AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 1 A

PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 30

reas

tera feira (05/05)

Lio n 139

quarta feira (06/05)

Lio n 140

quinta feira (07/05)

Lio n 141

sexta feira (08/05)

Lio n 142

- Dilogo coletivo sobre o

modo como decorreu o
Dia da Me, respeitando
as regras de interao
discursiva.

- Expresso Verbal livre:

leitura das produes de
escrita livre realizadas na
aula anterior sobre as
representaes pessoais
da figura materna.

Expresso
Verbal
orientada:
continuao
da criao duma lista de
palavras, seguida de
respetivo registo escrito e
pictrico,
relacionadas
com
o
fonema
a
sistematizar - |X|.

- Expresso verbal orientada:

Identificar, por expresses de
sentido
equivalente,
informaes
contidas
explicitamente num pequeno
texto narrativo ouvido.

- Expresso verbal livre:

apresentao,
leitura,
organizao e ilustrao das
notcias elaboradas pelos
alunos ao longo da semana
para integrarem o Jornal de
Turma, com vista sua
divulgao.

Disciplinares

- Assembleia de Turma:
apresentao, criao e
organizao do Plano de
Trabalho Semanal de
turma a desenvolver,
coletiva
e
individualmente.

Portugus

- Expresso verbal livre:

produo escrita dum
texto individual sobre a
representao que os
alunos tm sobre a figura
materna.
Treino
e
desenvolvimento
de
conscincia fonolgica e
operar com slabas:
Repetir
imediatamente
depois da apresentao
oral, sem erros de
identidade ou de ordem,
palavras
e
pseudopalavras
constitudas por pelo
menos 3 slabas CV
(consoante vogal) ou
CCV
(consoante

consoante vogal).

Matemtica

Meio

Expresses

Apoio ao Estudo

Educ. Cidadania
T.P.C.

BECRE

- Elaborao duma lista

de palavras com o som:
X alguns dos seus
valores dominantes.

Classificao
de
palavras/ nomes quanto
ao nmero e gnero:
respetivamente, singular
e plural; masculino e
feminino apresentao
dum PPt alusivo ao
subdomnio em estudo.

- Momento destinado
leitura preparada turma
de livros escolhidos por
alguns
alunos,
sob
processo de inscrio
prvia.

- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de trabalho, treino
e/ou desenvolvimento de
aprendizagens
(individualmente, a pares
e/ou pequeno grupo),
acompanhadas
de
esclarecimento
de
dvidas pelo professor e
seguidas de respetiva
correo coletiva.

Realizao
de
exerccios
que
promovam a pronncia
dos segmentos fnicos
de, pelo menos, cerca de
dos grafemas com
acento ou diacrtico e dos
dgrafos e ditongos.
- Treino, oral e escrito, de
clculo
operatrio:
decomposio
de
nmeros at 100, em
somas.

Realizao
de
atividades propostas que
promovam a comparao
de
comprimentos
e
igualdade geomtrica de
segmentos de reta.

- Continuao do estudo
de
figuras
equidecomponveis
e
figuras equivalentes observao dum PPt
alusivo ao subdomnio
em
estudo,
acompanhado
de
esclarecimento,
individual e coletivo, de
dvidas.

- Incio do estudo da
Unidade 7 Tema:
O Seu Passado
Prximo

descrever
a
sucesso de atos
praticados ao longo
do dia, semana,
ms e ano
localizar no espao.
- Explorao de
diferentes
possibilidades
tcnicas de lpis de
grafite e lpis de
cor, a partir de
atividades
propostas
que
envolvam o seu
recurso contorno
e
decalque
de
motivos pictricos.

- Momento de escrita
pessoal no Dirio de
Turma, pelos alunos que
revelem interesse.

- Criao oral, seguida

de
respetivo
registo
escrito
no
dossi
individual de trabalho, de
frases
que
incluam
palavras a partir da
sistematizao
do
fonema: |X| (com valores
dominantes).

