de 2012, en la sede de la Municipalidad de Villa El
Salvador, con la propuesta de iniciar una intervencin sanitaria contra la tuberculosis en
el distrito. De esta reunin surgi la invitacin a ser integrantes parte de la Subcomisin
de Tuberculosis.
c. Integracin a la Subcomisin de Tuberculosis del Comit Multisectorial de Salud de
Villa El Salvador (COMULSAVES)
Se efectu una reunin con la Subcomisin de Tuberculosis, el 4 de abril de 2012 en
el municipio, en esta reunin el equipo de la universidad present el proyecto y los
miembros de la subcomisin expusieron la magnitud del problema de tuberculosis,
especialmente entre los escolares del distrito.
Al finalizar la reunin, el nuevo equipo de trabajo comunitario se dispuso a elaborar
propuestas de actividades para la intervencin educativo-sanitaria.
d. Reconocimiento de zona
El equipo conformado por los estudiantes de la UNMSM, el Mg. Carlos Mrquez y la
Sra. Marlene Haro, asistenta social de la MUNIVES realizaron una visita a algunas zonas
pertenecientes al distrito de Villa El Salvador (Oasis, AAHH Virgen de la Candelaria,
AAHH Ampliacin Max Uhle y AAHH 20 de Octubre) para recopilar informacin
sobre la situacin prevaleciente del lugar.
En el recorrido se encontraron indicios de hacinamiento y condiciones poco salubres
en la comunidad. Esta actividad sirvi para elaborar el croquis de la zona de incidencia.
55
58
2. Organizacin multisectorial
a. Primera reunin interactiva de presentacin de la propuesta a la UGEL
La reunin para presentar de la campaa se realiz en la UGEL 01 San Juan de
Miraflores, con la participacin de la Lic. Norma Delgado, representante de la UGEL
01 SJM, Marlene Haro, representante de la MUNIVES, Lic. Carlos Mrquez Cabezas,
docente de la UNMSM, Carlos Monje, estudiante de la UNMSM y Gianella Durn,
vicepresidenta de APROSVES, producto de la cual se logr que la representante de la
UGEL 01 se comprometiera a participar en el megaevento y apoyar en la coordinacin
con los directores de las ocho instituciones educativas seleccionadas segn la tasa de
incidencia de tuberculosis en Villa El Salvador.
El apoyo se concret mediante el envo de oficios a las autoridades correspondientes de
cada Institucin Educativa para invitarlas a una reunin de presentacin de la propuesta.
b. Reunin con directores de las instituciones educativas
Para la iniciar el trabajo en las escuelas se llev a cabo una reunin el da mircoles 18
de mayo de 2012, en la Unidad de Gestin Educativa Local N1 (UGEL 01) con sede en
el distrito de San Juan de Miraflores, cont con la participacin de las autoridades Lic.
Consuelo Montero, representante de la Red VESLPP-Coordinadora de la Subcomisin
de Tuberculosis-COMULSAVES, la Dra. Liliana Monzn, representante de SISOLVES, Marlene Haro, representante de la MUNIVES, Gianella Durn, representante
de APROVES, Silvia Marina Villafuerte Batallanos, Directora del IE Per-Inglaterra,
Domingo Gmez, asistente social de la IE Per-EEUU y el Lic. Carlos Mrquez Cabezas
con los estudiantes como representantes de la UNMSM.
Esta reunin tuvo como objetivo:
1. Presentar la propuesta de trabajo de la UNMSM a los representantes de las
instituciones educativas y autoridades del distrito de Villa El Salvador.
2. Comprometer a las autoridades del distrito y a las instituciones educativas a
participar en las actividades planteadas en la propuesta.
59
3. Trabajo de campo
a. Visitas a las instituciones educativas
Los integrantes del proyecto efectuaron una visita de seguimiento y monitoreo a
las Instituciones Educativas con la finalidad de verificar el avance de las actividades
programadas para el megaevento. Cada una de las visitas tena un objetivo que
resumimos en el siguiente cuadro, con la particularidad de cada institucin propuso
ciertos cambios y se agregaron ms reuniones para cumplir con todo lo planeado.
VISITA
Primera visita
DESCRIPCIN
Presentacin ante las autoridades educativas y convocatoria de los representantes.
Lineamientos del pasacalle y de la actividad realizada por la Institucin Educativa
Segunda visita
Tercera visita
Cuarta visita
60
4. Megaevento
Para el megaevento de promocin de la salud contra la tuberculosis, que involucr a seis
instituciones educativas estales de Villa El Salvador, realizado el 22 de junio de 2012, los
estudiantes de la UNMSM y el docente Carlos Mrquez, se reunieron a las 7: 30 a.m.
en la explanada de la Municipalidad de Villa El Salvador para iniciar las actividades
del evento con los dems actores sociales. Posteriormente los estudiantes encargados
de cada colegio fueron a recoger a los escolares y profesores para la participacin en el
pasacalle.
Otro grupo de estudiantes de la UNMSM se dirigi al auditorio para la coordinacin
con las promotoras de APROVES para la ambientacin y decoracin del ambiente. Se
instalaron los mdulos informativos y los juegos de la Ruleta.
61
El colorido pasacalle recorri las calles del distrito hasta llegar al auditorio del estadio
Ivn Elas, las instituciones educativas participantes, los representantes de TBCCOMULSAVES, Red de Salud VES LPP, promotoras de APROVES, SISOL, Serenazgo
MUNIVES, grupos artsticos, la banda de msica y danzantes de la IE Repblica Federal
de Alemania, ambulancia de SISOL dieron vida a la campaa.
Al promediar las 11 de la maana se procedi a la presentacin de cada colegio y
ceremonia de inauguracin del megaevento, con los representantes de Red de Salud
VES LPP, representante de MUNIVES, Representante de DISA LIMA SUR, promotoras
de APROVES, SISOL, estudiantes UMNSM, docente Carlos Mrquez.
A partir de ese momento se iniciaron las actividades a cargo de las escuelas. La IE
Repblica de Alemania present una danza y un sociodrama de TBC. Luego, se desarroll
los juegos interactivos programados Ruleta TBC, Revintale al bacilo, Ludo TBC,
con la orientacin de las promotoras y personal de salud, adems, se desarrollaron los
mdulos informativos de Nutricin, Prevencin de TBC, Deteccin de sintomtico
respiratorio a cargo de las microrredes de Villa El Salvador. Se entregaron sticker, pines,
folletos a los escolares.
