PLAN DE TUTORA DE AULA

I. DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

DRE
UGEL
I.E.
LUGAR
GRADO
RESPONSABLES

: Apurmac
:Abancay
:
:
:5to.A
: Prof.

II .FUNDAMENTACIN:
Es de amplio conocimiento pedaggico que, el rea de TUTORIA y ORIENTACIN EDUCACIONAL, permitir
consolidar la labor de acompaamiento permanente y orientacin que se brinda a las alumnas para contribuir en su
crecimiento como persona, as como tambin coadyuvar a su desarrollo afectivo, cognitivo y al mejoramiento de su
desempeo escolar.
El propsito, del presente plan, es entender las necesidades de las alumnas a travs de la creacin de un espacio de
escucha y confianza, la que el Tutor ofrece con la posibilidad de ser orientador de una manera colectiva o
personalizada. El desarrollo de esta labor resulta indispensable para conocer y comprender a nuestras alumnas de
manera integral, el cual implica conocer las caractersticas propias de la adolescencia y juventud para realizar una
labor preventiva, es decir implementar las tcnicas y estrategias que coadyuven a evitar problemas y dificultades
que pueden afectar su vida, adems que permita formar y/o reforzar conductas y actitudes positivas, buscando una
madurez psicoafectiva dentro del marco de su convivencia social. Otro aspecto que se debe tener en cuenta es,
buscar aliados estratgicos interinstitucionales para el mejor desarrollo del rea de tutora, as como, sostener
reuniones peridicas con los padres de familia, para identificar acertadamente algunos problemas que pudieran
esconder las alumnas, que tal vez los tutores no hayan detectado oportunamente o de manera viceversa; luego tomar
las decisiones firmes.

III. OBJETIVOS:
3.1. GENERALES:
Realizar el acompaamiento socio -afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir a su formacin
integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas
que puedan aparecer a lo largo del ao lectivo.
3.2. ESPECFICOS: (objetivos a lograr con las alumnas, padres de familia del grado).
a. A nivel de Tutora Grupal: (CON TODO EL SALN)
- Atender las necesidades socioafectivas y cognitivas de las alumnas a lo largo de su proceso de desarrollo.
- Orientar a las estudiantes adecuadamente sobre cmo elevar el rendimiento acadmico y el perfil vocacional.
- Prevenir en los estudiantes el consumo de drogas, el embarazo adolescente y todo tipo de conductas negativas a
travs de la informacin y el empoderamiento de conductas asertivas y habilidades sociales.
b. A nivel de Tutora Individual: (CON ALUMNAS QUE NECESITEN ATENCIN ESPECIAL)
- Realizar seguimiento a alumnas que han tenido bajo rendimiento acadmico el ao pasado y brindarles apoyo.
c. A nivel de trabajo con los padres de familia:
- Orientar a los padres de familia sobre la importancia del estudio y la confianza comunicativa para con sus hijos.
- Involucrar a los padres de familia en para que participen activamente en la formacin de sus hijos.
d. A Nivel de coordinacin con los docentes: (ACCIONES DE COORDINACIN)
- Realizar reuniones de coordinacin con los todos los tutores para evaluar diferentes problemas detectados con
relacin a experiencias de trabajo desde la tutora y orientacin por aula.

IV. PROGRAMACIN ANUAL DEL REA DE TUTORA:

4.1. TUTORA GRUPAL:
MARZO:
REA
Personal social
Convivencia
Sesin 01
ABRIL:
REA
Acadmica
Sesin 02
Acadmica
Acadmica

MAYO:
REA
Salud C. y M
Sesin 03
Vocacional
Personal social
JUNIO:
REA
Sesin 04
Salud C. y M.
Ayuda social
Cultura y
actualidad

CONTENIDOS
Asamblea en aula
Normas de convivencia
La asertividad me protege del
consumo del tabaco.
CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS CRONOGRAM
A

