ESCOLA BBLICA DOMINICAL

Princpios Bblicos para

o Ministrio de Msica
Currculo com seis aulas visando ao
crescimento espiritual

Esta apostila parte da avaliao da matria Introduo aos Ministrios Educacionais,

ministrada no SBPV no segundo semestre de 2010 pelo professor Roberto Rodrigues.

Princpios Bblicos para o Ministrio de Msica

Esta apostila foi desenvolvida com a inteno de prover suporte para professores de
Escola Bblica Dominical. O contedo foi elaborado para uma classe cujos membros
so todos participantes do louvor cantado ou tocado na igreja, como banda, grupo de
louvor, coral, solistas, etc. No h limites de idade para os participantes, porm uma
idade mnima de 15 anos sugerida. O currculo composto de seis aulas de 60
minutos cada.
As aulas foram preparadas por:

Aula 1 Verdadeira adorao Daniel Zagui

(zagui.daniel@hotmail.com)
Aula 2 Servio no ministrio de msica Samuel Lima
(samuel.stroppa@ig.com.br)
Aula 3 Vaidade no ministrio de msica Christiano Soares
(chrisguitarr@hotmail.com)
Aula 4 A importncia de uma vida de piedade Werner Seitz
(Werner.seitz@gmail.com)
Aula 5 A importncia de uma vida diria com Deus Alex Junior
(alex.thais@hotmail.com)
Aula 6 Necessidade de investimento Digenes Silva
(dojao.silva@hotmail.com)

Esperamos que este material seja til para a edificao tanto daqueles que ministram
o louvor cantado e tocado quanto de igrejas como um todo.

Aleluia! Cantem ao Senhor uma nova cano, louvem-no na

assemblia dos fiis.
Salmo 149.1

Aula 1: A Essncia da Adorao

a verdadeira adorao
Daniel Zagui

Objetivo da aula: O aluno dever decorar quatro versculos no perodo de um ms

referentes adorao a Deus.
Base Bblica: No ofeream os membros do corpo de vocs ao pecado, como
instrumentos de injustia; antes ofeream-se a Deus como quem voltou da morte para
a vida; e ofeream os membros do corpo de vocs a ele, como instrumentos de
justia. (Rm 6.13)

Captao (7 min.)
- Orao do professor
- Fazer uma pergunta para a classe:
Quando falamos de adorao a Deus... O que voc pensa?
D alguns minutos para pensarem, e depois deixe que os alunos participem com as
respostas.

Transmisso (30 min.)

Se render a Deus completamente, em nossos dias, algo complicado para as
pessoas compreenderem, pelo ativismo que lhes imposto pelo mundo.
A pergunta que fazem internamente como posso me doar totalmente a Deus
pensando que a dedicao total se trabalhassem na igreja, em uma tribo
indgena ou em algum lugar que nunca ouviram falar de Deus. No conseguem pensar
alm do que vivem em seu dia-a-dia, a adorao verdadeira exige uma rendio total,
e muito mais que sair do trabalho e se dedicar a igreja ou algo parecido, voc pode
ser um verdadeiro adorador em seu trabalho, escola, casa, igreja, com seus amigos e
essa lista pode se estender conforme cada pessoa.
Voc no deve se entregar por medo ou obrigao, mas por amor, porque Ele nos
amou primeiro. (1Jo 4.19).
Portanto, meus irmos, por causa da grande misericrdia divina, peo que vocs se
ofeream completamente a Deus como sacrifcio vivo, dedicado ao seu servio e

agradvel e ele. Esta a verdadeira adorao que vocs devem oferecer a Deus.
(Rm 12.1 NTLH)
Fazer de Jesus o seu Senhor, onde quer que esteja, vai estar sempre pronto para
obedecer, morrer para si mesmo fazendo a vontade de Deus. O que pode estar
impedindo a sua total rendio o medo, orgulho e falta de compreenso. Isso faz
com que voc controle a sua maneira impedido que se rendesse totalmente a Deus.
Deus j demonstrou seu amor varias vezes na bblia e tambm na sua vida, voc seria
capaz de enumerar varias em apenas um minuto.
Alguns textos que revelam o amor de Deus:
O Senhor bom para todos; a sua compaixo alcana todas as suas
criaturas. (Sl 145.9)
E a esperana no nos decepciona, porque Deus derramou seu amor em
nossos coraes, por meio do Esprito Santo que ele nos concedeu. (Rm 5.5)
Mas Deus demonstra seu amor por ns: Cristo morreu em nosso favor quando
ainda ramos pecadores. (Rm 5.8)
Quem nos separar do amor de Cristo? Ser tribulao, ou angstia, ou
perseguio, ou fome, ou nudez, ou perigo, ou espada? (Rm 8.35)
... nem altura nem profundidade, nem qualquer outra coisa na criao ser
capaz de nos separar do amor de Deus que est em Cristo Jesus, nosso
Senhor. (Rm 8.39)
Podemos demonstrar amor obedecendo e confiando, dizer sim a vontade de Deus,
devemos nos despojar-nos, renovar-nos e revestir-nos. (Ef 4.22-24).
Da adorao crist fazem parte pregao (At 20.7), leitura das Escrituras (1Tm 4.13),
orao (1Tm 2.8), louvor (Ef 5.19) e ofertas (1Co 16.1-2), alem do batismo (At 2.37-41)
e da ceia do Senhor (1Co 11.23-29).
Versculos de adorao
Aquele, entretanto, que guarda a sua palavra, nele, verdadeiramente, tem sido
aperfeioado o amor de Deus. Nisto sabemos que estamos nele (1Jo 2.5)
Rendei graas ao Senhor, invocai o seu nome fazei conhecidos, entre os
povos, os seus feitos. (1Cr 16.8)
Rendei graas ao Senhor, porque ele bom; porque a sua misericrdia dura
para sempre. (1Cr 16.34)
Graas te rendemos, Deus; graas te rendemos, e invocamos o teu nome, e
declaramos as tuas maravilhas. (Sl 75.1)