Para finalizar el evento se premi a la IE Repblica Federal de Alemania por haber
ganado el concurso del pasacalle con la entrega de un estandarte, asimismo se realiz
el reconocimiento a las instituciones educativas por su participacin en el megaevento
con la entrega de diplomas. Se premi a los mejores murales con la entrega de USB al
ganador, diplomas y CD con libros educativos.
7. PRODUCTOS
Uno de los principales productos del proyecto intervencin educativo-sanitaria fue
la propuesta de Charla sobre prevencin de la TBC orientada a los escolares de las
escuelas participantes en las actividades de promocin de la salud.
Las charlas fueron elaboradas para disertarse en los respectivos colegios con la finalidad
de brindar informacin acerca de la tuberculosis, sus factores de riesgo y cmo
prevenirla.
El equipo del proyecto utiliz un lenguaje apropiado y dinmicas para sensibilizar a los
estudiantes sobre la problemtica de esta enfermedad y estimular su desenvolvimiento
en cada una de las actividades asignadas.
62
Recursos Materiales:
Material educativo
Folletos
Las charlas interactivas realizadas a los escolares de las instituciones educativas reflej
que existe el inters por parte de ellos en el tema de prevencin de tuberculosis, ya que se
obtuvo respuesta positiva al realizar las preguntas correspondientes y una participacin
activa en esta y las dems actividades planteadas. Es por esto que se busca a largo plazo
que los actores sociales ejecuten nuevamente este diseo y con una mayor participacin
de instituciones educativas para lograr un mayor impacto en la poblacin escolar.
8. RESULTADOS
El da 12 de julio de 2012 se llev a cabo la evaluacin del megaevento y pasacalle, en esta
reunin de evaluacin estuvieron presentes representantes de la RED DE SALUD VESLPP, estudiantes de la UNMSM, del SISOL, de la Municipalidad de Villa El Salvador y
de APROVES. Se realiz un anlisis de los logros y dificultades:
LOGROS
Buena organizacin por parte de UNMSM en el trabajo de campo que asegur la presencia de
las seis instituciones educativas.
Asistencia de los representantes de COMULSAVES.
Responsabilidad de los actores sociales en el megaevento y pasacalle.
Hubo un desempeo ordenado de las actividades en el megaevento y pasacalle.
Diversos medios de comunicacin difundieron nuestro mensaje y la importancia que representaba nuestro trabajo en esta comunidad.
63
DIFICULTADES
64
250 refrigerios
Equipo de sonido
- SISOL
- APROSVES
Responsables de la ambientacin
- UNMSM
66
CONSERVACIN Y
REVALORACIN
DEL PATRIMONIO
CULTURAL DE LOS
PUEBLOS COCAMACOCAMILLA Y
URARINA
1. PRESENTACIN
El proyecto de investigacin Conservacin y revaloracin del
patrimonio cultural de las Comunidades Nativas Cocama-Cocamilla
y Urarina, realizado en la Amazona peruana, en las comunidades
nativas Nueva Alianza, Cafetal, Chanchamayo y Maipuco, tiene como
base el trabajo interdisciplinario de las ciencias sociales y la aplicacin
del conocimiento desde los enfoques arqueolgico, antropolgico e
histrico.
67
A partir de estos tres enfoques se definieron los objetivos del proyecto como la ubicacin
de las zonas arqueolgicas an existentes en las comunidades nativas con las que se
trabaj, identificacin de los vestigios arqueolgicos que estn siendo preservados por los
comuneros, recopilacin de informacin sobre la riqueza histrica de las comunidades
nativas, la ecologa y su folclore, conocer el grado de vinculacin que los nios tienen
con su comunidad y el nivel de conocimientos que tienen sobre la misma, entre otros.
Aunque el equipo de trabajo no encontr restos de infraestructura debido a los materiales
que se utilizaban antes, pudo descubrir otro indicativo determinante probatorio de
que en esas comunidades existieron habitantes en pocas anteriores a la nuestra. Este
indicativo fue la abundancia de cermica encontrada.
Para ubicar con mayor precisin los restos arqueolgicos es imprescindible realizar un
estudio ms exhaustivo de las zonas arqueolgicas, este estudio debe realizarse a travs
de excavaciones que permitan contrastar datos y obtener resultados ms fidedignos.
El mayor resultado que obtuvo este proyecto al finalizar su desarrollo fue que los
pobladores empezaron a revalorar su identidad cultural y el aporte que este puede
significar para otras sociedades, con lo que empezaron a mostrar inters por el
potencial cultural y turstico de
sus comunidades y la necesidad de
implementar un circuito turstico que
las integre.
68
3. PERIODO DE REALIZACIN
El trabajo de campo se desarroll entre el 11 de setiembre y el 5 de octubre de 2012.
4. OBJETIVOS
1. Ubicar zonas arqueolgicas en las comunidades nativas visitadas, as como restos
arqueolgicos preservados por los comuneros.
2. Realizar el mapeo de actores importantes que influyen sobre los temas de economa,
organizacin social, ecologa y transporte.
3. Recabar informacin sobre la historia de las comunidades, aspectos de gnero,
ecologa y folclore.
4. Conocer el grado de vinculacin que los nios tienen con su comunidad y el nivel
de conocimientos que tienen sobre la misma.
5. Identificar las iniciativas de desarrollo local desde las perspectivas de turismo de
patrimonio cultural, turismo indgena y/o Etnoturismo.
EAP de Antropologa
EAP de Antropologa
EAP de Geografa
EAP de Antropologa
EAP de Antropologa
EAP de Antropologa
69
70
7. PRODUCTOS
1. Futura creacin de una Biblioteca Comunal.
2. Biblioteca comunal.
71
Sitio Arqueolgico
0750 2357 W
Nueva Alianza
040 4948 S
P1
La Poza (P)
P2
0750 36 35 W
Cafetal
T2
T3
0750 09 39.47 W
Maipuco
El Topal (ET)
040 49 47 S
0750 2520 W
040 5026 S
0750 0732 W
040 49 25 S
0750 3617 W
040 49 26 S
0750 3618 W
040 49 14.95 S
ET1
0750 2408 W
040 49 54 S
0750 0716 W
040 52 40 S
V1
Chanchamayo
0750 25 19 W
040 47 09 S
T1
El Tejal (T)
040 49 48 S
V2
Vigoron (V)
V3
V4
72
040 52 45 S
0750 2203 W
040 52 46 S
0750 2203 W
040 52 45 S
0750 2152 W
040 52 45 S
0750 2153 W
8. RESULTADOS
1. Se localizaron los puntos arqueolgicos en las reas de influencia del estudio
(comunidades nativas Cafetal, Nueva Alianza, Chanchamayo y Maipuco) y se
extrajeron muestras para su posterior investigacin.
