Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
realizacin1
una mirada creativa, crtica y exploratoria sobre los lenguajes y dispositivos audiovisuales, de
modo que se potencie la gestin y promocin de realizaciones audiovisuales de calidad.
2. OBJETIVOS GENERALES
Introducir a los alumnos en las principales perspectivas realizativas y tericas, en los principales
nudos problemticos del campo de las artes audiovisuales, propiciando una actitud crtica frente
a ellos.
Conocer los elementos bsicos del lenguaje audiovisual, en sus aspectos tericos y prcticos, y
en su aplicacin en el cine, la televisin y el video tomando en cuenta los actuales procesos que
determinan los campos y los nuevos escenarios comunicacionales abiertos con la irrupcin de
las tecnologas digitales.
Establecer una aproximacin a las artes audiovisuales y a la comprensin de sus alcances en la
configuracin de la cultura contempornea.
Indagar sobre la complejidad de los lenguajes audiovisuales: cine, video, televisin, nuevos
medios. Reconocimiento de sus singularidades.
Introducir las categoras estticas del lenguaje y la realizacin audiovisual.
Comprender las caractersticas de la organizacin del espacio de representacin y el dispositivo
audiovisual.
Introducir a la tarea realizativa desarrollando un cortometraje.
Explorar las perspectivas tericas y realizativas en torno al concepto de forma flmica con
focalizacin en la ficcin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer los distintos parmetros morfolgicos que intervienen en un texto audiovisual.
Analizar e interpretar diferentes modos de puesta en forma audiovisual a partir de usos
singulares de tcnicas y recursos del lenguaje.
Distinguir aspectos a considerar en la elaboracin de una propuesta esttica y su respectiva
puesta en forma, con vistas a una realizacin concreta.
Trabajar la idea de teora o reflexin sobre el lenguaje audiovisual a partir de su comprensin
como una caja de herramientas.
Conocer las diversas fases del proceso de realizacin, desde la investigacin hasta la
postproduccin y el uso de los medios.
Experimentar los usos bsicos del lenguaje audiovisual.
Crear confianza en los recursos especficos del campo trabajando sobre la valoracin de las
dimensiones visuales y sonoras y sus potencialidades creativas.
Comprender la importancia del trabajo grupal y el papel de cada uno de los integrantes del
equipo de realizacin.
Favorecer una apropiacin crtica de las perspectivas tericas y realizativas que se trabajan
en la cursada.
Bibliografa y Filmografa
UNIDAD I LA IMAGEN
Bazin, A. Ontologa de la Imagen Fotogrfica en Qu es el cine? Rialp, Madrid, 1966.
Aumont, J. y otros, El Film como representacin Visual y Sonora, en Esttica del Cine,
Paids, Barcelona, 1985.
Mitry, J. Cmara libre y profundidad de campo en Esttica y psicologa del cine. Siglo XXI,
Mxico, 1984, Vol. 2.
Comolli, Jean-Louis. Del realismo como utopa en Filmar para ver, Ed. Simurg / Ctedra La
Ferla (UBA), Bs. As., 2002.
Proyeccin completa o fragmentos de:
La mujer sin cabeza (Lucrecia Martel, Arg. 2008)
Apocalipsis Now, (Coppola-USA1979).
Suelo Argentino, (Pedro Diez Arg.- 2001, videoinstalacin)
La muerte en directo (Tavernier, B.- 1979)
Videoclips contemporneos (ej. Bjrk, P. J. Harvey, The White Stripes, entre otros)
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA.
UNIDAD II EL ESPACIO FLMICO
Malraux, A. Esbozo de una Psicologa del Cinematgrafo en Rev. Sur n 1371946.
Burch, Nel, Elementos de base en Praxis del cine. Fundamentos. Madrid, 1970.
Realizacin I - DAA - FBA - UNLP 2015
La praxis integra los tres niveles de realizacin y reflexin sobre los procesos para consolidar
los desarrollos individuales y grupales en la formacin de los sujetos del proceso pedaggico.
Los contenidos trabajados en uno y otros se articulan y complementan conformando un mismo
proceso integrador y relacional.
En las prcticas tericas se trabaja con los alumnos las claves, los mapas que les permitan
recorrer los textos escritos y audiovisuales propuestos por la ctedra para reconocer los
diferentes parmetros morfolgicos del lenguaje audiovisual, diferentes modos de puesta en
forma flmica y campos creativos a indagar, descubrir y expandir. Donde se analizan las obras
promoviendo la reflexin crtica sobre las formas de entender la realizacin, los procedimientos
tcnico expresivos y los recursos del lenguaje. Un espacio de discusin y problematizacin del
campo audiovisual con vistas a enriquecer los procesos de produccin realizativa de los
alumnos.
