FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN

AO: 2014

Este formato debe ser diligenciado por aquellos estudiantes que participen con proyectos en
cualquier modalidad, rea o categora, exceptuando los proyectos de preescolar (que
tienen otro formato de presentacin).
Adems de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento
es la base para que ustedes planeen el proceso de investigacin. Les pedimos leer y
responder cuidadosamente cada enunciado, en compaa de sus compaeros y profesores.
No dejen de dar repuesta a los aspectos de seguridad, ticos y a las consideraciones
ambientales, son fundamentales en el desarrollo de todo proyecto de investigacin.
A este formato pueden anexarle fotos, tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios,
dibujos, modelos, encuestas y todo lo que consideren necesario para dar fuerza o claridad a la
propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un ttulo que indique lo que
contiene.
Para diligenciar este formato, por favor conserven la fuente Arial 12 y el espacio sencillo.
Tengan en cuenta que se trata de un formato abierto que les permite aumentar el tamao de
los espacios a diligenciar, slo en algunos casos se sugiere un mximo de palabras. Sin
embargo es importante tener presente que en este tipo de documentos es mejor ser cortos y
precisos con la informacin solicitada.

1. INFORMACIN GENERAL:

Ttulo del proyecto

El ttulo debe dar una idea clara y concisa del
contenido de la propuesta de investigacin.

El robot

Seleccin del rea temtica ms cercana al proyecto:

rea temtica
Biociencias

Qumica
Ciencias
Matemticas y Fsica
Ciencias de la Tierra
y el Espacio
Ciencias Sociales y
Humanas
Servicios Pblicos y
Medio Ambiente
Ingenieras y
Tecnologas
Medicina y Salud

Ejemplos

Marque con
una x

Zoologa (animales), botnica (plantas), microbiologa

(microorganismos como bacterias, virus, protozoos,
etc.), gentica, biologa molecular y celular,
bioqumica, biotecnologa, ecologa, conservacin,
ciencias agropecuarias y afines.
Qumica orgnica, inorgnica, analtica, fisicoqumica,
qumica de los productos naturales y afines.
Estadstica, modelacin matemtica, fsica, biofsica,
ptica, acstica y afines.
Astronoma, geologa, minera, climatologa,
sismologa y afines.
Psicologa, educacin y pedagoga, sociologa,
antropologa, arqueologa, paleontologa, historia,
economa, comunicacin, periodismo, lingstica,
artes, literatura, msica y afines.
Agua, gas, energa (de combustibles fsiles y
alternativas), saneamiento, transporte (terrestre,
areo y acutico), gestin ambiental, impacto
ambiental, contaminacin, reciclaje y afines.
Ingeniera civil, electrnica, elctrica, mecnica o de
sistemas, desarrollo de software, TICs y
telecomunicaciones, robtica, bioingeniera,
ingeniera de materiales, nanotecnologa y afines.
Promocin y prevencin, atencin, nutricin, salud
pblica, salud ocupacional, deporte, epidemiologa,
enfermedades y afines

Otra. Indique cul:

Nota aclaratoria: si consideran que el proyecto hace parte de varias reas, seleccionar slo la de mayor
relevancia. Esto nos facilitar su evaluacin y bsqueda de asesor.

Seleccin de la categora del proyecto:

Categora
Proyectos de
tecnolgicos

demostracin

de

Marque con
una X

principios y procesos cientficos y

Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un

principio o se expresa un proceso cientfico o tecnolgico. El propsito es que el estudiante
logre un aprendizaje mediante esa demostracin, se apropie de ese conocimiento cientfico
pre-existente, lo convierta en conocimiento para s mismo y lo comparta con los dems por
medio de su presentacin en la Feria.

Proyectos de investigacin cientfica

El proyecto se inscribe en esta categora cuando la pregunta formulada no tiene una
respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el
ya existente.

