Вы находитесь на странице: 1из 23

ANLISIS ESTADSTICO COMPRENSIN LECTORA

ANLISIS DE CONFIABILIDAD DE LOS DATOS:


Confiabilidad de datos del Colegio Urbano Pre Test:
Resumen del procesamiento de los casos
N
Vlidos
Casos

Excluidosa
Total

%
26

100,0

,0

26

100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las


variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad
Alfa de

N de elementos

Cronbach
,738

20

Podemos observar en los dos cuadros anteriores que se trabaj con el 100% de
participantes (26), no habiendo ningn caso excluido. Para el caso de Colegio
Urbano en el Pre Test registr un alfa de Cronbach de 0.738 indicador que
refleja que la data recabada es confiable y podemos trabajar el anlisis
estadstico con ella.
Confiabilidad de datos del Colegio Urbano Post Test:

Resumen del procesamiento de los casos


N
Vlidos
Casos

Excluidosa
Total

%
26

100,0

,0

26

100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las


variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad
Alfa de

N de elementos

Cronbach
,747

21

Podemos observar en los dos cuadros anteriores que se trabaj con el 100% de
participantes (26), no habiendo ningn caso excluido. Para el caso de Colegio
Urbano en el Post Test registr un alfa de Cronbach de 0.747 indicador que
refleja que la data recabada es confiable y podemos trabajar el anlisis
estadstico con ella.
Confiabilidad de datos del Colegio Urbano General:
Resumen del procesamiento de los casos
N
Vlidos
Casos

Excluidosa
Total

%
26

100,0

,0

26

100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las


variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad
Alfa de

N de elementos

Cronbach
,846

41

Podemos observar en los dos cuadros anteriores que se trabaj con el 100% de
participantes (26), y el nmero de elementos ahora es 41 (suma de preguntas
de los cuestionarios pre y post test) no habiendo ningn caso excluido. Para el
caso de Colegio Urbano en el Pre Test y Post Test registr un alfa de Cronbach
de 0.846 indicador que refleja que la data recabada es confiable y podemos
trabajar el anlisis estadstico con ella.

Confiabilidad de datos del Colegio Semi Rural Pre Test:

Resumen del procesamiento de los casos


N
Vlidos
Casos

Excluidosa
Total

%
15

100,0

,0

15

100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las


variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad
Alfa de

N de elementos

Cronbach
,701

20

Podemos observar en los dos cuadros anteriores que se trabaj con el 100% de
participantes (15), no habiendo ningn caso excluido. Para el caso de Colegio
Semi Rural en el Pre Test registr un alfa de Cronbach de 0.701 indicador que
refleja que la data recabada es confiable y podemos trabajar el anlisis
estadstico con ella.
Confiabilidad de datos del Colegio Semi Rural Post Test:
Resumen del procesamiento de los casos
N
Vlidos
Casos

Excluidosa
Total

%
15

100,0

,0

15

100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las


variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad

Alfa de

N de elementos

Cronbach
,704

21

Podemos observar en los dos cuadros anteriores que se trabaj con el 100% de
participantes (15), no habiendo ningn caso excluido. Para el caso de Colegio
Semi Rural en el Post Test registr un alfa de Cronbach de 0.704 indicador que
refleja que la data recabada es confiable y podemos trabajar el anlisis
estadstico con ella.
Confiabilidad de datos del Colegio Semi Rural General:
Resumen del procesamiento de los casos
N
Vlidos
Casos

Excluidos
Total

%
15

100,0

,0

15

100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las


variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad
Alfa de

N de elementos

Cronbach
,834

41

Podemos observar en los dos cuadros anteriores que se trabaj con el 100% de
participantes (15), y el nmero de elementos ahora es 41 (suma de preguntas
de los cuestionarios pre y post test) no habiendo ningn caso excluido. Para el
caso de Colegio Semi Rural en el Pre Test y Post Test registr un alfa de
Cronbach de 0.834 indicador que refleja que la data recabada es confiable y
podemos trabajar el anlisis estadstico con ella.

