cartilha de orientao sobre

sexualidade

!"#!$%&'(%&)"*(+!,!%+-),

adultos com deficincia intelectual.

Samanta Quadrado, Thiago Rodrigues

intelectual. Embora, esse material te

Parceria Associao Carpe Diem

itos reservados. Proibida a reproduo, armazenamento

sso deste livro sem prvia autorizao por escrito do
Gabrilli. Distribuio gratuita pelo Instituto Mara Gabrilli.

Copyright 2013 Instituto Mara Gabrilli

Boa leitura!

da afetividade de uma pessoa com de

e a proporcionar experincias positiv

dor e profissional a minimizar os confl

Esperamos que nossas orienta

blico, seu contedo se aplica a qualqu

tao e dilogo, nas diferentes fases

Realizao Instituto Mara Gabrilli

Patrocnio Mcdonalds, Sabesp e Bombril

vimento do ser humano, enfatizando

o e Diagramao Felipe Garcia, Thoms Debeus

Aqui o leitor ir encontrar informa

oferecer orientaes a respeito da

Silva, Newton Pontes, Romrio de Souza Faria,

fica e gramatical Adriana Milani e Ricardo Vendramel

ateno. Por esse motivo, desenvolv

O Instituto Mara Gabrilli acredita q

feita de maneira natural e saudvel.

tabu. Os mitos e preconceitos inibe

Em nossa sociedade o tema sexualida

156!7!(+)89:

Paiva, Ilka Farrath Fornaziero, Maria Rosimar da

Depoimentos Andrea Barbi, Arthur Dini Grassi Netto, Beatriz

Participao Claudio Picazio e Marta Gil

Autora Fernanda Sodelli

nao do Projeto Camila Nascimento Benvenuto

o Institucional Camila Nascimento Benvenuto

.*/01"23/4*/1

sobre experincias vividas por filhos e pais, a

abordar a sexualidade para diferentes faixas e

a capacidade cognitiva, queremos que a

expresse e vivencie a sua sexualidade.

Fundadora do Instituto Mara Gabrilli

uma aula sobre o que a sexualidade, mas

a intelectual acontecendo. Adultos com

esenciar, ainda que de forma incipiente,

telectual sentem e pensam.

izada, o contedo vai de acordo com o que

ser abordado em famlia. Sem constrangi-

Mara Gabrilli

informao clara, objetiva e simples.

a sociedade, s ser atingido se, desde

se entendimento, que alm de corpo e

saiba lidar com as diferentes situaes

Com informao e orientao adequ

assunto pode tornar-se leve e prazer

tual. Nas pginas a seguir, voc encontrar d

olas e instituies.

e diversas maneiras, desejos e meios.

lhar de maneira mais eficiente do universo d

no jeito como encaram a vida.

m essa questo como um grande tabu.

er trabalhado pelos pais, praticamente,

ciente. E fazem tudo isso sem perder a espont

to, uma dificuldade enfrentada por boa

Conversando sem censura, com leveza e

curta, agora j namoram, amadurecem, casa

obre namoro, sexo, gravidez, entre ou-

rso da deficincia intelectual, esse di-

sndrome de Down, que poucas dcadas atrs

ras na rea de incluso a sexualidade

)")<)6

Pref
Come
Sexua
Sexo
Defici
Dese
Sexua
A vid
Impor
Mitos
Conve
Dia a
Porqu
Refer

08
12
14
18
22
28
36
48
50
53
58
64
72
78

Sum

/*?

para conversar so
tenham ou no u
com Ana Carolina,

ficincia Intelectual foi uma experincia muito prazerosa, fazendo uma aluso imediata ao tema e ao
sentimento que me veio.

meu corpo: mens

sndrome de Dow

por caminhos que frequentemente so difceis de trilhar. Tambm evita, competentemente, uma armadilha

Gabrilli, de publi
subsdios funda

ciado pelos exemplos das abelhinhas ou da sementinha

plantada pelo papai na barriga da mame.

Afinal, as empres
a contribuio qu
trazem, em term
para o ambiente d

delicado, questes sobre masturbao, limites entre

pblico e privado, sinalizando pontos que merecem ser
aprofundados, no ignorados. Suas palavras e os depoimentos de jovens com sndrome de Down, pais e mes,

tadas que vamos

que tem como ali

outros horizontes e paisagens, convidando-nos a ampliar nossas concepes.

Independente e Ci

com informae
das, sonhos, abrem janelas que nos permitem enxergar

que generosa e corajosamente expem emoes, dvi-

da Educao, Sa
Ao contrrio, os autores abordam de modo direto, mas

res, professores e

Da a importnci

buscando permanecer no territrio seguro providen-

com alto potencial letal: a de infantilizar tema e leitor,

conhecer as coisa

O texto leve e flui, conduzindo o leitor com suavidade

anos, declara em

Fala srio, quant

Posso afirmar que ler a cartilha de Sexualidade e De-

que j est em vigor, garante explicitamente o exerc-

cio da escolha amorosa e da sexualidade:

profisso, empre-

r (ou no) filho(s),

apropriadas para eliminar a discriminao contra pes-

soas com deficincia, em todos os aspectos relativos

a casamento, famlia, paternidade e relacionamentos,

em igualdade de condies com as demais pessoas,

to de que, embo-

opulao total do

m pouco vistas e,

as, ouvidas e at

deficincia tero iguais direitos em relao vida fa-

a) Seja reconhecido o direito das pessoas com deficincia, em idade

de contrair matrimnio, de casar-se e estabelecer famlia, com base

no livre e pleno consentimento dos pretendentes;

veis, tecnologias

o reservadas, ma-

, aes e polticas

decidir livre e responsavelmente sobre o nmero de filhos e o espa-

pois elas estaro

idade e a educao em matria de reproduo e de planejamento

familiar, bem como os meios necessrios para exercer esses direitos.

