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HISTORIA CLINICA PSICOLGICA

I. DATOS DE FILIACIN:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Nombres y Apellidos : Dayana Shomara Pacha Mamani


Sexo
: Femenino.
Edad
: 12 aos.
Fecha de Nacimiento : 18 de octubre de 2002.
Lugar de Nacimiento : Juliaca.
Procedencia
: Juliaca.
Grado de Instruccin : Primer Ao de Secundaria.
Estado Civil
: Soltera.
Ocupacin
: Estudiante.
Religin
: Catlica.
Informantes
: El adolescente y su Madre.
Fechas de Evaluacin : 25,27 de Mayo del 2015
2, 4, 8, 14, 15,21 de Junio del 2015
m) Lugar de Evaluacin : Casa del Paciente
n) Evaluador
: Estudiante de Psicologa: Mnica Cutipa C.
II. MOTIVO DE ATENCIN:
La adolescente es referida porque presenta problemas del sueo, una prdida del apetito y
cefaleas.

III. INICIO Y CURSO DE LA ENFERMEDAD (Signos/Sntomas)

La examinada refiere que haber experimentado pesadillas (personas que le queran hacer
dao) recurrentes acompaadas con dificultades para respirar, a causa de la conducta
sospechosa que su padre haba tomado en los tres ltimos meses (noviembre, diciembre y
enero y comienzos de febrero del 2014), antes del descubrimiento de sus delitos cometidos.
La examinada relata con tristeza el momento donde fue testigo del encarcelamiento se su
progenitor (22 de febrero 2015) y el descubrimiento de la participacin de los delitos
(homicidio a 8 jvenes moto taxistas) cometidos por su padre. Ella refiere desde entonces
se intensifico la dificultad para conciliar el sueo (levantndose a las 1 o 2 a.m.) y la
prdida del apetito y dolores de cabeza debido a las preocupaciones presentes (el embarazo
de su mam, la falta de dinero y el encarcelamiento de su padre, etc.) La adolescente narra
que despus de dos meses ocurrido este episodio (el encarcelamiento de su padre), su

madre tuvo que ser internada de urgencia debido al adelanto de su alumbramiento de su


quinto hijo, donde solo conto con la compaa de su hija y una vecina; Ella relata que los
mdicos que atendieron a su madre le dieron la posibilidad de que poda perder la vida a
causa de no completar el periodo de gestacin (7 meses) y la presin alta presente, los
sntomas que ella describe ante este suceso fueron llanto, escalofros , negacin al suceso .
En la actualidad refiere presentar todava la prdida del apetito, dolores de cabeza (no
recurrentes) a causa de las ideas y preocupaciones relacionas con su padre y los problemas
econmicos de la casa; relata presentar sensacin frecuente de tristeza por la separacin de
su familia, refiere haber incrementado sus horas de sueo (10a 12horas.) Adems describe
haber bajado sus notas acadmicas y relata el alejamiento de las actividades del colegio por
miedo al descubrimiento de los problemas de su padre.
La adolescente relata presentar adems de dolores estomacales, dolores de cabeza (frente)
,temblor en brazos y piernas (escalofros), ritmo cardiaco acelerado y dificultades para
respirar cuando est presente a situacin y lugares relacionados con el problema del padre.
La madre narra haber observado una preocupacin frecuente a los problemas sucedidos,
perturbaciones de sueo (pesadillas) y falta de apetito.

IV. ANTECEDENTES CLNICOS, MDICOS, PSIQUITRICOS:

No padeci de enfermedades cuando era nia, no ha tenido accidentes.