Rendei graas ao Senhor, porque ele bom, e a sua misericrdia dura para
sempre. (Sl 107.1)
Adore a Deus em qualquer circunstncia a qualquer hora
Sei passar falta, e sei tambm ter abundncia; em toda maneira e em todas as
coisas estou experimentado, tanto em ter fartura, como em passar fome; tanto
em ter abundncia, como em padecer necessidade.Posso todas as coisas
naquele que me fortalece. (Fp 4.12,13)

Implicao (15 min.)

Entregue uma folha com a mesma pergunta da captao e d um tempo para
os alunos responderem e em seguida leia algumas respostas e tire algumas
duvidas que possam surgir.

Aplicao (7 min.)
O aluno dever decorar quatro versculos no perodo de um ms que
demonstram a prtica de uma adorao verdadeira a Deus.

Aula 2: Servio no ministrio de

msica
Samuel Lima

Objetivo da aula: O aluno dever se envolver em um ministrio diferente no perodo

mnimo de um ms, exercendo funo no relacionada msica.

Captao (7 min.)
Cabra cega
Material necessrio: tecidos escuros para vendas, fita zebrada ou crepe ou
cadeiras.
Os alunos devero ser divididos em duplas onde um ser vendado e o outro o
orientar por um percurso previamente definido pelo professor com fita ou cadeiras. O
aluno sem venda no poder encostar no que est vendado, as orientaes devem
ser somente verbais.
Objetivo: trabalhar a dependncia e mostrar aos alunos como no corpo de Cristo uns
precisam dos outros.

Transmisso (43 min.)

Dever ser feita em duas partes:
1. Pesquisa 30 minutos
Material necessrio: dicionrios bblicos, chaves bblicas, concordncias ou
pesquisa previamente elaborada pelo professor.
Os alunos sero divididos em quatro grupos para pesquisar os ensinos bblicos
sobre os seguintes temas: msicos, auto-valorizao x humildade, excelncia e
unidade. Aps o tempo de pesquisa, cada grupo ter um ou dois minutos para
apresentar o resultado de sua pesquisa.
Observao: dependendo da realidade, a pesquisa pode ser passada aos alunos
numa aula anterior e nesta aula os grupos somente apresentaro breves
seminrios sobre os temas.
2. Exposio 13 minutos
Baseado nos textos de Romanos 12.3-8 e 1 Corntios 12.12-31 o professor dever
expor sobre a diversidade existente no corpo de Cristo, onde todos tem diferentes
funes, mas lembrando da necessidade da unidade, onde se um membro deixar
de cumprir sua funo, todo o corpo ser prejudicado.

Implicao (5 min.)
Com base no que foi estudado, demonstrar aos alunos a importncia do
Ministrio de Msica, mas no a superioridades deste em detrimento de outros.
Os alunos devem entender que a igreja composta por diferentes ministrios
que tem a sua funo no corpo de Cristo, que s funcionar de uma maneira
saudvel se houver harmonia entre eles.

Aplicao (5 min.)
Diante de tudo que foi exposto, o aluno dever ser desafiado a participar de um
ministrio da igreja no qual ele nunca tenha se envolvido e desempenhar uma
funo que no esteja relacionada msica (por exemplo: ele no pode se
envolver no ministrio infantil para tocar msica para as crianas) no mnimo por
um ms. O objetivo que o aluno conhea melhor outros ministrios da igreja e
perceba na prtica sua importncia e dificuldades e com isso se disponha a servir
melhor no ministrio de msica, mostrando disponibilidade e prontido para o servio.

Aula 3: Vaidade no Ministrio de

Louvor
Christiano Soares

Objetivo da aula: Ao final da aula o aluno ser capaz de compreender os preceitos

bblicos sobre vaidade e escrever uma redao de no mximo vinte linhas sobre como
o aprendizado pode ser aplicado durante a semana e durante os cultos (momento de
louvor). Pode ser um compartilhar com outra pessoa.
Textos Bases: Ec 1.2; 2.11 e Rm 12.2

Captao (10 min.)

Temos duas sugestes de captao para aula, a primeira voc deve passar
um vdeo de uma propaganda de enfatize a aquisio de um produto pelo
simples fato de possu-lo (por status e aparncia), por exemplo, propaganda
de veculos ou celulares, depois pea aos alunos para compartilharem as
impresses sobre o vdeo luz de Rm 12.2.
A segunda voc pode passar o vdeo com a msica vaidade (Heloisa Rosa) e distribuir
a letra da msica entre os alunos, para um breve compartilhar sobre a letra e como ela
se aplica a sua vida. Segue abaixo link para download do vdeo. Se preferir pea a
algum para tocar a msica.
http://www.youtube.com/watch?v=Gz2G_ZCBbeU

Transmisso (40 min.)