e os Direitos das

pelo Brasil com

amento entre esses filhos e de ter acesso a informaes adequadas

prontamente informaes abrangentes sobre servios

b) Sejam reconhecidos os direitos das pessoas com deficincia de

air, possibilitando

Que desfrutem da leitura!

e apoios a crianas com deficincia e suas famlias. (...)

crianas com deficincia, os Estados Partes fornecero

ribuem para que

ocultao, abandono, negligncia e segregao de

miliar. Para a realizao desses direitos e para evitar

3. Os Estados Partes asseguraro que as crianas com

criao dos filhos.

pessoas possam exercer suas responsabilidades na

assistncia s pessoas com deficincia para que essas

se da criana. Os Estados Partes prestaro a devida

Em todos os casos, prevalecer o superior interes-

filmes, novelas,

de modo a assegurar que:

1. Os Estados Partes tomaro medidas efetivas e

de invisibilidade,

na legislao nacional.

tituies semelhantes, caso esses conceitos constem

RESPEITO PELO LAR E PELA FAMLIA

Voc?.

te simples, tam-

guarda, custdia, curatela e adoo de crianas ou ins-

ARTIGO 23

sabilidades das pessoas com deficincia, relativos

e, devo dizer que

r... Como se no

fertilidade, em igualdade de condies com as demais pessoas.

gislativo 186/2008 e Decreto Federal 6949/2009) e

ue deseja vestir; e

2. Os Estados Partes asseguraro os direitos e respon-

c) As pessoas com deficincia, inclusive crianas, conservem sua

equivalncia de Emenda Constitucional (Decreto Le-

de escolha desde

o
5:

saudvel a nossa prpria sexualidade.

permitir que a gente viva de forma mais plena e

entender o assunto. Este entendimento tambm

sexualidade com nossos filhos primeiro precisamos

Para ficar mais vontade para falar de sexo e

Mas esse outro captulo.

tambm estamos falando do jovem com deficincia.

quanto ao jovem com deficincia intelectual? Sim,

do digo todo mundo, realmente todo mundo. E

da nossa vida. Parte da vida de todo mundo. E quan-

Sexo. Tanto sexualidade quanto sexo fazem parte

Ento vamos voltar ao assunto Sexualidade e

mao e orientao.

pria vida e para ajudar algum que precisa de infor-

sempre bom. Bom para a gente, para a nossa pr-

Sexo e
@)7")$
no a
49:B"
C"D)<:

Vamos co

lidades. Cada leit

teresse pelo tema e quer saber mais. Provavelmente

tem filhos, sobrinhos ou mesmo netos. E saber mais

voc encontrar t

to para lidar melh

e evitamos o assunto.
Se voc est lendo esta cartilha porque tem in-

No existe uma r

E a, tudo

Muitas vezes, ficamos sem palavras, envergonhados

nos deixa muito sem graa: SEXUALIDADE E SEXO.

Vamos falar de um tema importante, mas que ainda

*(=:!7%:,)O"PPPB&(=:!7%:,)B%:<L7!K-),&#)#!

F-7%)"#!"56)G!6A"#!7%:H!6+)"#!"
7!(7)8I!7"56:5:6%&:()#)"5!,:"%:(+)+:"
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J#!"7!K:":5:7+:"!L:-"#:"<!7<:"7!K:MB"1"
H-7%)"#!"56)G!6"5:#!"7!6"7!K-),"J)+6)DN7"
#:"7!K:A"6!,)89:"7!K-),A"+6)(7)MB

lidade

nosso corpo (parte biolgica) e nossa cabea (parte psicolgica).

de afetividade e contribui para o bem estar e a autoestima. Envolve

nifestaes da sexualidade so ampliadas. A sexualidade a expresso

presente em nossa vida desde que nascemos. Na adolescncia as ma-

pensamos, a sexualidade no aparece na fase da adolescncia, ela est

pois nele h o despertar da energia sexual. Mas, ao contrrio do que

lataram que o perodo mais preocupante a puberdade/adolescncia,

do sexo e da relao sexual. Em pesquisas realizadas no Brasil, pais re-

A sexualidade mais abrangente, muito mais ampla do que a questo

fluencia tambm a nossa sade fsica e mental.

cia pensamentos, sentimentos, aes e interaes e, por isso, in-

sensual e ao mesmo tempo ser-se sexual. A sexualidade influen-

como sentimos, movemos, tocamos e somos tocados, ser-se

amor, contato, ternura e intimidade; ela integra-se no modo

A sexualidade uma energia que nos motiva para encontrar

Segundo a Organizao Mundial da Sade (OMS),

sexualidade :

Gerson, 18 anos, jovem

quer, e gosta d

D um sorriso.

O que fazer amor, sex

Faze

O que ir para a cama

ir para c

Ouvi fala

rgos da reproduo. rgos sexuais externos.

indivduos que tm o mesmo sexo: reunio para os dois sexos.

gue o macho da fmea nos animais e nos vegetais. Conjunto dos

e da fmea: sexo masculino, feminino. Conformao que distin-

Diferena fsica e constitutiva do homem e da mulher, do macho

A palavra SEXO pode ter vrios sentidos.