- Treino, oral e escrito, de

clculo mental numrico:
contagens progressivas e
regressivas (de 2 em 2, 5
em 5 e 10 em 10).

- Figuras
equidecomponveis e
figuras equivalentes.

Estudo do

Semana de 04/05 a 08/05 de 2015

segunda feira (04/05)

Lio n 138

- Treino oral de clculo

numrico: realizao de
exerccios
de
sistematizao do valor
posicional
dos
algarismos
de
um
nmero de, at 2 dgitos.
- Resoluo de situaes
problemticas
que
envolvam o recurso ao
sistema
monetrio,
envolvendo nmeros at
100, apenas em euros ou
apenas em cntimos,
seguida de apresentao
por parte de alguns
alunos, correo coletiva
e apreciao final feita
pelo professor.

Continuao
da
classificao de palavras/
nomes quanto ao gnero e
nmero realizao duma
atividade
sugerida,
acompanhada
de
esclarecimento individual de
dvidas.
- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de sistematizao do
fonema
|X|
(trabalho
individual, a pares e/ou em
pequeno grupo), no livro de
fichas e de revises mensais,
acompanhadas
de
esclarecimento de dvidas e
seguidas
de
correo
coletiva.
- Momento destinado
leitura preparada turma de
livros escolhidos por alguns
alunos, sob processo de
inscrio prvia.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
operatrio:
subtraes de nmeros at
100, utilizando contagens
progressivas e regressivas
de,
no
mximo,
nove
unidades ou tirando partido
do sistema de numerao
decimal de posio.
- Resoluo de situaes
problemticas que envolvam
o recurso OTD, atravs da
recolha e registo de dados
utilizando grficos de pontos
e pictogramas em que cada
figura
representa
uma
unidade,
seguida
de
apresentao por parte de
alguns alunos.

- Compreenso leitora duma

produo
textual
apresentada: observar e
ouvir ler um texto e sublinhar
as frases no compreendidas
e as palavras desconhecidas
e pedir esclarecimento e
informao ao professor e
colegas.

Disciplinares

Portugus

- Treino, oral e escrito, de

clculo
numrico:
comparao e ordenao de
nmeros at 100 relacionar
nmeros e numerais.
- Continuao da resoluo
de situaes problemticas
que envolvam o recurso
OTD, atravs da recolha e
registo de dados utilizando
grficos
de
pontos
e
pictogramas em que cada
figura
representa
uma
unidade,
seguida
de
apresentao por parte de
alguns
alunos,
correo
coletiva e apreciao final do
professor.

- Continuao do
estudo do tema: O
Seu
Passado
Prximo

estabelecer
relaes
de
anterioridade,
posterioridade
e
simultaneidade.

Continuao
do
estudo do tema: O
Seu Passado Prximo
reconhecer unidades
de tempo dia e
semana.

- Concluso do estudo
do tema: O Seu
Passado Prximo
reconhecer
unidades
de tempo nomear os
dias da semana.

- Continuao da
explorao
de
diferentes
possibilidades
tcnicas de lpis de
grafite e lpis de
cor, a partir do
contorno, decalque
e
ilustrao
de
motivos pictricos
sugeridos.

- Realizao de
atividades
que
promovam
a
variao brusca de
andamento (rpido,
lento) e intensidade
(forte, fraco) de uma
breve
melodia
sugerida.

Realizao
de
exerccios
que
promovam o controlo
de orientao espacial,
equilbrio,
ritmo
e
agilidade.

- Organizao semanal do
dossi
individual
de
trabalho.
- Assembleia de Turma
semanal avaliao das
atividades realizadas ao
longo da semana, bem
como do comportamento
e atitudes manifestados
pelos alunos com vista
sua futura melhoria.

