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INSTITUTO TECNOLGICO

SUPERIOR STANFORD

SLABO DE ASIGNATURAS

NOMBRE DEL DOCENTE: ALEXANDRA DE LOS ANGELES MILLA ESTRADA


ASIGNATURA: ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS
CARRERA: TECNOLOGA EN PROGRAMACIN DE SISTEMAS
SEMESTRE: QUINTO

Direccin: Espejo 17-19 y Colombia


Telfonos: 2947-328 / 2967-646
E-mail: stanfordedu@yahoo.com

ESTRUCTURA DEL SLABO DEL INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR


STANFORD
1. DATOS INFORMATIVOS
INFORMACION DE LA ASIGNATURA
CARRERA
SEDE
MODALIDAD
ASIGNATURA
CDIGO
SEMESTRE
SECCIN Y PARALELO
PERIDO ACADMICO
TIPO DE ASIGNATURA
(EJE DE FORMACIN)
NMERO DE CRDITOS
HORAS SEMANALES
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS

TECNLOGO EN PROGRAMACIN DE SISTEMAS


RIOBAMBA
PRESENCIAL
ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS
QUINTO
MATUTINA A
ABRIL 2015 SEPTIEMBRE 2015
PROFESIONAL
5

TOTAL HORAS: 128


Presenciales en clases: 66

Autnomas: 62

4
Anlisis y Diseo de Sistemas
N-A

INFORMACION DEL DOCENTE


NOMBRE DEL DOCENTE:
NUMERO TELEFONICO
CORREO ELECTRONICO:

ALEXANDRA DE LOS ANGELES MILLA ESTRADA


0984139015
alexandra_milla@hotmail.com

TITULOS ACADEMICOS
DE TERCER NIVEL:

INGENIERA EN SISTEMAS

TITULOS ACADEMICOS
DE CUARTO NIVEL:

N-A

2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA

2.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN AL


PERFIL PROFESIONAL
El desconocimiento por parte de los estudiantes de la carrera de Tecnlogo en
Programacin de Sistemas sobre la administracin y mantenimiento de bases de datos,
limitara su campo de accin laboral, debido a que la mayora de empresas e instituciones
cuentan con base de datos que requieren administracin.
Direccin: Espejo 17-19 y Colombia
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E-mail: stanfordedu@yahoo.com

2.2.

CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL


PROFESIONAL

Los contenidos que se impartan en esta asignatura, contribuyen en la formacin de


conocimientos adecuados para que el estudiante pueda desenvolverse en un campo laboral
ms extenso de manera gil y oportuna debido a que la materia est orientada al
conocimiento general sobre administracin de base de datos en produccin.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Conocer sobre las diferentes arquitecturas y modelos de datos.


Manejar apropiadamente los gestores de bases de datos y generar consultas
reportes segn las necesidades del usuario.
Evaluar el funcionamiento de sistemas de bases de datos y procurar su ptimo
funcionamiento y apropiada seguridad.

4. CONTENIDOS
UNIDADES

OBJETIVOS

PRIMERA UNIDAD:
Introduccin a las
Bases de Datos

Comprender
la
importancia
y
las
aplicaciones actuales
de las bases de datos

INTRODUCCIN A LAS
BASES DE DATOS
o Historia
o Definicin
o Aplicaciones de las
bases de datos
o Importancia

Estudiar los Sistemas


de Gestin de Base
de Datos(SGBDD)

SISTEMA DE GESTIN
DE BASES DE DATOS
o Introduccin
o Definicin
o Objetivos
o Componentes
o Modelos de datos
- M. Jerrquico
- M. de Red
- M. entidad relacin
- M.
Orientado
a
objetos
o Ejemplos

Comprender la lgica
de funcionamiento y
almacenamiento del
modelo entidadrelacin desde el
punto de vista
administrativa

MODELO
ENTIDADRELACIN
o Entidad
o Atributos
o Relacin
o Multiplicidad
o Roles
o Generalizacin y

SEGUNDA
UNIDAD:
Sistema de Gestin
de Bases de Datos

TERCERA
UNIDAD:
Modelo EntidadRelacin

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TEMAS

HORAS

12

16

Jerarquas.

CUARTA UNIDAD:
Acceso a las Bases
de Datos

QUINTA UNIDAD:
Consultas y
Reportes con SQL

Aprender los mtodos


y tcnicas apropiados
para acceder a las
bases de datos

ACCESO A LAS BASES


DE DATOS
o ODBC
o Historia
o Caractersticas
o Controladores
o Configuracin
o Ejemplos de conexin

Estudiar la sintaxis de
SQL y generar
consultas y reportes
de acuerdo a la
necesidad del usuario.

CONSULTAS
Y
REPORTES CON SQL
o Caractersticas
generales de SQL
o Sentencias: SELECT,
o RDATE, DELETE,
o INSERT, INNERJOIN.
o Herramientas para
reportes.

16

16

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODOS
Inductivo Deductivo: ste mtodo ayuda a desarrollar los contenidos a partir de lo
simple para llegar a lo complejo.
Investigativo: Mediante este mtodo se incentivar a los estudiantes a ser
investigativos y promover la lectura comprensiva.
Proyectos: Permite buscar el problema, plantear una estrategia y plantear la
solucin.
TECNICAS
Expositiva: Mediante la aplicacin de sta tcnica llegamos con los conocimientos a
travs de la explicacin de cada contenido a los estudiantes.
Grupales: Esta tcnica permitir una mejor relacin entre compaeros y fomentar el
trabajo en equipo.