Proyectos de innovacin tecnolgica y social

Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnolgico, es
decir, que permita derivar algn tipo de aplicacin o transferencia de ese conocimiento a un
pblico especfico. Esta aplicacin se ve representada en servicios o productos que pueden
ser catalogados como una invencin (nuevo) o una innovacin (aplicacin exitosa de la
invencin). Ejemplo: la adaptacin de una tecnologa existente a condiciones diferentes, una
herramienta que permita dar solucin a un problema social.

Seleccin de la modalidad del (de los) investigador(es):

Modalidad
Modalidad II. Educacin bsica primaria (1- 5)
Modalidad III. Educacin bsica secundaria (6 - 9)
Modalidad IV. Media vocacional (incluye media tcnica) (10-11)
Estudiantes investigadores que pertenecen a varias modalidades.

Marque con
una X
X

Nota aclaratoria: proyectos presentados por semilleros de ciencia o agrupaciones similares sern clasificados
por la organizacin de la Feria CT+I, bajo los siguientes criterios: el grado de escolaridad al que pertenece la
mayora de los estudiantes o segn el estudiante de ms alto grado.

DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORES

Estudiantes que hacen parte de la investigacin. Sugerimos mximo 3 estudiantes por grupo, pero podrn
presentarse hasta 6 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en
este formato

Nombre del investigador principal Maicol Jaramillo Osorio

(estudiante encargado de las comunicaciones con la

Feria y con el asesor)

Grado del investigador principal

9D

Direccin electrnica del investigador maicoljk@gmail.com

principal
Telfono (fijo y celular) del investigador 3117521170
principal
Documento de identidad del investigador 9706412425
principal
Nombre del coinvestigador 1 Antonny Prez Osorio

(los coinvestigadores son los otros estudiantes

investigadores que hacen parte del proyecto)

Grado del coinvestigador

Direccin electrnica del coinvestigador

9D
Poa1997@hotmail.com

Telfono (fijo y celular) del 3117521170

coinvestigador
Documento de identidad del 97091322602
coinvestigador
Nombre del coinvestigador 2
(los coinvestigadores son los otros estudiantes
investigadores que hacen parte del proyecto)

Grado del coinvestigador

Direccin electrnica del coinvestigador

Luisa Marn Lpez

9D
Lispi115@hotmail.com

Telfono (fijo y celular) del 3148095953

coinvestigador
Documento de identidad del 1007304234
coinvestigador
Documento de identidad del 1007304234
coinvestigador
Nombre del coinvestigador 3

Richard Garca Castro

(los coinvestigadores son los otros estudiantes

investigadores que hacen parte del proyecto)

Grado del coinvestigador

Direccin electrnica del coinvestigador

9D
Manyula138@hotmail.com

Telfono (fijo y celular) del 3217969711

coinvestigador
Documento de identidad del No tiene
coinvestigador
Documento de identidad del No tiene
coinvestigador
Nombre del coinvestigador 4

No hay

(los coinvestigadores son los otros estudiantes

investigadores que hacen parte del proyecto)

Grado del coinvestigador

Direccin electrnica del coinvestigador
Telfono (fijo y celular) del
coinvestigador
Documento de identidad del
coinvestigador
Documento de identidad del
coinvestigador
Nombre del coinvestigador 5

No hay

(los coinvestigadores son los otros estudiantes

investigadores que hacen parte del proyecto)

Grado del coinvestigador

Direccin electrnica del coinvestigador
Telfono (fijo y celular) del
coinvestigador
Documento de identidad del
coinvestigador
Documento de identidad del
coinvestigador
DOCENTE ACOMPAANTE
(Puede ser ms de uno. En ese caso, agregar las filas necesarias)

Nombre del docente

JAIRO VICENTE MIRANDA GOMEZ

rea del docente Tecnologa e Informtica

Direccin electrnica del docente

Telfono (fijo y celular) del docente
Documento de identidad del docente

jairovmg@gmail.com
5311355 3146644166 - 314674725070113528

DOCENTE ACOMPAANTE
(Puede ser ms de uno. En ese caso, agregar las filas necesarias)

