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En una escuela primaria seis profesores dictan clases de 1 a 6 grado, un profesor por
grado. Sus nombres son: Alan, Benito, Carlos, Diana, Elvis y Fabiola. El maestro del 6
grado es el padre del profesor del 5 grado. El profesor de 1 es suegro del maestro de 4.
Diana fue en aos anteriores maestra de 3. Alan, que no tiene hijos, es hermano del
profesor de 5. Benito es soltero y no tiene hijos. Elvis es amigo del maestro de 6. Quines
son los profesores de 1 y 3 respectivamente?
A) Diana y Benito
D) Elvis y Fabiola
B) Elvis y Benito
E) Carlos y Fabiola
C) Carlos y Alan
Solucin:
1. Los profesores de 1, 4, 5 y 6 grado deben ser varones. Como Benito es el ms joven
y Alan no tiene hijos, entonces ellos son los profesores de 5 grado y 4 grado
respectivamente (Alan es hermano del profesor de 5 grado).
2. Como Diana fue profesora de 3, entonces Diana es profesora de 2 y Fabiola de 3.
3. Como Elvis es amigo del profesor de 6, entonces l es profesor de 1 y Carlos de 6.
Por lo tanto, los profesores de 1 y 3 son Elvis y Fabiola respectivamente.
Rpta.: D
2.
Mara, Paola y Fernanda tienen dos ocupaciones cada una: profesora, comerciante,
dibujante, peluquera, guitarrista y secretaria, no necesariamente en ese orden.
B) Paola y Fernanda
E) Fernanda y Mara
C) Mara y Paola
Solucin:
Con los datos se construye la siguiente tabla
3.
De cuatro nias cuyos pesos son 8 kg, 17 kg, 21 kg y 28 kg, se observa que cuando
suben a una balanza, que indica los pesos en kilogramos,
B) 38 kg
C) 36 kg
D) 49 kg
E) 25 kg 74
Pg. 1
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1. De Anita y Betty, una de ellas pesa 8 kg y la otra 21 kg, pues la suma es 29 kg.
2. De Betty y Camila, una de ellas pesa 8 kg y la otra 17 kg, o una de ellas pesa
28 kg y la otra 21 kg, o una de ellas pesa 8 kg y la otra 28 kg.
3. Como Anita, Camila y Daniela juntas pesan ms de 65 kg, entonces una de ellas
debe pesar 17 kg, 21 kg y 28 kg.
Luego, Anita pesa 21 kg, Betty 8 kg, Camila 17 kg y Daniela 28 kg.
Por lo tanto, Betty y Daniela juntas pesan 36 kg.
Rpta.: C
4.
Lesly, Ana y Carol son dueas de un gato, un perro y un canario, y entre ellas se produce la
siguiente conversacin:
Lesly le dice a la duea del gato que este quiso comer al canario;
Carol le dice a la duea del gato que la otra amiga tiene un perro; entonces es falso que
A) Carol tiene un canario.
D) Ana tiene un gato.
Solucin:
De la 2da. condicin : Carol no es duea del gato ni del perro, sino del canario.
De la 1ra. condicin : Lesly no es duea del gato, sino del perro.
Como Carol tiene un canario, es falso que Lesly tenga un gato.
Rpta.: C
5.
En una mesa circular hay seis asientos distribuidos simtricamente, en los cuales se sientan
seis amigos. Si se sabe que:
Marcos se sienta frente a Nadia y a la izquierda de Gaby;
Sandra no se sienta frente a Gaby ni junto a Nadia;
Patty no se sienta junto a Marcos;
quin se sienta frente a Rosmery?
A) Sandra o Nadia
D) Gaby
B) Gaby o Sandra
E) Nadia
C) Patty o Marcos
Solucin:
Puede ser
O quiz:
G
Rpta.: B
Pg. 2
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
Cinco amigas estn esperando beb. Al preguntarles quin fue la que dio a luz, ellas
respondieron:
Sonia
Raquel
Iris
Pamela
Maribel
Si solo una de ellas es la que ya dio a luz y solamente es cierta una de las afirmaciones,
quin ya dio a luz?
A) Maribel
B) Sonia
C) Raquel
D) Iris
E) Pamela
Solucin:
Sonia : F No Raquel
Raquel : F No Iris
Iris
: F No Maribel
Pamela : F Si Pamela
Maribel : V No Maribel
En una fiesta familiar estn presentes un abuelo, dos padres, un to, dos sobrinos, cuatro
hermanos y cuatro hijos. Cuntas personas como mnimo conforman esta familia?
A) 7
B) 8
C) 5
D) 6
E) 9
Solucin:
1)
Abuelo = Padre
Padre Hermano
Hijo1
Hijo2
2)
8.
Permute el orden de las fichas de la figura 1, de modo que quede como la figura 2. Un
movimiento consiste en trasladar una ficha a la casilla vaca contigua, o saltar por encima de
otra ficha a la casilla vaca. Halle el menor nmero posible de movimientos para obtener lo
pedido.
A) 10
B) 12
C) 9
D) 8
E) 11
Pg. 3
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Tenemos las posiciones de las fichas:
1
1
4
4
4
4
4
2
2
3
3
B) 41
C) 27
D) 36
E) 44
Solucin:
H
17
A(32)
15
24
VA(68)
xmx=44
Rpta.: E
10.
En una fiesta de cachimbos se observa que hay cba hombres y add mujeres, notndose
que los tres quintos del nmero de los hombres y los siete novenos del nmero de las
mujeres estn sentados. Cuntas mujeres no estn sentadas?