- Realizao de propostas de trabalho autnomo e orientado: fichas de trabalho e sistematizao nos respetivos manuais das disciplinas, livros de fichas e outros modelos sugeridos,
tendo em conta a progresso, desenvolvimento, ritmo de trabalho individual e necessidades pessoais sentidas pelos alunos (a pares, individualmente, em pequeno grupo). Elaborao
coletiva do Jornal de Turma semanal.
- Resoluo de situaes problemticas propostas no manual de referncia da Matemtica, tendo em conta a diversidade de domnios e subdomnios trabalhados at ao momento.
- Incio do estudo do tema: Respeito pelo Outro, a partir da apresentao de situaes existentes, que promovam o dilogo e confronto de opinies dos alunos.
- Realizao de fichas de sistematizao, compreenso leitora e treino ortogrfico - |X|. Resoluo de situaes problemticas (sistema monetrio e dias da semana) e de estratgias
de clculo mental propostas nos respetivos manuais e livros de fichas. Investigao de temas de estudo do meio propostos (O Seu Passado Prximo). Pesquisa e/ou criao e
apresentao de notcias que integrem o Jornal de Turma, de periodicidade semanal.
- Trabalho de Educao Literria: Convite endereado a um Encarregado de Educao dum aluno para o trabalho de compreenso leitora da obra de Elisabeth Shaw - A Ovelhinha
Preta.
- Movimento Bibliotecrio circuitos de leitura: requisio semanal livre de livros na Mediateca Escolar; apresentao turma de livros temticos/ de livre escolha, requisitados ou
trazidos de casa, com base no interesse manifestado pelos alunos, de carter bissemanal e sob processo de inscrio prvia.

O Encarregado de Educao ___________________

tera feira (05/05)

Lio n 139

quarta feira (06/05)

Lio n 140

quinta feira (07/05)

Lio n 141

sexta feira (08/05)

Lio n 142

- Dilogo coletivo sobre o

modo como decorreu o
Dia da Me, respeitando
as regras de interao
discursiva.

- Expresso Verbal livre:

leitura das produes de
escrita livre realizadas na
aula anterior sobre as
representaes pessoais
da figura materna.

Expresso
Verbal
orientada:
continuao
da criao duma lista de
palavras, seguida de
respetivo registo escrito e
pictrico,
relacionadas
com
o
fonema
a
sistematizar - |X|.

- Expresso verbal orientada:

Identificar, por expresses de
sentido
equivalente,
informaes
contidas
explicitamente num pequeno
texto narrativo ouvido.

- Expresso verbal livre:

apresentao,
leitura,
organizao e ilustrao das
notcias elaboradas pelos
alunos ao longo da semana
para integrarem o Jornal de
Turma, com vista sua
divulgao.

- Expresso verbal livre:

produo escrita dum
texto individual sobre a
representao que os
alunos tm sobre a figura
materna.
Treino
e
desenvolvimento
de
conscincia fonolgica e
operar com slabas:
Repetir
imediatamente
depois da apresentao
oral, sem erros de
identidade ou de ordem,
palavras
e
pseudopalavras
constitudas por pelo
menos 3 slabas CV
(consoante vogal) ou
CCV
(consoante

consoante vogal).

- Treino e desenvolvimento
da
escrita
ortogrfica:
escrever corretamente cerca
de 45 de uma lista de 60
palavras e 5 de uma lista de
15 palavras irregulares, em
situao de ditado, seguido
de respetiva correo e
apreciao final, feita pelo
professor.

Matemtica

Meio

Expresses

Apoio ao Estudo

Educ. Cidadania
T.P.C.

BECRE

- Elaborao duma lista

de palavras com o som:
X alguns dos seus
valores dominantes.
- Criao oral, seguida
de
respetivo
registo
escrito
no
dossi
individual de trabalho, de
frases
que
incluam
palavras a partir da
sistematizao
do
fonema: |X| (com valores
dominantes).
- Momento destinado
leitura preparada turma
de livros escolhidos por
alguns
alunos,
sob
processo de inscrio
prvia.
Realizao
de
exerccios
que
promovam a pronncia
dos segmentos fnicos
de, pelo menos, cerca de
dos grafemas com
acento ou diacrtico e dos
dgrafos e ditongos.

