Lectura, Expresin oral y Escrita I

Exposicin de temas

Exposicin de temas
En la vida acadmica la exposicin de temas tiene la finalidad, por una parte,
presentar informacin sobre un tema previamente asignado, y por otra, el que
profesor evale la exposicin.
Propsito y tipos de exposicin
El propsito de una exposicin vara de acuerdo al contenido del tema y a la
intencionalidad:

Si se pretende presentar particularidades especficas de un hecho u objeto,

entonces el propsito estar encaminado hacia la descripcin.

Si se intenta informar sobre una serie de hechos o sucesos, la exposicin

tomar un carcter narrativo.

Si se desea convencer al auditorio sobre algn aspecto, entonces la

presentacin estar dirigida hacia la argumentacin.

Dependiendo del propsito y el pblico, ser el material de apoyo, el lenguaje y la

estructura de presentacin.
Proceso de preparacin
Toda exposicin se debe preparar, este proceso incluye las siguientes etapas:
Acopio de material sobre el tema que se va a presentar. Es recomendable
consultar diversos medios impresos y electrnicos para evitar presentar
contenidos de un slo libro.
Depurar la informacin, es decir, seleccionar y registrar la informacin til.
Organizar la informacin de manera lgica y jerarquizada.
Elaborar un guin que contenga los mismos elementos que cualquier texto
escrito: introduccin, desarrollo y cierre. La introduccin se puede integrar
por medio de un antecedente histrico, generalizacin o definicin del tema.

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Exposicin de temas

Tal vez la exposicin de temas parezca un proceso agotador, pero conforme se

ejercita, pasa a formar parte del trabajo acadmico.
Recursos de la exposicin
Los recursos o apoyos de exposicin son de gran utilidad porque facilitan la
exposicin y comprensin del tema, adems de que permiten visualizar en forma
global la informacin y de esta forma, mantener la atencin del grupo.
Existen varios recursos de exposicin, de entre stos los que ms destacan son:
Rotafolio: es el que se utiliza con mayor frecuencia, tiene la ventaja de poder
regresar a los contenidos ya expuestos. En su elaboracin se debe utilizar colores
fuertes, letra legible y adecuada al tamao del aula, ortografa adecuada y
palabras o frases clave, es decir, evitar la trascripcin de todo el tema.
Lminas de acetatos: es conveniente cerciorarse previamente que el proyector
y elementos que se requieran se encuentren en buenas condiciones, de lo
contrario, el expositor se podr llevar una desagradable sorpresa, y lejos de
apoyar puede obtaculizar la presentacin. Si se utiliza por primera vez, es
necesario familiarizarse anticipadamente con su funcionamiento, principalmente
con la postura de las lminas que son en forma invertida.
Se recomienda que en la elaboracin de materiales de apoyo nicamente se
incluyan puntos clave o informacin relevante; de lo contrario la atencin se
dispersar.
Otros apoyos de son la computadora, la vidocasetera, el D.V.D., la radio,
proyector de cine etc.
Cuando se exponga un tema es prudente llegar antes de iniciar la sesin para
tener tiempo de preparar el equipo y asegurarse de su funcionamiento.
Por ltimo, no hay que olvidar que los apoyos tienen la finalidad de ayudar a
exponer el tema, pero quien va a clarificarlo es el disertante.

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Exposicin de temas

Dinmica de la exposicin
Exponer un tema implica exponerse a una serie de crticas, quizs eso sea lo que
ms preocupa. Pero si se prepara el tema y se cuentan con los apoyos
necesarios, seguramente esas crticas sern favorecedoras.
A continuacin se presentan algunos elementos que deben tomarse en cuenta
al exponer:

Explicar cada punto o aspecto que se presenta a fin de evitar confusiones.

Hacer comentarios, en la medida de lo posible, sobre lo que se est

exponiendo.

Definir el tema.

Estructurar el contenido de la exposicin: introduccin, desarrollo, cierre

Utilizar ayudas visuales.

Ensayar la exposicin, a fin de lograr fluidez, claridad, volumen adecuado,

uso de movimientos corporales, proyeccin emocional, entonacin, etc.

Ejercitar que la mirada se dirija a todo el auditorio, o sea, evitar mirada fija
o perdida.

Realizar un buen cierre y en la medida de lo posible incorporar opiniones

personales.

No confiar en la espontaneidad y la improvisacin.

No subestimar a la audiencia.

Proyectar conviccin en lo que se dice.

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