A) 216
B) 236
C) 336
D) 146
E) 116
Solucin:
3
cba cba 5, a 0 a 5.
5
7
Mujeres sentadas :
add add 9, 5 2d 9 d 2.
9
2
2
Luego, la cantidad de mujeres que no estn sentadas es
add (522) 116.
9
9
Hombres sentados :
Rpta.: E
Pg. 4
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
11.
Cuatro jugadores, "A", "B", "C" y "D", acordaron que en cada partido el perdedor
cuadruplicar el dinero de los otros tres. Ellos pierden cada uno una partida en el orden
dado. Despus de lo cual ellos tienen cada uno 256; 512; 768 y 1024 soles respectivamente.
Cunto soles suman lo que tenan "C" y "D" en un principio?
A) 157
B) 840
C) 153
D) 764
E) 233
Solucin:
Elaboramos un cuadro que se deduce mediante operaciones inversas:
A
1921
4
16
64
256
B
482
1928
32
128
512
C
123
492
1968
192
768
D
34
136
544
2176
1024
Lo cual tenemos:
A tena S/. 1921
B tena S/. 482
C tena S/. 123
D tena S/. 34
Por lo tanto, tena: C + D = 123 + 34 = 157 soles.
Rpta.: A
12.
En una funcin de cine se observa que la cantidad de asistentes, al ser dividida entre 15,
genera de residuo 4; y, adems, el costo en soles de cada entrada es mltiplo de 15, ms 7.
Cul es el residuo en soles al dividir la recaudacin por 15?
A) 14
B) 11
C) 12
D) 13
E) 7
Solucin:
1)
2)
3)
Rpta.: D
13.
En una bolsa solo hay caramelos de fresa y pia. Se sabe que el triple de la cantidad de los
caramelos de fresa ms la cantidad de caramelos de pia no es mayor que 80 y la diferencia
positiva de las cantidades de caramelos no es menor ni igual que 9. Si la cantidad de
caramelos de fresa es la mayor posible y hay ms caramelos de pia que de fresa, cuntos
caramelos de pia hay como mximo? D como respuesta la suma de cifras de esta
cantidad.
A) 10
B) 11
C) 9
D) 12
E) 8
Solucin:
De las informaciones tenemos las siguientes inecuaciones:
x = cantidad de caramelos de fresa
y = cantidad de caramelos de pia
3x + y 80 y 9 < y x
Sumando, hallamos que: x < 17,75. Consideramos x(mx) = 17.
Por lo tanto, y(mx) = 29. La suma de cifras es 11.
Rpta.: B
Pg. 5
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
14.
Una familia acord preparar una pachamanca por el da del trabajador; para ello se sac un
presupuesto, el cual se cubrira en partes iguales por los miembros de la familia; pero al
realizar las compras se gast S/.240, por lo que cada miembro tena que aportar S/.6 ms
de lo previsto, entonces tres de ellos acordaron no participar. Por lo tanto, los restantes
tuvieron que aportar el doble de lo previsto, para cubrir el gasto. De cuntas personas
consta la familia?
A) 10 o 16
B) 8 o 15
C) 15
D) 8
E) 12 o 18
Solucin:
1)
2)
240
y 6.......( I )
x
Pero tres renunciaron al almuerzo
240
2 y.......( II )
x 3
3)
De (I) y (II):
240
240
2
6
x 3
x
120 240
6
x 3
x
Resolviendo: x 8 15
Rpta.: B
15.
ngel tiene cierta cantidad de canicas. Si el triple del cuadrado del nmero de canicas que
tiene se le suma el sxtuple del mismo nmero de canicas, el resultado es menor que 144.
Halle el mximo nmero de canicas que tiene ngel.
A) 4
B) 7
C) 8
D) 6
E) 5
Solucin:
1)
2)
Pg. 6
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
16.
Calcule la longitud mnima, en cm, que debe recorrer la punta de un lpiz, sin separarla del
papel, para dibujar la figura.
A) 82 cm
11
3
B) 81 cm
C) 80 cm
10
D) 83 cm
13
12
E) 75 cm
Solucin:
1)
Ltotal 72cm
2)
42
TR
1
2
3)
LTR 8cm
4)
11
3
10
13
6
12
17.
A) 16
B) 10
2x
C) 18
3x
D) 15
2x
4x
E) 12
Solucin:
Interseccin de BD y AC: O
ngulo BOA = 5x
2x
ngulo BAO = 3x
ngulo OAD = x
3x
2x
4x
D
Rpta.: D
Pg. 7
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
18.
B) (13 2 13)cm
C) (12 2 13)cm
D) (15 2 13)cm
E) (16 2 13)cm
Solucin:
1)
2Px 3a 6b 9
2)
3a 5
2b
4 2a
3)
Por tanto:
6b=2 13
M 3
a
b
3b
Rpta.: A
19.
B) 10 m
C) 11 m
D) 13 m
E) 9 m
Solucin:
1)
2)
13
13a 2
3)
Por tanto:
x = 12 m
Rpta.: A
Pg. 8
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
20.
En el sistema mostrado, al girar la faja, las ruedas A y C giran longitudes que suman 48 cm.
Calcule el nmero de vueltas que realizar la rueda B.
