UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA DE ESTUDIO

ASIGNATURA: FISICA
DATOS GENERALES
SEMESTRE: TERCERO

No. DE HORAS A LA SEMANA: 4

EJE DE FORMACIN EN: Habilidades experimentales

CLAVE: 20FIS1B3

No. DE CRDITOS: 6
FECHA DE ELABORACIN: Junio de 2001

Avalado por la Academia Interescolar para el ciclo escolar 2008-2009.

DESCRIPCIN DEL CURSO:

La asignatura de Fsica I se ubica en el eje de Habilidades Experimentales en el tercer semestre. El curso pretende sentar las bases de la Mecnica, as
como el conocimiento cientfico y las caractersticas que ste conlleva, tratando de promover el espritu crtico y creativo del estudiante, formacin que le ser
til para una mejor interaccin con su entorno.
El enfoque metodolgico del proceso enseanza-aprendizaje posibilitar la implantacin de actividades terico-prcticas (investigacin, elaboracin de
modelos, etc.) haciendo uso del laboratorio y/o actividades ulicas para la observacin y desarrollo de fenmenos fsicos y su explicacin.
Se determinan prcticas de laboratorio bsicas a realizarse, por lo que se deben programar en el calendario escolar necesariamente stas y, adicionalmente
otras prcticas si las Academias Locales as lo definen.
El nmero de horas para el programa est ajustado a 68 hrs. con la siguiente descripcin temtica:
Unidad I.- Fundamentos de Fsica( 18 horas).
Unidad II.- Vectores (20 Horas).
Unidad III.- Mecnica ( 30 Horas).
OBJETIVO GENERAL:
El estudiante comprender y aplicar los conocimientos bsicos de la mecnica
experimentacin y anlisis.

a travs de la investigacin terica, as como de la observacin,

UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE FSICA (18 hrs.)

OBJETIVO: EL alumno situar a la fsica como una ciencia importante para el avance tcnico y cientfico y desarrollar habilidades y destrezas para utilizar
diferentes unidades e instrumentos de medicin.
CONTENIDO TEMTICO

PERFIL AL TRMINO DE LA UNIDAD

1.1. Definicin de Fsica

1.1.1.Breve historia de la Fsica
1.1.2.Divisin y relacin con otras Ciencias.
1.1.3.Mtodo cientfico
1.1.4.Trascendencia en la tecnologa
1.2. Definicin de magnitud
1.2.1.Magnitudes fundamentales y Derivadas.
1.3. Sistemas de unidades
1.3.1.Cifras significativas
1.3.2.Conversin de unidades
1.4. Mtodos directos e indirectos de medicin
1.5. Clases y tipos de error

Reconocer la evolucin de la ciencia (Fsica) e interpretar los fenmenos

que ocurren en la naturaleza.
Comprender la importancia de los diferentes sistemas de unidades ( M.K.S.,
C.G.S. e Ingls).
Aplicar estos conocimientos en la conversin de unidades.

UNIDAD II. VECTORES (20 hrs.)

OBJETIVO: El alumno ser capaz de resolver problemas de vectores y equilibrio, utilizando mtodos grficos y analticos comprendiendo su relacin con
otros campos.
CONTENIDO TEMTICO

PERFIL AL TRMINO DE LA UNIDAD

2.1 Magnitudes escalares y vectoriales

2.1.1. Caractersticas de los vectores
2.1.2. Composicin y descomposicin de vectores
2.1.3. Suma de vectores por el mtodo grfico y analtico

Diferenciar las magnitudes escalares de las vectoriales.

Identificar las caractersticas de los vectores.
Aplicar el mtodo grfico y analtico en la composicin, descomposicin y
suma de vectores, haciendo nfasis en la profundizacin del mtodo
analtico.

UNIDAD III. MECNICA (30 hrs.)

