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Grado: Segundo
horas pedaggicas
Duracin: 2
UNIDAD 3
NMERO DE
SESIN
1/7
I. TTULO DE LA SESIN
Organizamos nuestro trabajo para optimizar el consumo de los servicios
bsicos
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENT
E EN SITUACIONES Elabora
y
usa
DE REGULARIDAD, estrategias
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
INDICADORES
Disea y ejecuta un plan
orientado a la investigacin
y resolucin de problemas.
COMPROMISOS
Me comprometo a:
1. Conocer cules son los beneficios de los servicios
bsicos.
2. Consumir de manera racional el agua, no
desperdiciarla.
3. Consumir de manera racional y responsable la
energa elctrica.
4. Difundir a la comunidad educativa, a travs de un
informe, la importancia de la conservacin de los
Anexo 1
FIGURAS (Para la formacin de equipos de trabajo)
Anexo 2
FIGURAS (Para la formacin de equipos de trabajo)
Anexo 3
UNIDAD DIDCTICA N 3
SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Cuando una poblacin cuenta con servicios bsicos como: el agua potable, el
desage y la electricidad, es evidente que su condicin de vida mejora; ms
an si cuenta con el servicio de telefona. De estos servicios, el agua
constituye un recurso indispensable para los seres vivos y para los humanos.
Segn SEDAPAL, durante el mes de febrero, el derroche de agua en Lima lleg
aproximadamente a 120 000 m3 debido al juego de carnavales. Por otro lado,
el Ministerio de Energa y Minas invoc a la poblacin para que use la energa
elctrica con eficiencia puesto que, en la actualidad, el consumo domiciliario
es casi equiparable al consumo industrial. Asimismo, segn el Ministerio de
Transportes y Comunicaciones, en el Per 98 de cada 100 personas cuentan
con celular, generando considerables ganancias a favor de las tres operadoras
ms grandes de telefona.
Cules son los beneficios de contar con los servicios bsicos?
Qu medidas preventivas debemos tener en cuenta?
Cul es el consumo promedio en los hogares de la comunidad?
Cunto gastan las familias por los servicios bsicos?