C
B
A) 2
B) 3
C) 4
4
3
D) 5
E) 6
Solucin:
5
NB
4
2) Concntricas: NB = NA
4
3
3) LA = NA 23
4) LA + LC = 48 NB 23 + NC 24 = 48
5
[NB] 23 + NB 24 = 48
4
5) Por tanto: NB = 3
Rpta.: B
HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
A partir de autores como Joseph Conrad y, sobre todo, Henry James y Proust, una sutil
escisin comienza a darse en el arte narrativo. El genio literario, consciente de que la novela es
forma palabra y orden antes que ancdota, se va progresivamente concentrando en aquella en
desmedro de esta, hasta llegarse al extraordinario extremo de autores en los que el cmo contar
ha vuelto poco menos que superfluo y casi abolido el qu contar. Finnegans Wake de James
Joyce es, claro est, el monarca de esa rancia estirpe. As, por ejemplo, leer al italiano Gadda, al
alemn Broch, al austraco Musil y al cubano Lezama Lima para citar solo cuatro ejemplos de
excelentes escritores escogidos con malevolencia por estar entre los lmites entre lo legible y lo
ilegible es una fascinante operacin intelectual de naturaleza cualitativamente distinta a la de los
lectores tradicionales o, si se prefiere, convencionales de obras de ficcin. Estos lean para
desaparecer en lo ledo, para perder su conciencia individual y adquirir la de los hroes cuyas
fechoras, peligros y pasiones compartan desde adentro gracias a la diestra manipulacin de sus
sentimientos y su inteligencia por parte del narrador.
El lector de La muerte de Virgilio, El zafarrancho aquel de va Merulana, El hombre sin
atributos y Paradiso jams se disuelve en el mundo imaginario de estas novelas, como le sucede
al que lee Los miserables o La regenta. Por el contrario, su consciencia debe mantenerse alerta,
aguzada en extremo, y toda su inteligencia y cultura deben comparecer en la lectura para llegar a
apreciar debidamente la refinada y compleja construccin que tiene delante, las sutiles y mltiples
reverberaciones literarias, filosficas, lingsticas e histricas que ella suscita y para no extraviarse
en las labernticas trayectorias de la narracin. Si arriba al fin no hay duda: ha aprendido algo,
enriquecido su intelecto, educado su sensibilidad literaria. Pero difcilmente se puede decir que se
haya divertido como se divierte un simple mortal.
En la esquizofrenia novelstica de nuestro tiempo, se dira que los novelistas se han
repartido el trabajo. A los mejores les toca la tarea de crear, renovar, explorar y, a menudo,
aburrir; y a los otros los peores mantener vivo el viejo designio del gnero: hechizar, encantar,
entretener.
Pg. 9
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
21.
B) la relevancia de su contenido.
D) la simplicidad de su forma.
Solucin:
El autor sostiene que el novelista de hoy realiza construcciones narrativas refinadas y
complejas, debido a su preferencia por el cmo narrar antes que por la ancdota.
Rpta.: C
22.
B) cambiar.
C) excluirse.
D) aprehender. E) confundirse.
Solucin:
El trmino desaparecer es utilizado para referirse a la actitud del lector de novelas
convencionales; es decir, vivir la historia contada, identificarse o confundirse con el
personaje.
Rpta.: E
23.
24.
25.
Pg. 10
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Segn el autor, la preferencia por el estilo, rasgo propio de la novela contempornea,
produce, generalmente, aburrimiento en el lector. Si dicha preferencia se retrotrae
hipotticamente a la novela tradicional, el efecto sera el mismo.
Rpta.: A
TEXTO 2
La exogamia es la regla o preferencia de que los individuos se casen solo fuera de su grupo
o su categora social especficos, con frecuencia un grupo de parentesco. Las reglas de exogamia
son caracterstica necesaria de todo sistema de intercambio matrimonial o alianza. La exogamia
puede describir tambin un patrn estadstico de matrimonio hacia el exterior, aunque no exista
una regla explcita.
Hay cierta controversia relativa a la relacin de exogamia con el tab del incesto.
Lvi-Strauss ha afirmado que ambos son expresiones complementarias del mismo requisito de
practicar el intercambio de cnyuges. Otros sostienen que no estn vinculados y sealan que son
de tipos lgicos diferentes la regla de la exogamia es una prescripcin mientras que el tab del
incesto es una prohibicin y que con frecuencia las categoras de parientes prohibidas por el tab
del incesto son ms estrechas que las categoras de parientes excluidos como posibles cnyuges
bajo las reglas de la exogamia. Adems, el tab del incesto se refiere a las relaciones sexuales, y
no al matrimonio en s mismo.
26.
27.
B) compatible.
C) precisa.
D) anexa.
E) ininteligible.
Solucin:
En el texto, EXPLCITA se refiere a que no existe una regla precisa sobre la exogamia.
Rpta.: C
28.
Pg. 11
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
29.
30.
Si Lvi-Strauss afirmara que la exogamia no tiene relacin alguna con el tab incestuoso,
A) concordara con la postura adoptada por la mayora.
B) las reglas de la exogamia se tornaran ms abstrusas.
C) solucionara la ambigedad entre los especialistas.
D) mantendra una postura loable en las ciencias sociales.
E) su afirmacin no solucionara este controvertido tema.
Solucin:
En el texto se aprecia la controversia en el tema de la exogamia, en donde los conceptos de
Lvi-Strauss son solo parte de toda una controversia cientfica.
Rpta.: E
TEXTO 3
Pg. 12
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
32.
B) demanda.
C) cierre.
D) oferta.
E) convocatoria.
Solucin:
El sentido contextual es de sinonimia, lo cual designa al trmino oferta.
Rpta.: D
33.
34.
Solucin:
El relato muestra cmo resolver una situacin mediante el pensamiento lateral o creativo.
Rpta.: C
35.
Si el hijo del dueo de la tienda pequea hubiese tenido un pensamiento vertical, entonces
habra
A) propuesto una salida no convencional.
