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Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects

MS
ESCUELAS
TuomasUusheimo
Arquitectos:VERSTAS Architects
Ubicacin:Espoo, Finlandia
EquipoDeDiseo:Vin Nikkil, Jussi Palva, Riina Palva, Ilkka Salminen
ContratistaGeneral:YIT Rakennus Oy
DiseoInterior:Karola Sahi en colaboracin con Verstas Architects
rea:10500.0 m2
Ao:2012
Fotografas:Tuomas Uusheimo, Andreas Meichsner

MS ESCUELAS

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07

AGO

2013

ODA '15

MS
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Casa Sardinera / Ramn

Esteve

Traducido por Jos Toms Franco

Proyectos Proyectos Construdos
Obras Destacadas Escuelas
VERSTAS Architects Finland
Espoo
Oficina: VERSTAS Architects

Imgenes irreales: pros y

contras de renderizar con
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AndreasMeichsner

Noticiasdiariasdearquitectura

Descripcindelosarquitectos.Enlas"escuelasdelfuturo"lasactividadeseducativasse
llevarnacabocadavezmsafueradelasaulastradicionalesyseintroducirnnuevas
formasdeaprendizaje.LaescuelaSaunalahtiesunedificioadaptadoparaapoyarlasideas
pedaggicasdelaescueladelfuturo.Ensufuncionamiento,laescuelaponeespecial

Centro Cultural,
nfasisenlasnuevasformasdeaprendizaje,elarte,laeducacinfsicaylacolaboracin.

Novedadesdematerialesytcnicas
constructivas

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Educativo y Escuela /
Marjan Hessamfar &
Joe Vrons Architectes

Eledificioapoyaestasideasmediantelacreacindeespaciosparalainteraccinen
diversasescalasyatmsferas.

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Aprenderhaciendo

Aprenderyhacerconlaspropiasmanosmejoralosresultadosdeaprendizaje.Elarteyla
educacinfsicacontribuyenverstilmenteaunbuenaprendizajeycrecimiento.Enla
escuelaSaunalahtiestosespaciosdeenseanzatienenunaubicacinprivilegiadaenel
edificio.Lostalleresseabrenatravsdemurosdevidriohacialacalleyelpatiodela
escuela.

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Fueradelasaladeclase

Laorganizacinespacialdelaescuelaapoyaelaprendizajetambinfueradelasaulasy
alientaalosniosausarlosespaciosdelaescuelademaneraabiertayheterodoxa.Cada
espaciointerioryexterioresunlugarpotencialparaelaprendizaje.

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Ademsdelasclasesnormales,laescuelacontieneuncentrodedaqueofrece
actividadesdeocioparajvenesenedadpreescolaryunapequeabibliotecaquecombina
lasfuncionesdebibliotecacomunitariayescolar.Enlastardesyfinesdesemana,
diferentesoperadoresorganizanclubesyactividadesquerenenadiferentesgruposde
usuarios.Lasinstalacionesdegimnasiasondeusocomnylosresidenteslocalesutilizan
activamenteloscamposdedeporte.Eledificio,consuampliaversatilidaddeserviciosse
convierteenelpuntodeencuentroparalasfamiliasdelazona.

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Edificiocomnparatodalacomunidad

Esteesunedificiodeusosmltiplesparalaeducacinylacultura.Laescuelaest
estrechamentevinculadaaunafuturaplazacentralysucarcterabiertohacequeseauna
parteactivadelentornocotidianodelosresidentes.

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Eledificioseimplantaenelterrenodetalmaneraquelospatiosdelasescuelasson
segurosycmodos.Elladooestedeledificiolimitaconlacalle,mientrasquelosladossur
yesteconectanabiertamenteconlaplazaylafuturazonaresidencial.Eledificioformaun
refugioparalospatios,protegindolosdeltrficoyelruidodelacalle.

AndreasMeichsner

Lospatiosestndivididosenreasconcondicionesfavorablesparalosniosde
diferentesedades.Losniosmspequeos,condasescolaresmscortos,seubicanen
espaciosquerecibenlosrayossolaresdurantelamaanayelmedioda.

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Lamayorpartedelosniosseubicanenespaciosconpatiosmsvinculadosalaplaza,
quecontinanrecibiendolaluzsolarhastaaltashorasdelatarde.Lasdoscanchas
deportivasyelequipamientoparahacerejercicioestnrepartidosporlospatiosynose
utilizanslodurantelosdasdeclase,sinotambinporloslugareosenlasnochesy
finesdesemana.

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Latopografadellugarsehautilizadoenelpatioconterraza,queserpenteaalrededordela
partedelanteradelcomedorformandounteatroalairelibre.Elteatrointegraelinterioryel
exteriorenuntodoespacial.

Funcionalidaddeledificio

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Lasfuncionesylosespaciosseorganizancomounaciudadenreaspblicas,semi
pblicasyprivadasenfuncindelaactividadylaedaddelosnios.

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Elespaciomspblicoyelespaciodondetodoslosdiferentesgruposdeusuariosse
reneneselcomedordeusosmltipleselcorazndeledificio.Elescenarioseabre
haciaelcomedor,quetambinsirvecomosaladefiestasdelaescuela.Elauditorioyla
pequeabibliotecaseencuentranalladodelcomedorylaentradaprincipal.

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Elcomedorysusescalerasybalconesofrecenvistasalauditorioalairelibreyhaciala
plazacentraldeSaunalahti,algoascomounteatrogriegoestablecidoenelpaisaje
montaoso.Laorganizacinespacialdeledificioysuspatiosanimanalosniosasalira
lacalledurantelosdescansosparajugarymoverse.

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Fachadasymateriales

Laescaladeledificiovaradeacuerdoalasfuncionesylaedaddelosnios,tantoenlas
fachadascomoenelinteriordeledificio.Eltechoonduladoproporcionalascondiciones
ptimasdeluz,generandounpaisajesinuosoconluzsuave.

AndreasMeichsner

Elgranespaciocentraldeledificioesdestacadoatravsdeunacubiertadeformalibre.
Murosmasivosdehormigndanapoyoalasvigasdemaderalaminadaquequedan
visiblesenlosaleros.Solucionesenergticamenteeficientescomolaventilacincon
recuperacindecalorylaluzylaenergasolaraltamentecontroladasseutilizanenla
construccin.

AndreasMeichsner

Materialesautnticos,utilizadostantoenlasfachadascomoenlosinteriores,son
duraderosyledanaledificiounambienteclidoyrelajadoladrillorojospero,madera,
hormignycobreenlasfachadasyroble,hormignyladrilloenelinterior.

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Coloressutilesseutilizanenlosinterioresencombinacinconloscoloresrealesdelos
materiales,paradaralosespaciosunambienteclidoytranquilo,adecuadoparael
aprendizaje.Loscoloresmsbrillantesseusanconmoderacin.Lasescalerasyotros
espaciosdecirculacinusansuscolorescomosealesnicas,orientandoalosusuarios.

AndreasMeichsner

Lasfachadasdeladrilloutilizanlaspropiedadesverstilesdelladrilloasufavor,formando
uncollagedediferentestcnicasdealbailerayunin.Loscinturonesdecapasde
diferentescreanunaescalaintermediaenlafachadadelgranedificioyhacenhincapien
queelaleroondulantedelosmuros.Lasfachadasdemaderafrentealospatiosdelas
escuelasestnprotegidasporlargosaleros.

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Cita:
"Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects" [Saunalahti School / VERSTAS Architects] 05 Jun 2014.

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