Resumen Confiabilidad de los datos:

Alfa de Cronbach por Tipo de Prueba y por Tipo de Colegio


N de
Alfa de
Tipo de Colegio y Prueba Pre - Post Test
elementos
Cronbach
Confiabilidad de datos del Colegio Urbano Pre
Test:
20
,738
Confiabilidad de datos del Colegio Urbano
Post Test:
21
,747
Confiabilidad de datos del Colegio Urbano
General:
41
,846
Confiabilidad de datos del Colegio Semi Rural
Pre Test:
20
,701
Confiabilidad de datos del Colegio Semi Rural
Post Test:
21
,704
Confiabilidad de datos del Colegio Semi Rural
General:
41
,834
Realizando el anlisis de confiabilidad por Tipo de Colegio

y por Tipo de

Prueba, todos los Alfas de Cronbach nos indican confiabilidad en los datos, por
lo tanto procederemos a trabajar el anlisis estadstico.
OBJETIVOS ESPECFICO:
-

Comparar los niveles de comprensin lectora en el Colegio Semirural y


Urbano del Grupo Experimental (Pre y Post Test).
Nivel de Comprensin Lectora en el Colegio Urbano Grupo Experimental Pre
Test:
Estadsticos
Clasificacin CLP Pre Test
N

Vlidos
Perdidos

12
0

Clasificacin CLP Pre Test


Frecuencia

Vlidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Bajo

50,0

50,0

50,0

Superior

50,0

50,0

100,0

12

100,0

100,0

Total

Con respecto a los niveles de comprensin lectora en el Colegio Urbano


Grupo Experimental Pre Test, podemos observar en los cuadros y la grfica
presentada que existe un mismo nivel de comprensin lectora en los niveles
de Bajo y Superior, ambos niveles con el 50%, lo que equivale a 6 alumnos
en cada nivel.

Nivel de Comprensin Lectora en el Colegio Urbano Grupo Experimental


Post Test:
Estadsticos

Clasificacion CLP Post Test


Vlidos

12

Perdidos

Clasificacion CLP Post Test


Frecuencia

Vlidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Bajo

41,7

41,7

41,7

Superior

58,3

58,3

100,0

12

100,0

100,0

Total

Con respecto a los niveles de comprensin lectora en el Colegio Urbano


Grupo Experimental Post Test, podemos observar en los cuadros y la grfica
presentada que existe un incremento de en el nivel de compresin lectora
superior, pas de un 50% en el pre test a un 58.33% en el post test, lo que
refleja un incremento de la comprensin lectora en un 8.33%. As mismo el
nivel de comprensin lectora Bajo, disminuy de un 50% en el pre test a un
41.67% en el post test, lo que equivale a una disminucin del 8.33%.

Nivel de Comprensin Lectora en el Colegio SemiRural Grupo Experimental


Pre Test:

Estadsticos
Clasificacion CLP Pre Test
N

Vlidos

Perdidos

Clasificacin CLP Pre Test


Frecuencia

Vlidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Bajo

37,5

37,5

37,5

Medio

12,5

12,5

50,0

Superior

50,0

50,0

100,0

Total

100,0

100,0

Con respecto a los niveles de comprensin lectora en el Colegio Semi Rural


del Grupo Experimental Pre Test, podemos observar en los cuadros y la
grfica presentada que existe un 50% en el nivel superior (4 alumnos), en el
nivel medio solo se registra un alumno que equivale al 12.50%, y en el nivel
bajo existe un 37.50% (3 alumnos).

Nivel de Comprensin Lectora en el Colegio SemiRural Grupo Experimental


Post Test:
Estadsticos
Clasificacion CLP Post Test
N

Vlidos

Perdidos

Clasificacion CLP Post Test

Frecuencia

Vlidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Bajo

25,0

25,0

25,0

Medio

12,5

12,5

37,5

Superior

62,5

62,5

100,0

Total

100,0

100,0

Con respecto a los niveles de comprensin lectora en el Colegio Semi Rural


Grupo Experimental Post Test, podemos observar en los cuadros y la grfica
presentada que existe un incremento de en el nivel de compresin lectora
superior, pas de un 50% en el pre test a un 62.50% en el post test, lo que
refleja un incremento de la comprensin lectora en un 12.50%. As mismo el
nivel de comprensin lectora Bajo, disminuy de un 37.50% en el pre test
a un 25.00% en el post test, lo que equivale a una disminucin del 12.50%.
El nivel medio permaneci igual tanto en el pre test como en el post test
con un 12.5% (1 alumno).