C) decidido encarar el problema.
E) intentado otras posibilidades.
Solucin:
Si en el hijo del dueo hubiese prevalecido el pensamiento vertical, no habra buscado una
solucin alterna y habra coincidido con su padre.
Rpta.: D
ELIMINACIN DE ORACIONES
36.
I) John Locke sostiene en su empirismo que todos los conceptos se incorporan a nuestra
mente a travs de la experiencia. II) El trmino empirismo proviene de una voz griega que
significa experiencia. III) Por ello, Locke consideraba que la induccin es el instrumento
adecuado para todo conocimiento emprico. IV) Locke extiende su tesis empirista, inclusive,
a los enunciados de la lgica y de la matemtica. V) Es ms, el empirismo de Locke tambin
se aplicaba a los juicios morales.
A) III
B) V
C) II
D) IV
E) I
Pg. 13
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Se elimina la oracin II por impertinencia, ya que el eje temtico gira en torno a la postura
filosfica de John Locke, el empirismo.
Rpta.: C
37.
B) III
C) II
D) V
E) I
Solucin:
Se elimina la oracin V por intingencia. El tema es la vida y caractersticas de la filosofa de
Schopenhauer.
Rpta.: D
38.
B) II
C) V
D) IV
E) III
Solucin:
Se elimina la oracin V por intingencia. El tema son las pirmides de Egipto.
Rpta.: C
SERIES VERBALES
39.
B) ejemplo.
C) solucin.
D) orden.
E) canon.
Solucin:
La serie verbal de sinnimos se completa con la palabra EJEMPLO, que literalmente tiene
los sentidos de modelo o arquetipo.
Rpta.: B
40.
B) pltora.
C) ludibrio.
D) diatriba.
E) incuria.
Solucin:
La serie verbal conformada por sinnimos se completa con la palabra LUDIBRIO.
Rpta.: C
Pg. 14
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
ARITMTICA
41.
B) q
D) p q
C) p
E) p q
Solucin:
[(~ p ~ q) q] p
[( p ~ q) q] p
[p q] p
p
Rpta.: C
42.
II) M
V) P(M)
A) 2
B) 3
C) 5
E) 4
Solucin:
{0} M(V)
I)
II) M(V)
V) P(M) (V)
Rpta.: E
43.
B) 7
C) 8
D) 5
E) 4
Solucin:
2n1( x ) 1x0 ( x 1)
B) 6
C) 4
D) 1
E) 10
Solucin:
= 11 ( 11 1)13 = 11 ( 11 1) = 11 + 1 = 11 10
Por lo tanto: el residuo por exceso es 10.
Rpta.: E
Pg. 15
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
LGEBRA
45.
22
Si 2
10
1024 2
A) 1
x , halle el valor de M 16 2
B) 16
22
((22 )4 )0,5 x .
D) 16
C) 0
E) 1
Solucin:
Como
212 1 x
Luego
22
M 16 22
M 16 216 24 (212 1)
M 16 216 216 24 0
Rpta.: C
46.
Al simplificar:
2 4 7 2 3
2
32 2
3 5
2
2
2
5 21
5
4
B)
C)
10 7
D)
5
2
E) 1
Solucin:
2 4 7 2 3
2
32 2
2
2
2
5 21
82 7 42 3
10 2 21
7 1 ( 3 1)
7 3
1
M 1
6 2 5 3 2 2 2
6 2 5 3 2 2 2
( 5 1 2 1 2)
2
M 1
1
2
M2
( 5 2)
( 2 5 2)
5
2
5
2
Rpta.: D
Pg. 16
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
47.
x2 5x 7 2x2 11 8x 3 x .
A) 21
B) 15
C) 35
D) 16
E) 42
Solucin:
Como x 2 5 x 7 0 ,x R se tiene:
x 2 3 x 18 3 x
3 x 0 x 2 3 x 18 3 x x 2 3 x 18 x 3
3 x x 2 2 x 15 0 x 2 4 x 21 0
3 x x 5 x 3 x 7 x 3 0
3 x x 5, 3 x 7, 3
x 7, 5, 3
B) 13
C) 21
D) 31
E) 11
Solucin:
Px, y 3m nx 5m yn n mxm yn 8
GA 5m n
GA m n 8
3 2 nn 2 7
6 nn 2 7
n 1
T 12 .
Rpta.: A
GEOMETRA
49.
B
x
B) 30
C) 35
D) 38
E) 40
60
C
Pg. 17
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1)
Por dato:
AB = EC, BD = DC, AD = DE
2)
60
60 = 2x
x = 30
Rpta.: B
50.
B) 50
P
Q
C) 65
D) 70
E) 75
Solucin:
1)
= 50
+ = 2
2)
= 25
En la figura AMPB:
P
Q
+ 90 = + x
90 = + x
90 = 25 + x
x = 65
Rpta.: C
51.
C
M
B) 5 cm
C) 4 cm
D) 6 cm
E) 9 cm
Pg. 18
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
B
Solucin:
BAR
1)
2)
RDQ
12
a b 12
PM =
2
2
PM = 6 cm
52.
Rpta.: D
mBC = 180 x
2)
Propiedad:
mBAC = 90
90-
x 180-x
2
x
2
40
x
1)
20
F
3)
Propiedad:
40 + 20 + 90
x
=x
2
x = 100
Rpta.: A
TRIGONOMETRA
53.
