Вы находитесь на странице: 1из 58

DEPARTAMENTO DE CUSCO

Cuzco o Cusco (en la forma peruana de denominarla) es un departamento del


Per situado en la parte suroriental del pas. Ocupa un territorio de ms de 71,9
mil kilmetros cuadrados que comprende territorios mayormente montaosos,
los ms bajos cubiertos por la selva amaznica.
En esta regin se encuentras las primeras civilizaciones andinas con la
influencia de Huari y Tiahuanaco. Es tambin cuna del Imperio inca y sitio de la
resistencia de los Incas de Vilcabamba tras la Conquista del Per.
Es en este departamento, en la hacienda Marcahuasi (Mollepata), donde en el
siglo XVI se cultiva la primera vid del continente americano y se produce el
primer pisco. Sus principales recursos agrcolas son el maz, la cebada, la
quinua, el t y el caf. En minera sobresale el oro y en energa el gas. El
Cuzco1 (quechua sureo: Qusqu, Qosqo, pronunciado [Q'osqo]), o Cusco
(grafa oficial reciente), es una ciudad del sureste del Per ubicada en la
vertiente oriental de la Cordillera de los Andes, en la cuenca del ro Huatanay,
afluente del Vilcanota. Es la capital del Departamento del Cuzco y adems,
est declarado en la constitucin peruana como la capital histrica del pas.
Antiguamente fue la capital del Imperio inca y una de las ciudades ms
importantes del Virreinato del Per. Declarada Patrimonio de la Humanidad
en 1983 por la Unesco, suele ser denominada, debido a la gran cantidad de
monumentos que posee, como la "Roma de Amrica". Cuenta con una
poblacin estimada de 358,052 segn el censo peruano de 2007, lo que la
ubica entre las ciudades ms pobladas del pas.
Geografa Cusco se expande por el valle que forma el ro Huatanay y por los
cerros aledaos. Su clima es generalmente seco y templado. Tiene dos
estaciones definidas: una seca entre abril y octubre, con das soleados, noches
fras con heladas y temperatura promedio de 13C; y otra lluviosa, de
noviembre a marzo, temperatura promedio 12 C. En los das soleados la
temperatura alcanza los 20 C, aunque el ligero viento de la montaa es
habitualmente fro.
UBICACIN
Ubicado en la regin sur oriental del Per, comprende zonas andinas y parte de
la selva alta. Limita al norte conUcayali, al sur con Arequipa y Puno, al este
con Madre de Dios y Puno y al oeste con
Arequipa, Apurmac, Ayacucho yJunn.
Provincias: Acomayo, Anta, Calca, Canas, Canchis, Cuzco, Chumbivilcas, Espi
nar, La Convencin, Paruro,Paucartambo, Quispicanchi y Urubamba.

Clima
Cusco se halla bajo la influencia macro-climtica de grandes masas de
aire provenientes de la selva sur oriental, como tambin los vientos del
AltiplanoPeruano-Boliviano que son ms bien fros y secos, al igual que los
que provienen de la Patagonia, ingresando por la zona sur oriental y que por lo
general suponen eventos climticos de mayor escala. Por otro lado, los vientos
locales que se generan en sus valles y en sus llanuras tienen la funcin de
distribuir calor y humedad a lo largo del da. La temperatura promedio anual
flucta entre los 10.3C y los 13C (entre 50.54 y 52.34 Fahrenheit); pero
estas temperaturas varan de acuerdo a la zona.

Relieve
Cuzco posee un relieve muy accidentado. Las cordilleras que parten de la
cadena central y oriental andina tienen materiales desgastados que han sido
erosionados por los ros de la vertiente atlntica y por la accin de las pp. Es el
caso de vilca bamba, ausangate y Vilcanota. Al este, el rea central, la
cordillera de Vilcanota separa las aguas que fluyen al Amazonas de las aguas
que fluyen al Amazonas de las dirigen al Titicaca. Solo al norte de la regin el
relieve es selvtico se torna suave y con colinas.

Economa
El turismo es la primordial fuente econmica. Tambin es importante la
extraccin de cobre de las minas de Tintaya y la extraccin de oro de la mina
de Ro Huaypetue, ambas a cielo abierto . En la agricultura Cuzco es lder en la
produccin de t, caf y cacao. Es el segundo productor depapa y soya del
Per. Por otro lado, la explotacin del Gas de Camisea es y ser determinante
para el desarrollo, pues hay dos ricos yacimientos de hidrocarburos. Las
reservas recuperables se estiman en 750 millones de barriles de gas natural
lquido. Cuzco tiene, asimismo, plantas procesadoras de fertilizantes y una
avanzada industria cervecera. Aparte de todo ello, cuenta con las centrales
hidroelctricas de Quillabamba y de Machu Picchu.

ARTE Y FOLKLORE EN CUSCO

El arte de Cusco es la fusin de ricas tradiciones ancestrales que vienen desde


la cultura Inca y su fusin con la espaola de la conquista, y de otras culturas,
que la convierten en una ciudad cosmopolita. Cusco es dinmica y se
moderniza tomando en cuenta tendencias actuales y dejando huella de sus
races quechuas en todas sus manifestaciones, lo cual le hacen nica y
autntica.
El Cusco ciudad y Cusco rural, son ricos en todas sus expresiones artsticas,
como la msica, danzas, fiestas paganas y religiosas, su tributo a la
Mamapacha (madre tierra), la pintura, escultura, talla, arquitectura, tejidos y su
cermica. Cusco ha aportado extraordinarios maestros de arte a la cultura
peruana y cusquea que mantienen un flujo permanente de creacin y
renovacin.
Gran variedad de sus expresiones, desde tiempos antiguos a los modernos se
pueden apreciar en sus museos, siendo el museo ms grande de Cusco sus
propias calles y pueblos, en donde el turista sin pagar entradas puede ser copartcipe de estas tradiciones.
Cabe destacar su comida tpica, con elementos nicos y especiales de la zona,
como la incomparable variedad de maces y papas, y hoy con el aporte de la
cocina Nova-Andina.
Su universo de danzas, herencia desde los Incas y que stos tambin
conservaron las danzas de todos los pueblos y naciones que conquistaron.
Muchas de sus danzas tambin tienen la herencia de lo espaol, con gran
influencia de la religin cristiana.
Las fiestas religiosas de hoy, dan origen a los grandes bailes, en donde se
lucen finos vestidos, bellamente decorados y bordados, con trajes multicolores,
acompaados de su msica y canto.

En las zonas rurales de Cusco, el traje es una distincin importante, como


resultado de la mezcla de elementos prehispnicos con la ropa europea que los
indgenas fueron obligados a llevar durante la poca colonial.
Los expertos ahora saben que la msica y la danza, gracias a recientes
descubrimientos arqueolgicos de instrumentos musicales, se desarrollo en
Per hace por lo menos 10,000 aos atrs.
Entre las principales danzas podemos citar a la "Kachampa" de origen incaico,
la "Sijlla" (o baile de los doctores) de influencia espaola, el baile de los
"Chunchos", los "Pusamorenos", los "Llameros", y los "Camiles", entre muchas
otras ms.
Festivales y rituales en Cusco: Cusco celebra cientos de festivales al ao, la
mayora de ellos en homenaje a un santo patrn y son parte del calendario de
cristiano adoptado en la poca colonial, aunque se han mezclado con mgicas
creencias de las antiguas formas de culto.
Las celebraciones de la Semana Santa, Carnavales, Corpus Christi, y la fiesta
del Seor de los Temblores, tienen especial significacin para el pueblo de
Cusco, y son una rica expresin folklrica de sus gentes.
Inti Raymi:
La expresin mxima del folklore cusqueo est dada en Inti Raymi. El solsticio
de invierno en el hemisferio sur y las cosechas locales son la fuerza impulsora
detrs de la mayor y ms majestuosa ceremonia pre-hispnica para rendir
homenaje al sol. Hoy en da, el festival Inti Raymi evoca el esplndido ritual
inca de antao, siendo cuidadosamente descrito por los profesores de Cusco,
arquelogos e historiadores. El evento central es actuado en la explanada
debajo de la imponente fortaleza de Sacsayhuaman, a 2 Km. de la ciudad de
Cusco, fcilmente accesible en coche o a pie. All, paso a paso, miles de
actores promulgan una larga ceremonia dando gracias al dios sol, Inti. El
gobernante incaico es llevado en una litera real desde el Coricancha, Templo
del Sol, hasta Huacaypata, la plaza principal de la ciudad, donde el comandaba
a las autoridades locales para gobernar con justicia.
Artesana en Cusco
Per y Cusco cuentan con una de las mayores variedades de artes y oficios en
la Tierra. Su diversidad, colorido, la creatividad y mltiples funciones de arte
popular del Per ha convertido a la artesana en una actividad fundamental no
slo para la identidad cultural del Per, sino tambin como una forma de vida
para miles de familias e incluso comunidades enteras.
Cusco, los pueblos del Valle Sagrado de los Incas y ciudades aledaas, tienen
una considerable produccin artesanal, en gran parte es una habilidad
heredada de los sus ancestros, los Incas.

Destacan la elaboracin de tejidos, especialmente los de lana de alpaca


hechas a mano, imaginera, cermica, esculturas y miniaturas. En la ciudad de
Cusco, se recomienda visitar el barrio de San Blas, en el cual viven numerosos
artistas y artesanos. En San Blas los imagineros como los Mendvil, los Olave y
los Mrida han alcanzado la fama internacional por la calidad de sus trabajos.
Una buena oportunidad para comprar bellas artesanas y tomar contacto con
los nativos artesanos, es en las ferias dominicales que se organizan. Destacan
las de Pisac y Chinchero.
Artesanas en plata y joyas de oro, tambin tienen una gran expresin artstica
local.

Artesana de Cusco
Imaginera
Mercado de Artesanas

Tejidos de Alpaca

DANZAS
En el Cusco, la danza es una de las expresiones artsticas ms hermosas de la
cultura cusquea, por ello en la mayora de sus actividades y celebraciones se
pueden apreciar diversos matices artsticas, religiosas, carnavalescas. Las
cuales forman parte de sus ritos y festividades. Existen decenas de danzas
cusqueas, muchas de las cuales se ejecutan tambin en otras provincias
cercanas e incluso en lugares ms alejados.
Muchos de ellos estn conformados por cuadrillas o grupos. Los participantes
son la mayora de veces devotos de algn santo o forma parte de algn ritual

ancestral. Diversos bailes son ejecutados por hombres, por parejas o por
mujeres junto al caporal.
Los bailes se practican casi siempre en grupos o cofradas y se van renovando
da a da , como los ukukos. Otros devienen desde la poca colonial y forman
parte de esa fusin o mixtura de elementos europeos y andinos como la
increble danza de los negritos, los collas, el chujchu y otros.
Danza Auqa Chileno
La Danza Auqa Chileno es una danza tpica del departamento de Cusco, que
surgi despus de la guerra del pacfico en 1879, se caracteriza por ser irnico,
donde representa el sarcasmo y la stira al soldado chileno por la invasin al
territorio peruano, de igual modo, surge como una expresin de reaccin ante
todos los desmanes cometidos en el sur del Per.