De todo lo expuesto podemos realizar una grfica resumen:

Distribucin Porcentual de los Niveles de Comprensin Lectora en el Grupo Experimental segn Tipo de Colegio y por Tipo de Test
Bajo 200.00%
Medio Superior 300.00%

100.00%

400.00%
62.50%

58.30%
50.00% 50.00%

50.00%
37.50%

41.70%
25.00%

12.50%

0.00%

12.50%

0.00%

Podemos observar que en el pre test tanto el colegio urbano como el semi
rural obtuvieron el mismo porcentaje en el nivel Superior (50%), la nica
diferencia que se halla en el pre test es que en el colegio semi rural figura
un solo participante dentro del nivel Medio que equivale al 12.50% por lo
que el nivel Bajo quede en un 37.50%. En el post test podemos observar
que en el colegio urbano mejor la comprensin lectora y pas de un
50.00% a un 58.30% en el nivel superior, que equivale a que un alumno del
colegio urbano haya pasado del nivel bajo al nivel superior; as mismo en el
colegio semi rural podemos observar que tambin existi un incremento de
la compresin lectora en el post test, ya que se increment de un 50% a un
62.50%, equivalente tambin a que un alumno pase del nivel medio o bajo
al superior, ya que cada alumno equivale a un 12.50%. No olvidemos que el
nmero total de encuestados en el colegio urbano para el grupo
experimental fueron 12 y para el colegio semi rural fueron 8. Tambin
observamos que los niveles bajo de comprensin en el post test
disminuyeron tanto para el colegio urbano como para el colegio semi rural.

Podemos realizar tambin una comparacin a nivel de estadsticos


descriptivos en base a la puntuacin CLP del pre test como del post test,
para el grupo experimental del colegio Urbano y Semi Rural:

Estadsticos descriptivos Colegio Urbano Grupo Experimental


N

Mnimo

Mximo

Media

Desv. tp.

Puntaje CLP Pre Test

12

6,00

16,00

11,4167

3,82476

Puntaje CLP Post Test

12

6,00

17,00

12,0000

4,11207

N vlido (segn lista)

12

Estadsticos descriptivos Colegio Semi Rural Grupo Experimental


N

Mnimo

Mximo

Media

Desv. tp.

Puntaje CLP Pre Test

7,00

17,00

12,3750

3,92565

Puntaje CLP Post Test

9,00

18,00

14,5000

3,42261

N vlido (segn lista)

Podemos observar que la media del puntaje CLP en el Pre test, es


ligeramente mayor en el colegio semi rural a comparacin del colegio
urbano (12.37 y 11.41) pero en el colegio semi rural es donde se presenta
mayor desviacin tpica 3.92 a comparacin del colegio urbano 3.82. As
mismo en el post test el colegio urbano present tambin una menor media
que el colegio semi rural (14.50 semi rural y 12.00 urbano) esto debido
posiblemente a que los alumnos del colegio semi rural prestaron mayor
inters en el desarrollo de la prueba de comprensin lectora que se aplic.

Comparacin por tipo de colegio en el grupo experimental Pre Test con la


Prueba T-Student:
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova

Tipo de Colegio

Puntaje CLP Pre Test

Estadstico

gl

Shapiro-Wilk

Sig.

Estadstico

gl

Sig.

,947

15

,483

,928

26

,069

SemiRural

,120

15

,200

Urbano

,171

26

,049

*. Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.


a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Los valores Sig. son de 0.483 y 0.069 por lo tanto podemos decir que los
datos tienen un comportamiento normal y podramos aplicar la t-student.
Estadsticos de grupo
Tipo de Colegio

Media

Desviacin tp.

Error tp. de la
media

Puntaje CLP Pre Test

SemiRural
Urbano

12,3750

3,92565

1,38793

12

11,4167

3,82476

1,10411

Prueba de muestras independientes


Prueba de

Prueba T para la igualdad de medias

Levene para la
igualdad de
varianzas
F

Sig.

gl

Sig.