PROCEDIMIENTOS

Clase interactiva
Exposicin del docente
Dinmicas grupales
Trabajos investigativos
Deberes y tareas grupales
Prcticas en el laboratorio

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6. USO DE TECNOLOGIAS

Computadoras
Proyector multimedia
Libros digitales
Software
Video tutoriales
Aula virtual

7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE


RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
a) Aplicar conocimientos en
diferentes reas de ciencia y
tecnologa
b) Analizar, interpretar y modelar
datos
c) Disear software especfico
segn requerimientos del
usuario.
d) Trabajar como un equipo
multidisciplinario.
e) Identificar, formular y resolver
problemas informticos.
Comprender la
responsabilidad tica y
profesional
g) Entender el impacto
tecnolgico en el contexto
social, medioambiental,
econmico y global.

CONTRIBUCION
(ALTA, MEDIA,
BAJA)

ALTA

ALTA

BAJA

MEDIA

ALTA

f)

h) . Comprometerse con la
capacitacin y aprendizaje
continuo.
i) Conocer temas actuales e
innovadores
j)

Usar tcnicas, habilidades y


herramientas para la prctica
de procesos informticos.

k) Capacidad para liderar y


emprender
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ALTA

MEDIA

MEDIA

MEDIA

MEDIA

MEDIA

EL ESTUDIANTE SER
CAPAZ DE:
Integrar el conocimiento
adquirido en clase para
solucionar problemas de su
entorno laboral
Plantear modelos de solucin
en la gestin de base de datos
Relacionar las herramientas
terico-prcticas
adquiridas
con necesidades de los
usuarios
Emplear mtodos y tcnicas
de trabajo en equipo para
gestionar base de datos.
Manipular apropiadamente las
base de datos para solucionar
problemas.
Mostrar un comportamiento
responsable y tico en la
gestin de base de datos.
Emplear mtodos y tcnicas
social y ambientalmente
responsables
en
la
administracin de base de
datos.
Mostrar el inters sobre
temas de gestin de base de
datos.
Informarse
continuamente
sobre las nuevas tecnologas
y tendencias.
Determinar los mtodos ms
productivos y eficientes para
la administracin de base de
datos.
Generar influencia y plantear
soluciones
que
generen
rentabilidad.

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ESPACIO

Aula de clases
Laboratorio de electrnica
Laboratorio de computacin
Biblioteca

EQUIPOS Y MATERIALES

Pizarra de tiza lquida


Materiales de oficina
Textos
Folletos
Herramientas

9. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA


El sistema de evaluacin especfico para la calificacin de cada asignatura, establecido por
el Instituto STANFORD, se basa en la escala de 10 puntos. Es as que el sistema de
evaluacin de la asignatura establece norma de calificacin siguiente:
PF= MS+FS
2
PF= Promedio Final
MS= Medio Semestre
FS= Fin de Semestre
La nota de medio semestre (MS) y de fin de semestre (FS), son el resultado del promedio de
cuatro notas parciales:
MS= APORTE1+ APORTE2+ APORTE3+ APORTE4
4
FS= APORTE1+ APORTE2+ APORTE3+ APORTE4
4
Cada una de las notas tiene un peso del 25% y van en la escala del 1 al 10.

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Examen Final
Lecciones y
pruebas parciales
Tareas
Informes
laboratorio/
Practicas
Participacin en
clases
Produccin tcnica

SUSPENSION

PROMEDIO
PARCIAL

PROMEDIO
FINAL

10

2
5

3
10

10

5
10

APORTE 4

APORTE 3

APORTE 2

APORTE 1

PROMEDIO
PARCIAL

APORTE 4

APORTE 3

FIN DE SEMESTRE

10

Proyecto
TOTAL

APORTE 2

APORTE 1

MEDIO SEMESTRE

10

5
10

10

10

10

10

10

Cada uno de los aportes incluye, para su medicin los aspectos cognitivo, procedimental y
actitudinal. Para aprobar el estudiante debe tener un promedio final (PF) de al menos 7
puntos sobre 10.
Si el promedio final es menor a 4 puntos el estudiante REPROBARA la asignatura con su
correspondiente equivalencia en crditos.
Si el estudiante obtiene un promedio final de 4 al 6.9 estar SUSPENSO en la asignatura y
debe presentarse a rendir al examen de suspensin sobre 10 puntos que ser promediado
al promedio final, si el producto es de 7 o ms puntos sobre 10 el estudiante APROBARA la
asignatura, caso contrario reprobar la misma.
Tipo de Evaluacin

Diagnostica
Formativa
Sumativa

10. BIBLIOGRAFIA
BASICA

LIC. MANUAL ATORRES REMON SQLSERVER 2012. PRIMERA EDICIN LIMA


EMPRESA EDITORIAL MAGRO E.l.R.L
MARA PREZ MARQUES ADMINISTRACIN Y DESARROLLO EN LA NUBE
EDICIN PRIMERA ALFAOMEGA GRUPO DE EDITOR S.A DE C.V MXICO

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LECTURAS RECOMENDADAS

http://www.erpsoftwareblog.com/2011/09/crysial-reports-vs-sql-server-reportingservices-choque-de-los-titanes-de~reportes-para-dynamics-gp/
http://www.aplicacionesempresariales.com/el-poder-de-una-buena-base-de-datos.html

http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder

WEBGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos40/administracion-bases-datos/administracion-basesdatos.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Administrador_de_base_de_datos
http://es.wikipedia.org/wi ki/Base_de_datos
http://www.desarrolloweb.com/faq/que-es-odbc.html
http://basededatos.umh. es/e_r.htm

(f) Docente de la asignatura

Riobamba, 30 de Junio de 2015.

Direccin: Espejo 17-19 y Colombia


Telfonos: 2947-328 / 2967-646
E-mail: stanfordedu@yahoo.com

(f) Coordinador de la carrera

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