Danza Siqlla o siclla


Una de las danzas del departamento del Cusco, caracterizado por su
jocosidad, parodia y stira, es la danza Siqlla o siclla, tradicin de origen
republicano, donde lo sarcstico se pone de manifiesto contra las clases altas,
muy en especial las autoridades del poder judicial (jueces, abogados, etc.),
danzantes que realizan movimientos graciosos al comps de una msica muy
peculiar.

DANZA MAJKEO
Es una danza mestiza de origen republicano, satrico y muy alegre, practicada
en algunos distritos y provincias de Cusco, en particular en la provincia
de Paucartambo, donde se ridiculiza y satiriza al majeo (natural del valle de
Majes -Arequipa), exagerando su aspecto fisonmico, su vestido,
representndolos con unos personajes apuestos, rechonchos, bonachones,
que derrochaban mucho dinero en las fiestas populares y patronales.

DANZA RUMI QECHUNAKUY


Rumi
qechunakuy es
una
danza
bailada
en
los
distritos
de Checacupe y Pitumarca, de la provincia de Canchis, del departamento del
Cusco Per, de caracterstica guerrera, entre dos pueblos o comunidades
tnicas, que se sitan entre Pitumarca y Checacupe, ambos distritos se definen
por su cosmovisin andina, de ceremonias y ritos sagrados.

DANZA LLULLUCHA
Danza que pertenece a la comunidad campesina de Llullucha, jurisdiccin de la
provincia de Paucartambo, del departamento del Cusco. Es una danza
costumbrista de gneronavideo y carnavalesco, porque segn los
comuneros, antiguamente danzaban en stas fechas tradicionales, para
deleitar y encantar al nio Jess en la iglesia de Paucartambo, como tambin
en las fiestas de carnaval.

DANZA CHOLO QQRIILAZO


Danza originaria de las tierras altas bravas de la provincia de Chumbivilcas del
departamento de Cusco, en particular en el distrito de Santo Toms,
considerado como la: tierra de los qorilazos. Etimolgicamente la
palabra Qorilazo se origina del vocablo quechua Qori que significa: oro,
dorado y la voz espaola: lazo, es decir: lazo de oro, lazo dorado.
Expresado a la danza: cholo con lazo de oro.

DANZA CARNAVAL DE PAMPACAMARCA


Danza originaria de la comunidad campesina de Pampacamara, del distrito
de Qatqa, provincia de Quispicanchis y departamento del Cusco, es una
danza costumbrista de gnero carnavalesco (puqllay) que se transmite de
generacin en generacin, en el cual los jvenes solteros exponen con mucho
talento sus habilidades y destrezas con alegra.

danza Turu puqllay

Se danza en festivales del lugar, Turu puqllay (corridas de toros), hierra del
ganado (marcado), patronales, etc. donde los bravos y guapos qorilazos
demuestran sus habilidades. La indumentaria del Qorilazo concierne en: Un
pantaln de bayeta, una qarawatana (cuero) que cubre el pantaln color negro
con adornos afines a los caballos, chumpi ancho, una camisa a cuadros de
lana, chaleco de bayeta, un sombrero blanco, chalina, botas con espuelas
puestas, el infaltable poncho rojo con pallaes y su lazo.
Las mujeres llevan una pollera tpica de la zona color negro con muchos
adornos bordados a mquina (predomina el rosado), ukhuna (interior),
chamarra de bayeta color gris, con adornos rosados, una mantilla (liqlla),
sombrero blanco de pelo de oveja adornado con cinta ancha y botines de color
negro y blanco. Es acompaado con instrumentos de cuerda: charango,
guitarra y mandolina.
Cpac Colla: Representa a los comerciantes del altiplano andino que iban al
Cusco en la colonia a intercambiar productos para Potos. Es una danza de
mucho prestigio, cuyo traje se caracteriza por una montera rectangular muy
decorada con lentejuelas y una mscara blanca tejida. La imilla, dama colla, es
muy elegante.

Cpac Chuncho: Danza guerrera, de origen Inca, figura los constantes


enfrentamientos con los habitantes de la selva y tambin el trueque con ellos.
Se usan grandes penachos de coloridas plumas de guacamayo y una mscara
de malla fina de alambre.

Negrillo: Rememora la presencia de los esclavos negros y tiene elementos


religiosos. Se caracteriza por una mscara negra de yeso sobre la cual va un
sombrero muy adornado.

Ukuku, Danza de orgenes posiblemente incario pero con influencias coloniales


y republicanos muestra que observamos en los detalles de su vestimenta.
Personaje tradicional, legendario y tradicional que se presenta en diferentes
festividades de cuya aparicin se han vertido numerosas leyendas.
Tradicionalmente se dice que representa al oso, otras versiones aseguran que
representa a la alpaca.
Vestimenta: waqollo, Unku de peluza negra, es un bailarn que no forma grupos
sino que acompaa a las comparsas, copiando gilmente sus pasos, con aire
bufo. El ukuku representa un mundo entre animal y humano, se viste con un
traje que parece la piel de un animal y se cubre con una mscara semejante.

PLATOS TIPICOS
La comida de Cusco lleva la tradicin andina y espaola en la preparacin de
sus potajes. Es una mixtura de dos tendencias que se combinan dando una
exquisitez de platos realmente deliciosos. La primera aporta ingredientes
propios del Per como papas, maz, quinua, los cuyes, ajes y diversos
condimentos como el huacatay o la pasta del aj panca; y la la otra el uso de
carnes como el carnero y la carne de puerco. Asimismo, los mtodos de
ebullicin al elaborar las comidas.
Al pasar los aos, muchos alimentos han variado, no obstante, las picanteras y
las famosas chicheras permanecen a travs de los aos. En
muchos restaurantes podemos encontrar estos platillos cusqueos.
Los platos tpicos ms distinguidos son:

1. Chancho al horno o lechn al horno


La carne asada de lechn o cerdo se sirve como piqueo. Se escogen trozos de
carne de cerdo con hueso, se lavan, sazonan y se ponen a macerar con sal,
pimienta, aj molido, vinagre, cerveza o sillao y aj panca molido. Se deja
macerar de 24 a 48 horas. Despus se hornea a fuego lento hasta verificar que
est a punto. Se sirve con yucas y mote

2. Chuo cola o Lawa de chuo


Delicioso potaje de origen incaico. Es un caldo picante a base de papas, chuo,
garbanzos, arroz, carnes diversas. En un litro de de caldo se hierven salchichas
serranas, un puado de arroz, frejoles verdes, y papas peladas cortadas.
Cuando todo est cocinado, se agrega harina de chuo disuelta en agua fra.
La mezcla se revuelve con un cucharn de palo llamado wisla y se deja cocinar
hasta que toma punto. Este plato se come en cualquier poca del ao.

3. Olluquito con charqui


Este plato es uno de los platos fundamentales de la cocina peruana. Tiene dos
ingredientes que son exclusivamente peruanos: olluco, un tipo de papa que
crece en los andes y charqui, carne seca de llama o alpaca, los cuales son
productos propios del Per.
Es un guiso de ollucos y carne seca picada. Actualmente se sirve con arroz. Se
lavan los ollucos y se cortan en tiras largas delgadas. En una olla con aceite, se
fre el ajo, aj panca molido, charqui cortado finito o carne de res, pimienta, sal y
comino. Se revuelve bien y se espera que todo est bien cocido para agregar el
olluco picado. Se echa caldo y se tapa. Cuando est listo se echa un poco de
aceite y al servir se le vierte perejil fresco picado.

4. Chiri uchu
En la gastronoma cuzquea existe un plato representativo que es muy
conocido llamado Chiri uchu que significa aj fro. Es un delicioso potaje que se
sirve fro y que se consume en las fiestas de Corpus Christi, en el mes de junio,
se festeja en el Sacsayhuamn.
La comida es fra, se prepara a base de cuy al horno, gallina hervida, salchicha
serrana, queso fresco, cancha tostada, rocoto, huevera de trucha, cebollita
china, morcilla, cochayuyo o algas, chorizo, caldo de gallina, charqui o chalona
y una tortilla a base de harina de maz. Se pone todo a hervir y se sirve junto en
un slo plato.

5. Pepin de cuy
Es un guiso de choclo y carne de cuy, aderezado con cebolla y aj panca.
Luego de pelarlo en agua hervida, se le saca las vsceras al cuy y se le corta
en varios trozos, los cuales se polvorean con harina de maz para freirlo en
aceite bien caliente. En otra olla se prepara un aderezo de cebolla, ajo doradito
y aj colorado. Se aderezan los cuyes y se les agrega man al gusto. El plato se
sirve con arroz y papas huayro sancochadas.

6. Queso kapchi
Es un plato fro de queso fresco, habas, cebollas, papas que se sazonan con leche y
aj. Es el plato favorito de los ltimos meses del ao.

Se sancochan habas en una olla. Aparte en una sartn se adereza cebolla, ajo y
aceite. Una vez que el aderezo est listo, se le agregan las habas, papas
sancochadas, leche, aj colorado o amarillo. Se sirve con arroz.

7. Timpu o puchero
Es un plato tpico de la poca de carnaval. Es un clado que lleva diversas carnes,
verduras, legumbres y ms. Se deja hervir un pecho de vaca o cordero, tocino.
Cuando est en pleno hervor se agrega hojas de col, papas, garbanzos y arroz, ya
preparados. En otra olla se hierven camotes, peras y yucas. El caldo se sirve aparte.

8. Chicharrn a la cusquea
La carne del cerdo se troza y se dora en su propia grasa. Se sirve en el
desayuno. Se prepara el cerdo o porcino en trozos con su hueso en una olla. Al
hervir, la carne lanza su grasa, se consume el lquido y se va dorando poco a
poco. Se corta, se sala y se sirve acompaado de cancha de maz, papa o
yuca. Tambin lo sirven como merienda en fiestas patronales o religiosas para
departir como el Qoyllur Riti por ejemplo. Actualmente lo sirven con pan.

9. Cuy a la piedra o cuy chactado


Es un plato tpico de la gastronoma cusquea y arequipea. El cuy se fre en
abundante aceite bajo una piedra que hace de tapa. Se suele acompaar con
papas hervidas, yucas fritas, maz, salsa criolla, etc.
Es un plato muy nutritivo y se presenta el plato con el cuy entero. Se sirve con
papas sancochadas y luego doradas en la sartn y con aj de huacatay. Se
acompaa con chicha morada o chicha de jora. Es un plato especial de las
zonas andinas peruanas.