V. PROBLEMA ACTUAL:

Tiempo de Duracin: Los signos y sntomas que han presentado hace 7 meses y siguen
persistentes son los dolores de cabeza (cefaleas), la prdida del apetito, la sensacin de
tristeza, dificultades para dormir a causa de las pesadillas (Terror nocturno) que se
presentaron en los tres primeros meses, en la actualidad han desaparecido. Despus de
ocurrido el problema (22 de febrero 2015) algunos sntomas han persistido con mayor
fuerza y otros se agregaron, la prdida del apetito, los dolores de cabeza, dificultades para
dormir (sin pesadillas),sensacin de tristeza, preocupaciones frecuentes ante los problemas
y otros como: el temblor en manos y piernas (escalofros), dolores estomacales, aceleracin

del ritmo cardiaco, dificultades para respirar; los sntomas se hacen presentes cuando hay
una situacin o lugar relacionado con los hechos cometidos por el padre.

a. Forma de Inicio: Se da inicio al problema actual desde las sospechas que su


familia presentaba ante la conducta cambiante (irritable, intolerable) de su progenitor
y el alejamiento de este al hogar.
Ella describe perturbaciones de sueo (pesadillas), preocupacin persistente ante la
conducta de su progenitor y su familia, falta de apetito, dolores de cabeza, sensacin
de tristeza y desinters de actividades sociales.

b. Relato: En la actualidad la adolescente refiere presentar una preocupacin ante el


presente y futuro de su familia y su padre, Yo espero recuperar a mi familia, El
futuro me parece complicado sin el apoyo de mi familia, Algn da pienso que mi
padre va a salir y ser profesional Me preocupa, no s, Cmo ayudar a mi mama
y mis hermanos? Cmo estar mi papa? Me da miedo, que le pase algo a mi
papa o a mi mama, siente culpa ante lo que paso con su padre, Me arrepiento por
que no pase tiempo con mi papa, porque no lo acompae ; adems no siente el
apoyo emocional de parte de su progenitora, Mi madre es mi amiga pero no me
comprende Yo no puedo llorar delante de mi mami, ella se pone ms triste, ella
refiere haber perdido el apetito: ..Antes del problema (encarcelamiento de su padre)
me encantaba comer pero ahora no tenga ganas, no siento la comida..., as mismo
nos relat de sus problemas de sueo: Antes que ocurriera el problema me
levantaba a las 2 o 3 de la maana, porque tena muchas pesadillas, donde alguien
me quera hacer dao,me levantaba como si me ahogara o me faltaba aire y
empezaba a llorar, mi mama siempre se daba cuenta me preguntaba que me pasaba,
que me haba soado, eso ocurra cada semana pero despus que paso el problema,
se fue perdiendo; a veces no tengo sueo me duermo a la una o dos de la madrugada
y otras veces me da ms sueo hasta llego tarde al colegio por eso, me gusta dormir
en las tardes ; refiere dolores de cabeza: A veces me duele mucho la cabeza, creo
que es porque mucho pienso en lo que hizo mi papa( mi mama me dice que no piense
)y por eso me duermo en las tardes ,nos relata que ha perdido el inters en las

actividades de su colegio: Antes de que todo esto pasara yo fui Reyna de mi


colegio, presidenta de mi saln y brigadier pero ahora no quiero participar, porque
no me da ganas, tengo miedo que se enteren del problema, adems veo que mi mama
no tiene dinero para las cuotas que me pide mi profesor .
VI.

HISTORIA PERSONAL:
Niez
Estuvo a cargo de: Padre ( ) Madre ( ) Ambos ( ) otros parientes ( )
Juegos infantiles: Juega solo ( ) Juega con otros nios ( ) amigos imaginarios ( )
Otros.

Observaciones:
La adolescente fue concebida dentro de un matrimonio catlico, fue deseado y
planificado por sus padres. La gestacin, embarazo y parto fueron adecuados.
La adolescente ha tenido un desarrollo psicomotriz e integral dentro de los
parmetros de lo normal, sus hbitos de sueo han sido apropiados.
Inicia la vida escolar a los cinco aos ingresando al jardn, su rendimiento
acadmico fue adecuado.