No dicionrio encontramos:

Quando escuta
mos em relao

Se nascemos com pnis seremos do sexo masculino,

se nascemos com vagina seremos do sexo feminino.

na transa, no tes

Relao S

Sexo biolgico

Para tornar mais simples:

1:"%:(D!67)<:7"!"5!(7)6<:7"7:H6!"
:")77-(+:"5:#!<:7":6&!(+)6"<!,Q:6"
(:77:7"$,Q:7A"5)6!(+!7"!")<&R:7B"

6!779:"#!")=!+&D&#)#!B

"-<")77-(+:"<)&7")<5,:"
!"7:<!(+!"):"7!K:B

"#!"(:77)"
:7B

no nus da(o) par

Tipo de relao e

;CW?"141X

o rgo sexual da(

Uso da boca e da l

;CW?"?T1X

obrigao de um c

jovens ficam junt

ficar usada e

bre o que eles est

Os adolescentes/j

.*/1T

(pnis/vagina) pa

Tocar ou acariciar

@1;2STF1

Outras form
a sexualidad

'(%&)"
%+-),"

mas, tudo bem, no

tardado, est certo?

se falava em defici

E o que a defi

ele retardado ou

cutarmos expresse

cimento ou durante

que a criana tem u

Em muitos caso

que a criana tem, j

cheia de medos. Mui

gum tipo de deficin

intelectual. Quando

Primeiro vamos ent

nos de idade.

ao, funes acadmicas, lazer e

o social, sade e segurana, uso

reas de habilidades (comunica-

r mdia (QI), associado a limita-

ntelectual, caracteriza-se por:

re Deficincia Intelectual do De-

mais tempo. Nem

ou tem um bom d
ele era pequeno fi
decises por ele, e
difcil. Penso que

compreenso. Tem um desenvolvimento intelectual

mais lento. Eles precisam de informaes de
compreenso fcil e educao para viverem como
parte da sociedade. Estudo empreendido por Inclusion
Internacional, abril 2009. Traduzido por Maria Amelia Vampr Xavier.

Pais de Crianas Espec

Hart, pai de Ted, rapaz

liberdade de escol

Ele me ensinou q

a pessoa tem dificuldades no aprendizado e na

seguir seu prprio ritmo.

cia consagrado com o documen-

Para acompanhar

pendente. A questo que ela precisa ser estimulada, descobrir seu pot

dial da Sade e Organizao Pan-

Deficincia intelectual uma condio na qual

ler, escrever, brincar, ter amigos, estudar, ter uma profisso, trabalhar e s

da doena mental. Em 2004, em

cincia Intelectual.

Quem tem deficincia intelectual capaz de fazer muitas coisas: apr

der se desenvolver muito.

as Naes Unidas (ONU) alterou

incia intelectual para diferenciar

no aprenda ou no seja capaz. Se tiver oportunidade e os apoios necess

precisa de mais tempo para fazer ou entender coisas. Mas no significa

compreender e fazer tarefas do dia a dia. Essa pessoa tem um ritmo dif

A pessoa com deficincia intelectual tem mais dificuldade para aprend

ility: Programs, Policies, And Plan-

7+I!7"

C<":-+6)7"5),)D6)7O

atividades sozinha.

"650/0.*"

B
JEBEF
RVF
UFN

EFTFOWPMWJNFOUP

defesa. Elas necessitam, portant

jam dadas oportunidades de exp
corretas noes de limites neces

seus brinquedos,

alorizar suas con-

cia.

br/arquivo.phtml?a=10233).

Federao das APAES do Estado de Min

/"%"
40#3&
/4
4&.
/4 pg. 13, Ma

so capazes de desenvolver ha

fazer escolhas, a expressar pens

Todas as pessoas, em maior ou

cia, como realizar

prprias decises

(do que a pessoa

a defesa de seus direitos. As pe

da pessoa tomar suas

o desenvolvimen-

nomia da pessoa,

CAPACIDADE

essoa com defici-

*/%&1&/%/$*"

aprenda a realizar as

para que ela

oportunidade e tempo

pela pessoa. dar

/P
TJHOJDB
GB[FS

Apoio

EP
EJB
B
EJB

les da nossa vida.

tem um ritmo di-

lvimento
alidade

nosso corpo. Apr

e ps. Reagimos
conforto e descon
A alimenta

vimento. Mesmo na barriga da me j registramos

sentimentos e vivemos sensaes prazerosas ou de
medo. Mas, com o nascimento, tudo isso comea a
se intensificar. Nascemos frgeis, necessitando de

te que o moment
um local calmo.

de emoes e sentimentos, que se armazenam e servem para nos dar caractersticas, que mais tarde cha-

Nossa sexuali
a ela j come
Uma pessoa confi
fase e a relao de
foram bem acari
capacidade para r
de sentir prazer c

LOGO NO COMECINHO DE NOSSAS VIDAS...

No nosso primeiro ano de vida, precisamos de conforto, aconchego, carinho e alimentao. No temos o
pensamento claro como temos quando adultos. Isso
porque ainda no somos capazes de falar, no entanto,
aprendemos atravs das sensaes.

maremos de personalidade.

do para sermos s

Neste perodo, inicia os nossos primeiros registros

conscincia do qu

nosso, de estmu

quecer que ela faz parte de todo nosso desenvol-

cuidados para sobrevivermos.

Precisamos sentir

Quando falamos de sexualidade, no podemos es-

Formao da sexualidade
e desenvolvimento humano

te, agora com mu

com mais segura
bicicleta, correm

aprender a respeitar o outro, os locais e aquilo que

podemos ou no viver. Comea, assim, nossa edu-

cao, to importante para nosso futuro.

os de idade, ou

salto enorme em

no e menina. Tem
pode nos dar. Toc
pnis e vagina. Te
bao e nesse m

mais sapecas. Comeamos a diferenciar o cuidado

dado aos meninos e s meninas, alm de perceber

a diferena social que se impe entre eles. Meninos

tendem a ficar sem limites, e depois desta fase fica

mais difcil estabelecer regras.

om a aquisio

passos, j nos

uita vontade

importante!

tante que no ed
do que o outro.
aprofundamos a
em nossos concei

mas igualar seus valores e

mostrar que tanto meninas
quanto meninos podem e devem
ter autonomia e valor!

Respeitar o outro, as regras e limites importantssimo

para nossa vida afetiva e sexual. Saber que no somos

o centro do mundo e considerar o desejo e vontade do

outro fundamental para nossa vida amorosa e social.

