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Debilidades
Falta de tiempo en horario escolar.
Complejidad
en
la
realidad
educativa.
Falta de comunicacin entre las
instituciones educativas que poseen
los mismos proyectos.
Falta
de
continuidad
del
profesorado.
Tendencia
al
aislamiento
de
algunos miembros del profesorado.
Movilidad del profesorado.
Dificultad para llegar a acuerdos.
Amenazas
Imposicin de Burocracia.
Que la comunidad educativa no
comprenda la tarea.
Que la evaluacin no coincida con
el esfuerzo.
Ausencia de reconocimiento por
falta de la administracin.
Excesiva carga horaria y muchas
reuniones.
Tensin (o incluso miedo) entre el
profesorado ante la perspectiva de
la evaluacin de su trabajo.
Cambios polticos.
Recortes econmicos
Fortalezas
Se trata de un proceso participativo.
Tiene pruebas en las cuales se
pueden basar.
Promueve el desarrollo personal de los
estudiantes.
Existencia de abundantes materiales.
Pueden evaluarse los cambios.
Pueden incluirse en los proyectos de
mejora.
Todos apoyan en los proyectos de la
institucin.
Pueden crear cambios reales en la
institucin.
Pueden dar coherencia al curriculum.
Oportunidades
Apoyo de la direccin.
Asesoramiento de los coordinadores
de proyectos anteriores.
Apoyo de la plantilla denitiva.
Deseos de mejora y ganas de trabajar.
Apoyo
de
los
compaeros
y
compaeras.
Presencia de personas con capacidad
en el departamento.
Tiempo para reuniones y calendario de
reuniones matinales.
Informacin en la web (foros, blogs,
wikis,...).
Colaboracin de otros jefes de
departamento.
La oferta de planes y programas de la
administracin.
Mayor y mejor valoracin de las
familias.
departamento.
Preparar un calendario trimestral de reuniones del instituto.
Crear un blog del departamento.
Denir indicadores de evaluacin para determinados
planteables.
Fomentar la aportacin voluntaria de ideas sobre la actuacin del
departamento.
Proponer que cada departamento tenga un blog especco para recoger
objetivos
el profesorado.
Informar al profesorado regularmente de la organizacin de grupos de
alumnado.
Realizar propuestas formativas en el instituto sobre debilidades y
fortalezas detectadas tras el anlisis de la situacin y basadas en el
consenso.
Crear una wiki para compartir recursos y experiencias de inters.
Recordar a los jefes de departamento la inclusin de las competencias
Evaluacin.
Elaborar encuestas de conocimiento del alumnado sobre los criterios de
profesorado.
Ayudar a la
autoevaluacin.
Determinar las carencias organizativas del instituto.
Confeccionar un cuestionario de cambios de mejora organizativa.
Elaborar un documento que facilite al profesorado la evaluacin de las
direccin
competencias bsicas.
en
la elaboracin
de
la memoria
de