Nombre del docente ALBA INES GIRALDO LOPEZ

rea del docente Tecnologa e Informtica
Direccin electrnica del docente Albaigiraldo@hotmail.com
5482461-3113452552
Telfono (fijo y celular) del docente
Documento de identidad del docente

21778484

INSTITUCIN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIN A LA QUE PERTENECEN LOS

ESTUDIANTES
INSTITUCIN EDUCATIVA TECNICO
Nombre de la institucin INDUSTRIAL SIMONA DUQUE
Municipio

MARINILLA

Nombre del adulto responsable de

administrar los recursos FRANCISCA RAQUEL ARANGO

En caso de que el proyecto resulte seleccionado

para su financiacin. El adulto deber ser un
docente o un padre de familia

Duracin del proyecto (en meses)

Valor total del proyecto

3 meses
30.000

Indicar si este proyecto ha sido

presentado o hace parte de otros No, Ninguno
programas de investigacin escolar
(Ejm. Programa ONDAS, RedColsi, Pequeos
Cientficos, Universidad de los Nios)

Indicar si este proyecto es continuacin

de otro que haya participado de la Feria
CT+I en versiones anteriores. No
En caso afirmativo indicar nombre exacto del
proyecto y ao de participacin.

2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

RESUMEN
Representa una descripcin breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar rpidamente y con
exactitud el contenido del mismo: qu van a realizar, cmo y qu esperan obtener. Nmero mximo de
palabras: 250

Primero hicimos las palabras de los 4 diferentes cosas, despus el L.U.P, luego el cuadro de
valoracin con las 40 palabras, despus las 5 ms puntuadas y la pregunta y palabra reina.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Consiste en describir la situacin que ser estudiada y el porqu se lleg a ella. Contextualiza el inters en el
tema de estudio.
Tener en cuenta los siguientes aspectos:
-

Antecedentes del problema: cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el tema de
inters? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo problema. Por ejemplo, si conocen
de otras personas que se hayan preguntado algo similar, si saben cmo lo resolvieron, qu hallazgos
encontraron.

Justificacin del estudio: sustenta con argumentos slidos y convincentes la realizacin de un estudio,
los propsitos que motivan el desarrollo de una investigacin y los posibles aportes.

Pregunta de investigacin: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qu se espera encontrar o
resolver luego de ejecutar el proyecto.

OBJETIVOS
La definicin de los objetivos est en estrecha relacin con la pregunta de investigacin. Son las metas o
propsitos del proyecto que sirven de gua para el estudio, determinan los lmites, orientan sobre los
resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios especficos. El objetivo general seala claramente la meta
principal del proyecto; los objetivos especficos representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al
general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o procedimientos metodolgicos.
Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer,
etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.

Objetivo general: Proponer un robot que ayude a la limpieza del saln para beneficio
del colegio.

Objetivos especficos:- Investigar ms afondo sobre nuestro proyecto.

-Consultar en fuentes importantes como se puede construir un robot.
- Hacer un robot que sepa agarrar una escoba y barrer.
-Identificar las partes ms importantes del robot.
-Presentar un proyecto que impacte a las personas.

MARCO TERICO O CONCEPTUAL

Despus de planteado el problema y la pregunta de investigacin, definidos los objetivos y evaluada la
viabilidad del estudio, se procede a sustentar tericamente el proyecto. La elaboracin del marco terico
comprende la revisin de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves
que orientan el proyecto.
En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la ejecucin del proyecto podr
complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa reconozcan los conceptos bsicos que
deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigacin cientfica o de un proyecto de
desarrollo tecnolgico, es importante adems que se pueda identificar lo autntico y novedoso en esta
propuesta. La revisin bibliogrfica permite esto ltimo.
Algunas funciones del marco terico:
- Relacionar la teora o la informacin consultada con la pregunta de investigacin.
- Ampliar la descripcin y el contexto del problema planteado.
- Ser una gua a los investigadores para que se centren en su problema y eviten las desviaciones.
- Tener un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigacin.
- Inspirar nuevas investigaciones.