A semente da nossa forma de ser estar sendo plantada

aqui, em torno dos nossos dois a trs anos de vida!

chamos donos do

e nos percebemos

ficam apreensivos

o tempo em que

, por mais que seja

car regras e limites.

EBA! O MUNDO ME ENTENDE !!!

dam papis para

Podemos respeitar as diferenas,

se comportar em diferentes lugares que frequentam.

os ideais e desejos

Por mais que nos

mos que ensin-l

colgios, parquinhos ou creches. Por isso, importante

ossa sexualidade!

que recebam normas claras e atentas de como devem

isso. Quem pode

Muitas crianas j se relacionam com outras em

. Esse processo

cuidadores digam

Exploramos noss

meninas e estimular os meninos e deix-los serem

colo ao bero,

dos pelos outros

NOSSO CORPO

Temos a tendncia de colocar mais limites nas

emamente de

mos com todo m

Confirmamos coi

de forma explicativa e de maneira doce, mas sem-

Y:7"]")?;"

pre firme, para que nesse momento possamos

LIVRE!

Todas essas regras e limites tm que ser colocadas

Como os meninos

nsinadas e o gru-

desejo sexual tam

Tudo o que apren

va: os limites, o c

dariedade, amiza-

ermos a nos rela-

dar e partilhar, a

e autoestima co-

e desenvolver es-

is l que vamos

sentem-se home

Aprofundam rela-

histria de vida.

forme nos foi ens

de de dar e recebe

aumentado em

Os meninos c

e si o que faz par-

untos e meninas

meninas tendem a

tes. Comea com

mos a questionar

nossa vida.

Seios, menstrua

Meninas desenvol

DOS 11 AOS 14 AN

1QA":")<:6

mais autnomos

!&7a

5:O"

podadas.
o
osas!

enos?
ares e
gadas

to. O que podera-

res. Eles podem

filhos. Eles tm

nca evidncias de

entos de nossos

querermos mais

mportncia enor-

bora. O irmo dis

Tomei outro s
acho que chegou
sou da hora. Tenh
de namorar, de fi
lidade, de evitar

A vida j bem dura e difcil. Desde que ele nasceu

nunca mais tive sossego, sempre pensando se ele iria
mamar, sair das fraldas ou se iria andar. Cada coisa
que ele conseguia era um alvio, mas a dvida da prxima etapa comeava. Quando foi crescendo, eu queria que ele aprendesse a ler e a escrever. Quase no

do ele j estava quase do meu tamanho. Quando

percebido que ele cresceu. S me dei conta quan-

dando, fazendo por ele. Talvez por isso no tenha

Da fica difcil esperar ele fazer tudo, eu vou aju-

no atrasar no servio.

tudo rpido. A gente tem hora para sair de casa, para

a comer. Mas no porque ele no consiga, tem que ser

o ajudo a fazer tudo, a trocar a roupa, a tomar banho e

um susto, porque at ontem ele era meu bebezo. Eu

coisas. De repente, percebi que ele ficou moo. Tomei

4:77)a"b
b-!6&)"E
D:,+)77!
!6)")5!(

querer ficar esco

medo da questo sexual do meu filho com deficincia.

conseguiu, mas foi crescendo e aprendendo outras

comeou a olhar

Certa vez, uma me nos procurou e disse: Tenho muito

e Down, 24 anos.

pre me apoiaram.

cloga)

CK56!77)6":")=!+:"!"%)6&(Q:"
#!"=:6<)"7)-#cD!,"D)&"%:(+6&H-&6"
5)6)"-<"<!,Q:6"#!7!(D:,D&<!(+:"
#)"5!77:)"%:<"#!$%&'(%&)B

Bia Paiva, 36 anos, jov

sexualidade com

do namoro, da

passa por todos

paquera, do na

que voc conhe

que se amam, qu

Sexo um ato fe

E, o que sexo pa

, e depois casar.

Samantha Quadrado, jovem com sndrome de Down, 24 anos.

... quando a pessoa deseja o outro. assim...

O que transar?

Sexo no banheiro. Sexo transar.

Sexo, na cama... Sexo poder estar junto.

na boca... Um minuto... Estou pensando...

Sexo vida saudvel. Sexo namoro, beijar

O que sexo para voc?

A sexualidade t

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7!K-)#)7A"E-!"+'<"7!(+&<!(+:7"
!"E-!6!<"#!<:(7+6cd,:7B"

ade de namorar,

i uma moa, de

a psicloga)

Que voc uma

s, porque os pais

er manifestao.

o, muitas fam-

ando se trata de

incia j com-

Saber lidar com

uesto sexual e

deficincia tm

(Bastos OM, Fidry D. Adolescente com deficincia mental: abor-

dagem dos aspectos sexuais. Adolesc. Saude. 2007; 4(3): 29-32).

s e a gravidez no

eficincia intelec-

er outra pessoa e

dendo vivenci-la de modo mais satisfatrio.

erveis a contrair

o sexual. Acreditamos que isso contribuir para

geral.

reprimidos na expresso de sua sexualidade, po-

mesmo, em alguns casos, na concretizao da rela-

s de proteo ao

e ativos faz com

de, seja atravs da masturbao, do namoro ou at

s e programas de

que os adolescentes com deficincia no sejam to

ncia provavelmente manifestaro sua sexualida-

uas famlias, que

ens com deficin-

Os pais precisam saber que seus filhos com defici-

s com a excluso

EFWFN
TFS

mbiente que

OF
DVJEBEP

6e

cia in

e fic

ar,

Por

Clu

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To

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6!7+6&(R&(#:":-"56:&H&(#:"+:#)"!"E-),E-!6"
%)6&(Q:A")=!+:A"56)G!6B"1"7!K-),&#)#!"(9:"N"-

seu prprio corpo

local onde esteja
Ao falar sobr
concretos: V at

po, de no deixar

de que devemos

es. Esse proces-

o de um adulto

local apropriado e

turbando-se, em

Quando vemo

do, agora no tem

ningum (quarto,

Em seguida leve a

diga: este lugar

der que nos mom

, conversando so-

criana com defici

Ensinando isso d

sim quando torna

&:"%:65:"

