SECRETARA DE EDUCACIN DE VERACRUZ

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
ESC. SEC. PORFIRIO A. APARICIO

C. C. T. 30DES0001J

GRADO: PRIMERO

GRUPO: E

PLANEACION DIDACTICA DE LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN Y TUTORA

PROFESORA: MARTINA AMERICA LANDA LOPEZ

BLOQUE: 3 CAMBIOS SOCIALES Y FAMILIARES

SECUENCIA: 1 MOVIMIENTOS EN LA DINAMICA FAMILIAR
PROPSITO: Los alumnos identificaran algunos factores que inciden en el cambio de la dinmica familiar y describirn el porqu la autonoma,
independencia y la formacin de la identidad son consideradas como tareas fundamentales a enfrentar en la adolescencia.
COMPETENCIA: Compara los cambios familiares y refleja las actitudes que adopta como adolescente en la escuela, en la sociedad, hogar y en la
comunidad.
FECHA
SESION
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES
PORTAFOLIO
RECURSOS
ESPERADOS
13-03-13

20-03-13

19. Nuevos roles en la

familia.

Los alumnos describirn

los nuevos roles que
desempean en la familia
ahora como adolescentes.

1.- Realizar el familiograma.

2.- Escribir una carta a la persona con la
que se lleva una relacin ms cercana.
3.- Escribir un poema a padre y a la
madre.

1.-Escribir a sus
padres una carta de
agradecimiento a
cualquier cosa que
quieran.

20.- Desafos de la
adolescencia, autonoma e
independencia.

Los alumnos analizaran

porque la autonoma e
independencia.

1.-Realizar
la
actividad
de
la
pecera(formar tres equipos, hacer tres
crculos el ms pequeo , el mediano y el
grande , los del primer crculo son los
nios, los del siguiente son adolescentes y
los del ltimo circulo son los adultos,
tener la actitud el personaje que nos toco

1.- Escribir cuales

son las
responsabilidades
que tenemos en
casa.

Papel bond
Hojas blancas
Colores
Tijeras
Resistol
Marcadores
Revistas
Etc.
Hojas blancas o de
color.
Colores, etc.

2.- Realizar las actividades de la sesin.

21.- Desafos de la
adolescencia; formacin de
la identidad personal

Los alumnos describirn

que es la identidad y los
factores que influyen en
su formacin durante la
adolescencia.

Hacer la descripcin de uno mismo.

Escritura de un monologo.
Realizar las actividades que el libro
sugiere.

Hojas
colores
tijeras
recortes
etc.

BLOQUE: 3 CAMBIOS SOCIALES Y FAMILIARES

SECUENCIA: : 2 AMIGOS Y COMPAEROS
PROPSITO: Los alumnos identificarn semejanzas y diferencias que comparten con sus compaeros de grupo y cmo influyen stas en la
convivencia diaria y su proceso de aprendizaje.
COMPETENCIA: Identifica y compara los cambios de su desarrollo y las conductas que comparte con su familia y compaeros; en la escuela, en
la sociedad, hogar y en la comunidad, como parte de una mejor forma establecer las buenas relaciones.
FECHA
SESION
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES
PORTAFOLIO
RECURSOS
ESPERADOS
22.- Nuevos roles en el
Los alumnos describirn
Lectura grupal
Descripcin de su grupo.
Papel bond
grupo.
los roles que desempean
Cuestionario
Hojas blancas
en la escuela y en su
Redaccin de experiencias
Colores
grupo escolar.
Identificacin de caractersticas que
Tijeras
comparten.
Resistol
Lectura de reflexin
Marcadores
Descripcin del grupo
Revistas
Etc.
23.- Mi relacin con otros
Los alumnos identifiResponder al cuestionario
.
Recortes de
adolescentes.
carn la importancia del
Lectura
Escribir Parfrasis de la
adolescentes
compaerismo
en
la
lectura
Hojas blancas o de
adolescencia y la forma
color.
en que la relaciones van
Colores, etc.
cambiando.
24.- Aprender de los otros.
Los alumnos identifiContestar cuadro
Escrito .
Hojas
carn los cambios en su
Lectura de reflexin
Autoevaluacin.
Colores
relacin
con
sus
Qu es empata.
Tijeras
compaeros de grupo y lo
Recortes
que han aprendido de
Etc.
ellos.
25.- Ser y pensar diferente: Los alumnos explica-rn Comentarios de experiencias de la Actividad de autoevaluacin
Hojas
obstculo para la
cmo la diversidad brinda actividad anterior.
Recortes
convivencia y el
la
oportunidad
de Preguntas por el maestro
Colores
aprendizaje?
aprender
de
las Lectura de reflexin.
Tijeras
diferencias.
Actividad
Resistol
Etc.
26.- Aprender con los
otros.

Identificarn
los
beneficios del trabajo en
equipo
y
algunas
estrategias para mejorarlo.

Cuestionario por equipos.

.

Criterio del maestro.

Incluir el glosario con
sinnimos.

Hojas
Cuaderno
Colores

RASGOS A EVALUAR

VALORES
25%

TAREAS
10%

PORTAFOLIO
30%

PARTICIPACIN
15%

EVALUACIN DEL BLOQUE 3

CAMBIOS SOCIALES Y FAMILIARES
CONCENTRADO DE EVALUACIN BLOQUE 3

AUTOEVALUACION
20%

N.P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

NOMBRE DEL
ALUMNO

VALORES

TAREAS

PORTAFOLIO

PARTICIPACIN

AUTOEV.

TOTAL