UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

LICENCIATURA EN BIOLOGIA
PROFESOR
DIEGO F. CAMPOS M.
BILOGO M.Sc.
Comprender las interacciones de los organismos con el medio as como las
interacciones entre s, es clave para estudiar las dinmicas que ocurren en los
distintos niveles de organizacin: poblacin, comunidad, ecosistema y bioma, vistos
en el espacio de acadmico de Organizacin.
La ecologa, ciencia que estudia las interacciones entre organismos y su medio y las
relaciones intra e interespecficas contribuye a entender la complejidad de estas
relaciones en los sistemas biolgicos en escalas de tiempo y espacio. Aunada a
sta complejidad en los sistemas biolgicos, las actividades humanas han propiciado
cambios importantes en el ambiente, desencadenando variaciones en las
interacciones y representando en algunos casos, amenazas graves a la
biodiversidad. Existen varios ejemplos que evidencian estos cambios propiciados por
las actividades humanas como la contaminacin que produce extincin local de
especies o la introduccin de especies exticas a ambientes naturales, que ocasiona
el desplazamiento de las especies nativas y la consecuente prdida de la
biodiversidad.
Este curso tiene el propsito de introducir al estudiante en el anlisis y entendimiento
de las interacciones ecolgicas que se producen en los sistemas biolgicos ligados a
contextos culturales diversos, que brinde herramientas conceptuales para la
comprensin de las interacciones ecolgicas como un rea de investigacin.
Gradualmente, el estudiante lograr ampliar su visin sobre la importancia ecolgica
que tiene el estudio de las interacciones y lograr su entendimiento en trminos
ecolgicos y culturales.
Los estudiantes conocern cmo las interacciones pueden cambiar tanto en el
espacio como en el tiempo y seguramente se sorprender de la importancia para el
mantenimiento de la vida de las interacciones que establecen los organismos
mutualistas, depredadores y parsitos.
Es imprescindible igualmente al estudiar estas interacciones analizar el papel de los
seres humanos en los sistemas biolgicos como actor de las interacciones y
reconocer como las diferentes visiones sobre la naturaleza han permeado las
sociedades humanas. En el contexto rural e indgena confluyen diversas formas de
ver el mundo, de clasificarlo y de convivir en l. Los conocimientos acerca de la
naturaleza que los y las estudiantes tienen y la posibilidad de acercarse a sus
padres y abuelos para complementarlos ser clave para brindar herramientas a los
futuros docentes para no negar su cultura sino al contrario valorarla y observar los
puntos de cercana y los puntos de disonancia con la ciencia occidental.
El curso partir de las representaciones iniciales y los conocimientos que los y las
estudiantes tienen de este tema, incentivando la investigacin sobre interacciones
biolgicas que existe en el saber tradicional.

Los conceptos mas relevantes de formacin estn relacionados interacciones, redes

trficas, competencia, herbivora, depredacin, parasitismo, mutualismo, simbiosis y
el comensalismo. Conocer estas interacciones permite comprender el
funcionamiento de los ecosistemas, as como la incidencia cuando son alterados,
este conocimiento puede ser la base para realizar procesos de restauracin de
estos.

Preguntas
orientado
ras

Qu es
ambiente?

A qu problemas se
enfrentan los
organismos?

Qu tipo de estrategias han

desarrollado los organismos
para resolver los problemas?

Condiciones:

Es mejor comportarse como

especialista que como generalista?

Componen
tes

BIOLGI
CO

Organismo
Sistema
Ambiente
Ecosistema

Qu son? Cmo
son? Por qu
varan? Recursos:!Qu
son? Dnde
estn? Cmo
varan? Cmo afectan
a los organismos?

Cmo se ajustan los organismos a

su entorno?
Qu tan eficiente es la obtencin y
uso de los recursos por parte de los
organismos?

!
Se espera que este conocimiento construido junto con los y las estudiantes permita
abordar las interacciones ecolgicas en un dilogo de saberes en el que no se
impone un conocimiento sobre el otro, sino que se valoran los conocimientos
locales. Este dilogo buscar tambin que identifiquen en su entorno las
aplicaciones prcticas de estos conocimientos.

Para lograr lo anterior, se pretende que los estudiantes asimilen y sinteticen la

informacin que se brinde a travs de lecturas seleccionadas y foros de
discusin. Al trmino del curso, los participantes podrn desarrollar aptitudes y
actitudes vinculadas a la investigacin de las interacciones ecolgicas con fines de
educacin e investigacin como parte fundamental de la formacin del profesional.