2. Se realiz un mapeo de actores para recoger informacin sobre los siguientes
aspectos: historia de las comunidades (de fuentes orales), economa, transporte,
comercio, aspectos de gnero, saberes tradicionales (ecologa y mitologa) y factores
de expresin cultural que dan interpretacin y valor a la expresin arqueolgica y su
correlacin con la identidad nativa.
3. Todas las acciones realizadas tuvieron como resultado la revaloracin de la identidad
local por medio del patrimonio arqueolgico y el aporte de la cultura en las
comunidades nativas, teniendo en cuenta las expectativas comunales de la creacin
de un museo in situ y de un circuito turstico que integre a las comunidades nativas
con las que se trabaj.
4. El equipo que desarrollo el proyecto recibi una carta con la firma y el sello del
Presidente Comunal de la comunidad nativa Nueva Alianza que servir para realizar
las gestiones necesarias con organizaciones pblicas y privadas para la creacin de la
Biblioteca Comunal.
5. Los sitios arqueolgicos mencionados se ubican en zonas de restingas2.
6. Las zonas ubicadas resultan estratgicas para habitar, adems son ideales para que
los pobladores puedan evitar ser vctimas de las inundaciones, pues los pueblos se
ubican muy prximos a zonas que tienen recursos naturales como los aguajales, las
cochas, los caos, entre otros.
7. No se encontraron restos de infraestructura debido a que las construcciones en la
Amazona se elaboran en base a materiales perecibles, sin embargo, ello no es un
indicativo de la ausencia de actividad antrpica en esta regin. La abundancia de
material cermico indica que ha existido una ocupacin extensa y abundante de
pobladores en determinados momentos, esto se tiene que determinar mediante un
exhaustivo estudio de los sitios mencionados, el cual debe apoyarse en excavaciones
arqueolgicas para que los datos sean contrastables y fidedignos.
8. La prospeccin arqueolgica brinda datos superficiales y es necesario ahondar
en ellos, para lo cual, se requiere de una metodologa diferente y complementaria
como pozos de excavacin y revisin in situ de la configuracin estratigrfica de la
evidencia.
2. La restinga son tierras altas que no se inundan en pocas de mayor creciente de los ros. En estas tierras se refugian
los animales en tiempo de inundacin y tambin es usado por el hombre.
73
74
PROMOVIENDO
EL ACCESO DE
LAS ARTESANAS
SHIPIBAS AL
MERCADO LIMEO
1. PRESENTACIN
Nuestro pas tiene un vasto bagaje cultural expresado en el arte
realizado en el interior de las regiones. El arte tradicional de la
Amazona peruana proviene principalmente de los diversos grupos
tnicos que se han logrado compenetrar de un modo armonioso con
la naturaleza, cuyo equilibrio social se deja notar en su arte, en el
caso de Ucayali, adems de poseer encantadores parajes amaznicos,
ofrece una variada y rica artesana tanto en formas como en contenido.
Siendo la cermica-alfarera, la principal actividad y los principales
productores es la comunidad nativa de la etnia Shipibo-Coniba de
Yarinacocha.
75
76
77
Hombres
Mujeres
Actividades
Ucayali
Lima
Pesca
Muy importante
Caza
Muy importante
Agricultura
Muy importante
Recoleccin de frutas
Importante
Elaboracin de artesanas
Uso familiar
3. PERIODO DE REALIZACIN
El proyecto se desarroll de mayo a diciembre de 2012.
4. OBJETIVOS
Objetivo general
Promover el acceso al mercado artesanal de Lima de las mujeres indgenas promoviendo
un sistema comercial que revalore su identidad cultural.
78
Objetivos especficos
1. Lograr que las mujeres cuenten con mayores capacidades y condiciones para el
desarrollo de su artesana a nivel local.
2. Impulsar que instituciones pblicas, privadas y organizaciones civiles promuevan
la comercializacin de la artesana amaznica a nivel de Lima Metropolitana.
3. Promover los productos artesanales a travs de diferentes medios de difusin
comercial (facebook, blog, pgina web y merchandising).
Estudiantes
1. Elizabeth Lpez Valern
EAP de Estadstica
EAP de Sociologa
EAP de Antropologa
EAP de Odontologa
79
Situacin laboral y nivel formativo.- las madres artesanas no cuentan con un trabajo
estable, su principal actividad econmica es la elaboracin de artesanas. El promedio
de horas que le dedican a la actividad es de 4 a 5 horas diarias. Luego de contar con
una cantidad considerable de productos, salen a la calle a comercializarlos. Son
ambulantes que recorren en la mayora de los casos el Mercado central Centro de
Lima.
Respecto al nivel formativo, el mximo nivel alcanzado son los estudios bsicos,
primarios y secundarios.
80
Necesidades con relacin al proyecto.- el dbil manejo del castellano; poca capacidad
para llevar libros de registro y manejo de gastos; escasos conocimientos en la
generacin de empresas; dbil manejo de las herramientas del marketing.
1. Anteproyecto
3. Post proyecto.
1. Anteproyecto
81
Creacin de una pgina web.- La pgina web sirve como medio de difusin de los
diversos productos artesanales de la marca ASH.
3. Post proyecto
Seguimiento a las actividades de capacitacin.- Con el fin de verificar que las
actividades formuladas en el proyecto se desarrollen de forma eficiente es que se
aplicaron diferentes herramientas de monitoreo, permitiendo medir el impacto en
la poblacin. Herramientas que incorporaron visitas mensuales para observar su
avance.
83
7. PRODUCTOS
En los cuadros siguientes se resumen los productos obtenidos en cada una de las etapas.
ETAPA DEL
PROYECTO
ACCIONES
PRODUCTOS
Reconocimiento de campo.
Tema de proyecto.
Informe sobre situacin del mercado artesanal
limeo.
ANTE
PROYECTO
PROYECTO
Plan de Marketing.
Taller de asociatividad
Elaboracin de un catlogo
Catlogo creado
Obtencin de plaza
84
POST
PROYECTO
8. RESULTADOS
Al finalizar el proyecto Mujeres shipibas y artesana: promoviendo el acceso en el
mercado artesanal de Lima con identidad, se obtuvieron los siguientes resultados:
Mujeres cuentan con mayores capacidades y condiciones para el desarrollo de su
artesana a nivel local.