Diferencia

Error tp.

95% Intervalo de

(bilateral)

de medias

de la

confianza para la

diferencia

diferencia
Inferior

Puntaje
CLP Pre
Test

Superior

Se han
asumido
varianzas
iguales

,145

,708

,543

18

,594

,95833

1,76381

-2,74729

4,66395

Siendo la prueba de Levene 0.70, nos confirma tambin que podemos


aplicar la T-Student. El p-valor de la prueba T es de 0.594, nos indica que
los

grupos

Semi

Rural

Urbano

son

iguales,

no

habiendo

diferencias significativas entre ambos grupos a nivel del Pre Test.


Comparacin por tipo de colegio en el grupo experimental Post Test con la
Prueba T-Student:
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova

Tipo de Colegio

Estadstico

gl

Shapiro-Wilk

Sig.

Estadstico

Sig.

,900

,290

,857

12

,054

Puntaje CLP Post SemiRural

,183

,200

Test

,267

12

,180

Urbano

gl

*. Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.


a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Los valores Sig. son de 0.290 y 0.054 por lo tanto podemos decir que los
datos tienen un comportamiento normal y podramos aplicar la t-student.
Estadsticos de grupo
N

Tipo de Colegio

Puntaje CLP Post Test

Media

Desviacin tp.

Error tp. de la
media

SemiRural
Urbano

14,5000

3,42261

1,21008

12

12,0000

4,11207

1,18705

Prueba de muestras independientes


Prueba de

Prueba T para la igualdad de medias

Levene para
la igualdad de
varianzas
F

Sig.

gl

Sig.

Diferencia

Error tp.

95% Intervalo de

(bilateral)

de medias

de la

confianza para la

diferencia

diferencia
Inferior

Superior

Se han

Puntaje
CLP Post
Test

asumido
varianzas

1,336

,263

1,419

18

,173

2,50000

1,76121

-1,20016

6,20016

iguales

Siendo la prueba de Levene 0.263, nos confirma tambin que podemos


aplicar la T-Student. El p-valor de la prueba T es de 0.173, nos indica que
los
-

grupos

Semi

Rural

Urbano

son

iguales,

no

habiendo

diferencias significativas entre ambos grupos a nivel del Post Test.


Comparar los grados de avance en comprensin lectora de los nios de los
colegios

semirurales

urbanos

sometidos

al

tratamiento

experimental) y de los que no lo recibieron (grupo control).


Colegio Urbano:
Grupo Control:

Grupo Control
Niveles

Vlidos

Pre test

Post Test

Bajo

57.10%

Medio

14.30%

7.10%

Superior

28.60%

28.60%

100.00%

100.00%

Total

64.30%

(grupo

Niveles de Comprensin Lectora Grupo Control Pre y Post Test - Colegio Urbano.
Pre test

Post Test

64.30%
57.10%

28.60%
14.30%
7.10%
Bajo

Medio

Superior

Podemos observar que en los grupos control en el pre test y post test el
comportamiento

de

los

niveles

de

comprensin

lectora

tuvo

un

comportamiento casi similar; generndose variantes solo en los niveles de


Bajo y Medio.

Grupo Experimental:
Grupo
Experimental
Niveles
Bajo
Vlidos

Medio
Superior
Total

Pre test

Post Test

50.00%

41.70%

0.00%

0.00%

50.00%

58.30%

100.00%

100.00%

Niveles de Comprensin Lectora Grupo Experimental Pre y Post Test - Colegio Urbano.
Pre test

Post Test
58.30%
50.00%

50.00%
41.70%

0.00%
Bajo

Medio

Superior

Podemos observar que en los grupos experimental en el pre test y post test,
del colegio urbano, el comportamiento de los niveles de comprensin
lectora tuvo un comportamiento casi similar; generndose variantes solo en
los niveles de Bajo y Superior, en el nivel medio no se registr ningn
participante tanto en el pre test como en el post test.

