UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE
ANTROPOLOGA
LA EDUCACIN EN LA
COMUNIDAD PRIMITIVA

CTEDRA: ANTROPOLOGA DE LA EDUCACIN

CATEDRTICO: Mg. CLEMENTE CCAHUANA
ESTUDIANTE: PORRAS SEDANO, TRACY
SEMESTRE: IV (2015-I)

HuancayoPer
2015

LA EDUCACIN EN LA COMUNIDAD PRIMITIVA

El hombre de las comunidades primitivas, tena una idea sobre el mundo donde
reflejaba la naturaleza y la organizacin econmica de su tribu estrictamente
vinculada a ese dominio.
En la comunidad primitiva, la educacin no estaba confiada a nadie en
especial, sino a la vigilancia difusa del ambiente, gracias a una invencible y
espontnea asimilacin de su entorno, el nio se iba conformando poco a poco
dentro de los moldes reverenciados por el grupo.
La diaria convivencia con los adultos le introduca en las creencias y las
prcticas de su medio social tenia por mejores, ms adelante los adultos
explicaban al nio, cuando las ocasiones lo exigan como deban conducirse en
determinadas circunstancias. En el lenguaje grato a los educadores de hoy. Los
nios se educaban participando en las funciones de la colectividad.
Las relaciones sociales en la comunidad primitiva coincidan con las familiares.
La divisin del trabajo y las funciones sociales estaban fundamentadas en
principios biolgicos. Es por ello que exista la divisin del trabajo por sexo y
edad en el seno del colectivo, que estaba dividida por edades en tres grupos:
Los nios y adolescentes.
Los miembros en la plenitud de la vida, con plena capacidad para el
trabajo .
Los de edad madura y los ancianos, que ya no tienen fuerza fsica
necesaria para participar plenamente en la vida de la comunidad.
Cabe recordar, que el recin nacido, que al principio formaba parte del primer
grupo, era alimentado y educado por los adultos de la comunidad. Haciendo un
hincapi, al analizar la palabra latina educare esta signifique literalmente,
"extraer", "extender", "sacar a la luz", y en sentido figurado "criar".
Cuando el joven arribaba a la etapa siguiente de su desarrollo biolgico,
despus de haber adquirido alguna experiencia social, conocimientos sobre la
vida y el trabajo, y sobretodo determinados hbitos, pasaba a formar parte del
grupo que se caracterizaba por la plena capacidad para trabajar.
Con el tiempo este paso comenz a realizarse mediante una ceremonia
llamada
"iniciacin", es decir, pruebas con las cuales se verificaba la preparacin de la
juventud para la vida, analizaban tambin su capacidad para soportar las
privaciones y el dolor, as como la astucia y tenacidad.
El tipo de educacin que recibi el hombre primitivo fue la educacin
espontnea o educacin imitativa. El joven llegaba a adulto intentando repetir
en su propia vida lo que vea a su alrededor. Lentamente se iba incorporando a
los trabajos de su clan o tribu: se iniciaba en la caza y en la pesca; aprenda a

cuidar el ganado; practicaba las labores de la tierra y participaba en las

ceremonias de su comunidad.

La Educacin primitiva tena las siguientes caractersticas:

Imitativa: el joven llega a adulto intentando repetir en su propia vida lo

que ve a su alrededor.
Domstica: junto a la madre y al padre los jvenes van adquiriendo los
usos, las costumbres, las ideas religiosas, los ritos y la mentalidad propia de la
sociedad a la que pertenecen.
Global: el sujeto no atiende a enseanzas del pasado ni a previsiones
del futuro; aprende lo que van a utilizar en su presente.
Mgica: basan su cultura en su religin, en sus dioses, en sus mitos y
todos los elementos que se incluyen en estos.
CARACTERSTICAS DE LA EDUCACIN EN LA COMUNIDAD PRIMITIVA
La educacin es aclasista; no es diferenciada
La enseanza es asistemtica; no hay programas, mtodos o medios
especiales.
Es fundamentalmente adaptativa; segn las necesidades del medio
Es predominantemente mimtica, los padres ensean sus ocupaciones
a sus hijos con hbitos de trabajo.
Est ausente de coercin; los nios no son castigados
Su metodologa es ldica, los nios aprenden jugando.
Es esencialmente prctica; aprenden a cazar, pescar, buscar alimentos,
etc.
Es particularmente difusa; es la naturaleza y la sociedad quien educa.
Tiene ndole inconsciente; los nios sin proponrselo aprenden.
Se genera de forma espontnea;
transmite la comunidad.

los nios aprenden lo que les