Al iniciar el proyecto, se identific que las madres poseen habilidades para el tejido,
bordado y diseo de productos, aprendidas en su vida cotidiana desde muy pequeas;
sin embargo, esto no era suficiente puesto que carecan de innovacin y por tanto de
competitividad en el mercado. Frente a ello, se realizaron capacitaciones y charlas con
las cuales, mediante el apoyo de profesionales expertos en la materia, se logr mejorar
considerablemente su capacidad innovadora.
85
Mediante la innovacin del producto, ellas pueden presentar productos con mayores
acabados que sean de competencia en el mercado local. Asimismo, ahora son conscientes
que mediante la innovacin y mejores presentaciones en el producto final se puede
tener un mayor impacto en el consumidor, haciendo rentable su empresa.
1. Quince artesanas productoras cuentan con capacidades tcnicas productivas
competentes frente a las exigencias del mercado artesanal.
2. Quince mujeres participantes en los talleres en innovacin de productos
artesanales, dirigida por la diseadora Ginna Mercado.
3. Una campaa de sensibilizacin en innovacin de productos artesanales.
4. Cinco nuevos diseos innovadores realizados por las madres con la asesora de la
diseadora.
Instituciones pblicas, privadas y organizaciones civiles promueven e impulsan la
comercializacin de la artesana amaznica a nivel de Lima Metropolitana.
Para incentivar a las madres artesanas, en vista de que ellas ya contaban con nuevos
productos, se consider gestionar espacios y alianzas con instituciones que tengan
incidencia en el tema artesanal; siendo uno de los principales aliados del proyecto la
Municipalidad de San Borja, quienes mediante la difusin cultural vienen cediendo los
espacios del Pentagonito para apoyar la comercializacin de la artesana nativa.
Las ferias favorecen a la difusin de la marca ASH que apoyado con los diferentes
canales de promocin, resulta gratificante para las artesanas as como para las
instituciones colaboradoras.
1. Apertura de nichos de mercados y ferias locales que permitieron la comercializacin
de productos artesanales de la marca ASH.
2. Acuerdos de cooperacin con instituciones pblicas: Municipalidad de San Borja.
3. Alianzas para la realizacin de dos ferias artesanales, en cooperacin con la
Municipalidad de San Borja, en los meses de noviembre y abril.
4. Municipalidad Metropolitana de Lima con el programa Mujer emprende ha
empezado a realizar trabajos con la comunidad amaznica en Lima.
Promocin entre las mujeres artesanas del uso de los variados medios de difusin
comercial (facebook, blog, pgina web, merchandising).
86
La promocin siempre ha sido una de las principales debilidades del producto artesanal
shipibo, ms all de la innovacin; es por ello que se estableci un paquete de medios
a travs de los cuales se viene promocionando y comercializando el arte shipibo. Estos
canales de difusin, son a costo cero y, otros a muy bajo costo como el merchandising.
Considerando que estas herramientas tenan que ser manejadas por las propias madres
se les ha venido sensibilizando en el uso de estas herramientas tecnolgicas.
1. Quince mujeres artesanas manejan y utilizan las herramientas tecnolgicas para la
promocin de sus productos (pgina web, facebook, merchandising, banner y blog).
2. Creacin del blog Artesanas Shipibas.
87
88
SIEMBRA UN
LIBRO,
CONSTRUYE
UNA
BIBLIOTECA
1. PRESENTACIN
El Grupo Sembrador es una asociacin de estudiantes de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que cuenta con el apoyo
de estudiantes de otras universidades, inici sus actividades en el
ao 2012 con el objetivo de contribuir a un cambio social y busca
promover el desarrollo del capital humano a travs del mejoramiento
de las capacidades cognitivas en la poblacin infantil y adolescente.
El proyecto de responsabilidad social universitaria realizado por el
grupo de estudios trat de cambiar determinados comportamientos
de hbitos de lectura y formacin acadmica.
En el caso particular gener acciones para proveer a los nios y
adolescentes de la Urbanizacin San Andrs del distrito de Ate de
una biblioteca gratuita, promover su uso y el acceso de servicio de
asesora y charlas.
89
3. PERIODO DE REALIZACIN
El proyecto se ejecut de febrero de 2012 a marzo de 2013.
4. OBJETIVOS
Objetivo general
Contribuir al desarrollo de la comunidad de San Andrs, principalmente en el mbito
acadmico de jvenes de pocos recursos sin oportunidad de poder acceder a una
educacin de calidad.
Objetivos especficos
1. Asesorar a nios y adolescentes acerca de la importancia de estudiar y especialmente
el acceso a la biblioteca.
2. Contribuir al fortalecimiento de capacidades cognitivas, al desarrollo del capital
humano y a la educacin de la comunidad de San Andrs.
3. Organizar charlas de formacin acadmica a padres de familia para que puedan
entender la necesidad del uso de la biblioteca en la comunidad de San Andrs,
adems de comprender la importancia del estudio.
90
Estudiantes
1. Glademir Anaya Huamn EAP de Comunicacin Social
2. Samuel Avendao Nieto
91
7. PRODUCTOS
El principal producto del proyecto fue la organizacin y provisin del servicio de
biblioteca comunal y dar servicios de asesora educativa a los alumnos y padres.
92
8. RESULTADOS
1. Implementacin de la biblioteca comunal de la urbanizacin San Andrs de Ate
Grupo Sembrador.
2. Charlas preuniversitarias a estudiantes de bajos recursos.
3. Conferencias sobre tcnicas de estudio y sobre das importantes como el da de la
mujer con madres del comedor.
4. Los gastos del pago del local se sustentan con actividades mensuales que se realizan
con el apoyo de la comunidad y del comedor.
5. Los nios y adolescentes hacen uso de la biblioteca sembrador.
6. El proyecto es un referente en el distrito de Ate, con reconocimiento de la
Municipalidad de Ate y con perspectivas a llevarlo a diferentes asociaciones y
asentamientos humanos.
7. Se le ha brindado al proyecto un local en la comunidad de Santa Clara para poder
realizar las actividades del Grupo Sembrador.
8. El proyecto ha recibido donaciones de sillas-carpetas por profesores para la
biblioteca.