C(7&()6":"
!<"5iH,&%:
+:#:7M"!":"
7:G&(Q:"J5

e roupas, deve-se

a independncia e

riente seus filhos

famlia (me, pai,

que cenas de nam

natural que a co
Na rua, no dia
jo, casais namora

est o tempo: frio ou quente? podem ajudar a criana

a escolher. Com o passar do tempo a escolha vai fi-

cando mais natural e no decorrer da vida esta mesma

criana vai ser capaz de fazer outros tipos de escolhas.

No dicionrio existem vrios

significados para a palavra ESCOLHER:

rar carinho de for-

rem com pessoas

devemos receber,

as.

:6+)(+!"
!7"#:"
&)(8)"
%:,Q)g

dia a dia, como escolher a roupa, escolher a ali-

mentao, escolher um brinquedo ou jogo, uma

msica ou filme, do suporte para as escolhas

mais complexas que vo aparecer ao longo da vida.

ueremos usar. Pa-

com nosso gosto

que vamos e com

o simples assim

acontecem junto. As atividades simples, do nosso

escolha para os jovens, vrias outras experincias

Portanto, quando proporcionarmos atividades de

SELECIONAR, ADOTAR, OPTAR, PREFERIR E ELEGER.

o na TV: assiste

roupa voc acha que seria legal neste lugar? e como

vens. Portanto

sam perguntar ao

Isto desperta curi

andam nas ruas

deficincia intelec

Todas as pess

cure conversar de

da em alguns pontos importantes.

onha seu carinho,

Perguntas como aonde voc vai?, que tipo de

fala sobre sexo, s

orientar a criana a escolher sua prpria roupa basea-

ia intelectual so

mento pode fazer

Se a criana, ado

guntas antes de escolhermos a roupa certa. Devemos

Precisamos prestar ateno e responder algumas per-

/:(D!67)6

seu corpo ir se de

Y!&K)6"=)G

cincia intelectual.

e t moo. Da eu

ficincia intelectual.

nte em casa. Frase

nsegue? At acho

as eu pedi para a

dia ficou nervoso

anho, ele cresceu.

ncia intelectual.

o no? Frase de

desde criana.

deficincia deve s

Mesmo que a fam

Mesmo que apres

sceu no. Frase da

eficiente sempre

49:"7!6c"-

adolescente, jove

que qualquer pes

A pessoa com defi

49:"%6!7%!

Importante: Vam

corpo de mulher.

ais nem menos.

VN

lizado.

QP

P

ia intelectual tem:

volvimento das p

Meu crescimento
andava sozinho n

do ainda somos muito pequenos e nunca nos do a

oportunidade de aprender a tomar decises. Isto est

errado. Parte do crescimento aprender a tomar de-

cises por si mesmo.

Por que nossas

rmos seus filhos?

mo quando mora-

vistos como seres

autonomia. E... J
seminuas... No s
que eu comecei a
5IJBHP
3PESJHVFT
KPWF

participar plenamente na comunidade que escolhe-

mos para nela viver. Mas, acima de tudo, precisamos

da oportunidade para sermos pessoas reais com uma

vida real e vivermos em uma comunidade real.

ado da gente, os

No conseguimos

ortante para ns.

por isso. Ela me aj

bilidade e o apoio

eu quero junto com o ch? Isto pode comear quan-

s casados ou mo-

Precisamos do apoio de vocs para que possamos

so de escolha des

nossa vida. Por exemplo, que roupas vestirei? O que

s de pouco valor?

cia questionada

sentem que so e

Isto uma verdade at para pequenas coisas em

tante fazer parte

outros decidam tudo por ns.

ns, pessoas com

s? Por que somos,

As palavras deste

Perdemos nossa confiana. A gente se acostuma a que

diferente, compa-

fazem parte da nossa famlia:

al. Vamos conhecer um pouco do Robert,

is e fazem parte da realidade da maioria

gosto de 2003. Mesmo depois de quase

6 Conferncia Asitica sobre Deficincia

m discurso feito pelo jovem Robert Mar-

)"+:#:7a"

Paixo e Amor

sabendo que Arthur fazia pro

na instituio, as brincadeiras so

Nosso relacionamento tem sido

ram nos envolvendo cada vez m
logo foi a hora de noivar, em 25
aos abraos, beijos, carcias co
sentindo o meu corao querer
alidade foi acontecendo primeir
os, passadas de mo, carcias e

. A vida vai ficando restrita e esse

ento e agressividade.

a social so importantes e contri-

ficincia intelectual viva experin-

lidar com diferentes situaes. As

rncia para que este jovem possa

lia pode ser um grande facilitador

em nosso noivado. Desde ent

com os nossos coraes indo ao
unio atravs do Sacramento d

com todo mundo.

Aconteceu com vocs:

pais, mes, irmos.

Assim a vida!

amigos que vo surgir as grandes

forma, nos preparamos para as ma-

amos lidando com frustraes, com

zem parte da vida de todos.

Depoimento de Ilka, jovem com sndrom

namos-nos um s corpo e alma

isso que acontece

acontecendo, graas a revistas

Rolou o clima e muitas ave

ra seu desenvolvimento.

e brigas, de negociaes, de inte-

om deficincia vai sendo capaz de

Arthur que se concretizou em c

da escola/instituio, porque de-

beijos At que resolvemos nos

disputada paquera entre eu e

No terceiro encontro, os noss

tividades, de deveres e de limites.

com deficincia intelectual come-

mudou-se para Praia Grande.

to. Quando criana fica mais fcil

pedi que me convidassem.