- Treino, oral e escrito, de

clculo mental numrico:
contagens progressivas e
regressivas (de 2 em 2, 5
em 5 e 10 em 10).

- Treino, oral e escrito, de

clculo
operatrio:
decomposio
de
nmeros at 100, em
somas.

Realizao
de
atividades propostas que
promovam a comparao
de
comprimentos
e
igualdade geomtrica de
segmentos de reta.

- Continuao do estudo
de
figuras
equidecomponveis
e
figuras equivalentes observao dum PPt
alusivo ao subdomnio
em
estudo,
acompanhado
de
esclarecimento,
individual e coletivo, de
dvidas.

- Figuras
equidecomponveis e
figuras equivalentes.

Estudo do

Semana de 04/05 a 08/05 de 2015

segunda feira (04/05)

Lio n 138

- Assembleia de Turma:
apresentao, criao e
organizao do Plano de
Trabalho Semanal de
turma a desenvolver,
coletiva
e
individualmente.

- Momento de escrita pessoal

no Dirio de Turma, pelos
alunos
que
revelem
interesse.

- Continuao do
estudo do tema: O
Seu
Passado
Prximo

descrever
a
sucesso de atos
praticados

localizao
numa
linha de tempo.

O aluno: _____________________

PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 30

reas

- Incio do estudo da
Unidade 7 Tema:
O Seu Passado
Prximo

descrever
a
sucesso de atos
praticados ao longo
do dia, semana,
ms e
ano

localizar no espao.
- Explorao de
diferentes
possibilidades
tcnicas de lpis de
grafite e lpis de
cor, a partir de
atividades
propostas
que
envolvam o seu
recurso contorno
e
decalque
de
motivos pictricos.

- Momento de escrita
pessoal no Dirio de
Turma, pelos alunos que
revelem interesse.
Classificao
de
palavras/ nomes quanto
ao nmero e gnero:
respetivamente, singular
e plural; masculino e
feminino apresentao
dum PPt alusivo ao
subdomnio em estudo.
- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de trabalho, treino
e/ou desenvolvimento de
aprendizagens
(individualmente, a pares
e/ou pequeno grupo),
acompanhadas
de
esclarecimento
de
dvidas pelo professor e
seguidas de respetiva
correo coletiva.

- Treino oral de clculo

numrico: realizao de
exerccios
de
sistematizao do valor
posicional
dos
algarismos
de
um
nmero de, at 2 dgitos.
- Resoluo de situaes
problemticas
que
envolvam o recurso ao
sistema
monetrio,
envolvendo nmeros at
100, apenas em euros ou
apenas em cntimos,
seguida de apresentao
por parte de alguns
alunos, correo coletiva
e apreciao final feita
pelo professor.

Continuao
da
classificao de palavras/
nomes quanto ao gnero e
nmero realizao duma
atividade
sugerida,
acompanhada
de
esclarecimento individual de
dvidas.
- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de sistematizao do
fonema
|X|
(trabalho
individual, a pares e/ou em
pequeno grupo), no livro de
fichas e de revises mensais,
acompanhadas
de
esclarecimento de dvidas e
seguidas
de
correo
coletiva.
- Momento destinado
leitura preparada turma de
livros escolhidos por alguns
alunos, sob processo de
inscrio prvia.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
operatrio:
subtraes de nmeros at
100, utilizando contagens
progressivas e regressivas
de,
no
mximo,
nove
unidades ou tirando partido
do sistema de numerao
decimal de posio.
- Resoluo de situaes
problemticas que envolvam
o recurso OTD, atravs da
recolha e registo de dados
utilizando grficos de pontos
e pictogramas em que cada
figura
representa
uma
unidade,
seguida
de
apresentao por parte de
alguns alunos.