93
94
FORMACIN
DE CUIDADORES
EN ATENCIN
PRIMARIA DEL
ADULTO MAYOR
EN LA COMUNIDAD
DE MANCHAY
1. PRESENTACIN
Las sociedades del siglo XXI disponen hoy en da de una
proporcin ms grande de personas mayores de 65 aos, esto
es un hecho resultante de la dinmica demogrfica: pocos
nacimientos, mejores tratamientos para restablecer la salud y
por ende, pocas defunciones en el grupo etario del adulto mayor.
95
Cualquier poblacin como la peruana que refleje estos rasgos tiende al envejecimiento,
lo cual constituye un problema social, si los gobiernos y la comunidad organizada no le
dan el valor que les corresponde, desde el punto de vista de cuidados para mejorar la
calidad de vida del adulto mayor.
La formacin e intervencin de cuidadores comunitarios en la Atencin Primaria del
Adulto Mayor, es una estrategia colectiva para la prevencin y promocin de la salud,
donde las personas de una comunidad en forma organizada asumen la responsabilidad
de atender las necesidades de salud de las personas adultas mayores quienes requieren un
cuidado especial por los cambios propios del envejecimiento que no son comprendidos
por la familia y la sociedad, convirtindose as, en una poblacin vulnerable que puede
enfermar y morir.
La educacin para la salud es un proceso educativo que permite mejorar la calidad de
vida de las personas y comprende la promocin de la salud, la cual es una estrategia
fundamental para proteger la vida de las personas, porque aumenta la conciencia
pblica sobre los procesos salud-enfermedad, promueve los estilos de vida saludables y
la accin comunitaria brindando oportunidades y posibilidades a las personas para que
ejerza sus derechos y responsabilidades en la formacin de ambientes que favorezcan
su salud y bienestar.
2. COMUNIDAD DE MANCHAY
Distrito de Pachacamac, Provincia de Lima
La zona de Manchay es un conjunto de asentamientos urbanos y comunidades
campesinas con ms de70.000habitantes, su mayor crecimiento urbano se dio en la
dcada de los 80 a partir de las migraciones, la extrema pobreza rural y la violencia
interna en el pas.
Manchay pertenece al distrito de Pachacamac de Lima Metropolitana, se ubica entre
los distritos de Cieneguilla y La Molina. Su condicin geogrfica se caracteriza por
ser desrtico, con escasez de agua y de vegetacin. Gran parte de su poblacin vive en
condiciones de extrema pobreza, con viviendas levantadas en madera, esteras o adobe,
en muchos casos con una nica habitacin donde convive toda la familia, con servicio de
electricidad, pero que no dispone de redes de abastecimiento de agua y de saneamiento.
96
3. PERIODO DE REALIZACIN
Este proyecto se ejecut de diciembre 2012 a marzo 2013 en la comunidad de Manchay.
4. OBJETIVOS
1. Formar cuidadores comunitarios en atencin primaria del adulto mayor en la
comunidad de Manchay.
2. Implementar estrategias dirigidas a la promocin y prevencin de la salud en las
personas adultas mayores.
3. Desarrollar alianzas estratgicas intra e intersectoriales para el fortalecimiento de
los cuidadores comunitarios del adulto mayor.
4. Lograr la participacin activa de la comunidad en el cuidado del adulto mayor.
Estudiantes
1. Edith Centeno Senz
EAP de Enfermera
EAP de Enfermera
EAP de Enfermera
EAP de Enfermera
EAP de Enfermera
97
1. Planificacin
En el marco del Modelo Educativo San Marcos que con respecto a Extensin
Universitaria y Proyeccin Social plantea la integracin con la formacin profesional y
promueve la responsabilidad social universitaria a partir del desarrollo del Aprendizaje
Servicio Solidario como estrategia de innovacin curricular, es que la Direccin de
la Escuela Acadmico Profesional de Enfermera se propuso organizar una actividad
de proyeccin social conjuntamente con cuatro estudiantes internas de enfermera del
quinto ao y un estudiante del tercer ao.
Se consider de preferencia el tiempo y recursos con que se contaba, la temtica ms
importante en el medio donde la profesin de Enfermera dirige sus acciones para el
logro de objetivos curriculares y el servicio a la comunidad.
Una vez analizadas las alternativas, el siguiente paso fue elegir la ms adecuada segn
los objetivos planteados.
98
f.
Sensibilizar sobre la importancia de la cohesin como equipo de tal manera que son
mutuamente responsables para la mejora de las calidad de vida del adulto mayor, lo
cual favorece el desempeo colectivo y la sostenibilidad del proyecto en el tiempo.
2. Organizacin
En esta etapa se estableci el orden del plan elaborado con la finalidad de lograr los
objetivos del proyecto, tambin se estableci la divisin del trabajo y los estudiantes
asignados para llevar a cabo la actividad.
Mediante la coordinacin de las docentes y estudiantes, se organiz para que los
alumnos realicen las siguientes actividades:
a. Elaboren el programa inicial de Proyeccin Social.
b. Elaboren el pre y pos test.
c. Elaboren los temas.
d. Elaboren dpticos o trpticos por cada tema.
e. Expongan los temas en tres grupos diferentes de participantes.
f.
100
Esta etapa de organizacin se realiz en las tres ltimas semanas del mes de enero 2013.
3. Ejecucin
Esta etapa se caracteriz por la toma de decisiones y delegacin de responsabilidades
con la finalidad de lograr los objetivos propuestos.
La ejecucin de la Formacin de Cuidadores Comunitarios en Atencin Primaria del
Adulto Mayor se realiz de la siguiente manera:
a. Se program dos temas por semana en tres lugares diferentes.
b. Las clases se iniciaron el 5 de febrero de 2013 y culminaron el 9 de marzo de 2013.
Durante las tres horas diarias de clase se impartan dos temas y se entregaba el
material respectivo.
c. La capacitacin se clausur con una feria de la salud. La feria de la salud se coordin
con la ONG WorldVision Internacional y se invit a la Liga Peruana de Lucha
contra la Diabetes
d. A los participantes se los capacit para aplicar una Encuesta Diagnstica de
la Poblacin Adulta Mayor, motivo por el cual se logr encuestar a 92 adultos
mayores.
e. Se procesaron las encuestas diagnsticas en cuadros estadsticos y el anlisis de los
resultados se present a la ONG WorldVision internacional, Micro Red de Salud
Portada de Manchay y Municipio.
f. Asistieron un total de 55 (100%) personas, de las cuales 34 (62%) personas que
asistieron a ms de tres clases, a quienes se evalu y se entreg constancia.