-SP aconteceu o inesperado. A

... De uma amizade, iniciada

m grupo, ter amigos, tudo isso

DES

&:()<!(+:7

afeto.

r a falar sobre se-

ue se viu na rua

recer as dvidas,

st mais prximo

cincia intelectual

+)<HN<m

:6<)89:m

tem dificuldade
alidade. E por qu?

S<"#:7"7&R
#)"5),)D6
%:&7)"E-!"
()"6!),&#)

@*2?;

er (uma coisa boa de sentir).

ndo tocados provocam teso,

s modificaes em seus corpos,

em ausente. Ao longo do cresci-

senvolvimento da pessoa com

amlias a lidarem com a ques-

#)m
()7"%6&)(8)7m
%&)"(9:"7!(+!<"
-),&#)#!m
(%&)"
7B

existem sobre a pessoa

a sexualidade.

d"%6!7%&<!(+:"#:"%
d")5)6!%&<!(+:"#!"5
d"%6!7%&<!(+:"#:7"
d"Q:6<n(&:7m
d"<!(7+6-)89:m"
d"!6!89:m
d"+!79:m
d"56)G!6B"

Samantha Quadrado, jovem com sndro

com o apoio da minh

bm. Eu fui ao mdi

estavam crescendo

Com 12 anos eu per

diferente, seu crescimento?

Como voc comeou a perce

Seus corpos desenvolve

tanto no menino quanto

deficincia no
nunca sero agredidas sexualmente.

6/*$&'

QHJOBT


Z
EJTDBQBDJEBE
QBSB

Parte de la Vida:

ajuda e prote

sexuais e tem

encontram mai

as pessoas com

sexualmente. N

Muitas vezes se

e aprendam a c

boa maneira de

O paternalismo

As pessoas com deficncia

Necessitam sempre de proteo e cuidado.

especial. No

e muitas vezes manipuladoras.

estimulao. Ou seja, a pessoa

um comportam

de vida, alegres

deprimidas, frustradas, so agressivas

equentemente, a intensiva mas-

sa a se envolver consigo mesma.

Muitas crianas

NO ENTAN

As crianas com deficincia se sentem

AS VEZES, ACREDITAMOS/
CREMOS QUE:

ALGUNS MITOS, TABUS, TEMORES/ MEDOS FREQUENTES SOBRE AS PE

pessoa com deficincia em ativi-

. Este um aspecto que merece

comum escutarmos que certo

a e cuide de seu corpo.

ndo sobre estes acontecimen-

cada um. O importante tratar

em vrios momentos da vida.

que independente da deficinci

filho/filha, prestando ateno

time tora, que trabalho tem,

famoso ou no, se joga futebol

Cada pai escreveu o que que

mento de seus filhos.

veram um pouco sobre como p

Dividimos com vocs as contrib

Em algumas famlias iss

verdade, mas, em muitas
muito participativos e int
na educao e na felicida

fC,!7"(-(%)")5)6!%
fC,!7"(9:"7!"!(D:,D
f3"7!<56!"<!,Q:6"=
%:<")"<9!A"!,)"7)H!

ouvir algumas frases em rela

No atendimento s famlias de

para eles, indepe

de deficincia. Iss
nha filha vai cresc

da nossa famlia.

sndrome de Down

lgumas horas de-

que essa pessoa

uma pessoa com
mesma que a dela
Quanto s am
duas vezes na cas
dormiram l em c
que no tinha nen
zades com crian
outras que no t
com todas. At h
preconceito e nem
Eu sei que dos
estar eternamente
nho dela para fazer
para os outros cinc
para a Isabella que

fez dois exames: o

risco razovel de

amente descartou

rado para aquilo.

untava: Por que

fiz de errado?. Eu

ella. Disse: Nossa

iu, emocionada, e

mo pai, s consigo

la faz tratamentos

no faz. No nosso

m nenhum tipo de

.Ela j fala at que

fala s na frente da

ha, parece at que

que isso, especial

lhor. Isso para ns

te de nenhum ou-

quando quiser e

Mas falando sri

ai de uma criana

<"p")(:7

te eu at me esqueo que ela tem deficincia intelectual. Seu comportamento at mais tranquilo do que o
de muita criana dita normal. Tenho como exemplo
uma sobrinha que terrvel, de teimosia e desobedincia... Perto dela a Marina at alm das expectativas...
Quando chegar a hora da Marina virar mocinha no
tenho ideia de como abordar, at porque nunca fiquei
menstruado (risos). Mas, vou contar com o auxlio da
me (Andra, para orientar nesse aspecto).

o namoro e a sexualidade. Eu no tenho ainda expe-

rincia, visto que meu filho tem apenas oito anos, mas

tenho uma opinio clara sobre isso: ser da forma como

ele escolher, respeitarei sua individualidade, mas tenho

preferncia que ele namore uma menina com Down

tambm. Acho que seria mais fcil de administrar, po-

rm cada caso um caso. O importante sempre bus-

carmos ajuda de especialistas nesses assuntos, para que

eles sejam orientados a ter uma vida a dois saudvel e,

principalmente, segura, pois uma gravidez nesses casos

tem que ser muito bem pensada e planejada.

m filho com sn-

o que para mim

sumindo, eu diria

uito mais elevado,

sidade, tanto nos

ons, no sentido

ssar pela vida.