INTRODUCCION
El Cuzco, es una ciudad del sureste del Per ubicada en la vertiente oriental de
la Cordillera de los Andes, en la cuenca del ro Huatanay, afluente
del Vilcanota. Es la capital del Departamento del Cuzco y adems, est
declarado en la constitucin peruana como la capital histrica del pas.
Es la sptima ciudad ms poblada del Per.

Antiguamente fue la capital del Imperio inca y una de las ciudades ms


importantes
del Virreinato
del
Per.
Declarada Patrimonio
de
la
Humanidad en 1983 por la Unesco, suele ser denominada, debido a la gran
cantidad de monumentos que posee, como la "Roma de Amrica".
Expresiones de arte y folklore de Cusco msica danzas fiestas paganas y
..races quechuas en todas sus manifestaciones, lo cual le hacen nica y
autntica, la artesana en una actividad fundamental no slo para la
identidad cultural.

Manifestaciones CULTURAL

Arte Popular
La continuidad del arte popular est ligada a la tradicin familiar. Son los
padres quienes transmiten el conocimiento de tcnicas, formas, contenidos y
sentidos culturales a sus hijos. Por un lado inculcan la mstica por el trabajo
como respuesta a necesidades econmicas y, por otro, el vnculo afectivo con
su pasado y su cultura o comunidad a la que pertenecen. Estas enseanzas se
van cediendo de generacin en generacin, en un crculo repetitivo de padres a

hijos que, como est sujeto al paso del tiempo, lo est tambin a las
transformaciones que se producen en el campo de materiales y tcnicas, en las
costumbres y en los modos del pensamiento.
As, el verdadero artista popular es el que, sin salirse de los parmetros de su
tradicin cultural, recrea sus formas y las adecua a las nuevas necesidades
sociales de su entorno. Es gracias a esta transmisin y renovacin
intergeneracional que los artistas populares del Per transforman la materia
prima imprimindole profundos mensajes y valores ancestrales, concentrando
en sus obras belleza y sabidura.

Msica y Danza
Los hombres y mujeres de antiguo Per fueron msicos y danzantes, como lo
demuestran las evidencias arqueolgicas de instrumentos musicales, textiles y
ceramios que contienen escenas de canto, ejecutantes y bailarines en medio
de escenarios cuya permanencia cultural ha sido plenamente consignada por
las informaciones etnohistricas. Las actividades musicales no eran slo
espectculos, tambin se fusionaron de manera intrnseca con actividades
relacionadas con la naturaleza, la sociedad y las divinidades.
La diversidad de las actuales expresiones musicales y dancsticas surge de
recreaciones de gneros indgenas prehispnicos, de gneros regionales
inspirados en modelos europeos coloniales y republicanos, o creaciones ms o
menos recientes producto de la creciente presencia de los medios modernos
de comunicacin.
Las canciones y las danzas describen nostalgias o anhelos, los sonidos
musicales muestran alegra, euforia, solemnidad o tristeza; y las danzas
igualmente se adaptan a todas las situaciones sociales: las hay para animar las
fiestas patronales o religiosas, las faenas de trabajo, los rituales de guerra y las
diversas fiestas familiares.

Fiestas y Tradiciones
Las manifestaciones de cultura popular en el Per se traducen en numerosas
fiestas patronales, procesiones, carnavales y rituales que se celebran en todo
el pas. Algunas de ellas tienen un origen milenario y otras, ms modernas, se
suman a celebraciones que no por ser de invencin ms reciente, carecen de
acogida o inters popular.
Fiestas como la de Corpus Christi en Cusco, la Virgen de la Candelaria en
Puno, las celebraciones de la Semana Santa en Ayacucho, la procesin del
Seor de los Milagros en Lima, la fiesta de la Virgen del Carmen en
Paucartambo (Cusco), la peregrinacin al Santuario del Seor de Qoyllurit'i y la

Fiesta de San Juan en la regin amaznica, son algunas de las


manifestaciones populares que marcan el calendario festivo peruano.

Gastronoma
La gastronoma se sustenta en varios milenios de creacin cultural por las
diversas etnias y culturas que poblaron nuestros territorios, siendo una de las
ms antiguas del mundo. La produccin de alimentos tuvo, en el Per
precolombino, un carcter mgico-religioso que le da, a la cocina peruana, un
profundo contenido simblico y cultural; las tecnologas agrcolas as como las
de manejo de agua fueron altamente desarrolladas por los antiguos peruanos,
lo que permiti la domesticacin de una enorme variedad de plantas y la
crianza y uso alimenticio de una importante variedad de fauna que solo se
encontraba en el Per, lo cual le agrega el mrito de la originalidad tanto por
sus ingredientes como por su combinacin;
El continente americano ha brindado al mundo productos de gran
trascendencia en la alimentacin y en la gastronoma mundial como la papa, el
maz, la quinua, la kiwicha, el aj, el camote, el olluco, la oca, la yuca, el frijol, el
pallar, el man, el zapallo, el tomate, la maca, la lcuma, la chirimoya, entre
muchos otros. Siendo algunos de estos originarios del Per, como es el caso
de la papa y otros. La cocina peruana es el fruto de la biodiversidad y de la
diversidad cultural, lo que ha permitido el desarrollo de cocinas regionales que
reflejan la identidad de los pueblos y que, en conjunto, por su originalidad,
variedad, aroma, textura y sabor, es reconocida como una de las mejores
expresiones gastronmicas del mundo.

Lenguas
En el Per sobreviven ms de 60 lenguas, de las cuales 17 son familias
lingsticas amaznicas que a su vez se subdividen en 39 lenguas diferentes
con sus propios dialectos. Las ms utilizadas en los andes siguen siendo el
aymara, con tres variantes, y el quechua, con cinco variantes regionales. Esto,
sin contar las numerosas lenguas que desaparecieron a finales del siglo XIX y
principios del siglo XX. La mayora de estas lenguas son utilizadas por los
pobladores del centro, sur y noreste peruano.

CONCLUSIONES
La ciudad del Cusco, ubicada a 3,400 msnm y antigua capital del imperio
incaico, fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO en
1983 y es, sin duda, uno de los destinos ms importantes del Per. Entre sus
calles empedradas se descubren edificios de construccin inca, junto a
construcciones coloniales de estilo barroco andino.
Gran variedad de sus expresiones, desde tiempos antiguos a los modernos se
pueden apreciar en sus museos, siendo el museo ms grande de Cusco sus

propias calles y pueblos, en donde el turista sin pagar entradas puede ser copartcipe de estas tradiciones.
Cabe destacar su comida tpica, con elementos nicos y especiales de la zona,
como la incomparable variedad de maces y papas, y hoy con el aporte de la
cocina Nova-Andina.
Las danzas, herencia desde los Incas y que stos tambin conservaron las
danzas de todos los pueblos y naciones que conquistaron. Muchas de sus
danzas tambin tienen la herencia de lo espaol, con gran influencia de la
religin cristiana.
Las fiestas religiosas de hoy, dan origen a los grandes bailes, en donde se
lucen finos vestidos, bellamente decorados y bordados, con trajes multicolores,
acompaados de su msica y canto.

DEFINICION DEL PORCENTAJE


El vocablo porcentaje tiene su origen en el ingls percentage, un trmino que
se utiliza para escribir los nmeros bajo la apariencia de una fraccin de cien.
El smbolo de este concepto es el %, el cual se denomina por ciento y se
traduce como de cada cien. Por ejemplo: Diez por ciento es un porcentaje
que se escribe como 10% y que se entiende como diez de cada cien. Si se dice
que el 10% de un grupo de treinta personas tiene el pelo de color rojo, la frase
supone que tres de esas personas son pelirrojas.
El diccionario de la Real Academia Espaola (RAE) define a este recurso
como un equis por ciento. Puede decirse que el porcentaje es la cantidad
que, de manera proporcional, refiere a una parte del total o al grado
de rendimiento til que 100 unidades de una determinada cosa tienen en

condiciones normales.
Tanto por ciento es como tambin se conoce al trmino porcentaje que ahora
estamos abordando y que podemos determinar que es una de
las aplicaciones que ms se utilizan en lo que es el campo de las razones y
proporciones. Y es que nos sirve para poder llevar a cabo la comparacin entre
cantidades.
Es importante recalcar el hecho de que a la hora de llevar a cabo el clculo de
porcentajes se tiene que hacer siempre haciendo uso de lo que son las
llamadas variables directamente proporcionales. Con ello lo que se quiere decir
es que se tiene que dar el caso de que si una de ellas aumenta, la otra tambin
lo haga y viceversa.
En concreto, a la hora de hablar de porcentajes tenemos que subrayar que se
pueden dar tres tipos de clculo de aquellos. El primero consistira en tener
que, a partir de una cantidad total, hallar el nmero que equivale a lo que es un
porcentaje parcial de aquella. Un ejemplo sera el tener que calcular el 50% de
una herencia de un milln de euros.

El segundo caso sera el que se trata de, partiendo de una cantidad total y de
una parte de ella, establecer a qu porcentaje equivale esa citada parte. Un
caso que puede servir como ejemplo sera el conocer a qu porcentaje
corresponde 75 en el nmero 140.
El tercer y ltimo caso consistira en calcular, a partir de una cantidad parcial y
de un porcentaje establecido, la cifra total. As, podremos saber, por ejemplo,
qu sueldo total cobra un empleado partiendo del hecho que conocemos que
500 euros es el 60% del mismo.

n aumento del 15% en el servicio de electricidad indica que los usuarios


debern pagar ese excedente (15 unidades por cada cien) en las tarifas. Por lo
tanto, si la persona pagaba 40 dlares por mes por dicho servicio, tras el
aumento del 15%, comenzar a abonar 46 dlares. En otras palabras, 6 es el
15% de 40 (seis es el quince por ciento de cuarenta, o sea, el dinero adicional
a pagar despus del aumento).
Un recorte del 10% de los salarios, por otra parte, representa que los
trabajadores comenzarn a percibir una remuneracin inferior a la que reciban
habitualmente. Si un trabajador ganaba 1.000 pesos al mes, a partir del recorte
comenzar a ganar 900 pesos mensuales.

Puntos de porcentaje
Un punto de porcentaje = 1%, como una simple diferencia.

Cmo no confundirse con "porcentaje de diferencia"!


Si slo restas un porcentaje de otro, llama al resultado "puntos (de
porcentaje)" cuando hables de la diferencia. Esto deja claro que no ests
hablando de un cambio relativo (o sea, una fraccin del valor original).
Ejemplo:

En el peridico: "Los tipos de inters suben del 10% al 12%"


Es:

12/10 = 1,2 = 120%, as que es un aumento de 20%,

o:

de 10% a 12% es slo un aumento de 2%?