Colegio Semi Rural:


Grupo Control:

Grupo Control
Niveles

Vlidos

Pre test

Post Test

Bajo

57.10%

85.70%

Medio

28.60%

0.00%

Superior

14.30%

14.30%

100.00%

100.00%

Total

Niveles de Comprensin Lectora Grupo Control Pre y Post Test


Pre test

Post Test

85.70%
57.10%

28.60%
14.30%

0.00%
Bajo

Medio

Superior

Podemos observar que en los grupos control en el pre test y post test, del
colegio semi rural, el comportamiento de los niveles de comprensin lectora
tuvo un comportamiento casi similar; generndose variantes solo en los
niveles de Bajo y Medio. El pre test registr mejores niveles en
comparacin con el post test.

Grupo Experimental:
Grupo
Experimental
Niveles

Vlidos

Pre test

Post Test

Bajo

37.50%

25.00%

Medio

12.50%

12.50%

Superior
Total

50.00%

62.50%

100.00%

100.00%

Niveles de Comprensin Lectora Grupo Experimental Pre y Post Test


Pre test

Post Test
62.50%
50.00%

37.50%
25.00%
12.50%
Bajo

Medio

Superior

Podemos observar que en el grupo experimental en el pre test y post test,


del colegio semi rural, el comportamiento de los niveles de comprensin
lectora tuvo un comportamiento casi similar; generndose variantes solo en
los niveles de Bajo y Superior. El post test registr mejores niveles en
comparacin con el pre test.

Comparacin por grupo control y experimental en Colegio Urbano Pre Test


con la Prueba T-Student:
Pruebas de normalidad
Grupo Control y Experimental por Colegio

Kolmogorov-Smirnova
Estadstico

gl

Shapiro-Wilk

Sig.

Estadstico

gl

Sig.

,929

14

,296

,862

12

,051

Puntaje CLP

Urbano G. Control

,185

14

,200

Pre Test

Urbano G. Experimental

,250

12

,360

*. Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.


a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Los valores Sig. son de 0.296 y 0.051 por lo tanto podemos decir que los
datos tienen un comportamiento normal y podramos aplicar la t-student.
Estadsticos de grupo
Grupo Control y

Media

Desviacin tp.

Error tp. de la

Experimental por Colegio


Puntaje CLP Pre Test

media

Urbano G. Control

14

10,2143

4,20949

1,12503

Urbano G. Experimental

12

11,4167

3,82476

1,10411

Prueba de muestras independientes


Prueba de

Prueba T para la igualdad de medias

Levene para la
igualdad de
varianzas
F

Sig.

gl

Sig.

Diferencia

Error tp.

95% Intervalo de confianza

(bilateral)

de medias

de la

para la diferencia

diferencia
Puntaje
CLP Pre
Test

Inferior

Superior

Se han
asumido
varianza

,026

,873 -,757

24

,456

-1,20238

1,58843

-4,48073

2,07597

s iguales

La prueba de Levene 0.873, nos confirma tambin que podemos aplicar la TStudent. El p-valor de la prueba T es de 0.456, nos indica que los grupos
Control y Experimental son iguales, no habiendo diferencias
significativas entre ambos grupos a nivel del Pre Test (Urbano).
Comparacin por grupo control y experimental en Colegio Urbano Post Test
con la Prueba T-Student:
Pruebas de normalidad
Grupo Control y Experimental por Colegio

Kolmogorov-Smirnova
Estadstico

gl

Shapiro-Wilk

Sig.

Estadstico

gl

Sig.

Puntaje CLP

Urbano G. Control

,164

14

,200*

,937

14

,385

Post Test

Urbano G. Experimental

,267

12

,180

,857

12

,054

*. Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.


a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Los valores Sig. son de 0.385 y 0.054 por lo tanto podemos decir que los
datos tienen un comportamiento normal y podramos aplicar la t-student.
Estadsticos de grupo
Grupo Control y Exper por

Media

Desviacin tp.

Error tp. de la

Colegio
Puntaje CLP Post Test

media

Urbano G. Control

14

9,3571

3,87511

1,03567

Urbano G. Experimental

12

12,0000

4,11207

1,18705

Prueba de muestras independientes


Prueba de

Prueba T para la igualdad de medias

Levene para la
igualdad de
varianzas
F

Sig.

gl

Sig.

