SEP. SEST. DGEST.

INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA PIEDAD

INGENIERIA ELECTRONICA

6º E.

MAQUINAS ELECTRICAS

2ª PRACTICA: CAMPO MAGNETICO EN UN CONDUCTOR A

TRAVES DEL CUAL FLUYE UNA CORRIENTE ELECTRICA.

Ing. En Electrónica: RODLFO GUADALUPE HERNANDEZ

RODRIGUEZ

ALUMNO: LUIS ALEJANDRO CALDERON CLUTI

LA PIEDAD MICHOACAN 18-02-2010

 INDICE.

1. INTRODUCCION

2. OBJETIVOS

3. MARCO TEORICO

4. DESARROLLO

5. RESULTADOS

6. CONCLUSIONES

7. FUENTES DE INFORMACION
INTRODUCCION.

ES IMPORTANTISIMO PARA UNA BUENA ASIMILACION DE ESTA MATERIA

DE MAQUINAS ELECTRICAS QUE NOSOTROS LOS ESTUDIANTES
CONTEMOS CON LOS FUNDAMENTOS DE TEORIA ELECTROMAGNETICA Y
ELECTROSTATICA Y ELECTRODINAMICA.

EN ESTA PRACTICA PONEMOS A PRUEBA UNO DE LOS CONCEPTOS

APRENDIDOS EN TEORIA ELECTROMAGNETICA, SE TRATA DE AQUEL QUE
ENUNCIA QUE SE CREA UN CAMPO MAGNETICO ALREDOR DE UN
CONDUCTOR CUANDO A TRAVES DE ESTE FLUYE UNA CORRIENTE.

ANTES DE ABORDAR LA PRÁCTICA PROPIAMENTE REALIZAREMOS UN

REPASO TEORICO DE ESTOS PRINCIPIOS.
 OBJETIVO.

1.- QUE EL ALUMNO HAGA UN REPASO DEL PRINCIPIO DE QUE TODO

CAMPO MAGNETCO QUE VARIA CON EL TIEMPO, INDUCE UNA
CORRIENTE SOBRE UN CONDUCTOR SIEMPRE Y CUANDO LAS LINEAS DE
CAMPO ATRAVIESEN EL CONDUCTOR.

2.- QUE EL ALUMNO COMPRUEBE EL PRINCIPIO ANTES MENCIONADO

DE MANERA EMPIRICA.

3.- INVESTIGAR COMO SE RELACIONA O ENCUENTRA SU

APLICACIÓN ESTE PRINCIPIO EN LAS MAQUINAS ELECTRICAS.
 MARCO TEORICO.

INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

Conectemos ahora una pila al circuito de una bobina solenoide (S1) y un

galvanómetro al circuito de una segunda bobina solenoide (S2). El circuito que forman
la pila y la bobina solenoide S1 se encuentra cerrado por medio de un interruptor, por lo
que la corriente que suministra la pila, al fluir por las espiras del alambre de cobre de la
bobina, crea un campo magnético constante fijo a su alrededor, que no induce corriente
alguna en la bobina S2, tal como se puede observar en la aguja del galvanómetro, que se
mantiene en “0”.

Pero si ahora moviéramos la bobina S1 hacia arriba y hacia abajo, manteniendo fija en
su sitio a la bobina S2, el campo electromagnético de la bobina S1, ahora en
movimiento, inducirá una corriente eléctrica en la bobina S2, cuyo flujo o existencia
registrará la aguja del galvanómetro.

También, si en lugar de mover la bobina S1 abrimos y cerramos

ininterrumpidamente el interruptor del circuito de la pila, la fuerza contraelectromotriz
que se crea cada vez que se abre el circuito interrumpiendo la formación del campo
electromagnético, inducirá también una corriente eléctrica en la bobina S2, que
registrará el movimiento de la aguja del galvanómetro.
 Sin embargo, como se comprenderá para provocar la inducción magnética o la
electromagnética no resulta nada práctico mantener un imán en movimiento por dentro
de una bobina de forma manual, ni mover una bobina de igual forma, ni tampoco abrir y
cerrar manualmente un interruptor para hacer que se induzca corriente eléctrica en otra
bobina.