B) 1
23
13
.
sen630 3ctg
3
6
C) 3
D) 2
E) 3
Pg. 19
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
P sec
23
13
sen630 3ctg
3
6
18 5
12
P sec
sen (360 270) 3ctg
3
6
3
6
P sec
sen270 3ctg
3
6
P sec 2 ( 1) 3 ( 3 )
3
P sec ( 1) 3
3
P 1
Rpta.: B
54.
3
3
C)
E)
3
3
B)
D)
60
1
2
Solucin:
Luego, se tiene que las coordenadas del punto
P
2k
3k
60
2k
60
k
O
Rpta.: A
55.
csc csc y tg
B) 25
C) 17
D) 8
5
. Halle el valor
12
E) 18
Pg. 20
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
csc > 0 tg < 0 IIC
(12,5)
Luego,
Luego de la
la grfica
grficaobtenemos:
obtenemos :
r = 13
5
13
M 13
12
13
12
90+
180+
M 8
(12,5)
(5,12)
Rpta.: D
LENGUAJE
56.
B) expresiva y apelativa.
D) esttica y representativa.
Solucin:
En el primer enunciado, el lenguaje cumple predominantemente funcin apelativa porque el
mensaje es dirigido al receptor para que realice una accin determinada; en el segundo,
funcin representativa, porque se dice algo acerca del referente de manera objetiva.
Rpta.: E
57.
Solucin:
El enunciado de esta opcin corresponde al dialecto estndar. Las dems opciones deben
expresarse de la siguiente manera: Anglica regres medio cansada; Ah guardars las
joyas de oro; Anhelo que sean profesionales; Habr ms talleres de integracin.
Rpta.: A
58.
B) Nido / nudo
E) Dedo / dado
C) Tina / tuna
Solucin:
En esta alternativa, las vocales anteriores e, i son unidades mnimas que oponen las
palabras ficha y fecha.
Rpta.: D
Pg. 21
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
59.
Solucin:
En esta opcin, el acento cumple funcin distintiva porque opone la palabra trabaj a la
palabra trabajo.
Rpta.: C
60.
61.
62.
B) No se si l particip en la exposicin.
D) Di lo mejor de s en el campeonato.
Solucin:
En esta opcin, las palabras tildadas son las siguientes: Ral (aguda con hiato acentual),
obtendr (aguda terminada en vocal), ttulo y mdico (palabras esdrjulas).
Rpta.: C
LITERATURA
63.
B) anfora.
C) epteto.
D) metfora.
E) hiprbole.
Pg. 22
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
En los versos de Miguel Hernndez se aprecia el empleo de la hiprbole, ya que me duele
hasta el aliento es una exageracin por la que el dolor anmico supera al fsico y llega
incluso a la respiracin.
Rpta.: E
64.
65.
B) narrativo epopeya
D) dramtico tragedia
Solucin:
Esta obra es ejemplo de cantar de gesta y pertenece al gnero pico, pues se relata las
hazaas del hroe castellano.
Rpta.: A
PSICOLOGA
66.
La influencia de los eventos externos llamados reforzadores sobre la conducta es uno de los
temas de inters del enfoque
A) humanista.
B) cognitivo.
C) conductista.
D) psicobiolgico.
E) psicodinmico.
Solucin:
El enfoque conductista sostiene que la conducta humana es originada y controlada por los
estmulos del medio ambiente, entre ellos los reforzadores, los cuales aumentan la
probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.
Rpta.: C
67.
rea neural que se activa en el cerebro de Pedro cuando relata una ancdota a su amigo
Carlos.
A) De Broca
D) De Wernicke
B) Somatosensorial
E) Mesencfalo
C) Diencfalo
Solucin:
El rea neural De Broca se encuentra ubicado en el lbulo frontal y es el responsable del
procesamiento del lenguaje articulado y expresivo.
Rpta.: A
Pg. 23
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
68.
Susana, cada vez que ve la luna, le dice a su mam que esta le sigue a donde va y,
adems, le sonre. Considerando a Piaget, este caso ilustra una caracterstica cognitiva
tpica que se presenta en el pensamiento
A) operacional-concreto.
D) hipottico-deductivo.
B) sensorio-motriz.
E) operacional-formal.
C) preoperacional.
Solucin:
El pensamiento preoperacional es la incapacidad del nio para realizar operaciones de
anlisis y sntesis mental, una de sus caractersticas cognitivas es la presencia del
pensamiento mgico-animista, el cual le atribuye intenciones y una cualidad subjetiva a los
objetos.
Rpta.: C
EDUCACIN CVICA
69.
A los ciudadanos que adolecen de deterioro mental o psicolgico se les restringe sus
derechos ciudadanos; estos pueden ser suspendidos por
A) la pena privativa de la libertad.
B) resolucin judicial de interdiccin.
C) inhabilitacin de sus derechos constitucionales.
D) orden del mdico tratante.
E) resolucin del Ministerio de Salud.
Solucin:
La interdiccin civil es la accin judicial por la cual a una persona se le declara incapaz de
ejercer sus derechos civiles por s misma. Pueden ser objeto de interdiccin los que por
cualquier causa se encuentran privados de discernimiento o no pueden expresar su voluntad
de una manera indubitable.
Rpta.: B
70.
La obtencin del Documento Nacional de Identificacin, a los 18 aos, permite que el Estado
pueda reconocer, principalmente,
A) la participacin natural.
C) la ciudadana plena.
E) el estado de naturaleza.
Solucin:
La obtencin del Documento Nacional de identificacin a los 18 aos permite al Estado
reconocer principalmente la ciudadana plena de derechos y deberes.
Rpta.: C
Una caracterstica del sitio arqueolgico de Paijn durante el perodo Ltico fue que tuvo
A) los primeros entierros en la costa.
