Gua de ejercicios

Modo subjuntivo
Nombre:_______________________________________________Fecha:_______________________

El modo subjuntivo se emplea para expresar posibilidades, incertidumbres y todo tipo de hechos
relacionados con la subjetividad, con lo probable, lo hipottico, lo deseado, lo temido, etc.

Tiempos del modo subjuntivo:

Presente del modo subjuntivo:

Las oraciones en presente del modo subjuntivo expresan un deseo, una posibilidad, una peticin u otra
enunciacin hipoteca en un tiempo actual.
Ejemplo:

Juana estudia todas las maanas (verbo: estudia, presente del modo indicativo)
Quizs Juana estudie todas las maana (verbo estudie, presente del modo subjuntivo)

La primera oracin expresa una accin concreta, real, porque Juana, de hecho, ya se encuentra

Pretrito imperfecto del modo subjuntivo:

Al igual que el tiempo presente, expresa una accin hipottica, no real y que indica que la misma debi
realizarse en un tiempo anterior.
Ejemplos:

Juan desayun aquel da (verbo: desayun, del pretrito perfecto modo indicativo)
Hubiese sido ideal que Juan desayunase aquel da (verbo: desayunase, pretrito
imperfecto del modo subjuntivo)

La primera oracin resalta una accin concreta, en donde efectivamente Juan desayun.

Futuro del modo subjuntivo:

El tiempo futuro del modo subjuntivo se encuentra casi en desuso. La razn es que en la mayora de los casos
es fcil utilizar otro tiempo del mismo modo.
Sin embargo, tiene un uso ms o menos frecuente en el mbito de la redaccin jurdica o legal.
Por ejemplo:
Los que condujeren en estado de ebriedad sern castigados con....
Aquel que produjere un atentado contra

I.- LEE Y COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO CON UNO DE LOS VERBOS DEL RECUADRO.

Empezase

Denotara

Telefoneaba

Se preguntaba

Tuviese

Colgaba

Iba

Fuese

Aguantaba

Se tratase

Eran

Fuera

Tardase

Sentirse

La sobresalt el sonido del telfono. Sin apresurarse, retir el tampn con disolvente del ngulo del cuadro
en que trabajaba (...) y se puso las pinzas entre los dientes. Despus, mir con desconfianza el telfono, a
sus pies sobre la alfombra, mientras (1) se preguntaba si al descolgarlo (2) _____________ a tener, otra
vez, que escuchar uno de aquellos largos silencios que tan habituales (3) _____________ desde haca un
par de semanas. Al principio se limitaba a pegarse el auricular a la oreja sin decir palabra, esperando con
impaciencia

cualquier

sonido,

aunque

(4)

_____________

de

una

simple

respiracin,

que

(5)_____________ vida, presencia humana, por inquietante que (6) _____________. Pero encontraba
slo un vaco absoluto, sin tan siquiera el cuestionable consuelo de escuchar un chasquido al cortarse la
lnea.
Siempre era el misterioso comunicante o la misteriosa comunicantequien (7) _____________ ms;
hasta que Julia (8) _____________, por mucho que (9) _____________ en hacerlo. Quienquiera que (10)
_____________, se quedaba all, al acecho, sin demostrar prisa ni inquietud ante la posibilidad de que,
alertada por Julia, la polica (11) _____________ intervenido el telfono para localizar la llamada. Lo peor
era que quien (12) _____________ no poda estar al corriente de su propia impunidad. Julia no se lo
haba dicho a nadie; ni siquiera a Csar, o a Muoz. Sin saber muy bien por qu, consideraba aquellas
llamadas nocturnas como algo vergonzoso, atribuyndoles un sentido humillante al (13) _____________
invadida en la intimidad de su casa, en la noche y el silencio que tanto haba amado antes de que (14)
_____________ la pesadilla.
(Arturo Prez Reverte, La tabla de Flandes).

II.- UNE CON UNA LNEA LOS ENUNCIADOS DE LA COLUMNA A CON LOS DE LA COLUMNA B
PARA FORMAR LAS ORACIONES
COLUMNA A

COLUMNA B

1. Me molesta mucho que

a. usemos las toallas de ese hotel.

2. Sera mejor que

b. pusiramos los zapatos en el saln

3.- Ayer llam a mi padre para que

c. fumes en mi habitacin.

4. Nos han recomendado que

d. vinierais a vernos ms a menudo.

5. Me conformara con que

e. hubiramos estudiado un poco

6. Estara bien que

f. me dijera cundo llegaba.

7. No est bien que

g. hayas llegado tarde a la cita.

8. Nos encantara que

h. mis alumnos supieran desenvolverse.

III.- CAMBIA EL INFINITIVO POR EL SUBJUNTIVO CORRESPONDIENTE.

1) Me gusta estudiar ruso / (que t)

_______________________________________________________________________________
2) Me gustara pasar el fin de semana en Madrid / (que vosotros)
_______________________________________________________________________________
3) Es maravilloso estar aqu todos juntos / (que nosotros)
_______________________________________________________________________________
4) Era necesario abandonar rpidamente aquel lugar / (que los nios)
_______________________________________________________________________________
5) Me llamaron para hacer los deberes / (que nosotros)
_______________________________________________________________________________

6) Hablar mucho es fundamental para aprender un idioma / (que los alumnos)

_______________________________________________________________________________
7) Veremos al cantante antes de salir al escenario / (que los msicos)
_______________________________________________________________________________

IV.- CONJUGA EL VERBO QUE EST EN PARNTESIS SEGN CORRESPONDA DE ACUERDO A

LOS TIEMPOS DEL MODO SUBJUNTIVO
1)
2)
3)
4)

Sera conveniente que (leer) ________________________un poco ms.

Hay que hacer algo para que se (reducir) _____________________ los gastos.
Acrcame el plano, que te (poder, yo) ______________________ indicar dnde est mi casa.
No imaginaba que le (ascender, ellos) _____________________ tan pronto.

5) Le dijo que (coger) ___________________ el primer vaso que (ver) _________________

6) Me gustara que me (aconsejar) ___________________sobre cmo actuar en ese caso.
7) Prubate el vestido para que (poder, nosotros) ______________________ ver si te est bien.

V.- ESCRIBE LA FORMA CORRECTA DEL SUBJUNTIVO.

1) Me (gustar)

poder haber ido contigo.

2) Voy a quedarme un rato ms a pesar de que ya (ser)

la hora.

3) Seguro que le dejaron entrar al examen aunque no (llegar)

4) Si antes (hacer/nosotros)

5) Mientras no te (comer)

a tiempo.

las cosas bien ahora no tendramos ningn problema.

todo, no te levantars de la mesa.