, crescimento, de-

ue no em nada

lquer outra criana

nho De onde Vm os Bebs de Andrew C. Andry, Steven Schepp, que ainda tenho at hoje...

nal do desenvolvi-

a tal deficincia

ideais de um de-

uma importncia

com a fecundao das flores... Depois ganhei um livri-

assunto da mesma forma que minha me fez comigo

carter.

os de deficientes,

de como funcionam os relacionamentos, abordando o

BT
BU
NVJUP
HSB-

e meus irmos... Ela nos explicou iniciando o assunto

demais... Vou tentar passar orientaes a respeito

incias que no le-

amlias (pai, me,

rinhas. No sou um pai ciumento, mas cuidado nunca

que para mim isso

certa, vou orientar e acompanhar de perto as paque-

Com relao a namoros, quando chegar a hora

O que eu sinto a respeito da Marina? Olha, normalmen-

6N
BTTVOUP
RVF
BJOEB
HFSB
NVJUB
BQSFFOTP
BPT
QBJT

4!P+:(A"5)&"#)"@)6&()A"q")(:7

i de uma criana

"r")(:7"

independente da d

ceramente, acho q

com certeza ao seu

a compreender qu

tempo e ela mesm

Sentirei um p

e se transformand

minha menininh

modo para falar s

Como pai, no ne

T-H!(7A"5)

em casa. Alguns exemplos prticos:

ajudar a pensar como lidamos com a mesma situao

mlia dos outros, na casa dos outros e que podem nos

Sempre escutamos histrias que acontecem com fa-

1%:(+!%!-",c"(:"<!-"H)&66:A"
[!6+:"#!"%)7)A"
/:<")"=)<`,&)"#)"<&(Q)"D&G&(Q)t"

do prprio corpo ao invs de fa

possibilidades. Comece a orient

procure sempre incentivar que e

timento motor que dificulte a

realizar a higiene sozinho.Cas

pnis fica duro. importante q

te excitao ao ver ou sentir alg

Com 17 anos, o corpo est em pl

f1_-#:"<!-"$,Q:"(
4)"Q:6)"#:"H)(Q:"!
?"E-!")%:(+!%!-eg

acesso nem sempre so adequa

ela pode dizer namoro ou amiza

alquer lugar quando a pessoa

pequeno sobre o que podemos

aquilo que mais tm medo.

estas conversas e orientao

comportar-se adequadamente e

quando no estiverem na comp

filhos ou peam ajuda profissio

svel. O medo no deve impedir

mente ela est falando para po

Novamente preciso conver

em seus relacionamentos.

namento sexual), pois esto se

poucas manifestaes de afet

sar. Muitas pessoas com defic

Existe um processo entre fa

pensamos imediatamente na r

como se comportar e precisam

as.

cincia intelectual diz que que

bre o assunto, pois, muitas ve-

Outro ponto muito importa

com este jovem sobre relaciona

moro e amizade com o mesmo

te est acontecendo. Muitos jo

Antes de tudo, converse com su

f@&(Q)"$,Q)"%:<"#
()<:6)6"!"(h7"+!<

rio corpo (pnis ou vagina) em

(%&)"%:7+-<)"
E-!6",-R)6"#)"
":-+6)7"5!77:)7A"

ito feliz.

possvel, torcendo para que ela

ra uma vida adulta e conscien-

as realizaes. Estarei ao lado

ra que caminhem em direo a

s pais, respeitar esses sonhos

sero adultos com seus desejos,

uda a compreender que eles no

de ter ou no uma deficincia.

crescendo, acho que isso serve

sticas de mocinha... estranho

e de Down, e com apenas nove

own.

que estava muito parado.

eu liguei para ver se dava uma

u tenho ligado para ele, no ani-

de lazer, mas, ainda sim, tem

. Agora comeamos a sair mais

eamos a sair de vez em quan-

amos a nos conhecer, a querer

is anos. A gente comeou a na-

pessoa escolhida, fale sobre a

Fale sobre a importncia da a

EM CASO DE CRIANAS: PERG

De acordo com a faixa et

outros caminhos.

guntas do tipo: o que namorar?

Lembre-se: antes do sexo existe

com deficincia fala que vai namo

Na maioria das vezes, ficamos

Segundo: quando a crian

quer namorar, antes de fi
a ela o que namorar.

Primeiro: importante q
para o fato de que seu fil

f@!-"$,Q:"%:<"#!$
N"5!E-!(:B"@)7"#&G"
.&%:")77-7+)#)Bg"

omo ele est se sentindo

essoa, quando eles esto se

ue est namorando. Demonstre

MBM O QUE NAMORAR.

cada famlia com relao ao na-

obrinho importante o apoio e

s interessantes. Para esta nova

ha?) e faz parte do desenvolvi-

rimentar a sexualidade (lembra

JNFOUPT
F
BP
DPSQP
EP
PVUSP

SB
QFTTPB

SPOSTA. FALE SOBRE:

QUE NAMORAR. CONTINUE

do mundo das crianas e o que

osta mais de brincar na escola.

entido, mesmo que seja apenas

gosta mais pode ser chamado

utopia fosse possvel atravs dela prpria, certamente

uma relao amorosa com meu filho, ainda que essa

prestativa, amiga Sabia que jamais seria possvel

que se destoava da maioria: meiga, atenciosa, solcita,

sentidas e amargadas pois, embora fosse uma garota

Nessas horas as agulhadas no corao eram

pode namorar, pois l s para estudar.

brincadeiras malic
voc, mas como amigo. E alm do mais, no colgio no

muito chateado m

investidas dele, no levando-as a srio.

vexames e muit

o relacionamento

incomodada assim como no correspondia as

com voc no ser diferente. A sua colega gosta muito de

do que namorar, t

apontasse o interesse de Arthur, no se manifestava

foi includo na esc

menos. Quando o

lo quando necessitava. Para ela, embora a classe

Filho, nem sempre gostaremos e seremos correspondidos,

de Down cujo rela

muito simptica e cuidadosa com ele, alm de ajud-

poucos foi adquiri

Teve mais dua

vez, por uma colega da sua prpria sala. A colega era

como exemplo outros garotos e garotas do cotidiano:

seguiu sem melin

do ensino fundamental I, se apaixonou, pela primeira

Enfim, a sexuali

melhor, por Deus

crescimento e amadurecimento de Arthur. Na 5 ano

Eu, por minha vez, orientava-o sem dramas, dando

que a famlia a

Foi de uma importncia incalculvel para o

T:7&<)6A"<9!"#!"16+Q-6"A"
_:D!<"%:<"#!$%&'(%&)"&(+!,!%+-),B"