INTRODUCCION A LA ROBOTICA
La Robtica es una tecnologa que surgi como tal aproximadamente en el ao de 1960 y el inters
que ha despertado es superior
a cualquier previsin que cuando comenz, aunque todava los robots no han encontrado la va de
penetracin en los hogares,
s son un elemento ya imprescindible en la mayora de las industrias.

La robtica es una ciencia que aunque se han conseguido grandes avances todava ofrece un amplio
campo para
el desarrollo
y la innovacin, y por esto es que motiva a muchos investigadores y aficionados a los robots a seguir
adelante planteando
cada vez robots ms evolucionados.
ROBOT
Un robot es una entidad virtual o mecnica artificial. En la prctica, esto es por lo general
un sistema electromecnico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensacin
de tener un propsito propio. La palabra robot puede referirse tanto a mecanismos fsicos
como a sistemas virtuales de software, aunque suele aludirse a los segundos con el trmino
de bots.1
No hay un consenso sobre qu mquinas pueden ser consideradas robots, pero s existe un
acuerdo general entre los expertos y el pblico sobre que los robots tienden a hacer parte o
todo lo que sigue: moverse, hacer funcionar un brazo mecnico, sentir y manipular su
entorno y mostrar un comportamiento inteligente, especialmente si ese comportamiento
imita al de los humanos o a otros animales. Actualmente podra considerarse que un robot
es una computadora con la capacidad y el propsito de movimiento que en general es
capaz de desarrollar mltiples tareas de manera flexible segn su programacin; as que
podra diferenciarse de algn electrodomstico especfico.
Aunque las historias sobre ayudantes y acompaantes artificiales, as como los intentos de
crearlos, tienen una larga historia, las mquinas totalmente autnomas no aparecieron
hasta el siglo XX. El primer robot programable y dirigido de forma digital, el Unimate, fue
instalado en 1961 para levantar piezas calientes de metal de una mquina de tinte y
colocarlas.
Por lo general, la gente reacciona de forma positiva ante los robots con los que se
encuentra. Los robots domsticos para la limpieza y mantenimiento del hogar son cada vez
ms comunes en los hogares. No obstante, existe una cierta ansiedad sobre el impacto
econmico de la automatizacin y la amenaza del armamento robtico, una ansiedad que
se ve reflejada en el retrato a menudo perverso y malvado de robots presentes en obras de
la cultura popular. Comparados con sus colegas de ficcin, los robots reales siguen siendo
limitados.

METODOLOGA
Es la descripcin de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta
metodologa se realiza la planeacin del cronograma y se determina el recurso humano y financiero requerido
(como se detalla en enunciados posteriores).
Tener en cuenta los siguientes componentes para una descripcin precisa y completa de la metodologa.
- Lugar(es) donde se realizar el proyecto.
- Seleccin de la muestra y mtodo de recoleccin de la informacin.
- Definicin de las variables a consultar (qu informacin se quiere obtener a partir de la muestra
seleccionada).
- Herramientas metodolgicas (actividades puntuales) del proyecto. Ejemplo: descripcin de los
tratamientos a los que ser sometida una muestra, anlisis de laboratorio que se realizarn, mtodos
para la cuantificacin o cualificacin de las variables, descripcin de las observaciones, encuestas o
entrevistas, entre otros.
- Anlisis de la informacin: cmo se organizarn los resultados obtenidos para lograr su interpretacin
e incluso cmo se presentarn, para su mejor comprensin.
- Tener presente las herramientas que deben utilizar para dar respuesta a los requerimientos en
biotica, medio ambiente etc. (sealados en la parte inferior de este formato).

