ENTORNOS SALUDABLES Y

PARTICIPACIN COMUNITARIA
TCNICAS DE INFORMACIN EDUCACIN Y
COMUNICACIN EN SALUD QUE APLICAN LOS
ESTABLECIMIENTOS DE SALUD: CHARLAS, TALLERES,
SOCIODRAMAS.

HOSPITAL BELEN LAMBAYEQUE.

NOMBRE: ANGELA FABIOLA
GONZALES HERRERA.
DOCENTE: Dr. ORIZ
2014-II

1. COMUNICACIN DE LA SALUD.
Es el proceso social, eduativo y politico que incrementa y promueve la conciencia publica
sobre la salud, y promuebe estilos de vida saludables y la accion comunitaria a favor de la
salud, brindando oportunidades a la gente y poder ejercer sus derechos y
responsabilidades para formar ambientes, sistemas y politicas favorables a la salud y
bienestar.
1.1. MODELO DE COMUNICACIN DE LA SALUD.
1.1.1.1.

ACTITUD INSTRUMENTAL.

Ayuda al individuo integrarse a su ambiente con el fin de facilitarle la vida en

comunidad.
1.1.1.2.

ACTITUD DEMOCRATICA.

Se le da la oportunidad de elegir al pueblo por el sistema de gobierno que

desee,sin importar que este sea de derecha o izquierda.

El comunicador tomo como punto de partida

la realidad, experiencia y

necesidades de sus preceptores que viven en en determinado lugar.

1.2. METODOLOGIA DE COMUNICACIN.
Para que una organizacin pueda disear y poner en practica programas efectivos de
comunicacin para la salud es necesario disponer de una metodologia que sirva de
orientacion en la creacion y ejecucion de dichos programas
1.2.1.1.

DIAGNOSTICO Dnde estamos?

Involucra a la comunidad en el proceso de planificacin del programa de

comunicacin desde un principio
1.2.1.2.

ESTRATEGIA Hacia dnde vamos y cmo lo lograremos?

Segmentar la audiencia ,objetivo, priorizar los comportamientos, formular los

objetivos de comunicacin,elaborar los mensajes, seleccionar los medios y
determinar el plan de trabajo: organigrama, cronograma y presupuesto.
1.2.1.3.

INTERVENCION Qu hacemos?

Es la puesta en marcha de la estrategia.

1.2.1.4.

MONITOREO Y EVALUCION Qu y cmo evaluamos?

El monitoreo da la informacin necesaria sobre el proceso de las actividades.

La evaluacin permite medir los resultados que se van produciendo en
relacin con los objetivos planteados, para tomar decisiones.
2. EDUCACION EN SALUD.

La educacion para la salud es un proceso de desarrollo del fomento de la

motivacion, y la autoestima necesaria para adoptar medidas destinadas al
mejoramiento de la salud.

Es un proceso planificado y sistematico de comunicacin y de enseanza orientada

a hacer facil la adquicision y mantenimiento de las practica saludables y hacer
dificiles las practicas de riesgo.

2.1. MODELO DE EDUCACION.

Las dos primeras son denominadas exgenas es decir que est fuera del sujeto
educando, externo a l; la ltima en cambio es calificada como endgena y est
planteada desde y a partir del sujeto educando

La pedagoga transmisora: los conocimientos transmitidos por el

educador deben ser memorizados y aprendidos por el alumno

La pedagoga persuasiva conductista o del adiestramiento: el

alumno debe responder a las conductas deseadas por el educador.

La pedagoga problematizadora: pone nfasis en el proceso educativo:

el educando piense por si mismo y que a partir de ese pensar parta la
accin transformadora de su realidad.

Para

aplicar

la

educacion

en

salud

es

necesaria

aplicar

una

metodologia adecuada que incorporen metdos de aprendizaje activos

que refuercen los valores individuales y las normas grupales que
promuevan el desarrollo de habilidades sociales.
2.2. METODOLOGIA DE COMUNICACIN Y EDUCACION EN SALUD.
Para la educacion y comunicacin y salud, hay diversos metodos con los cuales se
puede llegar a la persona, familia y comunidad promoviendo una mejor cultura
sanitaria.
2.2.1.1.