"%:(+&(-)6"
a conversa?

abuso. Principalmente crianas e

As pessoas com deficincia so v

T!#-G&6")7"D-,(!6)

sobre todos estes temas.

formao. Este um dos objetiv

dade, sexo, corpo e relacioname

Para nos sentirmos mais segur

3"<-&+:"&<5:6+)(+!"
,!6"!"+!6"&(=:6<)8I

Porque isso pode resultar em ameaas

por parte da pessoa abusadora.

em que pessoas

pessoal.

contar somente segredos bons e guardar segredos

ruins para no deixar outras pessoas tristes.

ima para evitar

e use a boca

rB"C(7&(!"7:H6!":"=-(%&:()<!(+:"#:"%:65:

Algumas crianas/jovens pensam que podem

nis, vagina

pB"/:(D!67!"7:H6!"f;CxTCY?;g"

^B"49:"!(7&(!")"#&G!6"fC-"D:-"%:(+)6g

em voz bem alta No!.

braos estendidos para frente e dizendo,

Ensine-os a dar um passo mantendo os

wB"C(7&(!")"#&G!6"f(9:g

um adulto estimula nossas partes ntimas.

ou errado). Explique que o toque errado quando

prazer e a criana/adulto no saber se est certo

, fazer ccegas

(pnis,

"#:"%:65:

desde criana.

,+:7"
+-),

alguma situao diferente, estranha ou perigosa.

Assim ficar mais fcil se ela precisar contar

de situaes. Ensine a criana a conversar.

Estimule que a criana fale sobre os detalhes

5!E-!()")"%:(+)6":7"=)+:7

uuB"C(7&(!")"%6&)(8)"#!7#!"

como escolher algum na rua que possa ajudar.

perigosa e como pedir ajuda: como usar o telefone,

Ensine e pratique como identificar que a situao

eletricidade, tomar remdios, perigo no trnsito.

D exemplos dirios: problemas com fogo,

uyB"/:(D!67!"7:H6!"7&+-)8I!7"&(7!R-6)7

possvel criar um jovem/adulto mais seguro.

a autonomia e independncia desde criana

pessoas podem exercer sobre ns. Praticando

O abuso tem relao com o poder que outras

#:7"7!-7"$,Q:7"!"$,Q)7B"

Voc precisa ensinar como so os toques errados

(no fale de toque ruim porque o toque pode dar

sB"*(%!(+&D!")")-+:(:<&)"

qB"/:(D!67!"7:H6!"f+:E-!7"!66)#:7g"

E-)(#:"Q:-D!

5!77:)7"#)"=)

!(#!6!8:A"+!,!

uvB";)H!6":"(:

experincias legais de amizade,

nscientizao sobre os riscos de

usos e violncias (pg. 89).

de vivenciarem a sexualidade, ou

s em clima de confiana, muitas

orecer essas experincias, ao in-

contar com um maior suporte

a essas experincias), aqueles

ficincias (que podem encontrar

cesso sexualidade. Diferente-

a famlia o principal suporte

eu mudo meu ouvir, escrito por

7"N"-<"#:7"
!(D:,D&<!(+:"

Permitir e apoiar que a pesso

utro grupo social e ter a funo

Ana Car

sobre

corpo:

saber

Tenh

o para uma vida mais saudv

ser beneficiadas por estas palav

Todas as pessoas que nos cerc

filhas, sobrinhos e sobrinhas, ir

Podemos us-las para orien

gonha de nossa sexualidade.

-las em nossa prpria vida, pa

melhorar nossa vida e nossos

Todas as informaes que tro

C($<A"7!6D!"5)6)"
<!,Q:6)6")"D&#)"#!"

(principalmente na fase adulta).

ajudam a diminuir a solido, m

Diminuir a Solido

de pessoas com deficincia deve

pela parceria na publicao desta cartilha.

Ao Instituto Interamericano sobre Discap
em especial ao Sr. Sergio Meresman.

speciais. Editora M. Books.

O MEU OUVIR Acessibilidade:

cincia intelectual. Autores:

por compartilharem suas alegrias e angs

Aos jovens Beatriz, Ilka, Samantha e Thia

igues, 2011.

oyo sobre educacion sexual y

9.

iana Mackenzie: Programa de

telectual e Vulnerabilidade

stes invisveis e as histrias

e Minas (MG): Apae, 2007.

bre ns em ns: manual de

PES IIDI UNFPA- UNICEF, 2011.

Aos pais Andrea,Newton, Romrio, Rosi

ia; Carolina Reis Costa Golebski;

i Fujihira (org.); Ana Beatriz

ASSOCIAO CARPE DIEM, em especial

1xT1YC/*@C42?;

s especiais: Relacionamento e

,&:R6c$%)7

ara melhorar a vida de pesso-

para todos. Somos uma ONG

inclusivas, na busca de uma

utras organizaes e empre-

essoas com deficincia em si-

paraolmpico e na orientao

cientificas para cura de para-

om deficincia. Fundado em

cuta projetos para melhorar

uma organizao sem fins

A CARTILHA DE ORIENTAO SOBRE SEXUALIDADE

E DEFICINCIA INTELECTUAL traz informaes sobre
deficincia intelectual, as fases do desenvolvimento
humano e busca desmistificar questes relacionadas
a sexualidade das pessoas com deficincia intelectual.

www.img.org.br

REALIZAO

PATROCNIO

APOIO