B) los mates pirograbados en piedra.
C) la cantera ltica ms extensa del Per.
D) los tejidos teidos de algodn trenzado.
E) la elaboracin de pinturas rupestres.
Pg. 24
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Paijn se caracteriz por presentar los primeros fsiles humanos enterrados en la costa.
Asimismo, fabric puntas de proyectil con pednculo.
Rpta.: A
72.
Solucin:
El hombre del arcaico inferior, como resultado del proceso de especializacin que haba
alcanzado con la caza y la recoleccin selectiva, inici la domesticacin de plantas y
animales en regiones como Cajamarca, ncash y Junn. Este sera el paso previo para el
desarrollo de la agricultura y ganadera.
Rpta.: E
73.
Solucin:
La cermica Moche estuvo caracterizado por ser bcroma y escultrica, destacando los
huacos retratos, y en Nazca se desarrollaron los ceramios pictricos con horror al vaco.
Rpta.: C
74.
Solucin:
Los chinchas fueron los grandes comerciantes del intermedio tardo y tercer horizonte
peruano, navegaron y consiguieron productos diversos de una gran parte del litoral del
pacifico sudamericano.
Rpta.: E
HISTORIA UNIVERSAL
75.
Solucin:
Los Homo habilis son la primera especie del gnero homo. Fueron los primeros en fabricar
herramientas lticas.
Rpta.: C
Pg. 25
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
76.
77.
B) Debilitamiento de Macedonia.
D) Roma se convirti en potencia.
Solucin:
Despus de la Guerra del Peloponeso, se produjo la cada de Atenas y la disolucin de la
Liga de Delos. Por otro lado, se produjo la breve hegemona de Esparta, pero toda Grecia
entr en decadencia.
Rpta.: A
Fue una de las causas de las luchas sociales en la Roma Republicana.
A) La rebelin de esclavos de Espartaco
B) La dictadura vitalicia del cnsul Mario
C) El triunfo de la reforma de los Graco
D) La derrota militar en las Guerras Pnicas
E) La desigualdad entre plebeyos y patricios
Solucin:
A medida que Roma se engrandeca, producto de las conquistas militares, la rivalidad entre
patricios y plebeyos se fue agudizando. Estas diferencias sociales se vieron agudizadas con
la retirada al Monte Sacro por parte de los plebeyos.
Rpta.: E
78.
Solucin:
El imperio Asirio se caracteriz por su gran desarrollo militar y la utilizacin del hierro, lo que
les permiti lograr la mxima expansin de Mesopotamia en el reinado de Asurbanipal.
Rpta.: C
GEOGRAFA
79.
En un mapa con una escala de 1 / 200 000, dos distritos se encuentran separados por
14 centmetros; seale usted la distancia real entre ellas en kilmetros.
A) 2,8
B) 14
C) 140
D) 28
E) 70
Solucin:
En una escala de 1 / 200 000 cada centmetro equivale en el terreno a 200 000 centmetros
que es lo mismo que 2000 metros o 2 kilmetros; por lo tanto, se realiza una multiplicacin
entre los centmetros que los separa en el mapa (14) y la equivalencia de cada centmetro
en kilmetros sobre el terreno (2 kilmetros): 14 X 2 = 28 kilmetros.
Rpta.: D
80.
B) hundimiento de placas.
D) convergencia de placas.
Pg. 26
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Las dorsales centroocenicas se forman en divergencia de placas o zonas de aduccin.
Rpta.: A
81.
Solucin:
El documento cartogrfico denominado plano emplea escala grande, es decir representa
espacios de menor superficie, pero con mayor detalle.
Rpta.: B
82.
Solucin:
El circulo imaginario que atraviesa los territorios de Amrica, frica y Asia insular es el
ecuador terrestre.
Rpta.: D
ECONOMA
83.
B) general.
C) superflua.
D) psicolgica.
E) vital.
Solucin:
El seguro mdico es una necesidad secundaria porque eleva el nivel de vida.
Rpta.: A
84.
Dentro de la PET, los estudiantes universitarios forman parte del estrato denominado
A) activo.
D) inactivo.
B) subempleado.
E) independiente.
C) empleado.
Solucin:
La Poblacin Econmicamente Inactiva (PEI) es el grupo de personas en edad de trabajar
que, aunque forman parte de la PET, no participan en el mercado laboral. Ejemplos:
estudiantes, rentistas, personas dedicadas a los quehaceres del hogar, discapacitados
fsicos o mentales dependientes, etc.
Rpta.: D
85.
B) constante.
C) variable.
D) comercial.
E) circulante.
Solucin:
Por su rotacin, los insumos como el cuero y todo recurso que solo se puede usar una vez
constituye un ejemplo de capital circulante.
Rpta.: E
Pg. 27
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
86.
B) triplique.
C) reduzca.
D) duplique.
E) incremente.
Solucin:
De acuerdo con la ley de la demanda, la cantidad demandada de un bien vara
inversamente con su precio. Es decir, a mayor precio, menor cantidad demandada y a
menor precio, mayor cantidad demandada.
Rpta.: C
FILOSOFA
87.
Cuando la filosofa se dirige hacia los fundamentos del tema que le ocupa, muestra su
caracterstica de ser
A) totalizadora.
B) radical.
C) subjetiva.
D) conceptual.
E) problemtica.
Solucin:
La filosofa es radical porque se dirige a los fundamentos, es decir, a las races del tema que
le ocupa.
Rpta.: B
88.
B) informativa.
C) afirmativa.
D) interrogativa. E) directiva.