PRODUCCION DE MATERIALES GRAFICOS.

Es una forma de ensear a promocion de salud mediante afiches, pancartas ,

logos.
2.2.1.2.

LOS SOCIDRAMAS y/o TEATRO EDUCATIVO EN SALUD.

El teatro es una forma de participacin con representaciones de escenas, en

generalcon exageraciones cmicas o dramticas para hacer todo ms
comprensible.
Por ejemplo tenemos la obra de teatro Aire puro, cuyo objetivo es la
prevencin del tabaquismo.
2.2.1.3.

RADIO EDUCATIVA EN SALUD.

En el campo de la salud la radio es el medio masivo de mayor alcance y un

aliado
estratgico para la promocin de la salud. En la radio se realizan programas,
microprogramas, spots y mensajes.

2.2.1.4.

TELEVISION EDUCATIVA EN SALUD.

En el campo de la salud se realizan programas televisivos con contenidos de

promocin de la salud, as como spots televisivos sobre campaas educativas.
2.3. CHARLAS Y SOCIDRAMAS.
2.3.1.1.

CHARLAS EN SALUD.

Es una de las tecnicas de educacion en salud mas utilizadas que se brindan a

miembros de la comunidad en donde se alerta sobre enfermedades presentes
en la poblacin que son muy importantes prevenir o darles una atencin
oportuna.
COMPONENTES.
Los componentes para el xito de una charla son 5 pasos que se deben cumplir
de forma ordenada y dinamica.
1. Saludo, Introduccion y Motivacion.
Se empieza preguntando al publico sobre lo que piensa del tema en
cuestion. Por qu las personas se enferman de dengue?
2. Explicacion.
Cmo se contagio el dengue?
3. Pregunta al publico para ver si comprendieron el tema.
4. Repeticion de las ideas principales o indisensables.
5. Se agradece por atencion y acuerdan una proxima charla.

TEMA: COMO PREVENIR EL DENGUE

OBJETIVO DE LA CHARLA: Como evitar la propagacin del dengue en
aguas estancadas
LUGAR: Cas Comunal 18 de Febrero.
HORA: 5:00- 7:00 m
PUBLICO: en general.
MATERIALES: materiales grficos.

CARACTERISTICAS.
1. VENTAJAS
Fcil de organizar mediante grficos para despertar el inters y
motivacin de la comunidad.
til para socializar informacin.
2. DEVENTAJAS.
Difcil medir el aprendizaje, la audiencia no tiene oportunidad de
clarifica sus dudas.
Si la exposicin es aburrida puede causar desercin. No es

suficiente conocer el tema para saberlo presentar.

IMPORTANCIA.
Las charlas son una de las mejores herramientas que tienen los
comunicadores y educadores de la salud, ya que no solo constan en
hablar y exponer sino que en interactuar con la comunidad.

 Las charlas son importantes en la salud pblica, porque concientiza a la

comunidad no solo en el tratamiento de una enfermedad sino en lo ms
importante que son las medidas de prevencin para reducir la morbilidad
en dicha rea.
2.3.1.2.

SOCIODRAMAS
Son representaciones en las que un grupo simula situaciones de la
vida real.
Los sociodramas deben ser divertidos pero tambien se deben tomar en
serio. Las acciones y personajes pueden exagerar pero deben ser
basicamente fiel a las cosas y a las personas.

COMPONENTES.
Son el tema, los objetivos, los actores, los materiales, la preparacion, la
presentacion, y las preguntas sobre el tema para su discusion.
CARACTERISTICAS.
1. VENTAJAS.
Divierte y mantiene la atencin del pblico, puede producirse a
bajo costo y propicia la participacin de todos.
Puede tratarse diversos puntos sobre salud y escenificarlos para
2.

poder trasmitir el mensaje a la poblacin

DESVENTAJAS.
Requiere cuidadosa preparacin y control. Puede molestar a
participantes tmidos o que no estn de acuerdo con el papel
asignado.
El mensaje puede enredarse en la trama, disminuyendo su

efectividad.
IMPORTANCIA
Al momento de captar la atencin de las personas de la comunidad, ya que en
estas pequeas actuaciones, muchas se sienten identificados con los caos
prensentados.