Es 20% o slo 2%? Hablando correctamente, es un aumento de 20%,


porque "%" es una proporcin de dos valores (el nuevo valor dividido entre el
antiguo).
Sin embargo, la gente que tiene hipotecas pensara que los intereses
fueron del 10% al 30%, y no quieres que se caigan del susto!
La alternativa es decir que el aumento fue de 2 puntos.
As que hay dos maneras correctas de hablar de un aumento de 10% a 12%:
un aumento de 20%

un aumento de 2 puntos (de porcentaje)

Cuando no ests seguro, usa los dos. Por ejemplo, "Los tipos de inters
aumentaron 2 puntos hoy, es decir, un 20% de aumento en pagos".

Puntos base
En mercados financieros usan normalmente el trmino "punto base". A Un
punto base es un centsimo de un punto de porcentaje:
1 punto base = 0,01 puntos de porcentaje
as que:

100 puntos base = 1 punto de porcentaje


Ejemplo: la diferencia entre 8,10% y 8,15% es de 5 p

1. Calcular porcentajes
Portencentaje de un Nmero

Encontrar el porcentaje de un nmero


Para determinar el porcentaje de un nmero sigue los siguientes pasos:
*Multiplica el nmero por el porcentaje (ej. 87 * 68 = 5916)
*Divide el resultado por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la
izquierda) (ej. 5916/100=59.16)
*Redondea a la precisin deseada (ej. 59.16 redondeado al nmero entero ms
prximo=59)

ENCONTRAR UN PORCENTAJE
Determinar un porcentaje
Ejemplo: 68 que porcentaje es de 87?
Divide el primer nmero por el Segundo (ej. 68 87 = 0.7816)
Multiplica el resultado por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la
derecha) (ej. 0.7816 *100 = 78.16)
Redondea con la precisin deseada (ej. 78.16 redondeado al nmero entero
ms proximo = 78)
Termina tu respuesta con el signo % ej. 68 es el 78% de 87)

2. Relaciones de porcentajes
Fracciones y porcentaje
Convertir una fraccin a un porcentaje
Sigue los siguientes pasos para convertir una fraccin a un porcentaje.
Por ejemplo: Convierte 4/5 a un porcentaje.
Divide el numerador de la fraccin por el denominador ( ej. 4 5 = 0.80)
Multiplica por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha) (ej.
0.80*100=80)
Redondea el resultado a la precisin deseada.
Termina tu respuesta con el signo % (ej. 80%)

PORCENTAJES Y FRACCIONES
Convertir un porcentaje a una fraccin
Sigue los siguientes pasos para convertir un porcentaje a una fraccin:
Por ejemplo: Convierte 83% a una fraccin.
Elimina el signo porcentual
Haz una fraccin con el porcentaje como el numerador y 100 como el
denominador (ej. 83/100).
De ser necesario reduce la fraccin.

DECIMALES Y PORCENTAJES
Convertir un decimal a un porcentaje
Sigue los siguientes pasos para convertir un decimal a un porcentaje:
Por ejemplo: Convierte 0.83 a un porcentaje.
Multiplica el decimal por 100 (ej. 0.83 * 100 = 83)
Agrega el signo porcentual a tu respuesta (ej. 83%)

PORCENTAJES Y DECIMALES
Convertir un porcentaje a un decimal
Como convertir un porcentaje a un decimal:
Por ejemplo: Convierte 83% a un decimal.
Divide el porcentaje por 100 (ej. 83 100 = 0.83)

3. USOS DE PORCENTAJES
COMISION
Comisiones sobre las ventas
Las comisiones sobre las ventas se pagan a los empleados o empresas que
venden mercaderas en negocios o llamando a los clientes. El objetivo de la
comisin es motivar a los agentes de ventas a vender ms. Una comisin se
puede pagar adems del sueldo o en lugar del sueldo. Un mercado donde
habitualmente se pagan comisiones es el Mercado de los Bienes Races.

Generalmente una comisin es un porcentaje sobre el precio de venta de un


producto. Por ejemplo, si un vendedor recibe un 10% de comisin sobre sus
ventas y vende $1500 de mercancas, ganaran una comisin de $150.

DESCUENTO
Descuento de precios
A menudo los negocios venden productos a un precio de descuento. El negocio
har un descuento en un producto utilizando un porcentaje del precio original.
Por ejemplo, un producto que originalmente cuesta $20 podra tener un 25% de
descuento.
Para averiguar la cantidad del descuento calcula el 25% de $20.
($20.00*25/100=$5.00)
Resta el descuento del precio original para averiguar el precio de venta.
( precio de venta $20.00-$5.00=$15.00 ).
Estos son algunos trminos que puedes ver para productos descontados:
50% menos
Ahorre 50%
Descontado en 50%

AUMENTO
Margen de ganancia
Los negocios compran los productos a mayoristas o distribuidores e
incrementan el precio cuando venden los productos a los consumidores. El
incremento en el precio les proporciona dinero para el funcionamiento del
negocio y para los sueldos de la gente que ah trabaja.
Un negocio puede tener una regla que el precio de determinado tipo de
producto necesita un incremento de un determinado porcentaje para establecer
a cuanto venderlo. Este porcentaje se llama margen de ganancia.
Si se conoce el costo y el porcentaje de del margen de ganancia, el precio de
venta es el costo original ms la cantidad del margen de ganancia. Por
ejemplo, si el costo original es $4.00 y el margen de ganancia es 25%, el precio
de venta debera ser $4.00 + $4.00*25/100 = $5.00.
Una forma ms rpida de calcular el precio de venta es igualar el costo original
a 100%. El margen de ganancia es 25% entonces el precio de venta es 125%
del costo original. En el ejemplo, $4.00 * 125/100 = $5.00.

IMPUESTO A LAS VENTAS


Monto del Impuesto a las venta
Muchos estados y ciudades recaudan un impuesto a las ventas sobre precios
al consumidor. El impuesto a las ventas se determina averiguando un
porcentaje del precio de compra. El porcentaje del impuesto llamado tasa
impositiva vara entre las diferentes ciudades y estados.
Si el impuesto a las venta es 5% y se hace una compra de $10.00, el impuesto
a las venta es $10.00*6/100 o $0.60.

PRECIO CON IMPUESTO A LAS VENTAS


Precio total con impuesto de venta
Muchos estados y ciudades recaudan un impuesto de ventas sobre precios al
consumidor. El impuesto a las ventas se determina averiguando un porcentaje
del precio de compra. El porcentaje del impuesto llamado tasa impositiva vara
entre las diferentes ciudades y estados.
Si el impuesto a las ventas es 6% y se hace una compra de $10.00, el
impuesto a la venta es $10.00*6/100 o $0.60. El precio total de venta es
$10.00+$0.60=$10.60.

ENVIO
Gastos de envo
Cuando se hace una orden postal, generalmente se cobra un cargo por costos
de envo para cubrir el empaque y gastos postales o los cargos de envo para
que el producto te llegue. Usualmente existe un cargo mnimo que es lo mnimo
que pagaras por gastos de envo en ordenes pequeas. Si la orden es superior
al mnimo, un cargo por gastos de envo se calcula en base a un porcentaje del
total de la compra.
Si la orden es inferior al mnimo, entonces se cobrar el cargo mnimo. Si la
orden es mayor, el cargo por gastos de envo es un determinado porcentaje
sobre el precio de compra. Por ejemplo, si hay un cargo mnimo de $2.00 sobre
rdenes inferiores a $20.00 o 10% del total de la compra, y tu orden es $35.00,
el gasto de envo sera $35.00*10/100=$3.50. No pagaras el cargo mnimo
porque tu orden fue superior a $20.00. Tu costo total sera 35.00+
$3.50=$38.50.

INTERES SIMPLE
Inters simple
Cuando se toma dinero prestado, se le carga un inters por el uso de ese
dinero por un cierto perodo de tiempo. Cuando se devuelve el dinero, se
pagan, el capital (cantidad de dinero que fue tomada en prstamo) y el inters.
La formula para averiguar el inters simple es: Inters = Capital*tasa*tiempo. Si
se tomaron prestados $100 por 2 aos a una tasa de inters del 10% el inters
sera $100*10/100*2 = $20. La cantidad total a pagar sera $100+$20=$120.
Generalmente se cobra un inters simple cuando se toma dinero prestado por
cortos perodos de tiempo. El inters compuesto es similar pero al calcular la
cantidad total a pagar al final de cada perodo el inters a cobrar ser sobre el
capital inicial y sobre el inters ganado durante ese perodo.

INTERES SIMPLE Y PRINCIPAL


Inters simple
Cuando se pide dinero prestado, se le carga un inters por el uso de ese dinero
por un cierto perodo de tiempo. Cuando se devuelve el dinero, se pagan, el
capital (cantidad de dinero que fue tomada en prstamo) y el inters. La
cantidad de dinero depende de la tasa de inters, la cantidad de dinero tomada
en prstamo (el capital) y el tiempo por el cual el dinero fue prestado.
La formula para averiguar el inters simple es: Inters = Capital*tasa*tiempo. Si
se tomaron prestados $100 por 2 aos a una tasa de inters del 10% el inters
sera $100*10/100*2 = $20. La cantidad total a pagar sera $100+$20=$120.
Generalmente se cobra un inters simple cuando se toma dinero prestado por
cortos perodos de tiempo. El inters compuesto es similar pero al calcular la
cantidad total a pagar al final de cada perodo el inters a cobrar ser sobre el
capital inicial y sobre el inters ganado durante ese perodo.

CONSEJOS
Precio total con impuesto de venta y propina
Una propina o gratificacin es una cantidad de dinero que se le da a un
trabajador que presta un servicio para ti, tal como un camarero o camarera.
Una cantidad usual de propina es 15% del costo de la comida u otro servicio.
Generalmente la propina se determina sobre el total de la cuenta que incluye el
costo de la comida y el impuesto a la venta.

Si una comida cuesta $10.00 y el impuesto de venta es 5%, la cuenta es de


$10.50. Una propina del 15% basada en los $10.50 sera de $1.58. El total
sera $10.50 + $1.58 = $12.08. En la prxima leccin encontraremos como
estimar rapidamente la cantidad de una propina.