Passe para o grupo o conceito geral para a palavra vaidade.
Vaidade : Desejo exagerado de atrair a ateno; Desejo imoderado e
infundado de merecer a admirao dos outros; Vanglria, ostentao; Futilidade.
Enfatize para o grupo que o conceito bblico de vaidade pecado, for ferir os
seguintes princpios bblicos alistados abaixo. Por isso deve ser tratado com a mesmo
seriedade que qualquer outro pecado (Mt 5.29).

Nota para o professor: A minha sugesto que neste momento seja distribudo
o versculo entre eles, e deixem que eles tentem encontrar os princpios para
depois expor os propostos abaixo.

Humildade (Rm 12.3): cada um deve ter de si mesmo um conceito moderado, ou seja,
no d a voc mesmo uma glria que voc no tem.
Idolatria (x 22.20; x 34.14): No atraia a ateno para voc, pois somente a Deus
deve ser toda honra e gloria. Enfatize mais neste ponto, pois vaidade pode ser um
dolo no corao do seu aluno que tem tomado o lugar de Deus e colocado ele mesmo
como objeto de adorao. Use Ef 4.22-24 como aplicao prtica para vencer os
dolos do corao, despir-se do velho homem acostumado com a idolatria no corao,
renovar a maneira de pensar pela maneira de pensar bblica, e revistir-se do novo
homem criado para adorar somente a Deus.
Futilidade (Ec 1.2; 2.11): Nossa nova vida em Cristo tem um propsito, de glorificar a
Deus conforme a semelhana de Cristo (Rm 8.29). Use 1Co 10.31 para expressar que
devemos glorificar a Deus em todo o tempo isso no inclui tempo perdido com
futilidades pecaminosas.
Zona de Perigo: Quando subimos no altar com o intuito de buscar a nossa glria,
mesmo que de maneira sutil como a vaidade age, damos espao para que outros
pecados surjam em nossas vidas, como julgar a adorao de outros irmos, ou a
roupa que esto vestindo ou se esto exibindo uma performance to boa quanto a
minha.
Nota para o professor: Fique atento reao dos alunos, vaidade pode ser
apenas a ponta do iceberg de um problema espiritual muito mais amplo, talvez
seja o inicio de uma mudana grande para alguns.
At agora exploramos os aspectos negativos do assunto, a partir de agora passemos
a soluo bblica para vaidade. A cruz de Cristo.
Utilize o texto de Gl 5.19-21 para mostrar os frutos da carne.
Ora, as obras da carne so manifestas: imoralidade sexual, impureza e libertinagem;
idolatria e feitiaria; dio, discrdia, cimes, ira, egosmo, dissenses, faces e
inveja; embriaguez, orgias e coisas semelhantes...
Idolatria, cimes, egosmo e inveja so facetas de uma vida dirigida pela vaidade. Mas
o refrigrio vem no versculo 16 vivam pelo Esprito, e de modo nenhum satisfaro os
desejos da carne.
Numa vida dirigida pelo Esprito Santo no h lugar para vaidade, mas sim devoo
total a Deus e gloria somente a Ele.
Para eliminarmos o dolo no nosso corao chamado vaidade, precisamos preenchlo com o Esprito Santo. Seguindo em nossas vidas o exemplo de Jesus, que mesmo
sendo Deus no buscou gloria para si, mas se entregou como servo para salvar a vida
de muitos (Mc 10.45).

Implicao (5 min.)
Entregue aos alunos um questionrio (anexo 1) semelhante ao anexado (pode
acrescentar outras perguntas que se encaixem ao perfil do seu grupo), para
responderem em silncio, e a refletirem a quais atitudes precisam de mudana
na vida deles, de acordo com o tema estudado. Seria bom nesse momento uma
orao voluntaria colocando diante de Deus o desafio de mudana.

Aplicao (5 min.)
A luz do que foi estudado e de acordo com as atitudes identificadas no
questionrio que precisam de mudana, pea aos alunos que tragam na
prxima aula uma redao de no mximo vinte linhas contando uma
experincia de aplicao do que foi estudado, nas atitudes que cada um era
mais deficiente. Seria interessante ter um breve compartilhar na prxima aula.

Anexo - Questionrio
- Analise as suas ultimas participaes no louvor, voc colocou a gloria a
Deus em primeiro lugar o tempo todo?
- Nas suas ultimas participaes voc fez algo pensando em atrair a ateno
das pessoas para si?
- Ao ir ao culto, voc tem se arrumado fisicamente no interesse nico de
glorificar ao Senhor?
- Voc fica frustrado quando algo sai errado no louvor e fica pensando no
que os outros iram pensar de voc?
- Nos ltimos seis meses voc se envolveu em outras reas da igreja que
no tivesse tanta visibilidade quanto o louvor?
- Qual a sua reao quando percebe que algum est cantando ou
tocando melhor que voc?
- Voc tem o habito de ajudar outros irmos com mais dificuldades na rea
musical?
- Qual a sua reao diante de um elogio recebido, voc logo remete a gloria
para Deus, ou aproveita para alimentar o seu ego, afinal, voc um bom
msico.