- Compreenso leitora duma

produo
textual
apresentada: observar e
ouvir ler um texto e sublinhar
as frases no compreendidas
e as palavras desconhecidas
e pedir esclarecimento e
informao ao professor e
colegas.
- Momento de escrita pessoal
no Dirio de Turma, pelos
alunos
que
revelem
interesse.
- Treino e desenvolvimento
da
escrita
ortogrfica:
escrever corretamente cerca
de 45 de uma lista de 60
palavras e 5 de uma lista de
15 palavras irregulares, em
situao de ditado, seguido
de respetiva correo e
apreciao final, feita pelo
professor.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
numrico:
comparao e ordenao de
nmeros at 100 relacionar
nmeros e numerais.
- Continuao da resoluo
de situaes problemticas
que envolvam o recurso
OTD, atravs da recolha e
registo de dados utilizando
grficos
de
pontos
e
pictogramas em que cada
figura
representa
uma
unidade,
seguida
de
apresentao por parte de
alguns
alunos,
correo
coletiva e apreciao final do
professor.

- Continuao do
estudo do tema: O
Seu
Passado
Prximo

descrever
a
sucesso de atos
praticados

localizao
numa
linha de tempo.

- Continuao do
estudo do tema: O
Seu
Passado
Prximo

estabelecer
relaes
de
anterioridade,
posterioridade
e
simultaneidade.

Continuao
do
estudo do tema: O
Seu Passado Prximo
reconhecer unidades
de tempo dia e
semana.

- Concluso do estudo
do tema: O Seu
Passado Prximo
reconhecer
unidades
de tempo nomear os
dias da semana.

- Continuao da
explorao
de
diferentes
possibilidades
tcnicas de lpis de
grafite e lpis de
cor, a partir do
contorno, decalque
e
ilustrao
de
motivos pictricos
sugeridos.

- Realizao de
atividades
que
promovam
a
variao brusca de
andamento (rpido,
lento) e intensidade
(forte, fraco) de uma
breve
melodia
sugerida.

Realizao
de
exerccios
que
promovam o controlo
de orientao espacial,
equilbrio,
ritmo
e
agilidade.

- Organizao semanal do
dossi
individual
de
trabalho.
- Assembleia de Turma
semanal avaliao das
atividades realizadas ao
longo da semana, bem
como do comportamento
e atitudes manifestados
pelos alunos com vista
sua futura melhoria.

- Realizao de propostas de trabalho autnomo e orientado: fichas de trabalho e sistematizao nos respetivos manuais das disciplinas, livros de fichas e outros modelos sugeridos,
tendo em conta a progresso, desenvolvimento, ritmo de trabalho individual e necessidades pessoais sentidas pelos alunos (a pares, individualmente, em pequeno grupo). Elaborao
coletiva do Jornal de Turma semanal.
- Resoluo de situaes problemticas propostas no manual de referncia da Matemtica, tendo em conta a diversidade de domnios e subdomnios trabalhados at ao momento.
- Incio do estudo do tema: Respeito pelo Outro, a partir da apresentao de situaes existentes, que promovam o dilogo e confronto de opinies dos alunos.
- Realizao de fichas de sistematizao, compreenso leitora e treino ortogrfico - |X|. Resoluo de situaes problemticas (sistema monetrio e dias da semana) e de estratgias
de clculo mental propostas nos respetivos manuais e livros de fichas. Investigao de temas de estudo do meio propostos (O Seu Passado Prximo). Pesquisa e/ou criao e
apresentao de notcias que integrem o Jornal de Turma, de periodicidade semanal.
- Trabalho de Educao Literria: Convite endereado a um Encarregado de Educao dum aluno para o trabalho de compreenso leitora da obra de Elisabeth Shaw - A Ovelhinha
Preta.
- Movimento Bibliotecrio circuitos de leitura: requisio semanal livre de livros na Mediateca Escolar; apresentao turma de livros temticos/ de livre escolha, requisitados ou
trazidos de casa, com base no interesse manifestado pelos alunos, de carter bissemanal e sob processo de inscrio prvia.

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

Observao: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma, para alm de outras condicionantes exteriores.

O meu trabalho (inclui TPC)

2

O meu comportamento
2

Observao: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma, para alm de outras condicionantes exteriores.

O meu trabalho (inclui TPC)

O meu comportamento