OBJETIVO: El alumno ser capaz de comprender el movimiento y sus caractersticas para la resolucin de problemas y advertir la trascendencia de la
energa en su entorno.
PERFIL AL TERMINO DE LA UNIDAD

CONTENIDO TEMTICO
3.1 Cinemtica
3.1.1 Movimiento rectilneo uniforme
3.1.1.1 Velocidad
3.1.2 Movimiento uniformemente acelerado
3.1.2.1 Aceleracin
3.1.2.2 Cada libre y tiro vertical
3.1.2.3 Tiro parablico (tiro horizontal)
3.1.3 Movimiento circular uniforme (definicin)
3.1.3.1 celeracin centrpeta y centrfuga (definicin)
3.2. Dinmica
3.2.1 Leyes de Newton
3.2.2 Trabajo, energa (potencial y cintica) y potencia

Conocer las caractersticas del movimiento.

Diferenciar por sus caractersticas los diferentes tipos de movimientos,
graficando las variables e interpretndolas.
Comprender el movimiento de los cuerpos y la importancia de la gravedad
en ellos.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

PRCTICAS EN EL LABORATORIO

UNIDAD I.

PRCTICAS BSICAS

Mediante investigacin en revistas cientficas, peridicos, libros,

Internet, etc. el alumno expondr los avances cientficos de la Fsica.


Realizar ejercicios de transformacin de unidades con ejemplos
apegados a su vida cotidiana.
Mediante experimentos realizados en el laboratorio, aplicar las
mediciones directas e indirectas a travs de Instrumentos y clculos
matemticos.

Interpretacin de mediciones.
Mtodos directos e indirectos.

UNIDAD II.

PRACTICA BSICA (Es una sola

prctica)

Mediante lluvia de ideas que involucren ejemplos de la vida cotidiana

diferenciar las magnitudes escalares de las vectoriales.


Aplicando el conocimiento de funciones trigonomtricas, el alumno

resolver problemas relacionados con vectores.

PRACTICAS COMPLEMENTARIAS
 Abanico de fuerzas.

Composicin de fuerzas.
Descomposicin de fuerzas

UNIDAD III.
Mediante prcticas en el saln de clases o en el laboratorio, el alumno

reforzar los conocimientos tericos.


Proyeccin de pelculas referentes al tema.


Tareas de investigacin y problemas con casos prcticos.


Discusiones temticas en el grupo.

PRACTICAS COMPLEMENTARIAS

PRCTICAS BSICAS
Movimiento rectilneo uniforme.
Movimiento uniformemente acelerado.
Tiro parablico.
Segunda y tercera Ley de Newton.

PRCTICAS COMPLEMENTARIAS
 Trabajo, Energa y Potencia
 Primera Ley de Newton.







EVALUACIN
Exmenes parciales (escritos).
A travs de los exmenes parciales, se deber considerar el evaluar la parte experimental sobre las prcticas de laboratorio.
Trabajos de investigacin.
Resolucin de problemas en clase y de tarea.
Examen colegiado.
BIBLIOGRAFIA:

 BUECHE, F. Fundamentos de Fsica. Ed. Mc. Graw Hill.

 CIFUENTES de Castro Irene. Acta 2000: Ciencias Experimentales. Madrid, Ed. Rialp S.A.
 MURPHY y Smoot. Fsica, Principios y Problemas. Ed. CECSA.
 PREZ Montiel Hctor. Fsica General. Publicaciones Cultural.
 STOLLBERS/Hill. Fsica, Fundamentos y Frontera. Publicaciones. Cultural.
 TIPPENS, Paul E. Fsica Conceptos y Aplicaciones. Ed. Mc. Graw Hill.
Elabor:
Lourdes Cano Salmern,
Nahm Santana Luviano,
Marina Ortiz Gonzlez,
Magdalena Mendoza Cruz.
Avalado por la Academia Interescolar en sesin del 2 de junio del 2008:
Javier Figueroa Salazar,
Jorge Alfredo Meza Ortega,
Berenice Gonzlez Leonides,
Mara Piedra Canalizo,
Araceli Salgado Rodrguez,
Delsy Dorantes Aranda,
Fermn Hernndez Abonza,
Arturo Troncoso Espinosa.

Jorge Armando Peralta Samano,

Genaro Orozco Barba,
Jos Mario Guzmn Ballhausen,
Jos Len Vilchis Lpez,
Nahm Santana Luviano,
Margarito Jurez Atrisco,
Rosa Leticia Vega Martnez,
Jos Guillermo Morales Montes.