CONSEJOS PARA LA ESTIMACION


Estimar una propina
Una propina o gratificacin es una cantidad de dinero que se le da a un
trabajador que presta un servicio para ti, tal como un camarero o camarera.
Una cantidad usual de propina es 15% del costo de la comida u otro servicio.
Generalmente la propina se determina sobre el total de la cuenta que incluye el
costo de la comida y el impuesto a la venta.
Si una comida cuesta $10.00 y el impuesto de venta es 5%, la cuenta es de
$10.50. Una propina del 15% basada en los $10.50 sera de $1.58. El total
sera $10.50 + $1.58 = $12.08.
Para estimar la cantidad de una propina redondea el total de la cuenta al valor
posicional ms significativo. Una comida de $16.75 se redondeara a $20.
Luego corre un lugar hacia la izquierda, el punto decimal de la cantidad
redondea. Esto ser el 10% del costo total. A continuacin divide esta cantidad
por la mitad para determinar el 5%. Suma las cantidades correspondientes al
10% y al 5% para estimar el 15% del total. En este caso, sera una propina de
$2.00 + $1.00 = $3.00.

Historia
En la Roma antigua, mucho antes de la existencia del sistema decimal, los
clculos se hacen a menudo en las fracciones que eran mltiplos de 1/100. Por
ejemplo Augusto estableci un impuesto de 1/100 de los bienes vendidos en
una subasta denominada centesima rerum venalium. Computacin con estas
fracciones fueron similares a los porcentajes de computacin. Como
denominaciones de dinero creci en la Edad Media, los clculos con un
denominador de 100 vuelven ms estndar y de finales del siglo 15 hasta el
siglo 16 se convirti en comn para los textos de aritmtica a incluir dichos
clculos. Muchos de estos textos aplicar estos mtodos a prdidas y
ganancias, tasas de inters, y la regla de tres. En el siglo 17 era estndar para
citar las tasas de inters en centsimas.

Signo de porcentaje
La palabra se deriva del latn per centum que significa "por cien". El signo de
porcentaje evolucion por la contraccin gradual de la frase por cento. El "per"
fue abreviado a menudo como "p." y, finalmente, desaparecido por completo. El
"cento" se contrat a dos crculos separados por una lnea horizontal de la que
deriva la moderna "%".

Clculos
El valor de porcentaje se calcula multiplicando el valor numrico de la relacin
por 100. Por ejemplo, para encontrar el porcentaje de 50 manzanas de 1,250
manzanas, primero calcular la proporcin 50/1250 = 0,04, y luego se multiplica
por 100 para obtener el 4%. El valor del porcentaje tambin se puede encontrar
multiplicando primero, por lo que en este ejemplo, el 50 se multiplicar por 100
para obtener 5.000, y este resultado se dividira en 1250 para dar 4%.

Para calcular un porcentaje de un porcentaje, convertir ambos porcentajes a


fracciones de 100, o a decimales, y se multiplican. Por ejemplo, 50% de 40%
es:
0,50 = 0,40 = 0,20 = 20/100 = 20%.
No es correcto para dividir por 100 y utilizar el signo de porcentaje en el mismo
tiempo./100 = 0,0025. Un trmino como% tambin sera incorrecto, esto se lee
como porcentaje incluso si la intencin era decir 100%.)
La manera ms fcil de calcular adicin en porcentaje:
Por ejemplo, si una tienda de departamento tiene un "10% 5% de descuento,"
el descuento total no es 15% pero
Siempre que hablamos de un porcentaje, es importante precisar lo que es
relativo, es decir, lo que es el total que corresponde al 100%. El problema
siguiente ilustra este punto.
En cierta universidad 60% de los estudiantes son mujeres, y el 10% de los
estudiantes son mayores de informtica. Si el 5% de las estudiantes son
mayores de informtica, qu porcentaje de mayores de informtica son
mujeres?
Se nos pide calcular la proporcin de mujeres mayores de informtica para
todas las carreras de ciencias de la computacin. Sabemos que el 60% de los
estudiantes son mujeres, y entre ellos 5% son mayores de informtica, por lo
que concluimos que = 3/100 o 3% de los estudiantes son mujeres mayores de
informtica. Dividiendo esta por el 10% de todos los estudiantes que son
carreras de informtica, se llega a la respuesta: 3%/10% = 30/100 o 30% de
todas las carreras de ciencias de la computacin son mujeres.
Este ejemplo est estrechamente relacionado con el concepto de probabilidad
condicional.

Word y el smbolo
En Ingls britnico, el porcentaje se escribe a veces como dos palabras. En
Ingls Americano, el porcentaje es la variante ms comn.
En la primera parte del siglo XX, haba una forma abreviada de puntos "por
ciento.", En lugar de "por ciento". La forma "por ciento". se encuentra todava
en uso como parte del lenguaje muy formal, que se encuentra en ciertos
documentos como contratos de prstamos comerciales, as como en las
transcripciones Hansard de los procedimientos parlamentarios britnicos.
Mientras que el trmino se ha atribuido a Amrica por ciento, esto es una
construccin pseudo-latn y el trmino fue probablemente adoptada
originalmente del ciento fluidez francs. El concepto de considerar los valores
como partes de un centenar es de origen griego. El smbolo para el porcentaje
pas de un smbolo abreviar el italiano per cento. En algunos otros idiomas, se
utiliza la forma prosent lugar. Algunos idiomas utilizan tanto una palabra
derivada de ciento y una expresin en ese idioma significa lo mismo, por
ejemplo, Rumano procent y la Suta. Otras abreviaturas son ms raros, pero a
veces se ven.
Guas de gramtica y estilo a menudo difieren en cuanto a cmo los
porcentajes estn por escribirse. Por ejemplo, se sugiere generalmente que la
palabra ciento se explica en todos los textos, como en "1 por ciento" y no "1%".
Otras guas prefieren la palabra que se escribir en los textos humansticos,
pero el smbolo que se utiliza en los textos cientficos. La mayora de las guas
de acuerdo en que siempre se escriben con un nmero, como en "un 5 por
ciento" y no "cinco por ciento", con la nica excepcin al principio de una frase:
"El diez por ciento de todos los escritores aman guas de estilo." Decimales
tambin se van a utilizar en lugar de las fracciones, como en "3,5 por ciento de
la ganancia" y no "3 por ciento de la ganancia". Tambin es ampliamente
aceptado el uso del smbolo de porcentaje en el material tabular y grfica.
De acuerdo con la prctica comn Ingls, guas de estilo, como el The Chicago
Manual of Style-generalmente que el nmero y el signo de porcentaje se

escriben sin ningn espacio entre ellos. Sin embargo, el Sistema Internacional
de Unidades y de la norma ISO 31-0 requiere un espacio.
Unidades relacionadas

En puntos porcentuales

Per mille 1 parte en 1000

Bases punto 1 parte en 10.000

Porcentaje mille 1 parte en 100.000

Partes por la notacin

Concentracin

Grado

Sistema por unidad

Otros usos
La palabra "porcentaje" es a menudo un nombre poco apropiado en el contexto
de las estadsticas deportivas, cuando el nmero de referencia se expresa
como un porcentaje decimal, no un porcentaje: "La Phoenix Suns, Shaquille
O'Neal lider la NBA con un porcentaje de tiros 0.609 durante la temporada
2008-09 ". Asimismo, el porcentaje de victorias de un equipo, la fraccin de
partidos que el Bara ha ganado, tambin se expresa generalmente como un
porcentaje decimal; un equipo que tiene un porcentaje de victorias de .500 ha
ganado el 50% de sus partidos. La prctica est probablemente relacionado
con la forma similar con un promedio de bateo se citan.
Como "por ciento" se utiliza para describir la inclinacin de la pendiente de una
carretera o de ferrocarril, la frmula para los que se que tambin podra ser
expresado como la tangente del ngulo de inclinacin 100 veces. El es la
relacin de distancias de un vehculo avanzara vertical y horizontal,
respectivamente, cuando se va hacia arriba o hacia abajo, expresado en
porcentaje.

Para qu sirve el porcentaje?

En nuestra vida diaria nos enfrentamos muchas veces con situaciones en las
que necesitamos calcular el porcentaje de una cifra; sea por descuentos
salariales, promociones, u otras circunstancias.

Psicologa del delincuente


Introduccin
La Psicologa trata de averiguar, de conocer qu es lo que induce a un sujeto a
delinquir, qu significado tiene esa conducta para l, por qu la idea de castigo
no lo atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales. La tarea
psicolgica consiste en aclarar su significado en una perspectiva histricagentica.
Un anlisis completo y exhaustivo del hombre delincuente requiere de por s
un trabajo interdisciplinario, un trabajo que permita la exposicin del hbitat de
los individuos: de su familia, de su cultura con sus diferentes aspectos de
sus procesos de doculturacin, educacin, enseanza y organizacin social, de
sus estructuras polticas, de su religin y de suarte. Como psiclogos
realizamos el estudio del delincuente a nivel psicolgico y con
una metodologa especfica, pero debemos recalcar que nuestro objeto de
estudio debe ser tomado como un fenmeno unitario y complejo que no se
agota ni se aprehende totalmente en la investigacin psicolgica.
Una conducta agresiva, es la expresin de la psicopatologa particular del
delincuente, de su alteracin psicolgica. Es una conducta que transgrede
las normas de la sociedad a la que ese individuo pertenece. Sabemos que a
nivel psicolgico toda conducta se halla sobre-determinada, es decir, que tiene
una poli causalidad muy compleja, que deriva de distintos contextos o mltiples
relaciones. Sin embargo, podemos afirmar que la conducta delictiva est
motivada especialmente por las innumerables frustraciones a sus necesidades

internas y externas que debi soportar el individuo, tales como la carencia real
de afecto. El delincuente proyecta a travs del delito sus conflictos psicolgicos
ya que esta conducta implica siempre conflicto o ambivalencia. La conducta
delictiva posee una finalidad, que es, indudablemente, la de resolver las
tensiones producidas, la conducta es siempre respuesta al estmulo
configurado por la situacin total, como defensa, en el sentido de que protege
al organismo de la desorganizacin; es esencialmente reguladora de tensiones.
El delincuente es un individuo enfermo. Parece ridculo por lo obvio, expresar
que el delincuente es un individuo enfermo, pero basta observar cmo
considera nuestra sociedad al individuo que delinque para darnos cuenta cun
lejos se est de este enfoque, la sociedad acta de una manera retardativa con
respecto a la conducta delictiva y esta actitud no slo es inherente a los jueces
sino tambin a todos los aspectos referentes a la pena en sus fases legislativa,
judicial y administrativa. El hombre no roba o mata porque naci ladrn o
criminal, el delincuente al igual que el enfermo mental rea-liza sus conductas
como una proyeccin de su enfermedad. Mientras que el hombre "normal"
consigue reprimir las tendencias criminales de sus impulsos y dirigirlas en un
sentido social, el criminal fracasa en esta adaptacin. Es decir, que los
impulsos antisociales presentes en la fantasa del individuo normal son
realizados activamente por el delincuente.

Psicologa del delincuente

ANTECEDES
Es la ciencia que estudia los fenmenos delictivos y al delincuente; segn los
conocimientos de la medicina, la psicologa, la psicologa social, la sociologa,
las estadsticas, las experiencias y la tecnologa.
Todo crimen puede ser una reaccin descontrolada consciente, inconsciente o
simblica frente a un estmulo y casi siempre tiene una motivacin. Por alguna
razn una persona ante determinadas circunstancias pierde el control y comete
un delito.