Aula 4: A importncia de uma vida de

piedade
Werner Seitz

Objetivo da aula: Ao final da aula o aluno ser capaz de saber o que piedade e a
importncia de uma vida piedosa para aqueles que ministram o louvor cantado e
tocado na igreja, avaliando sua vida e comparando-a com o padro bblico, e a partir
da detectar a necessidade de mudana e comprometer-se com planos prticos de
mudana em uma rea em que estiver fora do padro bblico.

Nota para o professor: alguns tpicos j foram abordados nas aulas anteriores,
porm bem especificamente.

Material para a aula:

folhas impressas com o questionrio

um violo (para cantar cada um dos 4 cnticos)
cifras das msicas escolhidas (obs.: as letras dos cnticos sugeridos esto no
anexo ao final desta aula)

Captao (5 min):
Sugesto: A turma dever ser dividida em dois grupos. A atividade que
acontecer ser uma competio entre esses dois grupos, onde o objetivo
acertar os cnticos pensados pelo professor. Assim, o professor fala uma
palavra, e os grupos devem fazer suas tentativas para descobrir a msica.
OBS.: os cnticos sero os mesmos a ser usados na transmisso da mensagem a
seguir. Assim, so sugeridos quatro cnticos:

Entrega ou Devoo (Vineyard)

Eu te busco (Vineyard)
Novos Cus (Oficina G3)
Aquele que ama (Sergio Pimenta)

Transmisso (40 min.)

O professor ir desenvolver o tema da aula a partir dos cnticos da captao.
Com apenas um violo, o grupo todo pode cantar as musicas a medida que o
professor explana biblicamente os conceitos sobre piedade.

Cntico 1: Entrega ou Devoo

Princpio 1: Vida Espiritual
Texto 1: 2Pe 1.3-11 (nfase no 3)
Visto como, pelo seu divino poder, nos tem sido doadas todas as coisas que
conduzem vida e piedade, pelo conhecimento completo daquele que nos chamou
para a sua prpria glria e virtude,
A vida espiritual deve existir antes de haver uma verdadeira piedade. Assim como a
criana d a primeira respirada para depois chorar, e andar nos caminhos de seu pai,
assim tambm no pela piedade que ns obtemos vida, mas pela vida a piedade. Ou
seja, a vida espiritual sadia pr-requisito para a piedade.
A f produz piedade, e produz tambm efeitos que nada mais pode produzir na alma.
Toda plenitude habita em Cristo, assim como o perdo, a paz, a graa, o
conhecimento, e novos princpios, e todos so dados pelo Esprito Santo.
O crente deve acrescentar conhecimento sua virtude, aumentando o conhecimento
de toda verdade e vontade de Deus. Deve adicionar temperana ao conhecimento, a
moderao sobre as coisas terrenas. Deve adicionar a pacincia temperana, ou
uma alegre submisso vontade de Deus. A tribulao produz pacincia, e ento
podemos suportar todas as calamidades e nossa cruz com silencio e submisso.
pacincia deve adicionar a piedade, aqui representando as afeies e disposies
santas encontradas no verdadeiro adorador de Deus. E isto com afeio pelos irmos
crentes, que so filhos do mesmo Pai, servos do mesmo Mestre, membros da mesma
famlia, viajantes da mesma Ptria, herdeiros da mesma herana.

Cntico 2: Eu te busco
Princpio 2: Conhecimento de Cristo
Texto 2: 2Pe 1.3, Fp 3.10-11
O conhecimento de Cristo o meio de vivermos a vida de piedade. Por isso, devemos
nos esforar para conhecer a Cristo. Mas algum pode dizer: mas eu conheo a
Cristo, j sou salvo. Mas ser que isto o suficiente? Ser que Paulo conhecia a
Cristo? Bem, ele o conhecia sim, mas ainda no estava satisfeito com o grau de
conhecimento que tinha, como lemos no texto de Filipenses:
Quero conhecer Cristo, o poder da sua ressurreio e a participao em seus
sofrimentos, tornando-me como ele em sua morte, para, de alguma forma, alcanar a
ressurreio dentre os mortos.

A maior paixo do apstolo Paulo era ganhar maior conhecimento de Jesus Cristo!
No se trata apenas de doutrina somente, mas os crentes no so apenas resgatados,
mas so trazidos ao prprio Cristo.