Solucin:
El lenguaje cumple una funcin expresiva cuando se usa para comunicar sentimientos,
emociones y actitudes.
Rpta.: A
89.
B) escolstico
C) teolgico
D) religioso
E) patrstico
Solucin:
San Agustn de Hipona es el principal representante de la Patrstica, en la filosofa medieval.
Rpta.: E
90.
La teora de la relatividad puede ser analizada desde un punto de vista filosfico, esto es,
desde la disciplina filosfica llamada
A) epistemologa.
D) esttica.
B) deontologa.
E) ontologa.
C) gnoseologa.
Solucin:
La epistemologa es la disciplina filosfica encargada de analizar los alcances de las teoras,
leyes e hiptesis cientficas.
Rpta.: A
Pg. 28
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
FSICA
91.
B) LT 2
C) LT 3
D) LT 2
E) LT 1
Solucin:
Principio de homogeneidad: [A] = [D][cos(E + )] = [F]
cos(E + ) = 1
Luego: A = D = LT 2
Rpta.: B
92.
A) D
B) C
C) 2 D
D) 3 D
E) D
Solucin:
Del grfico R = 3 D
Rpta.: D
93.
B) + 40 m
C) 180 m
D) 45 m
E) + 30 m
Solucin:
x vt
x 5 5 25 m
Rpta.: A
94.
B) 4 s
C) 5 s
D) 2 s
E) 6 s
Solucin:
Como v0 = 12 m/s
a = 6 m/s2
Nos piden el tiempo en el que v = 0
v = v0 + at
0 = 12 + ( 6)t
T=2s
Rpta.: D
Pg. 29
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
95.
Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con v0 = 20 m/s. Determine la rapidez cuando
alcanza la cuarta parte de su altura mxima.
(g = 10 m/s2)
A) 18 3 m/s
B) 20 m/s
C) 10 m/s
D) 15 m/s
E) 10 3 m/s
Solucin:
VF2 = V02 2gh
VF = 0
V 2
Hmax = 0 = 20 m
2g
Hmax
Hmax
h=
=5m
4
VF
V 0 =20 m/s
V0 =20 m/s
Rpta.: E
96.
Desde el borde de una torre cuya altura es 32 m, se lanza una piedra con una rapidez
v0 = 20 m/s, formando un ngulo de 37 sobre la horizontal. Determine el alcance horizontal
respecto a la base de la torre.
(g = 10 m/s2)
A) 30 m
B) 74 m
C) 64 m
D) 25 m
E) 75 m
Solucin:
En el eje y
En el eje x
y 32 12t 5t
x 16 t
0 32 12t 5t 2
x 16( 4)
t 4s
x 64m
Rpta.: C
97.
La figura muestra las posiciones iniciales de dos partculas A y B que describen, cada una
de ellas, un MCU. Si A =
rad/s (sentido horario) y B =
rad/s (sentido antihorario),
2
4
determine la diferencia de tiempo que tardan en estar nuevamente en su posicin inicial por
primera vez.
Y
A) 6 s
B
B) 4 s
C) 8 s
X
A
D) 12 s
E) 15 s
Solucin:
Para que las partculas vuelvan a pasar por su posicin inicial cada una debe dar una vuelta,
as el tiempo transcurrido debe ser equivalente a un periodo.
2
Luego:
TA =
= 4s
A
TB =
2
= 8s
B
TB TA = 4 s.
Rpta.: B
Pg. 30
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
QUMICA
98.
Solucin:
0,87
g
mL
1 kg 106 mL
3
1000 g 1 m
8,7 102 kg
m3
K = C + 273
K = 80 + 273 = 353 = 3,53 102
Rpta.: A
99.
Las condiciones normales (C.N.) en las que se encuentra un gas se define a una
temperatura de 0C y a una presin de 1 atm. Exprese estas magnitudes, respectivamente,
en unidades del S.I.
Dato: 1 atm = 760 mmHg = 1,01 105 Pa
A) 2,73 102 y 2,02 105
C) 1,73 102 y 1,01 105
E) 2,73 102 y 1,01 105
Solucin:
K = C + 273
K = 0 + 273 = 273 = 2,73 102
1 atm = 1,01 105 Pa
Rpta.: E
100. Con respecto a las mezclas, qu proposiciones son correctas?
I.
II.
III.
IV.
A) II y III
B) II y IV
C) I y II
D) I y IV
E) III y IV
Solucin:
I. INCORRECTA. El dixido de carbono, CO2, es un compuesto.
II. CORRECTA. Los componentes de una mezcla conservan su identidad qumica.
III. CORRECTA. El latn y el bronce son ejemplos de mezcla homognea.
IV. INCORRECTA. Agua y etanol da una mezcla de una fase.
Rpta.: A
Pg. 31
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
101. Determine el nmero de orbitales semillenos para el tomo de manganeso con Z = 25.
A) 5
B) 9
C) 7
D) 8
E) 3
Solucin:
2
2
6
2
6
2
5
25Mn: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d
Analizando el subnivel 3d5:
3d5:
B) 109
C) 129
D) 119
E) 149
Solucin:
Familia carbonoides pertenecen al grupo IVA(14)
Periodo = 5
C.E.: [36Kr] 5s 2 4d10 5p 2
Z = 50
n = 69
A = 119
Rpta.: D
Solucin:
Cu (+1, +2)
Hidrxido cuproso: Cu1+(OH)1, luego: Cu(OH): incorrecto
Rpta.: E
Pg. 32
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
BIOLOGA
105. Relacione cada protena con la funcin que cumple un ser vivo y marque la alternativa
correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
Ovoalbmina
Colgeno
Hemocianina
Interferones
Prolactina
A) 1, 2, 5, 3, 4
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Reserva
Estructural
Hormonal
Transporte
Defensa
B) 1, 2, 5, 4, 3
Solucin:
1. Ovoalbmina
2. Colgeno
3. Hemocianina
4. Interferones
5. Prolactina
(1)
(2)
(5)
(3)
(4)
C) 4, 2, 5, 1, 3
D) 2, 5, 1, 3, 4
E) 4, 1, 2, 5, 3
Reserva
Estructural
Hormonal
Transporte
Defensa
Rpta.: A
106. La glicoprotena gp120 es un componente del virus VIH y su funcin est relacionada con la
siguiente etapa del ciclo infeccioso:
A) Lisis celular.