El hombre es la nica especie que puede controlar sus impulsos, caracterstica


que lo distingue del resto de los animales, sin embargo, ese mecanismo
inhibidor en algn momento no funciona provocando una descarga impulsiva
que no llega a pasar por la corteza cerebral e impide la oportunidad de
reflexionar.
Desde el punto de vista psicolgico un criminal es una persona con algn tipo
de trastorno mental. En la gran mayora de los casos se trata de personas que
han sufrido experiencias traumticas de abandono o abuso en la niez que han
alterado su proceso de pensamiento y su conducta o criados en
un ambiente con valores opuestos a las normas que rigen en la sociedad en
que viven.
Una mente criminal puede razonar coherentemente, como por ejemplo los
psicpatas, pero con un razonamiento que parte de premisas falsas. Su modo
de ver el mundo difiere del de la mayora y no puede aceptar las reglas de
convivencia, prefiriendo respetar slo sus propios cdigos.
El diagnstico de un psicpata es difcil, porque suelen ser muy inteligentes con
una capacidad de razonamiento complejo pero se ponen de manifiesto cuando
se descubre su idea delirante.
Las investigaciones realizadas con personas con reacciones antisociales
revelan distintas formas de comportamiento segn los trastornos de
la personalidad.
Estas conductas anormales se presentan ya sea como impulsiones
automticas inconscientes, como excesos, o como obsesiones.

DEFINICIN
Es la ltima disciplina penal fundamental contemplada desde el plano causal
explicativo y que se ocupa concretamente del delincuente es la Psicologa
criminal, que se constituye como el instrumento ms eficaz de
la antropologa criminal, ya que se encarga de estudiar la psique del hombre

delincuente, determinando los desarrollos o procesos de ndole psicolgica


verificados en su mente.
Cabe resaltar que en la actualidad, la Psicologa criminal ha rebasado en
mucho l lmite de la observacin individual del sujeto antisocial, extendindose
hacia estudios de la conducta criminal y de los factores psicolgicos que
influyen en la criminalidad, sean estos individuales o colectivos.`

CARACTERSTICAS

CARACTERSTICAS BIOLGICAS O CONGNITAS


Un enfoque que considere las conductas antisociales como comportamiento
con evidente base evolucionista y una visin antropolgica que considere que
la sociedad ha reaccionado contra las conductas que la amenazan y
subvierten, favoreciendo las actitudes altruista y castigando las tcticas
desintegradoras, necesariamente conducir a admitir que el crimen tiene
primordialmente una base gentica.
Adrin Rain resume en los siguientes puntos las consideraciones que enturbian
el anlisis de la influencia de la gentica de la conducta Antisocial.
1. Un gen es responsable de la conducta criminal? Los genes
codifican protenas y enzimas e influencian los procesos fisiolgicos cerebrales
que podran predisponer biolgicamente para determinar conductas criminales.
2. La influencia de la herencia entraa que todos los crmenes son
genticamente determinados? La conducta criminal es el producto de los genes
y del ambiente.
Por otro lado, los genetistas de la conducta no tienen una posicin radical; ellos
no excluyen la importancia del ambiente, aunque obviamente privilegian las
bases biolgicas de la violencia.
3. La investigacin gentica puede explicar por qu algunos individuos
especficos comenten crmenes? Una heredabilidad de los 50% para el crimen
no puede extrapolarse para inferir la conducta antisocial de un individuo en
particular.
4. Si el crimen es genticamente determinado entonces es irremediable?
Obviamente no hay un destino ineluctable. Admitimos que se trata de una
predisposicin constitucional influenciable por los parmetros sociales.
5. Son los estudios genticos ms orientados hacia la herencia que hacia el
entorno? En rigor los estudios en gemelos y en adopcin, si bien estn
presididos por la gentica informan al mismo tiempo, que esta no explica todo.

6. Los factores genticos que subyacen en el crimen no pueden invocarse en


un proceso legal?
No puede heredarse algo que es un constructo social y legal y cuya definicin
est abierta a debate; sin embargo, esto valdra para
muchas enfermedades mentales.
7. Las bases genticas excluirn a los cientistas sociales? Obviamente nunca
suceder esto. Hay razones incontrovertibles para sostener que los factores
socioculturales son claves en el desarrollo del crimen y todo seala que la
gentica actuar en un vaco si no considerara el medio ambiente.

CARACTERSTICAS PSICOLGICAS
Ofensores que padecen patologas mentales acompaadas o no de fsicas.
La personalidad del delincuente puede variar desde una persona psictica (que
padece una enfermedad mental) hasta una que presente desrdenes
hormonales a nivel cerebral. Por tanto, los especialistas se enfrentan a
individuos con grandes desrdenes psicolgicos.
Diversos estudios confirman que la presencia de trastornos de salud
mental incrementa la conducta violenta y antisocial. Estudios en Dinamarca
identificaron en 324,401 personas que aquellos que tenan historial de
hospitalizaciones psiquitricas tenan ms probabilidad de ser convictos por
ofensas criminales (tanto en hombres como en mujeres) en una proporcin de
3-11 veces ms que aquellos que no tenan historial psiquitrico.
La esquizofrenia, especficamente, aumenta la probabilidad en 8% en hombres
y en 6.5 en mujeres. El desorden de personalidad antisocial aumenta la
probabilidad en 10% en hombres y 50 en mujeres de conducta homicida.

CARACTERSTICAS SOCIALES
Se incluyen factores como la raza, familia y cultura en la medida en que incidan
en la comisin de hechos delictivos.
En trminos generales, los resultados muestran que los siguientes factores
explican la probabilidad de que una persona tenga un historial de reincidencia
delincuencial:

Nivel educativo. Los reclusos con poca escolaridad tienen ms probabilidad de


ser reincidentes criminales.
Desempleo. Las personas que no tienen empleo tienen ms probabilidades de
ser reincidentes criminales.
Pandillero. La pertenencia a las pandillas es un factor que aumenta la
probabilidad de vivir en el circuito del crimen.
Vivir en una comunidad con alto desempleo. Las personas que viven en
comunidades con mucho desempleo tienen menos probabilidades de sufrir por
la violencia criminal de cualquier tipo.
Vivir en una comunidad con presencia policial. En la medida en que hay ms
presencia policial en una comunidad, en esa medida sus miembros tienen
menos probabilidades de sufrir por la violencia criminal.
Vivir en una comunidad con poca desigualdad econmica. Esta condicin
disminuye la probabilidad de ser vctima de un delito con motivaciones
econmicas, pero aumenta la probabilidad de sufrir un hecho de violencia de
cualquier tipo.

CAUSAS
En la conducta delictiva influyen tanto los elementos biolgicos como
el desarrollo social. Tambin tienen mucho peso:
- La educacin recibida
- El estatus econmico de la persona y su entorno
- La percepcin de riesgo
- La alta impulsividad y distorsin de la realidad
- La necesidad de emociones
- La inadaptacin al medio
- La agresividad
- La falta de habilidades sociales
No necesariamente los factores antes mencionados son determinantes para
que alguien se convierta en un delincuente. Muchos estudios determinan que el
delincuente no nace, sino que se hace.

Uno de los problemas que surgen en teora es cuando se pretende formular las
tipologas de diagnstico y tratamiento, estableciendo necesariamente diversos
tipos de delincuentes. A mi criterio la elaboracin de tipologas, as como los
postulados que se fundan en tales clasificaciones son verdaderamente
tomados de una etiologa, los cuales tienen uncarcter exploratorio y que
simplemente tienen una formulacin de teoras sobre las causas del crimen y
la delincuencia.
Las normas que se siguen para la clasificacin de los transgresores, segn
la ley se establecen en funcin de: la tipologa del delincuente o criminal,
el color de cabello, su raza, su edad, existencia de reincidencia urbana o rural.
Lo ideal sera que la eleccin del delincuente fuera atinada al cuadro
clasificatorio, los cuales exhiban los esquemas clasificatorios de este; sin
embargo esta muestra se distingue ya que ninguno de los hechos delictivos
nos permite establecer una clasificacin segura.

CONSECUENCIAS
No existe una nica razn para explicar la delincuencia, ms bien se trata de
una espiral de donde emergen mltiples factores entrelazados:
1) El empeoramiento de las condiciones sociales de vida produce un aumento
de los delitos, como consecuencia de la inseguridad econmica y la falta
de recursos, dndose respuestas agresivas.
2) La delincuencia es una consecuencia de una sociedad mundial donde se
prima el "tener" antes que el "ser", donde se es ms cuando se tiene ms. Es la
consecuencia del mito del bienestar.
3) La sociedad se defiende del delito creando mecanismos de miedo que
generan nueva delincuencia: miedo a la calle, miedo a la vida, miedo al futuro...
4) La sociedad se defiende creando una imagen deteriorada del delincuente,
presentndolo como un monstruo ms que como una persona humana.
5) La sociedad se defiende creando mecanismos de castigo. Las crceles no
funcionan, siendo generadoras de delitos. Son los porcentajes de reincidencia
los que ponen en cuestin la capacidad regeneradora de las prisiones.
La delincuencia o se reprime o se previene. Nosotros creemos que solamente a
travs de la prevencin es posible ir disminuyendo el alarmante aumento de
nuevos delincuentes. Estamos absolutamente en contra del delito, pero
queremos intentar encontrar las causas profundas de la delincuencia, no
negando nunca la posibilidad de cambiar.

CAPTULO II

Definicin de delito

CONCEPTO
Es definido como una conducta, accin u omisin tpica (descrita por la ley),
antijurdica (contraria a Derecho) y culpable a la que corresponde una sancin
denominada pena. Con condiciones objetivas de punibilidad. Supone una
conducta infraccional del Derecho penal, es decir, una accin u omisin
tipificada y penada por la ley.

TIPOS DE DELITO

DELITO DOLOSO
El autor acta con conocimiento y voluntad de realizar el tipo penal. El dolo
corresponde a todo lo que pertenece a la voluntad del autor y a su
conocimiento de los elementos objetivos del tipo.

Dolo directo: consiste en el seguimiento de la finalidad tpica por el autor. El


sujeto conoce la situacin y acta voluntariamente.
Dolo eventual: el individuo acta con conocimiento pero no tiene voluntad de
causar un resultado delictivo (como el dolo directo). Tampoco el resultado
delictivo es una secuencia necesaria para conseguir un fin (como el dolo
indirecto). El delito surge como una posibilidad no necesaria para conseguir el
fin.