Diferencia

Error tp.

95% Intervalo de

(bilateral)

de medias

de la

confianza para la

diferencia

diferencia
Inferior

Puntaje

Se han

CLP

asumido

Post

varianzas

Test

iguales

,239

,629

-1,686

24

,105

-2,64286

1,56787

Superior

-5,87879

,59307

La prueba de Levene 0.629, nos confirma tambin que podemos aplicar la TStudent. El p-valor de la prueba T es de 0.105, nos indica que los grupos
Control y Experimental son iguales, no habiendo diferencias
significativas entre ambos grupos a nivel del Post Test (Urbano).
Comparacin por grupo control y experimental en Colegio Semi Rural Pre
Test con la Prueba T-Student:
Pruebas de normalidad
Grupo Control y Exper por Colegio

Kolmogorov-Smirnova
Estadstico

gl

Sig.

Shapiro-Wilk
Estadstico

gl

Sig.

Puntaje CLP Semi Rural G. Control

,255

,189

,929

,542

Pre Test

,197

,200*

,896

,264

Semi Rural G. Experimental

*. Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.


a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Los valores Sig. son de 0.542 y 0.264 por lo tanto podemos decir que los
datos tienen un comportamiento normal y podramos aplicar la t-student.
Estadsticos de grupo
N

Grupo Control y Exper por Colegio

Puntaje CLP Pre Test

Media

Desviacin tp.

Error tp. de la
media

Semi Rural G. Control

10,7143

2,75162

1,04002

Semi Rural G. Experimental

12,3750

3,92565

1,38793

Prueba de muestras independientes


Prueba de

Prueba T para la igualdad de medias

Levene para la
igualdad de
varianzas
F

Sig.

gl

Sig.

Diferencia

Error tp.

95% Intervalo de

(bilateral)

de medias

de la

confianza para la

diferencia

diferencia
Inferior

Puntaje
CLP Pre
Test

Se han asumido
varianzas iguales

1,365

,264 -,934

13

,367

-1,66071

1,77728

Superior

-5,50030

2,17887

La prueba de Levene 0.264, nos confirma tambin que podemos aplicar la TStudent. El p-valor de la prueba T es de 0.367, nos indica que los grupos
Control y Experimental son iguales, no habiendo diferencias
significativas entre ambos grupos a nivel del Pre Test (Semi Rural).
Comparacin por grupo control y experimental en Colegio Semi Rural Post
Test con la Prueba T-Student:
Pruebas de normalidad
Grupo Control y Exper por Colegio

Kolmogorov-Smirnova

Shapiro-Wilk

Estadstico
Puntaje
CLP Post
Test

gl

Sig.

Estadstico

gl

Sig.

Semi Rural G. Control

,233

,200*

,794

,053

Semi Rural G. Experimental

,183

,200*

,900

,290

*. Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.


a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Los valores Sig. son de 0.053 y 0.290 por lo tanto podemos decir que los
datos tienen un comportamiento normal y podramos aplicar la t-student.
Estadsticos de grupo
N

Grupo Control y Experimental por Colegio

Puntaje CLP Post Test

Media

Desviacin tp.

Error tp. de la
media

Semi Rural G. Control

9,8571

2,54484

,96186

Semi Rural G. Experimental

14,5000

3,42261

1,21008

Prueba de muestras independientes


Prueba de

Prueba T para la igualdad de medias

Levene para
la igualdad de
varianzas
F

Sig.

gl

Sig.

Diferencia

Error tp.

95% Intervalo de confianza

(bilateral)

de medias

de la

para la diferencia

diferencia
Puntaje

Se han

CLP

asumido

Post

varianzas

Test

iguales

1,681

,217

-2,942

13

,011

-4,64286

1,57803

Inferior

-8,05199

Superior

-1,23372

La prueba de Levene 0.217, nos confirma tambin que podemos aplicar la TStudent. El p-valor de la prueba T es de 0.011, nos indica que los grupos
Control y Experimental son diferentes,

habiendo diferencias

significativas entre ambos grupos a nivel del Post Test (Semi


Rural).

Вам также может понравиться