El proyecto se va a realizar en la sala de tecnologa y si podemos en la casa, para

investigar haremos entrevistas con los expertos sobre el tema, despus pasaremos a la
investigacin todo lo que es el marco terico y esas cosas, luego pasaremos a la
construccin del proyecto donde primero buscaremos los materiales necesarios para
construirlo, luego las herramientas y pasaremos paso por paso a la construccin del robot.
RESULTADOS ESPERADOS
Definir cules sern los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relacin con el grado
escolar de los estudiantes, la categora del proyecto y obviamente con los objetivos planteados.
Algunos posibles resultados, que debern describirse con detalle en este punto son:
- La comprensin de un fenmeno
- El planteamiento de un modelo
- Un diseo que mejore o solucione una determinada situacin
- La estandarizacin de una prueba
- La comprensin de las variables que influyen en cierto proceso o situacin
- Un sistema de evaluacin
- La produccin de un video, una cartilla o una muestra artstica

Esperamos a que este robot nos ayude a crecer no con fama sino a crecer con ganas de
trabajar y seguir estudiando, tambin esperamos que este robot haga las funciones que
queramos que es tomar una escoba y barrer, esperamos sacar una nueva nota e
impresionar a la dems gente.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Es un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, pginas de interne etc) citadas y/o
consultadas. Mediante la bibliografa se busca dar los crditos a los autores de una obra y permitir que
cualquier persona tenga la informacin suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la
validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse
de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento acadmico.
Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografa. En este caso recomendamos el uso de las
normas APA (Asociacin Americana de Psicologa), usadas ampliamente por asociaciones de profesionales,
universidades y ferias de las ciencias mundialmente.
Las referencias deben escribirse en orden alfabtico.
Aqu presentamos algunos ejemplos, segn el tipo de fuente:

En el caso de un libro:
Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (Ao en que fue publicado). Ttulo del libro. Lugar de la
publicacin: Editorial.
Ejemplo: Brown, T., LeMay, Jr., Bursten, B. (2004). Qumica. La ciencia central (9 edicin). Mxico: Ed.
Pearson, Prentice-Hall.

En el caso de una revista:

Apellido del autor, Inicial del nombre del autor. (Ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista, volumen:
pgina donde comienza el artculo pgina donde termina el artculo.
Ejemplo: Martnez, M. C. (2004). Colectivos y redes de maestros: campo constituyente de sujetos de saber
pedaggico y de accin poltica. Revista Colombiana de Educacin, 34: 109-128.

En el caso de una pgina web, donde no se conoce el autor de un texto determinado, pero s la
institucin:
Instituto de Investigacin de Recursos Biolgicos Alexander von Humboldt (2011). Colombia en el mundo.
Posicin en cuanto a biodiversidad. Extrado el 12 de marzo de 2012 de:
http://www.humboldt.org.co/iavh/component/k2/item/129-colombia-en-el-mundo

En el caso de una pgina web, donde se conoce el autor del texto consultado y la fecha de
publicacin:
Ornes, S. (Octubre 5 de 2011) Cars of the future. Science News for Kids. Extrado de:
http://www.sciencenewsforkids.org/2011/10/cars-of-the-future/

Para mayor informacin sobre cmo realizar una bibliografa segn las normas APA, consultar:

Centro de Escritura Javeriano (2011). Normas APA. Extrado el 16 de marzo de 2012 de:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf

Fernndez Cordero, L. & Malavassi Rojas, E. (2007). Elaboracin y uso de referencias bibliogrficas:
consideraciones generales e introduccin al formato APA. Programa Nacional de Ferias de Ciencia y
Tecnologa (Costa Rica). Extrado el 12 de marzo de:
www.micit.go.cr/index.php/docman/doc_download/212-guia-para-la-elaboracion-de-referenciasbibliograficas-apa.html
APA style website (2012). Quick Answers References. http://www.apastyle.org/learn/quick-guide-on-

references.aspx

http://usuarios.multimania.es/vmmora2/hobbies.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Robot
http://www.taringa.net/posts/info/788222/Que-es-un-Robot.html
http://www.alegsa.com.ar/Dic/robot.php

CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseo metodolgico. Aqu se detallan las actividades
a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeacin.
Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden agregar
tantas filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se pueden realizar en forma
simultnea y que se puede hacer un cronograma en trminos de semanas o meses.