Educacin:
Cuna
(
Jardn
(
Primaria (
Secundaria (

)
)
)
)

Edad
Edad
Edad
Edad

Institucin:
Institucin:
Institucin:
Institucin:

Rendimiento Acadmico:
Cuna
Excelente ( ) Muy Bueno ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )
Jardn
Excelente ( ) Muy Bueno ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )
Primaria:

Excelente ( ) Muy Bueno ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )

Observaciones:
Ingres al primer grado a los 6 aos. Se adapt rpidamente al ambiente escolar,
durante toda la primaria tuvo buen rendimiento acadmico, en la primaria ha estado
en dos escuelas a causa del trabajo de su padres (trabajo del grifo).
Secundaria:

Excelente ( ) Muy Bueno ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )

Observaciones:
Actualmente cursa el primer ao de secundaria, el juego y las relaciones sociales le
agradan, pero en los ltimos meses se ha mostrado alejada, mantiene pocas
amistades; refiere que antes del problema de sus padres mantena un promedio muy
bueno, pero en la actualidad a disminuido; mostro preferencia por la materia de
Lenguaje.
c. Personalidad Pre mrbida:
La adolescente siempre presento una conducta adecuada, alegre, participando en las
actividades de su colegio e interactuando con sus pares, sin embargo hace 7 meses ha
presentado una prdida del apetito, preocupaciones frecuentes relacionas con su
padre y los problemas econmicos de la casa, la sensacin de tristeza, el desinters de
las actividades sociales y el aumento de sus horas de sueo.
La adolescente presenta una conducta ansiosa frente a estmulos ambientales
provocadores en relacin al problema del padre

VII.DATOS FAMILIARES:
a. Composicin familiar:
Nombre y Apellido
Willy Pacha

Parentesco
Padre

Edad
38

Alejandrina Mamani Arque

Madre

33

Dayana S. Pacha Mamani

Hija

12

E. Civil
Ocupacin
Conviviente Artesano
(en prisin)
Conviviente Ama
de
casa
y
trabajadora
de
zapatera
Soltera
Estudiante

Jack Pacha Mamani

Hijo

11

Soltero

Estudiante

Jefferson Pacha Mamani

Hijo

08

Soltero

Estudiante

Juliana Pacha Mamani

Hijo

06

Soltera

Estudiante

Jos Pacha Mamani

Hijo

2
meses

a. Dinmica familiar:
La dinmica familiar transcurra en medio de discusiones eventuales y violencia
fisica entre sus padres, debido a dificultades econmicas, dndose entre padres e
hijos poco apoyo y slo en escasas ocasiones. La relacin con su padre siempre fue
pobre, ella refiere que esto empeoro cuando su padre empez a trabajar lejos de
casa, donde se suscit el problema.
Mantiene una comunicacin poco fluida con su madre, la madre es regularmente
cariosa. La adolescente refiere no sentir comprensin, ni apoyo de parte su
progenitora ante el problema presente.
Vida sexual:
Ha recibido informacin sexual en su casa por sus Padres y hermanos SI ( )
NO ( )
Ha recibido informacin sexual en el colegio
SI ( ) NO (
Ha recibido informacin de sus amigos
SI ( ) NO (
Muestra curiosidad por los temas sexuales
SI ( ) NO (
Tiene actividad sexual (aparente):
SI ( ) NO (
Se masturba
SI ( ) NO (
Tiene Enamorada
SI ( ) NO (

)
)
)
)
)
)

Observaciones:
Percibe la diferencia de sexo a los 5 aos de edad, obtiene informacin sobre ello
especialmente por la escuela. No ha iniciado su vida sexual y no muestra inters en
esa rea.
Hbitos e Intereses:
Consume 3 alimentos diarios, refiere que en ocasiones solo 2, a causa de una
prdida del apetito, no presento preferencia por ningn alimento. Presento dificultad
para dormir desde hace siete meses pero describe que en los tres meses duerme ms
horas de lo acostumbrado (9-10 horas). No le agrada beber alcohol ni fumar, y
tampoco ha consumido drogas. Le agrada ver televisin en el cuarto que comparte
con su madre y sus hermanos.

Actitud hacia la Familia:


Frente a los problemas recientemente suscitados, la examinada se ha mostrado una
actitud de preocupacin hacia el futuro de su familia

y su padre, adems

sentimientos de culpa por no haber precavido lo ocurrido y no haber aprovechado


la compaa de su padre. Refiere una sensacin de tristeza por la separacin de su
familia.
Objetivos/ Metas
Las metas y objetivos de la adolescente estn relacionados con los problemas
familiares presentes, ella refiere querer trabajar para poder ayudar econmicamente
a su casa y poder llegar a ser polica para ayudar a su padre.