7. PRODUCTOS
Con este proyecto se obtuvo dos productos importantes la creacin de un Programa de
Formacin de Cuidadores Comunitarios en Atencin Primaria del Adulto Mayor en la
Comunidad de Manchay y la Encuesta de Diagnstica de la Poblacin Adulta Mayor.
101
8. RESULTADOS
1. Conformacin y capacitacin de cuidadores del adulto mayor en la localidad con
34 agentes comunitarios capacitados.
2. Diagnstico situacional de la poblacin adulta mayor de la localidad de Manchay.
3. Deteccin de adulto mayor en situacin de riesgo.
4. Alianzas estratgicas con el Municipio, ONG WorldVision Internacional, Liga
Peruana de Lucha contra la Diabetes, Micro Red de Salud Portada de Manchay,
Red de Aliados por la Familia y la Niez de Manchay.
5. Establecer alianzas estratgicas con municipios, ONG, la Liga Peruana de Lucha
contra la Diabetes, Micro Red de Salud Portada de Manchay, Red de Aliados por la
Familia y la Niez de Manchay.
6. Publicacin de las vivencias y enseanza impartida en video y CD.
7. Difusin de los resultados a la municipalidad y centro de salud.
102
9. TESTIMONIOS
Es muy cierto que en la actualidad se lo toma al anciano como una carga, como algo que
ya no sirve, lo cual no es cierto y hay una gran dificultad en la familia para comprenderlo,
el curso me est enseando cmo tratarlos
Participante del curso
Tengo mis padres que ya son adultos mayores, y a veces se ponen muy tercos, que no
sabemos cmo convencerlos de alguna cosa, estoy aprendiendo bastante de las clases que
nos estn dando, sobre todo a comprenderlos
Participante del curso
103
TALLER DE
DESARROLLO Y
FORMACIN DE
LDERES EN
LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
PRIVADA DEL
PACFICO CEBA
1. PRESENTACIN
Los Centros de Educacin Bsica Alternativa (CEBA) en nuestro pas
cumplen un rol muy importante al dar la oportunidad a jvenes y
adultos a culminar sus estudios escolares y con ello, potenciar sus
capacidades para el desarrollo de las personas y familias.
Muchos de los estudiantes de los CEBA compatibilizan sus estudios
realizados en horarios nocturnos con actividades laborales lo que
constituye un gran esfuerzo.
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Taller de desarrollo y formacin de lderes en la Institucin Educativa Privada del Pacfico CEBA
El proyecto plantea que se puede complementar la misin de los CEBA con estrategias
de desarrollo personal que potencie la mirada al futuro a travs de la formulacin de
proyectos de vida y el fortalecimiento de las capacidades de liderazgo de los estudiantes
como parte de su educacin para la vida.
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3. PERIODO DE LA REALIZACIN
El proyecto se desarroll durante los meses de febrero y marzo de 2013.
4. OBJETIVOS
Objetivo General
Promover que el alumno termine el colegio conociendo sus fortalezas, la carrera o
actividad que anhela realizar, para que as pueda tener un esquema claro de lo que desea
para desarrollarse en los mbitos familiar, emocional, profesional, laboral y social.
Objetivo Especfico
Incentivar al alumno a realizar un proyecto de vida con las pautas dadas y especficas y
que de esta manera se encuentre en la facilidad de descubrir sus habilidades que tiene
para escoger lo que verdaderamente quieren desarrollar durante su vida.
Meta
Alumnos que posean la seguridad necesaria para elegir el lugar y los estudios que desea
continuar finalizando la educacin bsica.
Estudiantes
1. Jacquelina Quispe Z.
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Taller de desarrollo y formacin de lderes en la Institucin Educativa Privada del Pacfico CEBA
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7. RESULTADOS
El principal impacto que tuvo el proyecto fue el cambio de actitud y reforzamiento de
valores de los estudiantes que se reflej en los siguientes resultados:
1. Formularse un Plan de Vida acorde a sus fortalezas y perspectivas de desarrollo.
2. Aprender a identificar las buenas decisiones que marcan el futuro personal.
3. Potenciar la capacidad de trabajar equipo y visin de futuro compartida.
4. Identificar la profesin y reforzar la voluntad de continuar estudios universitarios.
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PROYECCIN
SOCIAL
UNIVERSITARIA EN
CARAL Y
LLAMAHUACA
1. PRESENTACIN
Son muchas las ciudades y regiones de nuestro pas en las que la
presencia del Estado no se siente, por el contrario, su ausencia es uno
de los principales problemas que se debe resolver.
Ese es el caso de Caral y Llamahuaca, a pesar de que la primera de
ellas es considerada la ciudad ms antigua y ser declarada patrimonio
cultural, nadie se ha preocupado por su poblacin. Durante mucho
tiempo, estas comunidades han tenido que lidiar solas con sus
problemas y ser testigos de la inaccin del Estado.
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3. PERIODO DE REALIZACIN
4. OBJETIVOS
Objetivo General
Vincular a la universidad con la comunidad para lograr un desarrollo integral de todos
los involucrados.
Objetivos Especficos
1. Retroalimentar el compromiso que la universidad tiene con aquellas poblaciones
que tienen el potencial para cambiar pero que necesitan de medios y recursos para
poder lograrlo.
2. Diagnosticar los problemas y fomentar el desarrollo de las capacidades de la
poblacin.
3. Realizar un trabajo multidisciplinario para poder analizar e intervenir en la
problemtica, no solo desde un punto de vista social sino tambin cultural.
Estudiantes
1. Ingrid Demarini Villarroel
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6. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
Durante el ao 2009.
En Llamahuaca:
1. Implementacin de una biblioteca, proyecto Lee y produce.
2. Charla sobre desayunos nutritivos.
3. Formacin de un grupo promotor de la biblioteca de la comunidad.
En Caral:
1. Creacin de una biblioteca, proyecto Cultucaralizate.
2. Charla sobre cuidado de la salud.
3. Formacin de un grupo promotor de la biblioteca de la comunidad.
Durante el ao 2010
En Llamahuaca:
1. Teatro Cuidar es mejor que reparar y show de tteres Trotamundos dirigido a
nios entre los 3 y 9 aos.