Reunin de coordinacin con las Humano

alumnas.
s
Elaboran normas de convivencia Papelote
en aula.
s
Buscan ser asertivos frentes al
Video
consumo de drogas y dems riegos.
ACTIVIDADES

Conocimiento de estrategias de
aprendizaje.
Las imgenes transmitidas por los Visualizan las diversas imgenes
medios de comunicacin.
diferenciando los pros y contras.
Horario personal y espacio de Cronogramacin
de
de
estudio
actividades personales.
Tcnicas de estudio (subrayado, Conocen las tcnicas de estudio
sumillado, apuntes, etc.
de acuerdo a las experiencias
vividas.

Somos nicos y valiosos

Soy autnomo frente al consumo
de las drogas?
Proyecto de vida personal.
mi historia personal
Habilidades sociales

CONTENIDOS
Presin de grupo A m no me
interesan las drogas.
Planificacin familiar y social

18-03-14
25-03-14

RECURSO CRONOGRAM
A
S

Dificultades de aprendizaje

CONTENIDOS

11-03-14

Separat
a
Pantall
a de TV
Papelot
e
Separat
a

01-04-14
08-04-14
15-04-14
22-04-14

RECURSO CRONOGRAM
A
S
Se conocen a s mismos como Humano
06-05-14
s
personas.
Demuestran un comportamiento Ficha de
13-05-14
lectura
responsable frente a las drogas.

ACTIVIDADES

Se proyectan hacia el futuro de

Humano
20-05-14
acuerdo
a
su
vocacin
s
profesional.
Conocen las habilidades de
Humanos 27-05-14
convivencia social.
RECURSO CRONOGRAM
A
S
Ficha
Toman decisiones y respuestas
de
03-06-14
exitosas ante la presin de grupo.
lectura

ACTIVIDADES

Organizan hipotticamente su futura

vida familiar y social.
Conservando
nuestro
medio Toman
consciencia
en
la
ambiente.
conservacin ambiental.
Mi Abancay Carnavales, Valoran la importancia de los
carnavales abanquinos en la difusin de
patrimonio cultural de la nacin.
cultura.

Personal
de salud

10-06-14

Video

17-06-14

Rese
as

24-06-14

JULIO:
REA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Solucin de conflictos

Convivencia
Sesin 05
Miscelnea
Salud C. y M.

Cmo negarse al consumo de

drogas.
Aniversario institucional
El Bullyng

RECURSOS CRONOGRAM

Toman acciones razonadas en la

solucin de problemas.
Elaboran trpticos.

Humano
s

01-07-14

Video

08-07-14

Realizan acciones conmemorativas

Producc.
Decretan cero bulling en el aula y
Video
plantel.

15-07-14
22-07-14

VACACIONES DE MEDIO AO DEL 29 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO DE 2014.

AGOSTO:
REA

CONTENIDOS

Salud C. y M
Cultura
actualidad

ACTIVIDADES

La influenza AH1N1 y sus cuidados.

y Revalorando
tradiciones.

Sesin 06

SETIEMBRE:
REA
Convivencia
Personal social

Sesin 07 y 08

nuestras

culturas

Tengo razones para vivir sin drogas.

Toma los cuidados de prevencin.

Buscan su reafirmacin cultural y la
valoracin de sus tradiciones.

Reconocen la importancia de los

proyectos de su vida personal.

RECURS CRONO
OS GRAMA
TV y
12-08radio 14
Video
sobre
costum
bres

1908-14

Papel
otes
26-08y
14
lectur
a

RECURS CRONOG
OS RAMA
Promocin de valores: respeto, Practican los valores en aula, entre Vide 02responsabilidad, justicia, solidaridad... sus compaeras, docentes, etc.
09-14
o
Trabajo responsable (responsabilidad)
Reconocen
sus
deberes
y Pizarr 09derechos responsablemente.
a
09-14
Separ
Mitos y creencias sobre los Analizan juiciosamente sobre los
ata de 16mitos y creencias de los
medicamentos y el xtasis.
lectur
09-14
frmacos, as como, del xtasis.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Personal social La
juventud,
capacidades
y convivencia. oportunidades de integracin.
Cultura
y Personajes ilustres de Abancay.
actualidad

OCTUBRE:
REA
Sesin 09
Convivencia
Sesin 10

y Organizan brigadas de juventudes

estudiantiles responsables.
Valoran el legado cultural y social para el
desarrollo de Abancay.