Actividad
Recopilacin de informacin
Toma de datos
Entrevistas
Anlisis de resultados
Elaboracin de informe y
presentacin

1-2

34

Nmero de semanas
5-6
7-8
9 10

11 12

PRESUPUESTO
Los estudiantes deben realizar una proyeccin de los recursos econmicos que se necesitan para la ejecucin
de la propuesta; tambin es importante que identifiquen de dnde se obtendrn esos recursos (la fuente de
financiacin) y que se detalle y justifique cada rubro.
Se muestra un ejemplo de presupuesto y el formato recomendado para su presentacin.
Nota aclaratoria: para este ao (2012), los presupuestos sern aprobados por el evaluador de cada proyecto
y el monto mximo financiable por la Feria ser de $400.000.

Rubro
Resma de

Justificacin
(de acuerdo con las
actividades del cronograma)
Para los informes y las

Cantidad

Valor
unitario

Valor
total

$2.000

$2.000

Entidad que
financia
(fuente)
Padres

papel
Mini escobas
motores
Pasajes

entrevistas
Para probar el robot

Para el robot para que

2
funcione
Para ir a Medelln u otras
4
partes averiguar sobre el tema
Total financiado por los padres
Total

$1.500

$7.500

Padres

$2.000

$4.000

Padres

4.500

$18.000

Padres

33.500
33.500

ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALES

Se refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad que pueden surgir en la realizacin del
proyecto. Se debe explicar cmo se manejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos sobre la salud
o integridad de los investigadores y de los organismos.
Se incluye la manera como se desechan los residuos de una investigacin, las normas de bioseguridad que se
aplican para no producir problemas en el ambiente o en los sujetos y la manipulacin de elementos
potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos, sustancias de uso restringido, elementos
pirotcnicos, instrumentos de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre otros).
Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o recoleccin de especmenes. Estos permisos
normalmente se deben tramitar antes las entidades gubernamentales competentes. Sin embargo, para
efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al menos la descripcin del nmero de especmenes
animales y/o vegetales que sern recolectados y manipulados en la realizacin del proyecto.
Se busca que, independientemente del rea temtica del proyecto, los estudiantes investigadores y docentes
tomen una actitud responsable frente a la utilizacin de los recursos. Tener presente el respeto, el cuidado por
el medio ambiente y la bsqueda del desarrollo sostenible.

-Un aspecto de seguridad es cuando una persona no pueda barrer por gripe u otras
enfermedades el robot lo haga por esta persona.
-Tambin se pude poner barios robots de estos en partes de colegio para que barran y as
tendremos el colegio ms limpio y no tendremos que pagar aseadora.
ASPECTOS BIOTICOS
Se debe describir como se realizar la interaccin con las personas en la realizacin del proyecto, el
tratamiento que les darn, el manejo de la informacin que stas les brinden etc.
Cuando hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a :
1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin de sustancias, procedimientos
mdicos)
2. Estudios psicolgicos o de opinin
3. Observaciones de conducta/ comportamiento de cualquier tipo
4. Estudios en los que el investigador es objeto de estudio
Las entrevistas, encuestas, material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la investigacin deben ir
acompaadas de un consentimiento informado de las personas consultadas y, en caso de tratarse de
menores de edad, tambin de un permiso de participacin de parte de los padres o acudientes legales. Existen

diferentes formatos, que podrn adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de este
consentimiento podr solicitarlo al equipo de la Feria.

El proyecto lo vamos a interactuar de una forma que todas las personas entiendan muy bien
que cuando nosotros preguntemos hay alguna duda que nadie la tenga tambin
hablaremos sobre la explicacin de nuestro robot que le daremos un tratamiento agradable
y convincente.