En la práctica, la solución tecnológica más utilizada es conectar una de las bobinas a

una fuente de corriente alterna, para que el cambio constante de polaridad, propio de
este tipo de corriente, provoque la formación de un campo electromagnético variable
capaz de inducir por sí mismo corriente eléctrica, igualmente alterna, en otra bobina
colocada a su lado.

La corriente eléctrica alterna circulando por una bobina (S1) crea a su alrededor un
campo. electromagnético variable, capaz de inducir por sí mismo corriente alterna en otra
bobina (S2) colocada a. su lado.

Normalmente la bobina S1 se denomina “enrollado primario”, mientras que la bobina S2

recibe el nombre de “enrollado secundario” y ambas constituyen la base del funcionamiento de
los transformadores eléctricos. En ocasiones se pueden encontrar ambos enrollados colocados
uno encima de otro formando una bobina de un solo cuerpo. Por otra parte, si en lugar tener la
bobina el interior hueco (núcleo de aire) se enrolla sobre un núcleo de hierro, las líneas de
fuerza electromagnéticas se intensifican, convirtiéndose en u electroimán, capaz de atraer
cuerpos metálicos.

El fenómeno de la inducción electromagnética fue descubierto en 1831 por el físico inglés

Michael Faraday (Newington, Inglaterra, 1791 – Londres, 1867).

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
MATERIALES:

CANTIDAD MATERIAL

1 BRUJULA

2 PILAS AA DE 1.2 Volts

2 CAIMANES

1 POTENCIOMETRO DE 1KΩ

La practica se llevo a cabo en el mismo salón de clases Aula- A6 del tecnológico

de la piedad.

Primero tomamos las pilas y las colocamos en serie de manera que el polo – de la
primera estuviera en contacto con la terminal + de la segunda pila, utilizamos cinta para
que las pilas se mantuvieran unidas, en la siguiente fotografía se muestra esto.

Después tomamos uno de los caimanes y sujetamos una de sus puntas al extremo
de la pila que corresponde a la terminal + después tomamos el otro caimán y de la
misma manera tomamos uno de sus extremos y lo sujetamos al extremo – de la pila esto
lo podemos hacer con cinta en la siguiente imagen se muestra esta acción.
 A continuación tomamos el potenciómetro e 1kΩ y con los extremos de los
caimanes que quedaron libres sujetamos 2 de las terminales consecutivas del
potenciómetro con lo que el circuito queda cerrado, esto también se muestra en la
siguiente imagen.

Ahora tomamos la brújula permitiendo que se oriente en dirección Norte como se

muestra en la siguiente imagen.
 Procedemos ahora a tomar el circuito que formamos con las pilas, los caimanes y
el potenciómetro y acercamos a la brújula el cable del caimán que esta conectado al
polo positivo de la pila, si acercamos el cable positivo del circuito a la punta de la
brújula que apunta al norte esta empezará a oscilar y en dirección opuesta del cable.

Ahora variamos la resistencia del potenciómetro y observamos el efecto sobre la

brújula, lo que sucede es que variará la magnitud de la oscilación de la brújula.
 RESULTADOS.

Como resultado de la corriente eléctrica que se establece a través del circuito se

induce un campo magnético alrededor delos caimanes lo cual altera la el
funcionamiento de la brújula y como resultado esta apuntara hacia la dirección de este
campo magnético.

También como resultado de variar la resistencia del potenciómetro se varia la

cantidad de corriente que atraviesa el cable del caimán que esta conectado a la terminal
positiva de la batería y por tanto también se varia la magnitud del campo magnético,
por tanto si aumento la resistencia del potenciómetro menor será la cantidad de corriente
que pase a través del caimán conectado al extremo positivo del circuito y por tanto
menor será la magnitud del campo magnético.
CONCLUSION.

Desde mi punto de vista una imagen vale mas que mil palabras y en el caso de la
ingeniería un ejemplo enseña y explica mas que cien paginas de cualquier libro, en este
caso particular la captación del concepto estudiado es inmediata pues claramente
observamos en acción el campo magnético producido por la energía de la pila y como
este desviaba la brújula.

Muy didáctico, quisiera agregar como sugerencia que la teoría sucesiva combine
practicas de este tipo sencillas pero de gran valor para enseñar con claridad.