Justificacin
Las interacciones inciden en el ensamble de las especies y la dinmica poblacional
de los organismos participantes. La comprensin de las interacciones contribuye al
manejo adecuado de las poblaciones, conservacin y xito en los programas de
rehabilitacin y restauracin ecolgica.
Por otra parte, las interacciones entre plantas y animales son complejas y varan
espacial y temporalmente moldeando las caractersticas morfolgicas, conductuales
y fisiolgicas de los organismos participantes. Por tal razn, el estudio de las
interacciones ecolgicas es un tema fascinante desde el punto de vista ecolgico,
evolutivo y aplicado.
El curso permitir actualizar y brindar a los estudiantes elementos conceptuales en el
tema con una visin integradora que les permita generar herramientas conceptuales
para el uso del tema como un rea potencial de investigacin futura.

Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al conocimiento y entendimiento de las interacciones desde el punto de
vista ecolgico y aplicado.
Desarrollar competencias investigativas sobre los conocimientos construidos dentro
de su cultura acerca de las interacciones ecolgicas en ecosistemas naturales y
agroecosistemas.
Desarrollar habilidades para observar, describir, comparar, relacionar y comunicar a partir de
la medicin de parmetros ambientales en diferentes ecosistemas.
Caracterizar ajustes al medio por parte de organismos, es decir relacionar la influencia de
los factores ecolgicos con las adaptaciones de los organismos (caractersticas
fenotpicas).
Describir las condiciones y recursos, y sus efectos en la distribucin y abundancia de
organismos en relacin a algunas caractersticas del ambiente. !Esto se lograr ade:
Caracterizar la diversidad biolgica, a varios niveles.
Relacionar la diversidad biolgica con la heterogeneidad espacial del territorio.
Evidenciar los factores climticos y las formas de adaptacin presentes.
Reconocer y clasificar algunas formaciones vegetales.
Caracterizar los pisos bio-climticos encontrados en la ruta.
Tipificar una laguna.

 Comparar el uso del suelo en las zonas visitadas.

Evidenciar problemas ambientales y relacionarlos con posibles causas.
Fomentar hbitos de solidaridad, tolerancia, responsabilidad, autonoma y
compromiso consigo mismo, con los dems y con el entorno. !Por ltimo, se realizan
prcticas de laboratorios mediante las que se pretende que el estudiante maneje
algunas variables relacionando condiciones ambientales y respuestas rpidas de los
organismos.

MDULO I. INTRODUCCION
Conceptos y conocimientos previos sobre interacciones
Qu relacin reconocen los estudiantes entre organismos y ambiente y entre
organismos entre si? Qu ejemplos conocen? Cmo han adquirido estos
conocimientos?

Lecturas Complementarias
Capitulo 1. Introduccin Invitacin a la Ecologa Rickleffs 2002
Fotocopia

Para que estudiar Interacciones Ecolgicas

Rico-Gray, V. 2005 Las interacciones ecolgicas y su relacin con la conservacin
de la biodiversidad en Cuadernos de biodiversidad: publicacin cuatrimestral del
Centro Iberoamericano de la Biodiversidad, N. 18, 2005, pags. 3-8.
http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/1096/1/cuadbiod18_1.pdf

Ensayo para entregar de manera individual

Seleccione una interaccin (planta-animal herbivoria, frugivoria, depredacin,
parasitismo, mutualismo, etc) describa como lo estudiara. Escriba un ensayo sobre
el tema que seleccione, incorporando informacin disponible, en Internet y en la
bibliografa sugerida como material adicional.
Preguntas orientadoras: cul sera su pregunta principal sobre el tema escogido?,
qu se sabe de se tema? y qu contribucin, avance o aplicacin le parece ms
importante sobre este tema? Por que seria importante su estudio?
Modulo II CONCEPTOS ESTRUCTURANTES

Condiciones
Recursos,
Concepto de Ambiente
Introduccin a las Interacciones Cap. 18 Rickleffs Invitacin a la Ecologa
Interaccin de Competencia

Mdulo III RELACIONES TROFICAS EXPLOTACIN

Depredacin
Herbivora
Parasitismo
MDULO IV SIMBIOSIS Y MUTUALISMOS
Tipos de relaciones simbiticas, mutualismos, simbiosis obligadas.
Polinizacin
Dispersin
Mimetismo y Camuflaje

MODULO V REDES TROFICAS

Entender cmo las comunidades son ensamblajes de especies en redes complejas
de interaccin.
Ambiente terrestre
Ambiente Acutico

Porcentajes de las actividades del curso

ASPECTO A EVALUAR

PORCENTAJE

PROYECTO INDIVIDUAL
Primera Entrega y socializacin 5%
Avances10%
Entrega y sustentacin final 15%

30%

Temas vistos Prof. Diego Campos

25%

Temas vistos Prof. Constanza La Rotta

25%

SALIDA
Desempeo individual en la prctica de campo,
Cuaderno de Campo 10%
Entrega de informe 10%

20%