COLEGIO TCNICO SUCRE

LENGUA Y LITERATURA
CUESTIONARIOS DEL SEGUNDO QUIMESTRE

NOMBRE: ____________________________________________

CURSO: ____________________

1. VERDADERO O FALSO: ESCRIBA en la columna de la derecha V si es VERDADERO o F si es FALSO.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

PROPOSICIONES
El cronista puede hacer comentarios sobre los valores y conductas de la sociedad
En la crnica periodstica no caben los comentarios y valoraciones del autor
La crnica es un texto periodstico donde se narran hechos y valoraciones del autor
Una de las funciones de la coma es separar elementos de una enumeracin
Los adjetivos que tienen significado propio son los ADJETIVOS NO CONNOTATIVOS
El Objeto directo es un Modificador del Sujeto
El Complemento agente solo aparece en oraciones en voz pasiva
Los predicativos pueden ser de: tiempo, cantidad, lugar, modo, duda, compaa, etc
La persona que redacta la ENTREVISTA recibe el nombre de entrevistador
Los verbos pronominales son aquellos que van acompaados de un pronombre

RESPUESTA

2. CORRESPONDENCIA: Una con una lnea la imagen con el nombre correspondiente de cada CANTOR a travs
de la historia.

AEDOS

JUGLARES

TROVADORES

CANTANTES

3. COMPLETACIN: Complete el siguiente organizador grfico de la ESTRUCTURA de la cancin.

4. OPCIN MLTIPLE: Cada una de las siguientes proposiciones presenta cuatro alternativas, de las cuales
SOLO UNA es la correcta. Lea cuidadosamente y luego escriba dentro del parntesis que est junto a cada
enunciado el literal de la respuesta que lo complete correctamente.
A) Los elementos comunes entre poesa y cancin son:
(
)
a) Mtrica, Rima, Ritmo y Figuras literarias
b) Ttulo, Estrofas, Coro y Cierre o final
c) Asonantes, Consonantes y libres
d) Comparacin, Metfora, Personificacin y Sincdoque
B) La Estructura de la Cancin est formada por:
a) Mtrica, Rima, Ritmo y Figuras literarias
b) Ttulo, Estrofas, Coro y Cierre o final
c) Asonantes, Consonantes y libres
d) Comparacin, Metfora, Personificacin y Sincdoque

C) Los primeros recitadores que aparecieron en Grecia se denominaban:

a) Aedos
b) Juglares
c) Trovadores
d) Cantantes

D) Las clases de Rimas son:

a) Mtrica, Rima, Ritmo y Figuras literarias
b) Ttulo, Estrofas, Coro y Cierre o final
c) Asonantes, Consonantes y libres
d) Comparacin, Metfora, Personificacin y Sincdoque

E) En la cancin se funden totalmente:

a) La medida y la rima
b) La poesa y la msica
c) La alegra y la tristeza
d) Ninguna de las anteriores

F) La coincidencia de sonidos en la terminacin de los versos se conoce como:

a) Mtrica
b) Ritmo
c) Rima
d) Figura literaria

G) Uno de los criterios para clasificar las canciones es:

a) Origen geogrfico
b) Ritmo
c) Rima
d) Mtrica

H) En los siguientes versos la figura literaria que se utiliza es:

I) La rima en la que coinciden solamente las VOCALES se llama:

a) Asonante
b) Consonante
c) Libre
d) Llana

J) La rima en la que no hay coincidencia en las terminaciones se conoce como:

a) Asonante
b) Consonante
c) Libre
d) Llana

Luna quiere ser madre

y no encuentra querer que la haga mujer
a) Metfora
b) Sincdoque
c) Personificacin
d) Comparacin

5. SELECCIN MLTIPLE: Coloque en el parntesis el numeral de la figura literaria correspondiente

1.- Polisndeton

) Repite los mismos sonidos iniciales en 2 o ms palabras a rengln seguido

2.- Aliteracin

) Establece una relacin de semejanza mediante nexos de comparacin

3.- Elipsis

) Nombra la parte para reemplazar al todo

4.- Comparacin

) Atribuye a un animal o ser inanimado cualidades propias de los seres humanos

5.- Paralelismo

) Es la prdida de los sonidos finales de una palabra

6.- Sincdoque

) Uso innecesario y repetitivo de la conjuncin y o ni

7.- Metonimia

) Omite elementos de las frases para enfatizar ideas

8.- Personificacin

) Dos secuencias distintas del texto tienen la misma estructura

9.- Exageracin

) Sustituye una palabra por otra, basado en relaciones de tiempo o espacio que se
dan en la realidad.

10.- Apcope

) Exagera las cualidades de un ser un objeto.

6. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE PRCTICO: Complete las siguientes oraciones conjugando adecuadamente
los VERBOS PRONOMINALES que se encuentran entre parntesis
a. Su amiga ______________________ (ARREPENTIR) de lo que le dijo a sus padres.
b. Ella siempre ______________________ (QUEJAR) de lo que sirven en el bar.
c. Nosotros ___________________________ (DIVERTIR) cuando fuimos a la fiesta.
d. Su madre ______________________ (LLAMAR) Claudia
e. El hielo ____________________ (DERRETIR) en la primavera
f. Ellos _____________________ (SENTAR) juntos cuando fueron al cine
g. Yo ___________________ (CEPILLAR) los dientes todos los das
h. Los nios ___________________ (ACOSTAR) a las nueve de la noche

i. El Deportivo Quito ______________________ (ADJUDICAR) su cuarta estrella en el Campeonato

j. En el partido _____________________ (MARCAR) tres goles en el segundo tiempo.
7. EJECUCIN: Construya COMPARACIONES con las siguientes ideas. Utilice los nexos de comparacin: COMO,
CUAL, PARECE, IGUAL QUE, etc.
a)
b)
c)
d)
e)

Su cabello _________________ una cascada de oro

Sus ojos brillan _____________ carbones encendidos
Ms que amigos son __________ hermanos
Eres tan bella ___________ la luna
Tus labios ____________ una rosa roja

8. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE PRCTICO: Realice el anlisis literario de los siguientes versos y complete el
Cuadro CORRECTAMENTE
N
1
2
3
4

VERSOS
Hoy voy a verte de nuevo,
voy a alegrar tu tristeza
vamos a hacer una fiesta
p que este amor crezca ms

SLABAS
MTRICAS

ESQUEMA

RIMA

LIBRE

9. IDENTIFICACIN: SUBRAYE EL ADJETIVO NO CONNOTATIVO EN CADA ORACIN

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Algunos migrantes tienen que vivir condiciones muy duras en los pases a los que llegan.
Los primeros libros de lectura deben ser sencillos.
Pasamos tres das visitando las islas encantadas.
El joven colombiano lleg en segundo lugar.
Su madre muri aquella maana de abril.
Esa carpeta amarilla contiene los trabajos galardonados.
La ta Irma dej medio plato de arroz sobre la mesa.
Nuestra Institucin debe tener los ms altos niveles de conocimientos.
Tu trabajo es el nico que contribuye al cuidado del medio ambiente.
Mi libro est autografiado por el autor.

10. EJECUCIN: Realice un organizador grfico con la ESTRUCTURA DE LOS MITOS y ESCRIBA una breve
explicacin de cada una

11. IDENTIFICACIN: Lea la siguiente ENTREVISTA y SEALE CORRECTAMENTE las partes de la ESTRUCTURA
DE LA ENTREVISTA

PAULINA AULESTIA PROCURA HACER HISTORIA EN EL ANDINISMO NACIONAL

La abogada Paulina Aulestia de 41 aos, quiere pasar a la historia al ser la primera
ecuatoriana en escalar el Everest de 8848 metros, la montaa ms grande del
mundo.
Cundo saldr en busca del temible e imponente Everest?
Viajo la segunda semana de marzo y me integrar a una expedicin espaola. El
trayecto que seguiremos ser por el lado sur, por Nepal. De acuerdo con la
planificacin y si todo sale bien, llegara a la cumbre entre el 15 y 20 de mayo. Pero
hay que tener mucho cuidado por la zona considerada de la muerte, que es sobre
los 8300 metros de altura, ya que la mnima desconcentracin puede ser fatal.
Por qu fall en su primer intento?
Por mi inexperiencia, contrat mal al sherpa (gua de altura). Tuve muchos
inconvenientes con l, ya que no tena mayor confianza en mis condiciones. El gua
estuvo 13 das de los 43 de la expedicin. Llegu hasta los 8000 metros y ah tuve
que desistir.
Este fracaso le afect emocionalmente?
No puedo negar que, en primera instancia, me derrumb emocionalmente. Mas,
luego, cuando regres al pas, me puse el desafo de conquistar la cumbre ms alta
de cada continente. Ya llevo cinco de las siete. He subido al Aconcagua de 6962
metros que es la montaa ms elevada de Amrica, al Elbrus de 5642 metros en
Europa, al Kilimanjaro de 5895 metros en frica, al Kosciusko de 2228 metros en
Oceana Continental y al Mackinley de 6194 metros en Amrica del Norte.
Qu comer durante el ascenso?
Durante este reto, comer papas deshidratadas, fideos,
queso, leche, pan, chocolate, pasas, todo lo que es
semillas (nueces, avellanas) Pero cuando ya se est en
la alta montaa, se consume una comida especial, que
viene empaquetada.

12. EJECUCIN: REDACTE 2 preguntas interesantes que le gustara hacerle en una entrevista al PRESIDENTE
DEL ECUADOR ECON. RAFAEL CORREA
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________

13. IDENTIFICACIN: Lea el siguiente texto y encuentre DOS EXAGERACIONES, ENCIERRE EN CRCULOS
RECUERDE: HIPRBOLE O EXAGERACIN es una figura literaria que exagera las cualidades de un ser o un
objeto. Generalmente, tiene la intencin de provocar asombro, para mostrar la magnificencia de algo o de
alguien.
EL MITO DE PEGASO

14. COMPLETACIN: Luego de leer el mito de PEGASO, complete con la palabra correcta las siguientes
afirmaciones
1. Pegaso naci del encuentro entre Poseidn y ___________________.
2.

Pegaso posea el poder de hacer surgir _________________ donde pisase.

3.

________________ le regal a Belerofonte una brida de oro que le permitira domar a Pegaso.

4.

Pegaso es el encargado de conducir el carro de _________________

5.

Zeus lo convirti en una __________________________ formado por cuatro magnficas estrellas.

15. DIBUJE, PINTE y ESCRIBA EL NOMBRE del PERSONAJE MITOLGICO que ms le gust.

NOMBRE DEL PERSONAJE: _________________________________________

FIRMA DEL REPRESENTANTE: ____________________