Cntico 3: Novos Cus

Princpio 3: Foco na vida eterna
Texto 3: 1Tm 6
Porque nada temos trazido para o mundo, nem coisa alguma podemos levar dele.
Tendo sustento e com que nos vestir, estejamos contentes.Ora, os que querem ficar
ricos caem em tentao, e cilada, e em muitas concupiscncias insensatas e
perniciosas, as quais afogam os homens na runa e perdio. Porque o amor do
dinheiro raiz de todos os males; e alguns, nessa cobia, se desviaram da f e a si
mesmos se atormentaram com muitas dores.Tu, porm, homem de Deus, foge
destas coisas; antes, segue a justia, a piedade, a f, o amor, a constncia, a
mansido. Combate o bom combate da f. Toma posse da vida eterna, para a qual
tambm foste chamado e de que fizeste a boa confisso perante muitas testemunhas.
Aqueles que trocam o cristianismo para servir este mundo sero desapontados, mas
aqueles que atentam ao seu chamado, vero que h promessas tanto para essa vida
quanto para a prxima. Aquele que piedoso est certo que ser feliz em outro
mundo. Estando contente com o que tem neste mundo, est satisfeito. Todas as
pessoas verdadeiramente piedosas esto satisfeitas.
Devemos estar atentos para no cair na correria do dia-a-dia, na agitao dos
negcios, simplesmente para correr atrs do dinheiro. O amor ao dinheiro a raiz de
todos os males, e uma das razoes que ele tira o nosso foco da eternidade. Pra que
a correria pra ganhar dinheiro, se seremos herdeiros com Cristo no Cu?

Cntico 4: Aquele que ama

Princpio 4: No sendo hipcritas
Texto 4: 2Tm 3.1-5
Sabe, porm, isto: nos ltimos dias, sobreviro tempos difceis, pois os homens sero
egostas, avarentos, jactanciosos, arrogantes, blasfemadores, desobedientes aos pais,
ingratos, irreverentes, desafeioados, implacveis, caluniadores, sem domnio de si,
cruis, inimigos do bem, traidores, atrevidos, enfatuados, mais amigos dos prazeres
que amigos de Deus, tendo forma de piedade, negando-lhe, entretanto, o poder. Foge
tambm destes.
Muitas pessoas tem a aparncia de piedade, mas de fato no so piedosos. Este um
cuidado que os envolvidos com a msica devem ter em especial. Isto porque muito
fcil ter uma aparncia de piedade l na frente, no momento do louvor, e no ser nada
daquilo quando desce. Isto hipocrisia.

Ns abusamos dos dons e talentos de Deus quando os usamos como combustvel

para nossas cobias. Pessoas assim so encontradas muitas vezes at mesmo dentro
das igrejas. Pessoas sem o temor de Deus, egostas, avarentos, etc.
Voc j percebeu que desobedientes aos pais est no mesmo nvel que cruis,
caluniadores e inimigos do bem?

Implicao (7 min.)
O professor ir distribuir um questionrio com perguntas relacionadas aos
assuntos acima. Na sugesto so trs perguntas para cada princpio. Para cada
uma delas, o aluno dever dar notas de 0 a 10 para seu comportamento.
Sugesto para perguntas:

Tenho feito devocional pessoal todos os dias?

Eu gastaria 30 minutos evangelizando uma pessoa sem faltar assunto, isto ,
eu consigo explicar o plano de salvao sem titubear?
Eu presto ateno s pregaes, ou meu foco est apenas no louvor na hora
do culto?
Professor: Essas trs primeiras perguntas esto relacionadas ao princpio 1, da
vida espiritual. A idia que se a vida espiritual est bem, o evangelismo
segue e vibrante.

Voc consegue explicar os termos redeno, justificao e reconciliao?

Voc costuma ler os Evangelhos?
Voc reclama muito? murmurador?
Professor: esta pergunta diz respeito ao conhecimento de Cristo. Quem deseja
conhecer a Cristo deve saber distinguir entre esses termos bsicos sobre a
obra de Cristo, e como diz Paulo em Fp 3.10, os sofrimentos no devem
causar murmurao, pois fazem parte do conhecimento de Cristo.

Pensei no Cu durante a semana passada?

Tenho andado muito ansioso? (muito ansioso = zero, nada ansioso = 10)
Tenho contribudo com dzimos e ofertas regularmente?
Professor: estas perguntas so relacionadas ao princpio 3, sobre o foco na
eternidade. A maneira como aplicamos nosso dinheiro nos diz muito sobre o
quanto nosso foco est nesse mundo ou na eternidade, assim como a
ansiedade, conforme Mt 6.25-31.

Como est meu relacionamento com os pais?

Eu abro mo do meu lugar na banda de vez em quando?
Que nota eu dou para os sites que acesso quando estou sozinho?
Professor: aqui entra a questo da hipocrisia, o principio 4, e o aluno vai
entender que estando mal nesses quesitos pode significar uma aparncia de
piedade aos domingos.

O professor pode adicionar perguntas relacionadas aos diferentes princpios.

Na aplicao, o aluno ir se comprometer a elaborar e realizar um plano de
melhoria na rea em que estiver pior.

Aplicao (8 min.)
Para a rea que tiver as piores notas, o aluno dever fazer um plano de
mudana, a comear na prxima semana e dever apresentar os resultados na
ltima aula.
Algumas sugestes para planos de mudana:
rea 1: vida espiritual

Fazer devocional de pelo menos 30 minutos todos os dias

Estudar o plano de salvao e apresentar para pelo menos duas pessoas no
crentes.

rea 2: Conhecimento de Cristo

Pesquisar e estudar os termos redeno, reconciliao, adoo, perdo e

justificao e enviar por e-mail para o professor e alunos at a ltima aula.
Preparar um estudo com os principais acontecimentos da vida de Jesus em
ordem cronolgica.

rea 3: Foco na eternidade

Falar do Cu com pelo menos 2 pessoas nessas duas semanas

Escolher um missionrio e enviar uma oferta para ele.

rea 4: No sendo hipcritas

Pedir perdo aos pais ou cnjuge por brigas ou ofensas nos ltimos dias.
Escolher algum para treinar a tocar o instrumento que voc toca para que ele
te substitua de vez em quando no louvor.