D) Fijacin.
B) Penetracin.
E) Ensamblaje.
C) Replicacin.
Solucin:
La glicoprotena gp120 est relacionada a la fijacin o adherencia del VIH a los linfocitos T4.
Rpta.: D
107. Las bacterias cuya fuente de energa es la oxidacin de compuestos qumicos inorgnicos
se denominan
A) quimiotrofas.
D) auttrofas.
B) quimiolittrofas.
E) hetertrofas.
C) quimioorgantrofas.
Solucin:
Las bacterias que obtiene energa a partir de compuestos qumicos son llamados
quimiotrofas. Si dichos compuestos son inorgnicos esas bacterias son llamadas
quimiolittrofas.
Rpta.: B
108. Correlaciones la organela o la estructura con la funcin que le corresponde y marque la
respuesta correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
Nucleolo
Aparato de Golgi
Mitocondria
Peroxisomas
Lisosomas
A) 5, 4, 3, 1, 2
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Obtencin de energa
Digestin celular
Organizacin de los ribosomas
Secrecin celular
Descomposicin del H2O2
B) 3, 4, 2, 1, 5
C) 3, 5, 4, 2, 1
D) 1, 3, 2, 4, 5
E) 3, 5, 1, 2, 4
Pg. 33
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1. Nucleolo
2. Aparato de Golgi
3. Mitocondria
4. Peroxisomas
5. Lisosomas
(3)
(5)
(1)
(2)
(4)
Obtencin de energa
Digestin celular
Organizacin de los ribosomas
Secrecin celular
Descomposicin del H2O2
Rpta.: E
109. La autofagia, la autolisis y la digestin celular estn relacionadas con la funcin que realizan
A) los peroxisomas.
D) las vacuolas.
B) los glioxisomas.
E) los centrosomas.
C) los lisosomas.
Solucin:
La autofagia, la autolisis y la digestin celular, son funciones del lisosoma, que contiene para
ello enzimas hidrolticas cidas.
Rpta.: C
110. La gelatina de Wharton se encuentra en el cordn umbilical y est conformada por tejido
A) conectivo laxo.
C) conectivo mucoso.
E) conectivo mesenquimatoso.
Solucin:
El tejido conectivo mucoso es un tipo de tejido amorfo con matriz del tipo gelatinoso; en el
cordn umbilical rodea a dos arterias y a una vena.
Rpta.: C
111. Marque verdadero (V) o falso (F) respecto al ciclo de Krebs.
(
(
(
(
)
)
)
)
A) FVFF
B) VVVF
C) VFVF
D) FFFF
E) FFVF
Solucin:
(V) Ocurren eventos de deshidrogenacin
(V) Se desarrolla en la matriz mitocondrial
(V) Necesita del ingreso del Acetil-CoA
(F) En esta etapa se sintetiza glucosa
Rpta.: B
112. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
A) FFFFV
B) FVFFF
C) VFFVF
D) VFFFV
E) VFVFV
Pg. 34
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
(F) La fotosntesis es un proceso anablico.
(F) El oxgeno proviene de la ruptura del CO2.
(F) El ciclo de Calvin se da en el tilacoide.
(F) En la fase oscura se sintetiza ATP.
(V) En la fase oscura, el CO2 es captado por la ribulosa difosfato.
Rpta.: A
113. La ___________ no es una enzima del jugo intestinal.
A) maltasa
D) nucleotidasa
B) sacarasa
E) lactasa
C) carboxipetidasa
Solucin:
En el siguiente cuadro se ilustra mejor las enzimas y su accin sobre el alimento en que
actan.
rganos
Boca
Estmago
Alimentos
Enzimas
sobre los que
actan
Amilasa
Almidn
Pepsina
Protena
Amidones,
Amilasas, lipasas
grasas
Tripsina
Protenas
Carboxipeptidasas Polipptidos
cidos
Nucleasas
nucleicos
Secrecin
Saliva
Jugo gstrico
Jugo
pancretico
Jugo intestinal
Intestino
delgado
Sacarasa
Sacarosa
Maltasa
Maltosa
Lactasa
Lactosa
Aminopeptidasas
Polipptidos
Nucleotidasas
Nucletidos
Productos
Maltosa
Polipptidos
Maltosa, glicerol
y cidos grasos
Polipptidos
Aminocidos
Nucletidos
Azcares
simples
Azcares
simples
Azcares
simples
Aminocidos
Bases
hidrogenadas,
cido fosfrico,
pentosas
Rpta.: C
presentan
sistema
digestivo
incompleto
completo
B) Sanguijuela e hidra
D) Medusa y planaria
Solucin:
La lombriz de tierra presenta sistema digestivo completo, boca y ano, y la hidra solo un
orificio que hace la vez de boca-ano (sistema digestivo incompleto).
Rpta.: A
Pg. 35