DELITO CULPOSOS
El delito doloso no es la nica modalidad con que se llega a producir una lesin
o puesta en peligro para los bienes jurdicamente protegidos por el Derecho
Penal.
En los delitos culposos no hay coincidencia entre lo querido y lo realizado por el
autor: la finalidad del agente no era producir el hecho cometido.
La intencin est dirigida a la obtencin de un propsito que no est
desaprobado por el orden jurdico.
Aqu, la conducta se subsume en el tipo correspondiente sobre la base de
considerar exclusivamente los elementos externos que caracterizan el
comportamiento del autor.

DELITO DE RESULTADO
Se trata de un concepto normativo puro de culpabilidad, es decir, se atribuye el
hecho al autor, ajustndose a la forma en que se realiz. Tres elementos
especficos: imputabilidad, conocimiento de la antijuricidad del injusto, y
exigencia de otra conducta.

DELITO DE ACTIVIDAD
El legislador redacta una accin sin resultado fsico, material, hecho que no
significa que no haya un desvalor de resultado. El delito se consuma cuando se
produce la actividad. Se trata de proteger los bienes jurdicos inmateriales (el
honor, la imagen, etc). Son esencialmente dolosos y resulta fundamental el
propsito, el nimo, el mvil del sujeto para poderdeterminar si
hay responsabilidad penal.

DELITO DE OMISIN
Cuando por una ausencia de accin se pone en peligro un bien jurdico y por
tanto protegido por el CP. Es necesario que el autor tenga capacidad para
llevar a cabo la accin (es decir, que el sujeto pueda evitar la accin de
peligro). No es necesario un resultado, se consuma desde el momento en que
no se realiza la accin. Por ej. la omisin del deber de socorro.

CLASIFICACIN

COMUNES Y POLTICOS
Delitos Polticos: son aquellos, que tienen por objetivo atentar contra la
estabilidad de un rgimen poltico determinado. No buscan el
beneficio personal, directamente, del delincuente, sino que buscan cambiar una
situacin por vas fcticas de violencia. Pueden ser por ejemplo la
sedicin, revolucin, y otros tantos que se dan en las situaciones de
inestabilidad poltica.
Delitos Comunes: son los atentados contra el patrimonio, persona,
familia, estado, y otros tantos que no se clasifican como polticos.

SEGN SU MOMENTO DE CONSUMACIN


Delitos instantneos: son aquellos que se consuman en un solo instante, como
lo es el caso del robo.
Delitos instantneos con efectos permanentes: son los que se ejecutan o
consuman en un instante pero sus efectos se prolongan en el transcurso del
tiempo, tal es el caso del homicidio.
Delitos continuados: son aquellos que renen las siguientes circunstancias:
Unidad de resolucin, Pluralidad de Acciones y Unidad de Resultados. Es decir,
el sujeto activo tienen como finalidad obtener un resultado, pero para tal efecto
es necesario que realice diversas acciones para tal cometido, un ejemplo de
ello sera de aquel sujeto que quiere robarse un tablero de ajedrez de una
tienda comercial y en la maana se roba 1/3 de las piezas al medio da el
siguiente 1/3 de las piezas y en la noche el resto.
Delitos continuos o permanentes: son aquelllos en que durante toda la
realizacin del delito, este se sigue consumando, es decir, si la conducta tiene
una duracin de tres o cuatro meses, el delito se consuma en cada momento,
como es el caso del secuestro.

SEGN LA CLASE DE ACCIN PENAL


Por comisin: surgen de la accin del autor. Cuando la norma prohbe realizar
una determinada conducta y el actor la realiza.
Por omisin: son abstenciones, se fundamentan en normas que ordenan hacer
algo. El delito se considera realizado en el momento en que debi realizarse la
accin omitida.
Por omisin propia: estn establecidos en el CP. Los puede realizar cualquier
persona, basta con omitir la conducta a la que la norma obliga.
Por omisin impropia: no estn establecidos en el CP. Es posible mediante una
omisin, consumar un delito de comisin (delitos de comisin por omisin),
como consecuencia el autor ser reprimido por la realizacin del tipo legal
basado en la prohibicin de realizar una accin positiva. No cualquiera puede
cometer un delito de omisin impropia, es necesario que quien se abstiene
tenga el deber de evitar el resultado (deber de garante). Por ejemplo: La madre
que no alimenta al bebe, y en consecuencia muere. Es un delito de comisin
por omisin.

OBJETO DE ESTUDIO

CRIMEN
Es la accin voluntaria de herir gravemente o asesinar a alguien. La persona
que lleva a cabo este tipo de accin se conoce como criminal. Por ejemplo:
"Hay dos detenidos por el crimen del empresario textil", "Un horrendo crimen
conmovi a la ciudad de Ro de Janeiro", "La polica redobla sus esfuerzos
para hallar al criminal".

DELINCUENTE
Un delincuente es alguien que repetidamente comete actos ilcitos y no cumple
con lo establecido por las leyes o normas de obligado cumplimiento. Este
trmino se suele utilizar cuando tales actos son de menor gravedad.

VICTIMA
Una vctima es quien sufre un dao personalizable por caso fortuito o culpa
ajena. El victimista se diferencia de la vctima porque se disfraza consciente o
inconscientemente simulando una agresin o menoscabo inexistente; y/o
responsabilizando errneamente al entorno o a los dems.

CONTROL SOCIAL
Es el conjunto de prcticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden
establecido en las sociedades. Aunque a veces el control social se realiza
por medios coactivos o violentos, el control social tambin incluye formas no
especficamente coactivas, como los prejuicios, los valores y las creencias.

El ser humano como unidad biopsicosocial

DEFINICIN
Cada persona es definida por la circunstancia especfica y cualidades que
presenta, tenemos condiciones como especie que estn determinadas desde
que nacemos, como por ejemplo la estructura del cuerpo humano que
comprende los sistemas, los huesos msculos y pie, pero tambin el
ordenamiento de ciertas cosa determinadas por la herencia. No podemos
escapar a nuestra mente y al pensamiento, en todo momento hacemos uso de
l.
Como es bien sabido el hombre no est solo ni le gusta estar solo, siempre
busca a los otros para sentirse bien y completo, ese es el punto que me parece
ms relevante pues de ah puedo hacer una aclaracin respecto a lo que
estamos viendo en la clase de formacin ciudadana y compromiso social.

DIMENSIONES

DIMENSIONES BIOLGICAS
Es la parte objetiva y material, est compuesta por todos los sistemas
biolgicos del ser humano, desde el ms slido y tangible hasta el ms liviano y
sensible, estos son los sistemas seo, muscular, digestivo, circulatorio,
respiratorio, excretor, reproductor, endocrino y nervioso, los cuales le permiten

al ser humano, la existencia, el equilibrio y la saludbiolgica en la realidad


material circundante.

DIMENSIONES PSICOLGICAS

Es la parte intangible e inmaterial, son fenmenos que se asientan sobre los


sistemas biolgicos (endocrino y nervioso), pero tienen su propia estructura y
funcionamiento, y le permite al ser humano actuar y responder ante los
cambios del entorno. Asimismo le proporcionan el equilibrio y la estabilidad
emocional y la conciencia de su ser y de su posicin frente al entorno que le
rodea, incluso la posibilidad de juzgar sus actos.

DIMENSIONES SOCIALES
Tambin se le denomina entorno o medio social, es el hbitat del hombre, ya
que el ser humano desde que nace hasta que muere vive en sociedad. El ser
humano tiene una naturaleza gregaria, porque necesita estar junto a otros de
su misma especie para subsistir, su vida es una interaccin permanente con
otros individuos. As mismo durante su existencia el ser humano recibe
influencias de la sociedad en que vive, a travs de los patrones culturales, las
costumbres, la religin y las normas sociales (leyes) y el sistema poltico.

CAPTULO IV

Factores y dinmicos criminales

FACTORES ENDGENOS

La importancia de los fenmenos de la herencia en la gnesis, es evidente que


una herencia morbosa, viene a desarrollar en el individuo particulares
anomalas psquico fsicas o tendencias que ejercern sobre el influencia
para cometer hechos delictuosos.
En todos los factores endgenos se notar que el actor principal es el cerebro;
el encfalo es la parte ms importante de nuestro cuerpo, es la parte es la
parte ms compleja del sistema nervioso, controla el cuerpo, los actos, las
sensaciones y las palabras, recibe informacin de todas partes del cuerpo, las
procesa y enva mensajes a los msculos para entrar en accin. Todo el
cerebro esta comunicado de tal forma para controlar el comportamiento.

ANOMALA ANATMICAS
Las anomalas anatmicas especialmente en el encfalo presentan fenmenos
de la predisposicin constitucional de la delincuencia ya que es la sede de los
fenmenos psquicos, provocando disfuncin hormonal, capaces de influir
sobre la misma funcin del cerebro.

ORDEN INFECCIOSO
A los agentes etiolgicos del orden infeccioso, debemos tener en consideracin
todas las toxinfecciones; as se ha visto en caso de encefalitis , muy
especialmente cuando atacan en la infancia, pueden obrar sobre el
temperamento, carcter, tendencias y aptitudes del nio, aun en nios sin taras
hereditarias pueden apreciarse degeneraciones sexuales, marcada
perversidad, impulsividad, irritabilidad y tendencia al robo.

TRAUMAS
Es sabido que tambin los traumas, especialmente los craneoenceflicos,
pueden dar lugar a perturbaciones psquicas ms o menos graves y hasta a
verdaderas psicopatas agudas o crnicas especialmente cuando se
acompaan de lesiones anatmicas y funcionales de los elementos nerviosos,
por eso se debe ser muy prudente en la utilizacin de frceps y durante
el parto, claro est que en aquellos individuos de constitucin delincuencial el
trauma viene a actuar como un elemento secundario desencadenante.

HIPERTIROIDISMO Y HIPERTIROIDISMO
Otro factor es el estudia de las glndulas de secrecin interna, ya que estn e
ntima relacin con el sistema vegetativo, o sea el sistema nervioso autnomo,

que a su vez est en relacin con la vida instintiva y afectiva. A este respecto,
se puede saber que el hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo; disfunciones de
las glndulas de secrecin interna se encuentran en los homicidas. La
Endocrinologa es un factor de mucha consideracin mas no la nica causa
etiolgica.

FACTORES EXGENOS
Todo estimulo exterior, toda influencia ambiental, encuentra segn la estructura
del organismo que ha recibido dicho influencia

RECEPTIVIDAD Y REACTIVIDAD
En la etapa de la niez se va formando el carcter y temperamento, cada nio
es diferente, la receptividad y la forma de reaccionar sern diferentes en cada
uno, habr muchos menores en que el menor estimulo basta para su
descontrol completo, otros resisten sin descontrolarse a estmulos de
consideracin, pero teniendo en cuanta que el cerebro del nio se encuentra en
estado evolutivo, a pesar de que pudiera tener un factor herencia magnifico, es
necesario separarlo de malos elementos que pueden dejar huella en su cerebro
no desarrollado.