OBS.: Estas so apenas algumas sugestes. O professor pode incluir outras para os
alunos escolherem, ou os prprios alunos podem sugerir outros. Neste caso, o
professor dever avaliar antes de aprovar.

Aps o comprometimento dos alunos em trabalhar no plano de mudana escolhido, o

professor poder terminar a aula, de preferncia com uma orao.

Anexo: Letras dos cnticos

Entrega - Vineyard

Novos Cus - Oficina G3

Te dou meu corao,

e tudo que h em mim.
Entrego meu viver
por amor a Ti, meu Rei!
Meus sonhos rendo a Ti
e meus direitos dou.
O orgulho vou trocar
pela vida do Senhor.

Novos cus e uma nova terra

Alegria eterna
Onde no haver mais lgrimas
Nem choro se ouvir
Onde juntos todos viveremos
Face a face
O veremos
E exaltaremos
Sua Glria e
Majestade
Para sempre
Maravilhoso, Pai da Eternidade
Prncipe da Paz, Deus Forte, Deus
Forte...
Maravilhoso, Pai da Eternidade
Prncipe da Paz, Deus Forte

E eu entrego tudo a Ti,

tudo a Ti.
Eu canto esta cano
de entrega a Ti, Jesus,
e o que o mundo d
eu deixo aos ps da cruz.
Por conhecer a Ti,
a Teu nome dar louvor,
sentir Tua alegria,
partilhando Tua dor.

Aquele que ama - Sergio Pimenta

Eu te busco (Senhor te quero) Vineyard
Eu te busco,
Te procuro, oh deus
No silencio tu ests
Eu te busco,
Toda hora espero em ti
Revela-te a mim
Conhecer-te eu quero mais
Vou lutando,
Nada pode me impedir,
Eu vou te seguir
Conhecer-te eu quero mais
Senhor, te quero
Quero ouvir tua voz
Quero tocar-te,
Tua face eu quero ver
Senhor, te quero mais

Aquele que tem os meus mandamentos

e os guarda
Esse o que me ama (2x)
E aquele que me ama ser amado por
Meu Pai
E Eu tambm o amarei e Me
manifestarei a ele
Aquele...

Aula 5: A importncia da vida diria

com Deus
Alex Junior Machado

Objetivo: O aluno dever fazer um programa dirio de devocional para executar

durante a semana e dever identificar numa folha todos os dias que fez a devocional e
escrever aquilo que Deus falou a seu corao, com o intuito de compartilhar na
prxima aula.
Texto base: Daniel 6.10 Quando Daniel soube que o decreto tinha sido publicado,
foi para casa, para o seu quarto, no andar de cima, onde as janelas davam para
Jerusalm. Trs vezes por dia ele se ajoelhava e orava, agradecendo ao seu Deus,
como costumava fazer.

Professor, antes de iniciar a aula, que tal pedir para os alunos compartilharem
os resultados da aula passada? Mas controle este tempo, tente fazer em
aproximadamente 3 minutos.

Captao (10 min.)

Professor pea para os alunos fazerem um levantamento da ltima semana,
constando quanto tempo eles investiram em orao e leitura bblica.
Os alunos devero fazer o levantamento e depois fazer um balanceamento
indicando a porcentagem do tempo que tiveram a ss com Deus. Em seguida,
devero compartilhar.
Material necessrio: Folhas e canetas para os alunos escreverem.

Transmisso: (25 min.)

O professor deve expor o contexto em que Daniel estava vivendo. Pois, at o
presente momento ele estava como um dos trs presidentes que o rei havia
estabelecido para governar o reino. E Daniel estava se destacando, por isso o
rei Drio pretendia coloc-lo como o principal governador de todo o imprio.
Com isso, podemos perceber que a ocupao de Daniel fazia com que ele se
dedicasse muito ao trabalho. Como ns, ele tambm poderia dizer: Hoje eu no orei e
nem li a Bblia por que no tive tempo. Mas vemos que ele no fazia assim, pois no
Cap.6.10 diz que ele orava trs vezes ao dia, estava acostumado a fazer isso. Ele no

orou s por que estava com problemas, pelo contrrio, orou como j estava
acostumado.
Leia tambm o salmo 1 e veja como o homem bem aventurado se preocupa com seu
relacionamento com Deus. Pois o salmo diz que o homem medita na lei dia e noite.
Para tornar a aula mais dinmica, incentive a participao dos alunos, abrindo a eles
espao para fazerem perguntas e comentrios.

Implicao (7 min.)
Professor, nesta hora voc deve relacionar a atitude de Daniel com a atitude
dos alunos. Comparando com aquele levantamento que eles fizeram no incio
da aula.
Voc deve fazer perguntas/reflexes que levem os alunos a
pensarem e relacionarem a Palavra de Deus com a vida prtica deles.
Voc pode citar Ez 14.14 (ainda que estivessem no meio dela estes trs
homens, No, Daniel e J, eles, pela sua justia, salvariam apenas a sua prpria vida,
diz o SENHOR Deus.) e perguntar se eles so justos e piedosos o suficiente para que
Deus acrescente seus nomes nesta lista.
Professor, essa parte que voc trabalhar com a emoo dos alunos, portanto, tudo
que voc fizer deve se relacionar com a vida diria deles.

