Potencia y radicacin

Los babilonios utilizaban la elevacin a potencia como auxiliar de la multiplicacin, y los

griegos sentan especial predileccin por los cuadrados y los cubos. Diofanto (III d.C.) ide la
yuxtaposicin adhesiva para la notacin de las potencias. As x, xxxxx, etc. para expresar la
primera, segunda, tercera potencias de x. Renato Descartes (1596-1650) introdujo la
notacin x, x2, x3, x4, etc.
Aunque la palabra raz proviene del latn radix, la radicacin fue conocida por los hindes y
por los rabes mucho antes que por los romanos. Las reglas para extraer races cuadradazas
y cbicas aparecieron por primera vez en textos hindes.

POTENCIACIN
Es la operacin aritmtica que tiene por objeto multiplicar por s mismo un nmero llamado
base tantas veces como indica otro nmero llamado exponente.
Si escribimos 53, 5 ser la base y 3 ser el exponente, con lo cual tendremos
que:
Cuando el exponente es 2, o sea, cuando estamos hallando la segunda potencia de la base,
se acostumbra decir que estamos hallando el cuadrado de la base. Por
ejemplo
. El trmino cuadrado viene de la nomenclatura geomtrica, puesto
que el cuadrado de un nmero equivale en las unidades correspondientes de superficie al
rea de un cuadrado. El rea de un cuadrado con un lado de 5m. ser

m2.

Cuando el exponente es 3, es cuando estamos hallando la tercera potencia de la base se

acostumbra decir que estamos hallando el cubo de la base.
, es el
resultado de hallar el cubo de 5. El trmino cubo tambin viene de la nomenclatura
geomtrica, ya que el cubo de un nmero equivale en unidades correspondientes de volumen
al volumen del cubo cuya arista es dicho nmero.
Cuando los exponentes son 4, 5, 6, 7, 8, etc. se dice que estamos elevando la base a la
cuarta, quinta, sexta, sptima u octava potencia, respectivamente:

La

potencia

mismo:

ensima

de

un

nmero a equivaldr

multiplicar n veces a por

veces.

Ley de uniformidad
Cualquier potencia de un nmero tiene un valor nico o siempre igual.
EJEMPLO

22=4 Siempre

53=125 Siempre

Potencia de un producto
Para elevar un producto a una potencia se eleva cada uno de los factores a dicha potencia y
se multiplican esa potencias.
Si tenemos el producto abc, Vamos a probar que (abc)n=anbncn
Elevar el producto abc a la ensima potencia equivale a tomar este producto como
factor n veces; luego:

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciacin respecto de la multiplicacin.

EJEMPLO

Resolver (345)2

SOLUCIN: (345)2 = 324252 = 91625 = 3600

Potencia de un nmero fraccionario

Para elevar un cociente exacto o una fraccin a una potencia cualquiera se elevan su
numerador y denominador a dicha potencia.

Si tenemos la fraccin
; Segn la definicin de potencia elevar
potencia n ser tomarlo como factor n veces; luego:

a la

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciacin respecto de la divisin exacta.

EJEMPLO

Elevar

SOLUCIN:

EJEMPLO

Elevar

:
EJEMPLO

Desarrollar
SOLUCIN:

EJEMPLO

Desarrollar
SOLUCIN:

SOLUCIN

EJEMPLO

Desarrollar
SOLUCIN:

LA POTENCIACION Y RADICACIN EN LOS NUMEROS REALES

TALLER DE MATEMATICAS
8vo GRADO
LA POTENCIACION Y RADICACIN EN LOS NUMEROS REALES
(Repaso)
La radicacin es la operacin inversa a la potencia. La raz ensima de un nmero
real se define de la siguiente manera:

Propiedades

Suma y resta de radicales

Solamente se pueden sumar o restar dos radicales cuando sonradicales
semejantes, es decir, si son radicales con el mismo ndice e igual radicando.

Compromiso:
De acuerdo con las propiedades de la potenciacin y la radicacin, vista
anteriormente. Resuelve los siguientes ejercicios:

Resuelve los siguientes problemas

a) Calculen la cantidad de baldosas de la pared de una cocina que tiene forma
cuadrada, sabiendo que cada columna y fila tienen 20 baldosas.
b) Dos docenas de cajas contienen 12 paquetes cada una, que a su vez contienen en
su interior 12 bolitas de chocolate cada uno. Cuntas bolitas hay? Expresen el
resultado en forma de potencia.
c) Un alumno hace un cuadrado de 5 cm de lado. Como le resulta pequeo, duplica el
lado. Cuntas veces es mayor el cuadrado ahora? Dibjalo.
d) Un arquitecto proyecta un galpn cuadrado de 400 m2 de superficie en un
establecimiento industrial. Al cliente le parece exagerado y decide que el lado mida
la mitad. Cuntos metros cuadrados tendr el nuevo galpn?
e) Un alumno dibuj un cuadrado de 3 cm de lado y otro de 4 cm. Si dibuja un tercer
cuadrado cuyo lado sea la suma de los dos anteriores, qu superficie tendra el
nuevo cuadrado?
El anterior compromiso se desarrollar en una hoja cuadriculada y ser
recibido el da viernes 30 de Marzo.
Gracias y pido disculpas por la demora.