Esquema de clase

Secundaria
I. Indicadores de logro:

Define en sus propias palabras el concepto de bien comn.

Identifica 02 bienes pblicos y 02 servicios pblicos.
Recuerda que la SUNAT recauda el 71% de los ingresos para el Presupuesto Nacional de la
Repblica 2006.
Reconoce la importancia de exigir comprobantes de pago.(si se proyecta el video
Comprobantes de Pago).

II. Momentos de la Sesin:

Motivacin
El docente organizar
preguntas:

a los alumnos en grupos y les pedir que responda a

las

siguientes

1. Qu es lo que ms deseas para tu familia? Menciona tres cosas

2. Qu es lo que ms deseas para tu pas? Menciona tres cosas
Luego se le pedir a cada grupo que lea sus respuestas. Las respuestas sern muy variadas pero a
la larga lo que se tiene que concluir es que esas tres cosas que piden para su familia finalmente
buscan alcanzar el bienestar familiar y las tres cosas que piden para el Per tienen por finalidad
alcanzar el bienestar comn.
Luego se sealar que as como son los padres en primer lugar y los hijos los responsables del
bienestar familiar, el responsable del bienestar comn es el Estado. Y que para ello se elabora cada
ao un Presupuesto Nacional de la Repblica en el cual se detallan todos los gastos que tiene que
realizar el Estado para buscar garantizar el bien comn.

Recursos / materiales: Papel A4 , lapiceros

Tiempo: 20 minutos

Desarrollo del Tema

En esta parte se les seala a los alumnos que se comenzar por la explicacin de lo que es el
Estado. Iniciar la presentacin en Power Point SUNAT y la Tributacin) ( lminas 1 al 7)
Se procede a explicar aspectos bsicos del Estado, no abundando en conceptos, explicando slo
aquellos que estn en las lminas. Se finaliza enfatizando que el estado se encarga de proveer los
bienes y servicios pblicos. Debe insistirse en el concepto de bien comn destacando que no se trata
de un deseo de los ciudadanos sino de uno de los roles fundamentales del Estado.
(Para ms informacin pueden entrar a la web educativa SUNAT y revisar el aula docente donde se
explica el tema de Estado)
El otro concepto a trabajar es el de bienes y servicios pblicos.(lmina 8).En esta lmina se
pueden identificar cuales son los bienes pblicos y los bienes privados destacar la idea que los bienes
y servicios pblicos se financian con dinero del Estado. As se introduce a la explicacin del
Presupuesto Nacional de la Repblica. Pedir a los alumnos que en la lmina identifiquen los bienes y
servicios pblicos, suelen confundir la infraestructura(bien) con el servicio por ejemplo dicen que el
hospital es un servicio, se les debe aclarar que la salud es el servicio pblico y el hospital el bien
pblico.
A continuacin se presenta el tema de presupuesto nacional de la repblica Se hace un smil entre
el presupuesto de la familia y el del estado, se explica lo que es el gasto corriente en casa (servicios,
educacin , alimentacin, alquiler) y gasto de capital (compra de cocina, radio, TV , arreglos en casa)
y estos conceptos se trasladan al mbito estatal. Se presenta la lmina del presupuesto (lmina 9).
Luego se presenta la lmina de las fuentes de financiamiento (lmina 10) en este punto hay que
destacar que a SUNAT le corresponde recaudar el 71% de los ingresos para el presupuesto.

A partir de la lmina 12 a la 15 se explica el concepto de tributo y las funciones de la SUNAT. no es

necesario dar ms informacin que la existente en las lminas, salvo aquella que redondee las ideas
centrales de las lminas.
Finalizar con la transmisin del video Comprobantes de Pago , si el colegio tuviera los equipos para
hacerlo (PC con lectora o DVD)

Recursos / materiales: Power Point- Juego de Lminas (sino hubiera proyector multimedia),
video Comprobantes de Pago
Tiempo:50

Aplicacin / evaluacin
Para terminar la charla se les pide a los alumnos que saquen un hoja para responder a unas
preguntas.
Nombre del alumno ______________________________
Ao y Seccin _____________
1. En tus propias palabras cmo defines BIEN COMN?
2. Seala
a. Dos bienes pblicos
b. Dos servicios pblicos
3. Marca la respuesta correcta:
La SUNAT recauda el..............del dinero para el presupuesto de la repblica en el 2006.
a. 35%
b. 71%
c.

93%

d. 48%
4. Qu te ha parecido lo ms importante de toda la charla?

Recursos / materiales: Hojas en blanco (de los mismos chicos ), lapiceros

Tiempo: 10 minutos