Aplicao (15 min.)

Professor, voc deve explicar o que uma devocional diria. Em seguida,
pea que os alunos se dividam em grupos de aproximadamente cinco
pessoas.
Cada grupo deve pensar em algum texto bblico (pode ser um pargrafo, um
captulo ou um livro). Eles devero fazer a devocional individual da semana em cima
deste texto escolhido. Voc poder sugerir alguns textos.
Explique que os grupos serviro como um incentivo e cobrana. Pois durante a
semana, eles devero se comunicar para dizerem se esto conseguindo fazer a
devocional todos os dias. Esta comunicao pode ser feita pessoalmente, por telefone,
e-mail, etc.

Aula 6: Inve$tindo para o Louvor.

Digenes Silva

Objetivo da aula: ao final da aula o aluno ser capaz de entender a necessidade de

assim como precisamos investir na vida espiritual, importante investir na capacitao
tcnica pessoal (ensaios, estudo de teoria musical, informaes, tcnica vocal, etc.) o
aluno dever responder um questionrio avaliando quais das reas descritas ele tem
praticado e que nota se daria. Em seguida ir estabelecer um valor de sua renda
mensal (ou qual for) para a partir do prximo ms investir em seu crescimento como
msico ou rea relacionada.

Professor: importante que o professor entenda de msica ou esteja

acompanhado de algum que tenha esse tipo de habilidade.

Captao (5 min.)
Para esta atividade o professor dever providenciar com antecedncia o
vdeo ou outra opo descrita abaixo, para passar na aula:
Opo 1:
- No You Tube: Entrevista com o Ministro de Louvor, Samuel Batista. PARTE 1
Opo 2:
O prprio professor poder produzir seu material entrevistando algum de sua
preferncia e conhecimento que tenha uma vida equilibrada na rea de louvor,
expondo como ele se organiza em seus estudos e investimentos (tempo, finanas)
para ter xito ministerial.
Opo 3:
No havendo a possibilidade de realizar uma das duas opes anteriores, o professor
poder pedir para o entrevistado escrever uma carta ou estar pessoalmente com a
turma no dia da aula.
Material necessrio:

Computador (com programa apto para baixar vdeos do You Tude.

Se possvel multimdia e caixas de som.
Caso haja o interesse de produzir seu vdeo, pea ajuda a algum com
experincia nisto que ir indicar o material necessrio.

Transmisso (35 min.)

- O professor dever comentar sobre o que ser tratado na aula e com
respeito ao vdeo (entrevista ou carta) pedir aos alunos o que pensam a
respeito do que assistiram e o que cada um tem feito para o seu
aperfeioamento como msico.
- Tambm ir apresentar a proposta da aula de assim como devemos investir na vida
espiritual preciso haver investimento pessoal.
- Estudar com os alunos os seguintes textos e suas aplicaes:

Mas o rei respondeu a Arana: "No! Fao questo de pagar o preo justo. No
oferecerei ao Senhor meu Deus holocaustos que no me custem nada". Davi
comprou, pois, a eira e os bois por cinqenta peas de prata. (2Sm 24:24)
O professor dever ler com os alunos a histria descrita em 2Sm 24.18-25 a respeito
da punio do Senhor a Davi devido ao recenseamento, e como Davi quis oferecer ao
Senhor uma oferta que lhe custasse algo para assim oferecer o seu melhor ao Senhor.
Com base no versculo 24, apresentar para a turma um importante princpio da
contribuio sacrificial, e como Deus se agrada quando lhe oferecemos o nosso
melhor. Comentar como importante estar bem preparado na questo de
conhecimento para que possamos ter um padro elevado no louvor ao Rei!

Os sacrifcios para Deus so o esprito quebrantado; a um corao quebrantado e

contrito no desprezars, Deus. (Sl 51. 17)
Assim, quer vocs comam, bebam ou faam qualquer outra coisa, faam tudo para a
glria de Deus. (1Co 10:31)
A idia com estes versculos que o professor aponte a classe que apesar da
necessidade de um bom preparo instrumental (ou qualquer outra rea: mesa de som,
preparo dos slides no multimdia, montagem de palco, etc) o que vale no nossa
capacidade, mas sim um corao que busca fazer o melhor dentro de sua
possibilidade e de todo o seu corao com o propsito nico de glorificar a Deus.