SOCIALIZACIN Y ACULTURACIN
La socializacin es el proceso por el cual el individuo se convierte en miembro
de un grupo social: una familia, comunidad, tribu, etc. Aqu se presenta
el aprendizaje de aptitudes y creencias, costumbres y valores, expectativas y
roles del grupo social. Si este sentido de pertenencia a un grupo social, existir
en el sujeto inseguridad frente al entorno en que se desenvuelve, si no existen
roles ni expectativas, no tendr una identidad definida por lo que le inclinar a
acciones delictivas, con el fin de buscar una identidad.

SISTEMA FAMILIAR
La familia ocupa el papel central en el desarrollo, en la relacin con los nios
de corta edad, ejerce influencia extraordinaria sobre el tipo de persona en que
se convertir y el lugar que ocupar en la sociedad. La forma en que
interactan las personas en una familia tiene un impacto muy fuerte en el
desarrollo. Adems de integrar al nio en la unidad familiar, los padres
interpretan para el la sociedad y su cultura. Los valores culturales se expresan
en aspectos de la vida cotidiana como la comida, ropa, amigos, educacin
y juegos y en cada uno de estos deber tenerse, minucioso cuidado

El influjo de los padres no es ms que un elemento esencial para aprender a


funcionar como miembros de grupos sociales.

ASPECTO ECONMICO

Otro factor importantsimo es el estado de miseria material y fisiolgica, la


primera refiere la carencia de medios para transmitir una buena escolarizacin,
vestimenta y juguetes, la miseria fisiolgica ya sea de origen congnito o
por alimentacin cualitativamente o cuantitativamente insuficiente; el individuo
sufre degeneracin fsica y psquica, mayor inhibicin de la inteligencia y de la
voluntad, y por lo tanto una baja resistencia a actos delictuosos. Al hablar de
miseria se incluye naturalmente las psimas condiciones de higiene.

Bibliografa

http://es.wikipedia.org/wiki/Delito
http://espanol.getlegal.com/legal-info-center/Clasificaciones-y-definiciones-delos-delitos

http://definicion.de/delito

http://es.wikipedia.org/wiki/Control_social

http://ayudaycultura.blogspot.com/2008/08/el-ser-humano-como-unidad.html

http://esimerobotica.tripod.com/UNIDAD_2.pdf

La conducta delictiva

La conducta delictiva se aprende. No siempre ocurre a causa de la alteracin


de una estructura de la personalidad, ni de los instintos agresivos, o apegada a
la teora gentica que engendra una mala semilla, sino ms bien a un modo
de pensar que se desvincula de la moral.
El antisocial no procesa los valores morales; es incapaz de comprenderlos. Le
es imposible mostrar el ms mnimo inters en la tragedia o la alegra.
Tampoco le conmueven la bondad o el horror y hasta el sentido del humor
pierde significado.
Nada en su conciencia existe que pueda parangonarse con estos conceptos. Si
no cumple ni sus propios pactos, el espacio moral es cada libre. Uno de los
orgenes de la conducta delictiva es la subcultura del cdigo de honor que
depende de cmo los perpetradores ven a las personas que aniquilan.
Las desviste de sus cualidades humanas como lo hacan los griegos cuando
llaman a sus vctimas gusanos infrahumanos salvajes, degenerados
-sin tomar en cuenta sus sentimientos y anhelos.
Estos eufemismos ponen en marcha un proceso de deshumanizacin hasta
culminar en hechos espantosos. Justificados por medio del mecanismo del
lenguaje, los actos abominables se activan selectivamente, y al mismo tiempo
se minimizan o ignoran las sanciones o consecuencias nocivas; las cuales en
nuestro pas son casi inexistentes.
Desde la perspectiva del perpetrador, ste se percibe vctima de un enemigo
hostil y opresor. Amparado por el anonimato su responsabilidad es difusa y va
acompaada con frases internas tales como nadie sabe quien soy, y a nadie
le importa. Monlogos que le dan permiso para exhibir nuevas formas inditas
de terror.
La insensatez de las acciones crueles conduce a una aberrante desvinculacin
moral, el lado oscuro de la naturaleza humana. Sin pensar en el enunciado y el
alcance de sus actos estos seres se guan por un encrespado estado
emocional y por los estmulos que disponen del ambiente: las armas de fuego,
las sustancias que alteran el psiquismo y la obediencia ciega a una autoridad.
Adems de invertir ms recursos en contratar policas e idear sentencias sera
eficaz preparar programas de prevencin temprana, sobretodo dirigido a nios
y adolescentes, mucho antes de que la conducta delictiva se imite y ensaye
repetidas veces con prcticas cada vez ms desalmadas.
No cabe duda de que la desercin escolar o expulsin de los estudios, las
relaciones sociales desarticuladas y los pensamientos de venganza e ira son
fuente del delito. Ms peligroso todava es cuando esa conducta delictiva llama
la atencin de quien la observa en los medios sociales, prensa, radio y
televisin, cuando se describe al detalle el crimen o acto delictivo, cuando se
dice como se lleva a cabo desde un comienzo hasta el final y cuando se
muestra el elevado grado de impunidad y el fcil acceso a las recompensas.
La conducta delictiva tiene un profundo impacto en la salud mental; algunos
autores utilizan el trmino Sndrome del Estrs Pre-Traumtico debido al
estado prolongado de preocupacin ante la propia vulnerabilidad.

La fuerza de los sucesos de violencia radica en la confusin, la incertidumbre


y el desamparo que ocasionan. A medida que crece la inseguridad se presta
menos atencin a las causas y bajan los ndices de actuacin para
prevenirla. As se debilita el sentido de comunidad y la poblacin plagada de
dudas sobre sus propias capacidades carece de la firmeza para afrontar los
retos de la delincuencia.
Desde la teora social cognitiva las comunidades son responsables de forjar
sus propias experiencias y moldear los hechos. La eficacia colectiva es factible
y puede llegar a ser la base de una gerencia humana sustentada en la
reciprocidad que existe entre el propio sistema de creencias y la modificacin
del medio ambiente.
Una epidemia de violencia, aparte de la persecucin de gente anmala, tiene
como prioridad establecer las condiciones sociales adecuadas a fin de prevenir
nuevos actos delictivos extraordinariamente atroces. Para empezar, se
controla por medio de coaliciones, objetivos concretos y utilizando los
conocimientos comprobados experimentalmente que aporta la metodologa de
las ciencias del comportamiento.

FACTORES CAUSALES DE CONDUCTA DELICTIVA EN


EL PER

La violencia es un fenmeno social que va en aumento en las principales


ciudades de todo el mundo. En Europa Occidental los delitos menores y las
conductas antisociales han crecido rpidamente, mientras que la incidencia de
delitos graves ha sido controlada gracias a la aplicacin de
medidas
modernas de mantenimiento del orden y de la justicia penal, as como al
establecimiento de sofisticadas formas de cooperacin internacional. En los
pases en desarrollo y en Europa Oriental estn aumentando tanto los delitos
menores como los crmenes violentos. Incluso en Asia, donde se registr una
disminucin de los delitos en general entre 1975 y 1990, se ha registrado un
crecimiento considerable de los delitos contra la propiedad, de la delincuencia
organizada y el
trfico de drogas en las ciudades dems de 100.000
habitantes. Los delincuentes son cada vez ms jvenes, debido, en parte, a la
proliferacin de nios de la calle y de bandas callejeras. Por otro, los crmenes
violentos como los asesinatos, son cada vez ms comunes. El Per no escapa
de dicha realidad. Los actos de violencia se han incrementado notoriamente en
las ciudades, y en ella son partcipes frecuentemente, menores de edad

LA DELINCUENCIA ACTUAL EN EL PERU


En la actualidad nos encontramos en un ambiente repleto de delincuencia,
siendo Lima uno de las ciudades ms peligrosas de Amrica. Asombra que el
estado no haya podido encontrar una solucin a este tipo de problemas, y por
el contrario se haya ido expandiendo ,ya sea desde un robo a mano armada a
asesinatos mltiples por una gran suma de dinero. Es vergonzoso saber que
los polticos no hacen nada importante para evitar estos tipos de situaciones,
claro que no en su mayora, pero, slo nos cabe recalcar que si no
encontramos una solucin podramos llegar a encontrarnos en una sociedad
desconfiada, despreocupada por el prjimo y totalmente descarecida de
valores. En estos das en los que la delincuencia es frecuente y el incremento
de robos a empresas y personas es cosa de todos los das, se necesita
una nueva opcin
en seguridad
perimetral y personal. La delincuencia en el Per se ha vuelto un tema cotidian
o en la actualidad. Elgobierno peruano no ha tomado verdaderamente cartas
en el asunto, ya que da a da nosotros los peruanos vivimos angustiados y
desconfiando de los dems. Qu es lo que les motiva a estas personas a
ejercer la delincuencia? La pregunta es clara y sencilla, ya que la gran mayora
de estas personas carecen de una buena condicin econmica. Y el que no
tenga una buena condicin econmica es consecuencia de que no han tenido
una buena calidad de vida. Mientras que otros lo hacen por el simple hecho de
ganar dinero fcilmente, en este grupo se encuentran personas con un nivel
socioeconmico mediano pero que son excesivamente ambiciosos y que nos
les gusta el trabajo honrado.

CONCLUSIONES
En la apreciacin del delito y de su autor, es indispensable tener en cuenta, no solamente
las circunstancias, sino tambin la estructura mental y la personalidad del delincuente, sus
relaciones y modos de ser habituales, sus antecedentes, etc. Antes de haberse cometido el
delito.

INTRODUCCIN
La Criminalidad y la delincuencia son probablemente los temas ms amplios e importantes
de los que se refieren a la desviacin y a los problemas sociales, ya que tiene diferentes
definiciones para diferentes sociedades y por lo tanto en cada grupo social las prohibiciones
son diferentes para cada caso.

Cada desviacin social viola normas ya establecidas, estas violaciones reciben nombre
diferentes como: delitos, crimen, entre otros, por esta razn cada sociedad procura reducir
las desviaciones a la condicin de infraccin que conllevan penas, multa o condena moral.
Generalmente podemos afirmar que la conducta delincuente es la interaccin de los
factores: aprendizaje, l a predisposicin individual y la reaccin social o identificacin y la
situacin en que se produce el hecho delictivo.
Tambin se agrega otro factor causante de la delincuencia que es la tolerancia social a los
delincuentes y los actos delictivos. (Esto por la condescendencia con el ladrn o malhechor
que conocemos) pues se renen con l, los saludan, los tratan hasta lo aprecian los vecinos
que lo conocen y la sociedad.

CONDUCTA DELICTIVA EN ADOLECENTES