2. Charla sobre valores y prevencin del dengue dirigido a nios entre los 10 y 12 aos.
3. Donacin de semillas para el biohuerto de la comunidad.
En Caral:
1. Charla sobre valores
2. Teatro Cuidar es mejor que reparar
3. Charla sobre el cuidado de la salud
4. Elaboracin de un mural Yo sueo
5. Charla preventiva dirigida a adolescentes entre los 10 y 17 aos de edad.
Durante el ao 2011
En Caral y Llamahuaca:
1. Charla sobre nutricin dirigida a estudiantes de primaria.
2. Charla sobre orientacin vocacional dirigida a estudiantes de secundaria.
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Durante el ao 2012
En Caral:
1. Taller sobre valores y cultura para nios de 3 a 7 aos.
2. Taller sobre identidad cultural.
3. Charla sobre liderazgo.
4. Charla sobre profesiones dirigida a personas de 18 aos a ms.
5. Chocolatada navidea para toda la comunidad.
En Llamahuaca:
1. Taller sobre aseo personal dirigido a nios de educacin inicial.
2. Taller sobre higiene y nutricin para nios de educacin primaria.
3. Charla educativa y didctica sobre el buen trato, realizada para nios entre los 9 y
11 aos.
4. Organizacin de un comit de padres que sern el nexo entre la universidad y la
comunidad.
5. Chocolatada navidea para toda la comunidad.
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7. RESULTADOS
Los resultados obtenidos con el desarrollo del proyecto son los siguientes:
1. Enlace con poblaciones de menos recursos y expectativas nuestras de seguir
trabajando para servir a la comunidad.
2. Se da un desarrollo integral como ser humano de todos los involucrados.
3. Adquisicin de destrezas, valores y compromiso.
4. Satisfaccin tanto de la comunidad como de los estudiantes, por el trabajo realizado
a lo largo de estos ltimos 4 aos, debido a que la participacin ha sido activa por
ambas partes.
5. Formacin del comit de padres que servir como nexo con la universidad para
futuros proyectos en su beneficio.
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REFORZAMIENTO
ESCOLAR LDICO Y
SOCIOEMOCIONAL
EN NIOS Y NIAS
EN SITUACIN DE
VULNERABILIDAD
1. PRESENTACIN
Las intervenciones no escolarizadas en poblaciones infantiles de
bajos recursos econmicos, se han realizado durante dcadas desde
diferentes perspectivas, aunque todas ellas enfocadas solo en la
concepcin de la escuela como mbito de aprendizaje.
El brindar el acompaamiento escolar fuera de las aulas no asegura
que la poblacin infantil aumente sus oportunidades de logro, lo que
contribuye a ampliar o mantener la brecha educativa entre los nios
de sectores econmicos diferentes. Esta inequidad no garantiza el
acceso a una educacin de calidad ni al desarrollo ntegro para lograr
una vivencia exitosa.
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3. PERIODO DE REALIZACIN
Comprendido entre junio de 2012 y marzo de 2013.
4. OBJETIVOS
Objetivo General
Contribuir al desarrollo integral y la inclusin educativa y socio-emocional de nios y
nias, en situacin de vulnerabilidad, de los centros poblados altos del Jr. Las Delicias a
travs de la ejecucin de actividades significativas.
Objetivo Especfico
Estudiantes
1. Luz Victoria Julca Torres
EAP de Educacin
EAP de Educacin
EAP de Educacin
EAP de Educacin
EAP de Educacin
EAP de Educacin
EAP de Educacin
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6. ACTIVIDADES REALIZADAS
1. Organizacin del equipo de voluntarios universitarios que estn comprometidos
con el desarrollo adecuado y oportuno de las actividades significativas de nios y
nias de los niveles inicial y primaria.
2. Establecimiento de un ncleo coordinador del Voluntariado Universitario
conformado por diez miembros.
3. Conformacin de un equipo de asesores tcnicos del Voluntariado Universitario.
4. Establecimiento de tres alianzas estratgicas con organizaciones.
5. Sensibilizacin hacia el aprendizaje de un servicio solidario en los estudiantes
universitarios de la Facultad de Educacin, futuros maestros del pas, y de otras
especialidades.
6. Realizacin de dos campaas masivas de sensibilizacin por ao para promover el
servicio solidario.
7. Fortalecimiento de las capacidades y habilidades de los voluntarios universitarios,
con la prctica de valores: resilientes, tolerantes, solidarios, lderes, valientes y
honestos.
8. Capacitacin de voluntarios en aspectos metodolgicos y coaching.
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7. RESUTADOS
240 nios y nias de inicial y primaria beneficiados con las sesiones de reforzamiento
escolar ldico.
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PROGRAMA DE
SALUD BUCAL EN
ALDEAS INFANTILES
SOS CALLAO
1. PRESENTACIN
El proyecto Programa de Salud Bucal se desarrolla en el marco de la
implementacin del Modelo Educativo San Marcos, que tiene como
uno de sus ejes la Responsabilidad Social Universitaria y obedece a
lo establecido por la UNESCO en su Declaracin Mundial sobre la
Educacin Superior para el siglo XXI, que seala que la educacin
superior debe reforzar su servicio a la sociedad, especialmente en
el desarrollo actividades que contribuyan a la eliminacin de la
pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre,
la degradacin del medio ambiente y la enfermedad. Es en ese
sentido que este programa se plantea como una alternativa que busca
contribuir con la mejora de la calidad de vida de nios y nias de
bajos recursos econmicos.
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Bajo esa concepcin, el equipo integrado por una docente y estudiantes del quinto ao
de la Facultad de Odontologa, realizaron una campaa de prevencin y promocin
de la salud bucal dirigida a los nios albergados en las casas y guarderas del centro
Aldeas Infantiles SOS Callao. Los objetivos principales de esta intervencin fueron
promover la higiene bucal en los nios y el personal de Aldeas Infantiles SOS Callao y
del Centro Social SOS Callao, prevenir la caries dental en los menores, as como realizar
un diagnstico del estado de salud bucal de los nios y capacitar en salud bucal a las
mams SOS, tas SOS y personal de Aldeas Infantiles SOS Callao y del Centro Social
SOS Callao.
Como parte de los resultados se obtuvo el diagnstico de la salud bucal de los nios del
Centro Social SOS Callao, as como la aplicacin de flor a 170 nios, como medida
preventiva contra la caries dental.
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3. PERIODO DE REALIZACIN
Desde el 16 de febrero hasta el 13 de marzo de 2013.
4. OBJETIVOS
Objetivo General
Elaborar e implementar un programa de prevencin y promocin de la salud bucal en
Aldeas Infantiles SOS Callao y el Centro Social SOS Callao.