Porque a circunciso somos ns, que servimos a Deus em esprito, e nos gloriamos
em Jesus Cristo, e no confiamos na carne. Ainda que tambm podia confiar na carne;
se algum outro cuida que pode confiar na carne, ainda mais eu: circuncidado ao oitavo
dia, da linhagem de Israel, da tribo de Benjamim, hebreu de hebreus; segundo a lei, fui
fariseu; segundo o zelo, perseguidor da igreja, segundo a justia que h na lei,
irrepreensvel. Mas o que para mim era ganho reputei-o perda por Cristo. E, na
verdade, tenho tambm por perda todas as coisas, pela excelncia do conhecimento
de Cristo Jesus, meu Senhor; pelo qual sofri a perda de todas estas coisas, e as
considero como escria, para que possa ganhar a Cristo. (Fp 3.3-8)

Nesta referncia o professor dever juntamente com os alunos levantar todos os

preparos do apstolo Paulo para o seu ministrio de evangelizao. Em seguida
dever fazer um paralelo de quantas coisas podemos fazer para sermos levitas com
excelncia (cursos, palestras, work shop, vdeo-aula, etc) pois estamos louvando ao
mesmo Deus de Paulo, com a mesma responsabilidade de um pastor, missionrio,
dicono, etc. Aps este levantamento, meditar com os alunos nos versculos 3, 7 e 8,
trazendo a eles que no devemos confiar em ns mesmos, seja na idia de ter
dificuldade de aprender ou na questo de achar que nosso talento que produz
oferta suave ao Senhor.

Implicao (12 min.)

Neste momento o Professor ir distribuir um questionrio aos alunos com as
perguntas listadas abaixo, nestas perguntas o aluno responder qual a sua
situao e no final dar uma nota para ele mesmo de 0 a 10.
1) Voc j fez algum tipo de preparo para a rea ou instrumento em que
atua no louvor?
2) J investiu algum valor monetrio em seu aprendizado?
3) Voc conseguiria tocar uma msica sem ensaio?
4) Quanto tempo voc investe durante a semana estudando ou ensaiando (msica,
tcnicas, etc)
5) Voc leva a srio os perodos de ensaio? Tem compromisso? pontual?
6) Alguma vez no tocou por falta de capacidade?
7) Voc sinceramente e honestamente est satisfeito com sua tcnica musical?
8) Estaria disposto a abrir mo de alguma regalia para direcionar o que investe para
seu treinamento pessoal?
9) Possui algum alvo? No sentido de participar de algum congresso, tocar determinada
msica que difcil, etc.?
10) Possui algum material de estudo? (partituras, exerccios)
11)Tem um cuidado peridico com objeto, aparelho, instrumento que toca?
12) J participou de algum congresso de louvor?
13) Sabe tocar por partitura, cifras, ouvido?
14) do tipo de pessoa que se no ensaiou determinada msica no toca?
15) ecltico? Sabe se adaptar a diversos tidos de regentes?
16) Tem o costume de olhar para seus companheiros enquanto toca, ou se perde caso
isso se faa necessrio?

17) Tem sensibilidade musical? Consegue perceber para onde a msica se

encaminha, se est no ponto alto, ou se ter uma parada no sentido de: agora s as
vozes?
18) Quando erra uma entrada ensaiada, consegue se virar e contornar a situao sem
envolver o restante do grupo?
19) Se precisar aumentar o tom de uma msica inesperadamente, voc conseguiria?
20) Voc sabe o que um metrnomo? Descreva.
21) Conhece o que um diapaso? Descreva.
22) Consegue afinal um instrumento sem o uso de afinador?
23) Conseguiria indicar a igreja o tom da msica sem seu instrumento? (acapella)

- O professor poder ficar vontade em incluir ou extrair perguntas do questionrio, no

entanto fique atento para no comprometer o seu objetivo de fazer o aluno visualizar
suas dificuldades ou carncias tcnicas.
- As perguntas devero ser respondidas individualmente.
Ateno professor! Fique atento para que no haja constrangimentos
durante a aplicao do questionrio, existem pessoas que podem no
entender a pergunta por terem termos tcnicos, ento preste ajuda ao
aluno prximo dele evitando situaes desagradveis.
Material necessrio:

Folhas impressas com o questionrio

Lpis ou canetas de acordo com a quantidade de alunos.

Aplicao (8 min.)
Professor: explique aos alunos que se nas perguntas 20 e 21 ele
apresentou dificuldade ou falta de conhecimento, ele dever fazer uma
pesquisa de uma pgina para ser entregue na prxima aula sobre o objeto
em questo, e fazer um compromisso de mudana e aprendizado para as
questes 5, 11 e 13.
5) Voc leva a srio os perodos de ensaio? Tem compromisso? pontual?
11)Tem um cuidado peridico com objeto, aparelho, instrumento que toca?
13) Sabe tocar por partitura, cifras, ouvido?
20) Voc sabe o que um metrnomo? Descreva.
21) Conhece o que um diapaso? Descreva.
Professor: Neste ltimo momento, o professor entregar o desafio que est
logo abaixo para o aluno ler, orar e assinar dizendo se aceita ou no o
desafio.

Desafio de compromisso:
Eu .......................... (nome do aluno) fao o compromisso de investir
R$.......................,de minha renda a partir do prximo ms para investimento pessoal
no meu crescimento como msico ou rea relacionada.
(Cidade), __/__/__.
Material necessrio:

Folhas impressas com o desafio de compromisso.

Lpis ou canetas de acordo com a quantidade de alunos.

Aps este momento o professor poder concluir a aula com uma orao apresentando
a vida dos alunos e seus compromissos feitos.
Materiais extras (conforme a necessidade):

Data Show
Caixa de som
Tomada
Extenso
Tela de projeo