Humanos
Rese
as

2309-14
3009-14

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURS CRONOG
OS RAMA

Las consecuencias de la adiccin al

juego.
Seleccionando bien los programas de
de la televisin (educativo-recreativos).
Internet: posibilidades y riesgo de
adiccin.

Identifican comportamientos de riesgo

asociados a la adiccin al juego.
Debaten sobre el pro y contras de los
programas de televisin.
Interiorizan las ventajas y desventajas
del internet y otros.

07-1014
Canales 14-10de TV 13
Video

Interne
21-10ty
pg.
14
web

Personal social El liderazgo juvenil, oportunidades de Asientan sus pensamientos ideolgicos Poltica 28-10y convivencia participacin en la vida poltica-social y se perfilan a participar en la sociedad. filosofa 14
NOVIEMBRE:
REA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURS CRONOG

OS

RAMA

papel
otes

041114
Video
y
11El embarazo adolecente temprano y Reciben informacin adecuada de los
separatas 11especialistas de salud.
Salud C. y M. sus riesgos de vida.
14
18La democracia y la equidad de gnero. Respetan las convivencias y estados demoPersonal social
crticos, considerando la equidad de gnero. Humanos 11y convivencia
14
Enfermedades de transmisin sexual: Reciben charlas demostrativas por Videos
25-11SIDA,
papiloma,
chancro, parte del personal de salud.
y
14
Salud C. y M.
sfilis, gonorrea, etc.
rotafol
ios
Sesin 11

Por unos cuanto soles.

Analizan su escala de valores.

Sesin 12

Las drogas y el medio ambiente.

Debaten sobre las consecuencias

de la produccin de drogas y la
destruccin del medio ambiente.

Videos y
02-12carteles

DICIEMBRE:
REA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURS CRONOG
OS RAMA
Videos
09-12y afi
ches14
Univ.

Observan videos sobre las diversas

profesiones y su campo laboral.

Orientacin Vocacional.
Vocacional

14

IMPREVISTOS
REA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURS CRONOG
OS RAMA

4.2. TUTORA INDIVIDUAL (ASISTENCIA O ASESORAMIENTO PERSONALIZADO):

BIMESTR
E
I
II
III
IV

FECHA ACTIVIDAD

4.3 TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

BIMESTR FECHA ACTIVIDAD
E
I
II
III
IV
4.4. TRABAJO CON DOCENTES DEL GRADO:
BIMESTR FECHA ACTIVIDAD
E
I
II

RESPONSABLE

RECURSOS

RESPONSABLE

RECURSOS

RESPONSABLE

RECURSOS

III
IV
V. METODOLOGA:
Las sesiones enfocarn la construccin y vigencia de acciones que promuevan la prctica de valores y el
desarrollo de las inquietudes planteadas por las alumnas.
Toda sesin de tutora debe centrado en: Ver Juzgar Actuar. Ver, motivacin Juzgar, Reflexin
Actuar, toma de decisiones.
VI. EVALUACIN:
La evaluacin del tutor se dar mediante una apreciacin cualitativa en la capacidad referente a la Actitud
Frente al rea y comportamiento escolar.
Se tomar en cuenta las opiniones y comentarios de las alumnas durante la sesin.
Asambleas de aula (fichas)
Anecdotario.

Abancay, marzo - diciembre del 2014.

.............
FIRMA DEL TUTOR

.............
V B COORD. DE TUTORA

.............
V B DE LA DIRECCIN