Escuela

Normal

Urbana

Federal

del

Istmo

Bases Psicolgicas del Aprendizaje

Coordinador del curso: Giovanna Reyna Revuelta

mbitos
Miembros del equipo:
Karla Gutirrez Miguel
Ivn Fernando Vsquez Villalobo
Luis Fernando Martnez Vzquez.

Grado: 1

Grupo: A

CD. Ixtepec, Oax 10 de junio del 2015

AMBITOS

mbito 1: Aprendizaje estratgico y actividad escolar en

torno a contenidos curriculares en educacin bsica
Resolucin de problemas (Metamodelos TIC)
Despus de revisar arduamente la pgina concluimos que la teora que
sustenta o respalda a esta es la teora cognoscitiva ya que para construir
los nuevos conocimientos que ah se plantean es necesario tener
conocimientos previos; las aportaciones a la educacin que nos brinda esta
pgina son diversas ya que no nos presenta un conjunto de actividades con
las que el alumno puede interactuar y llegar a un resultado mediante la
aplicacin de los diversos conocimientos que haya adquirido. Los nios sin
duda estarn muy enfocados en las actividades que aqu se realicen ya que
la manera en que est diseada la pgina llama mucho la atencin sobre
todo para los alumnos.

mbito 2: Aprender a comunicarse y a (inter) pensar de

forma oral y escrita.
Cuentos interactivos para nios
Despus de revisar y rer con esta pgina concluimos que la teora que
respalda a esta es la teora humanista ya los cuentos interactivos y a la vez
narrados sumergen al alumno en situaciones que permiten al alumno
elegir cual ser el siguiente paso o el siguiente dialogo. Las aportaciones
que nos brindar son varias ya que gracias a esto podemos hacer que los
nios se interesen mucho ms por la lectura, ensearles moralejas que
pueden ser empleadas en su vida diaria e incluso saber interpretar y
expresar diversos dilogos y situaciones que se presenten. Esta pgina
ser del completo agrado para los nios ya sea por lo entretenido del
cuento, por la manera en que son narrados o por los dibujos.

mbito 3: Aprender a colaborar, a convivir y a construir el

conocimiento con los otros.
Caso bullyng: Ignacio no tiene amigos
Despus de analizar este caso, concluimos que la teora que encaja en esta
situacin es la teora sociocultural porque la problemtica se da a partir de
una interaccin social La historia de Ignacio busca retratar, a travs de un

caso real, el universo multifactorial que subyace al acoso escolar, o bullyng,

tanto en su origen como en su solucin; as como la complejidad de los
actores involucrados y el rol de la institucin escolar en el proceso del
problema y en la solucin al mismo. Creemos que presentar este caso a los
alumnos y reflexionar con ellos al respecto ayudara a crear en ellos valores
para una mejor convivencia social y evitar que se susciten situaciones
problemticas en el futuro

mbito 4: Aprender nuevos motivos para aprender y a

autorregular el propio aprendizaje.
Tasta'm! - Portal Web educativo
La herramienta va dirigida a padres de familia, educadoras, maestros,
escuelas y cualquier persona, entidad o colectivo interesados en la
educacin. El programa contiene actividades para nios y nias con un
enfoque socio afectivo, adems de ofrecer informacin sobre alimentacin,
valores, emociones, competencias bsicas, tecnologas de la informacin y
comunicacin y orientaciones didcticas. Esta aplicacin est basada en la
teora de Constructivista del autor Jean Piaget porque estudia los procesos
de las representaciones mentales y en la teora Cognitiva del autor
Ausubel los aprendizajes por descubrimiento. Los principios educativos en
los que se basa la pgina son:
Favorece el desarrollo de habilidades personales, sociales y la construccin
de valores que posibiliten en los nios estar bien y sentirse bien consigo
mismos, introduce conocimientos, favorece sentimientos, creencias y
comportamientos relacionados con la salud. Es una herramienta educativa
que lleva a cabo acciones educativas partiendo de la alimentacin como un
fenmeno complejo a cualquier temtica educativa; Las actividades que
muestran son ldicas e interdisciplinares, propicia la exploracin de las
propias emociones, favoreciendo la comunicacin y la construccin de
valores, pretende que la prctica enseanza-aprendizaje sea compartida,
creativa y significativa entre los diferentes agentes que en ella intervienen,
en conclusin es una herramienta multifuncin muy importante ya que en
ella se abordan diversos temas bastante importante en la educacin de un
nio.

mbito 5: Aprender a aprender con apoyo de Internet y

otras tecnologas de la informacin y comunicacin.
Las TIC para peques
Concluimos que la teora que respalda a esta pgina es la teora cognitiva
ya que a travs de sus diversas aplicaciones los nios obtienen sus
aprendizajes por medio del descubrimiento, estas aplicaciones pueden
usarse en distintos contextos ya que engloban desde la educacin especial,
la educacin infantil hasta la educacin primaria.
Nos divertimos mucho explorando dicha pgina y nos pareci de las
mejores no solo porque nos mantuvo entretenidos sino por la diversidad de
sus actividades, incluso muchas actividades nos cost algo de trabajo
completar ya que eran algo complejas.
Las aportaciones a la educacin son muy variadas (como hemos venido
mencionando) todo va dependiendo del grado y la situacin a la que se
aplique.

COMPARACION DE LAS PAGINAS WEB.

ABCya.com
Esta pgina web es gratuita, esto ayuda a que los nios de nivel primaria
puedan aprender un poco ms mediante juegos y actividades, esta pgina
contiene actividades de primer a quinto grado, tambin contiene lecciones
de nivel de grado incorporados con el rea de matemticas y artes del
lenguaje, esta pgina est equipada para mejorar la comprensin al igual
vienen incluida actividades de vacaciones de los nios de la diversin,
estas estn disponibles en las secciones de cada nivel de grado. Las
teoras que respalda esta pgina es la conductista porque por la forma de
aprendizaje y as el educando se vuelve ms positivo, porque le estas
dando la oportunidad que interacte con la tecnologa, y la teora cognitivaausubeliana porque en esta teora el estudiante se relaciona con nuevos
conocimientos y hay s donde el alumno se interesa ms por aprender.