En los prcticos realizativos el objetivo consiste en trabajar con profundidad la puesta en
prctica de las herramientas tcnicas y los recursos del lenguaje poniendo en juego y
desarrollando las claves y contenidos abordados en las prcticas tericas. Una serie de ejercicios
realizativos permiten adquirir conocimientos prcticos para la realizacin de los trabajos que
estructuran el desarrollo de la cursada.
6. PAUTAS DE EVALUACIN
En la evaluacin se pondr el acento en todo el proceso de enseanza-aprendizaje y no
nicamente en los resultados.
Pautas de Evaluacin de los trabajos realizativos (video final, para su instancia de entrega
Octubre)
Aspectos Generales. tems a considerar en la calificacin grupal e individual:
1) Video
VIDEO FINAL
2) Proceso
Pedaggico
Realizativo
La Nota Final del Trabajo Audiovisual (Video Final evaluado en su instancia de entrega
Octubre) se obtiene del promedio de los 4 puntos anteriores:
Nota del Video
Nota del Proceso pedaggico realizativo
Nota por la Intervencin crtica
Nota de Concepto
La Nota Definitiva de la Cursada se obtiene al promediar:
10
- Nota Final del Trabajo Audiovisual (Video Final - Entrega- Mesa de evaluacin Octubre)
- Nota del/los Exmenes Parciales escritos
- Nota de Concepto (concepto general, intervencin durante la cursada, cumplimiento de
Trabajos Prcticos, Asistencia)
7. RGIMEN DE CURSADA Y APROBACIN
La materia es de cursada anual y en la modalidad de promocin directa sin examen final, con
una evaluacin progresiva del rendimiento del alumno a lo largo del ao lectivo mediante
trabajos prcticos y exmenes parciales.
Para la aprobacin se requieren:
La aprobacin de la totalidad (100 %) de los trabajos prcticos y las evaluaciones parciales
escritas (1 o 2) que se realizan en el ao (Nota mnima de aprobacin: seis).
Asistencia del ochenta por ciento (80 %) tanto a la Prctica Terica como a la Prctica
Realizativa.
La aprobacin de dos instancias realizativas grupales sobre un mismo proyecto de base
(Video Final, cortometraje de 3 a 5 minutos), que ser exhibido y evaluado en coloquio general
y pblico (Nota mnima de aprobacin: seis).
Todos los trabajos podrn ser recuperados en caso de desaprobacin.
8. TRABAJOS PRCTICOS: EJERCICIOS REALIZATIVOS
El sistema de aprobacin de la materia, por promocin directa, plantea una serie de trabajos
prcticos (realizativos y de reflexin terica sobre lenguaje audiovisual).
Las experiencias realizativas alrededor de las cuales se estructuran los contenidos mnimos giran
en torno a la experimentacin y el entrenamiento en la realizacin audiovisual, cuyo objetivo
ltimo es la realizacin grupal de un cortometraje (Video Final, de 3 a 5 minutos de duracin),
como corolario de un proceso pedaggico anual y escalonado.
Los trabajos prcticos realizativos que estructuran la cursada son grupales y se desarrollan del
siguiente modo:
Primer Perodo
T.P.: ejercicio sobre Tiempo flmico. Dimensin visual de su conformacin.
T.P.: ejercicio sobre Tiempo flmico. Dimensin sonora de su conformacin.
T.P.: ejercicio sobre Espacio flmico. Dimensin visual y sonora de su conformacin.
T.P.: ejercicio sobre cmara y encuadre. Observacin y exploracin plstica de los recursos del
lenguaje audiovisual.
Segundo Perodo
El segundo perodo de la cursada se estructura en funcin de una investigacin flmica a nivel
terico y realizativo- que cada grupo realizador encara para llevar a cabo la reformulacin de su
proyecto en base al estudio de problemticas especficas que surgen del mismo. El equipo
docente propone a cada grupo un tema de investigacin -con bibliografa y filmografa
especficas-, ligado a los enfoques y exploraciones audiovisuales abordados en el proyecto por
los estudiantes. La tarea consiste en abordar problemticas puntuales del lenguaje y la
realizacin audiovisual, indagarlas, confrontarlas, desarrollarlas y profundizarlas conceptual y
flmicamente en funcin del propio proceso creativo-reflexivo-productivo. Cuyos resultados se
11
12
13
Los alumnos cuentan con la pgina web y el blog de la ctedra como medio de contacto con
bibliografa, publicaciones, filmografa, ciclos e informacin propia de las cursadas.
http://realizacion1.wordpress.com/ .***
realizacin1
14