Guillermo Silva Villalpando,

Juan Romn Reyna,
Delfina Oropeza Ortiz,
Francisco Salazar Villegas,
Miguel Aguilar Silva,
Javier Bahena Gonzlez,
Alonso Hernndez Espinosa,
Gerardo Cruzalta Munguia.

FORMULARIO DE FSICA I

Fx
= -------Fy

Tan

ngulo de inclinacin:
Unidad I. Fundamentos de Fsica
Suma de todas las mediciones
Valor promedio = ------------------------------------------No. de mediciones realizadas
Error absoluto

EA = Medicin - Valor promedio

Error relativo

EA
ER = ---------------------Valor promedio

Error porcentual

EP = ER x 100

Resultante de dos vectores perpendiculares:

R = FX + FY
2

VR = V X + VY
2

Unidad III. Mecnica

Cinemtica
Movimiento rectilneo uniforme :
d
v = ----t

Velocidad :

Unidad II. Vectores

Clculo de magnitud segn el teorema de Pitgoras:
Funciones trigonomtricas :

Vx
Tan = -------Vy

c = a + b

Cateto opuesto
Sen = ----------------------Hipotenusa

Velocidad media :

Vf + Vi
Vm = -----------2

_
Vf + Vo
V = -----------2

Movimiento uniformemente acelerado :

Ley de los senos :

Cateto adyacente
Cos = -------------------------Hipotenusa

Aceleracin :

Cateto opuesto
Tan = -------------------------Cateto adyacente

Aceleracin media :

a
b
c
----------- = ----------- = ----------Sen A
Sen B
Sen C

Ley de los cosenos :

Vx = V cos
Vy = V sen

Vf = Vi + at

Velocidad final :

Vf

Vf

Distancia :

Distancia :

d =

1
---- ( Vf + Vi ) t
2

V - Vo
a = -----------t - to

= Vi + ad

at
d = Vi t + -------2

Vf - Vo
a = -----------t

Vf - Vo
am = -----------tf - to

Velocidad final :

a = b + c - 2bc cos A
2
2
2
b = a + c - 2ac cos B
2
2
2
c = a + b 2ab cos C

Componentes de un vector (Proyeccin de fuerzas en eje X y eje Y):

Fx = F cos o
Fy = F sen o

Vf - Vi
a = -----------t

= Vo + ad

1
2
d = Vot + ---- at
2

Vf + Vo
d = ------------- t
2

Cada libre y Tiro vertical :

Dinmica

Velocidad final :

Vf = Vi + gt

Velocidad final :

Vf = Vi + 2gh

Altura :

Vf = Vo + gt

Vf = Vo + 2gh

1
h = ----- ( Vf + V i ) ( t )
2
1
2
h = Vot + ----- gt
2
2

Vf + Vo
h = -------------( t )
2

Tiempo :

1
2
h = ---- gt
2

_ Vo
t = ----------g

Trabajo : T = Fd

W = Fd
o

W = Fd Cos

Ep = mgh

1
2
Energa cintica : Ec = ---- mv
2
T
Potencia : P = ---o
t
Potencia :

Tiro parablico :

m1 m2
F = G ---------2
d

Ley de la gravitacin universal :

Energa potencial :

_ Vo
= ------2g

F = ma

Trabajo : T = Fd Cos

Vf - Vo
h = ---------------2g
hmx

Ley de Newton :

W
P = ------t

Fd
P = -----t

P = Fv

Desplazamiento horizontal :

_ Vo Sen 2
d = ----------------------g
d = VH x t (aire)
_ Vo Sen
------------------g

Tiempo de vuelo :

tsubir =

Altura mxima :

( V Sen )2
h = ------------------2g

Formulario: Acuerdo de la Academia Interescolar del 9 de Julio de 2002

DIRECTORIO
DR. FERNANDO BILBAO MARCOS
RECTOR

DR. JESS ALEJANDRO VERA JIMNEZ

SECRETARIO GENERAL

DR. JAVIER SIQUEIROS ALATORRE

SECRETARIO ACADMICO

ING. GUILLERMO RAL CARBAJAL PREZ

DIRECTOR DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

PSIC. IRMA ISAURA MEDINA VALDS

RESPONSABLE DE REA

Por una Humanidad Culta

Universidad Autnoma del Estado de Morelos