VIII.

Exploracin Psicopatolgica:

Anlisis semitico
Aspecto Corporal: Complexin ( ) Talla Baja ( ) Talla Alta (
Edad Aparente ( ) Menor ( ) Mayor ( )

Arreglo Personal: Cabello: Cuidado ( ) Descuidado ( ) Uas: Cuidado ( )


Descuidado ( )
Higiene: Adecuado ( ) Descuidado ( ) Olor: Agradable
( ) Desagradable ( )
Comportamiento: Confiado ( ) Desconfiado ( ) Extrovertido ( )
Introvertido ( )
Tranquilo ( ) Inquieto ( ) Cooperador ( ) Renuente ( ) Interesado ( )
Aptico ( ) Amable ( ) Descorts ( ) Relajado ( ) Tenso ( )
Postura: Cmoda ( ) Abatido ( ) Decado ( ) Espalda encorvada ( )
Espalda recta ( ) Brazos apoyados ( ) Piernas cruzadas ( ) Movimiento
excesivos de manos ( ) Rigidez ( ) Distancia que guarda al sentarse ( )
Descripcin General:
Muestra orden y aseo personal en su vestimenta, su expresin facial es de
preocupacin y tristeza, aparenta su edad cronolgica, es de contextura
delgada, tez triguea, mide 1.45 metros y pesa 42 kilogramos
aproximadamente, su tono de voz es bajo, esto hace que su lenguaje sea
poco claro, la postura de su espalda es poco encorvada, durante la entrevista

mostro dedos entrelazados y en ocasiones frotaciones en las palmas de sus


manos, su marcha es adecuada y su actitud general frente a la evaluacin es
apropiada.
Examen Mental

Orientacin
Adecuada en T.E.P (

Inadecuada en T.E.P (

Observaciones: Se encuentra orientado en persona, espacio y lugar, identifica su


entorno y las redes sociales que estn prximas a l.
Atencin
Adecuada ( ) Hipoprosexia (

) Hiperprosexia (

) Hipervigilancia ( )

Observaciones: Establece y focaliza su atencin ante los estmulos que se le


presentan, muestra cierta fatiga y cansancio a causa de la tensin presente, adems
de la atencin dirigida a las preocupacin excesiva en relacin a la situacin
problemtica del padre.
Percepcin
Adecuada ( ) Ilusiones (

Alucinaciones (

Observaciones: Percibe debidamente los objetos que le rodean, distingue e integra


sus sensaciones, sin embargo hay presencia de un debilitamiento en la percepcin en
relacin a la comida (comidas sin sabor).
Conciencia
Lucidez
(

) Confuso (

) Otros ( )

Observaciones: Muestra lucidez, posee un estado de alerta adecuado, es consciente


de sus dificultades.
Memoria
Conservada (

) Dificultades Especificas (

Observaciones:
Su memoria a corto y a mediano plazo y largo plazo se encuentran conservadas, ya
que procesa adecuadamente informacin.

Pensamiento
Curso: Adecuado ( ) Bradipsiquia ( ) Taquipsiquia ( ) Fuga de Ideas (
Bloqueos ( ) Incoherencia ( ) otros ( )

Contenido: Adecuado ( ) Preocupaciones, Temores, Dudas ( ) Ideas


Sobrevalorada ( )
Idea Fija ( ) Ideas Obsesivas ( ) Ideas Fbicas ( ) Ideas Delirantes ( ) otros ( )
Observaciones:
Su pensamiento concreto y conceptual es adecuado para su edad. No presenta
alteracin en relacin al curso, pero si en el contenido muestra preocupaciones,
temores y miedos en relacin a la situacin problemtica del padre.
Lenguaje
Comunicacin No Verbal: Adecuado ( ) Hiponimia ( ) Amimia ( )
Comunicacin Verbal: Adecuado ( ) Pobreza del Lenguaje ( ) Verborrea ( )
Ecolalia ( ) Mutismo ( ) Disfemia ( ) otros ( )
De origen Neurolgico: Adecuado ( ) Disartria ( ) Disfonas ( ) Dislalias ( )
Afasias ( )
Afectividad
Adecuado ( ) Euforia ( ) Indiferencia ( ) Labilidad Emocional ( ) Tristeza ( )
Ansiedad ( )
Observaciones: Su estado de nimo se encuentra disminuido, puesto que muestra
desanimo ante las actividades sociales, preocupaciones en relacin a la situacin
problemtica del padre, sentimiento de culpa, ansiedad y tensin referida por las
cefaleas presentes.
Motricidad
Adecuado ( ) Hiperactividad ( ) Inquietud ( ) Excitacin ( ) Agitacin ( )
Catatonia ( ) Mutismo (

