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textuels
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Les organisateurs textuels servent larticulation des grandes parties du texte en indiquant
les transitions, lordre et la progression des ides. Ils ont pour rle dtablir des liens explicites entre diffrentes parties du texte et dorganiser de grands ensembles. Ils permettent au
lecteur de reprer la continuit entre les phrases et de comprendre comment est dcoupe la
pense, comment elle sorganise et comment elle volue.
Le rle principal des organisateurs textuels comme celui des autres marqueurs de relation
consiste construire la cohrence du texte. Pour exprimer une pense claire et logique et se
faire bien comprendre du lecteur, on doit savoir faire un usage judicieux des organisateurs
textuels.
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Note Les organisateurs textuels dont dispose la langue sont trs nombreux. Les exemples
prsents ci-dessous ne les illustrent pas tous : ainsi, un complment de phrase ou une phrase
subordonne circonstancielle peuvent servir dorganisateur textuel. Au besoin, nhsitez pas
puiser dans vos connaissances et innover dans le choix des organisateurs, selon le contexte
de rdaction et en fonction du sens du texte que vous rdigez.
Valeurs
Exemples
le lieu
le temps
laddition
la succession, lordre,
lorganisation
lexplication
largumentation
la conclusion, le rsum
1. Les organisateurs textuels sont des connecteurs dont le rle est dtablir des liens explicites entre
diffrentes parties du texte et dorganiser de grands ensembles. Les marqueurs de relation, eux, relient
des lments plus proches lintrieur de la phrase ou entre les phrases.
ORGANISATEURS
TEXTUELS
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Sujet pos
Selon la faon dont le sujet est amen, il faudra relier celui-ci au sujet pos par un
connecteur textuel pertinent ; le recours un complment de phrase peut tre utile.
Sujet divis
Selon la faon dont le sujet est pos, il faudra relier celui-ci au sujet divis par un connecteur
textuel pertinent ; le recours un complment de phrase peut tre utile.
ATTENTION
Dans la mesure du possible, on vitera les organisateurs simplistes comme premirement,
deuximement, troisimement / dabord, ensuite, enfin.
De mme, on devrait sauf indication contraire viter dannoncer sa dmarche par des
formulations qui appartiennent plutt au discours oral, telles que la premire partie
prsentera lanalyse de / ensuite, il sera question de / Nous analyserons / Nous
dmontrerons que / etc.
ORGANISATEURS
TEXTUELS
Tout au long de lextrait, la nature reflte les motions des personnages. Dune part,
le vocabulaire dsignant les ravages de lorage sur la fort permet de rapprocher la
nature des sentiments prouvs par Atala et Chactas. Par exemple, les mots foudre
(l. 142) flamme (l. 144) et tincelle (l. 146), qui constituent le champ lexical du
feu, appartiennent aussi au registre amoureux : la puissance de la nature, reprsente
par le violent orage, peut tre associe la force des sentiments rciproques
quprouvent les protagonistes. Lorage reflte, dautre part, la tristesse dAtala. Alors
que lAmrindien profite de ce dchainement de la nature pour protger sa flamme ,
il sinterroge : Orage du cur [] est-ce une goutte de votre pluie ? (l. 175-176)
Voil un rapprochement entre lorage qui svit et celui qui tourmente intrieurement
Atala. Dans ce contexte, lusage de la mtaphore de leau a pour effet de relier cet
lment au chagrin et aux larmes. En dfinitive, la nature reprsente symboliquement
les sentiments : plus que de simple dcor au voyage des deux amants, elle sert
galement de miroir leurs motions.
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