Objetivos especficos
1. Promover la higiene bucal en los nios y el personal de Aldeas Infantiles SOS
Callao y del Centro Social SOS Callao.
2. Realizar un diagnstico del estado de salud bucal de los nios del Centro Social
SOS Callao.
3. Prevenir la caries dental en los nios de Aldeas Infantiles SOS Callao y del Centro
Social SOS Callao.
4. Capacitar en salud bucal a las mams SOS, tas SOS y personal de Aldeas Infantiles
SOS Callao y del Centro Social SOS Callao.
5. Capacitar en salud bucal a las madres de los nios del Centro Social SOS Callao.
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Estudiantes
1. Cinthya E. Apolinario Senz
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
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f. Encuesta sobre salud bucal a mams SOS, tas SOS y personal de la institucin.
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7. PRODUCTOS
1. Diagnstico del estado bucal de los nios del Centro Social SOS Callao.
2. Implementacin de un horario para la higiene bucal de los nios de Aldeas
Infantiles SOS Callao.
8. RESULTADOS
1. Promocin de la salud bucal en el personal y 81 nios de Aldeas infantiles SOS Callao.
2. Fluorizacin de 62 nios de Aldeas infantiles SOS Callao.
3. Capacitacin en la tcnica correcta de cepillado al total de los nios y personal de
Aldeas infantiles SOS Callao.
4. Sellado de 32 fosas y fisuras de las primeras molares permanentes en 9 nios de
Aldeas infantiles SOS Callao.
5. Capacitacin sobre salud bucal a 15 mams SOS, tas SOS y psiclogos de Aldeas
infantiles SOS Callao.
6. Revisin clnica de las piezas dentarias de los nios entre dos y cinco aos del
Centro Social SOS Callao.
7. Promocin de la salud bucal en las madres y 110 nios del Centro Social SOS Callao.
8. Fluorizacin de 108 nios del Centro Social SOS Callao.
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Anexos
ANEXO
LISTA DE PROYECTOS
N
Comunidad
Docente
EAP
Asociacin de Maricultores de
especies hidrobiolgicas Hijos de
Jacob de San Juan de Marcona,
Nazca
Castro Luna,
Amrico Jorge
Farmacia y
Bioqumica
Conglomerado empresarial de
Gamarra, La Victoria
Rios Burga,
Jaime R.
Sociologa
Kuong Haydey
de Pintado,
Marta Antonia
Trabajo Social
Villa El Salvador
Medicina
Humana
Regan Mainville,
James Joseph
Antropologa
Comunidad Shipiba-Conibo de
Cantagallo, distrito Rmac
Gentica y
Biotecnologa
Santibez
Collado, Abel
Comunicacin
Social
Comunidad de Manchay
Montalvo Luna,
Mery Soledad
Enfermera
Rojas Olivares,
Vctor Eduardo
Administracin
de Negocios
Internacionales
10
Kuong Haydey
de Pintado,
Marta Antonia
Trabajo Social
11
Pajares Flores,
Margarita Ysabel
Educacin
12
Bustos De La
Cruz, Juana
Rosa
Odontologa
13
Contabilidad
14
Comunidad de la Meseta de
Manchay, Pachacamac
Trabajo Social
15
Proyecto LEAD
Lima Norte
Rojas Olivares,
Vctor Eduardo
Derecho
16
Tupe, Yauyos
Bustos De Lav
Cruz, JuanaRosa
Odontologa
17
Bustamante
Snchez,
Yolanda
Bibliotecologa
137
ANEXO
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
138
ANEXO
EAP de Contabilidad
EAP de Contabilidad
EAP de Psicologa
EAP de Administracin
EAP de Administracin
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
EAP de Odontologa
139
ANEXO
EAP de Economa
EAP de Lingstica
140
ANEXO
FICHA DE EVALUACIN
NOMBRE DEL PROYECTO
____________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIN
Impacto en la comunidad
Sostenibilidad en el tiempo
Pertinencia
Innovacin
Trabajo en equipo
10
puntos
20
puntos
30
puntos
40
puntos
50
puntos
Calificacin
Total
RESULTADO FINAL
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ANEXO
OBJETIVOS
1. Incentivar el Aprendizaje-Servicio Solidario en los estudiantes de la UNMSM.
2. Propiciar el valor del trabajo en equipos interdisciplinarios mediante actividades
de responsabilidad social universitaria.
3. Difundir a la sociedad las actividades de responsabilidad social universitaria
realizadas por los estudiantes sanmarquinos.
1. Quines participan?
Podrn participar equipos conformado de ocho a quince estudiantes de pregrado de la
UNMSM, con la asesora de un equipo docente de la UNMSM.
2. Qu trabajos podrn participar?
Los trabajos sern aquellos en que los estudiantes hayan aplicado sus conocimientos
para generar oportunidades de desarrollo en la comunidad, fortaleciendo la relacin
entre la universidad y la sociedad.
Los trabajos presentados no deben haber participado o recibido beneficio econmico o
bien tangible en concursos de similares.
Los trabajos debern haberse realizado entre los aos 2013-2014.
3. Cmo se presentan los trabajos?
Un docente y un representante de los estudiantes debern presentar los dos sobres en la
oficina del Vicerrectorado Acadmico:
En el primer sobre sellado se entregar la ficha de participacin.
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ANEXO
Presentacin
h. Resultados
i. Carta que acredite la ejecucin del trabajo otorgada por las autoridades o
representantes de la regin o comunidad
j. Anexos (testimonios, productos, documentos, imgenes, entre otros)
La presentacin del proyecto ser en formato Word (fuente Arial 11, 30 lneas por
pgina) y acompaado de imgenes en formato jpg o video como anexos.
4. Quines integrarn el jurado evaluador?
El Vicerrectorado Acadmico nombrar al jurado integrado por:
5. Qu criterios se evaluar?
Los criterios de evaluacin sern los siguientes:
a. Impacto en la comunidad: se refiere el aporte en el desarrollo humano sostenible,
teniendo en cuenta el desarrollo social, cultural, econmico, poltico en el que
pueda incidir el proyecto.
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ANEXO
Presentacin
Publicacin de resultados
30 de abril de 2014
Premiacin
La apertura de los sobres con los datos de los ganadores se efectuar ante la presencia
del jurado. El fallo ser inapelable.
144
ANEXO
Medalla de oro
S/.10.000
Segundo puesto
Medalla de plata
S/. 7.000
Tercer puesto
Medalla de bronce
S/. 5.000
145
Cepredim