) Negativismo (

Instinto
Alimentacin : Adecuado (

) Tics (

) Temblor (

) otros ( )

Observacin:
Su alimentacin se encuentra afectada por la prdida de apetito en los ltimos 7
meses.
Sueo

: Adecuado (

) Hipersomnia ( ) Insomnio de Conciliacin ( )

Observacin:
Las horas de sueo tanto diurnas y nocturnas aumentaron, as como dificultades
para conciliar el sueo (no recurrentes)
Conducta sexual: Adecuado ( )
Indicadores emocionales
No se evidencia ( ) Se muerde las uas ( ) Le suda las manos ( ) Intento de
suicidio ( ) otros ( ) Transpira Demasiado (
) muerde los labios tartamudea (
) Otros

INFORME PSICOMTRICO
1.

DATOS DE FILIACIN:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
o)

Nombres y Apellidos : Dayana Shomara Pacha Mamani


Sexo
: Femenino.
Edad
: 12 aos.
Fecha de Nacimiento : 18 de octubre de 2002.
Lugar de Nacimiento : Juliaca.
Procedencia
: Juliaca.
Grado de Instruccin : Primer Ao de Secundaria.
Estado Civil
: Soltera.
Ocupacin
: Estudiante.
Religin
: Catlica.
Informantes
: El adolescente y sus Madre.
Fechas de Evaluacin : 25,27 de Mayo del 2015
2, 4, 8, 14, 15,21 de Junio del 2015
l) Lugar de Evaluacin : Casa del paciente
m) Evaluador
: Estudiante de Psicologa: Mnica Cutipa C.

2.

MOTIVO DE CONSULTA:

La adolescente es referida porque presenta problemas del sueo, una prdida del apetito y
cefaleas.
3.

TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:


a)
b)
c)

4.

Observacin.
Entrevista.
Pruebas Psicolgicas:

Test de Domins (Anstey).


Escala de Autoevaluacin de Ansiedad (EEA)
Test Proyectivo de la Familia.
Test Proyectivo del Hombre bajo la lluvia.
Test de Frases Incompletas de Sacks.

OBSERVACIONES GENERALES DE LA CONDUCTA:

Durante la evaluacin el adolescente particip activamente mostrando inters ante las


preguntas y pruebas administradas.

Su actitud frente al examinador fue positiva puesto que colabor con las instrucciones
brindadas. Se logr el establecimiento de rapport apropiadamente.
Su actividad general fue de una adecuada movilidad y organizacin. . Responde con
moderada velocidad ante situaciones y problemas que se le plantean, contribuye a la
conversacin con ciertas pausas de llanto, confiesa que siente preocupada ante los
problemas que estn presentes en su familia, adems afirma que experimentar dolores de
cabeza (frente), dolores de estmago, palpitaciones, dificultades para respirar, temblores en
las manos y piernas cuando est expuesta a situaciones o lugares prximos al hecho
ocurrido por su padre.

5.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS:


A. Test de Inteligencia No Verbal Domins (Anstey):
a) Anlisis Cuantitativo:
PUNTAJE
PERCENTIL
DIAGNOSTICO

34
80
Superior al Trmino Medio

b) Anlisis Cualitativo:
Obtuvo un cociente intelectual de 80, con un percentil de 34, lo que corresponde a un nivel
superior al trmino medio. Lo que indica que la adolescente es capaz de emplear sus
habilidades lgicas y abstractas en la solucin de problemas.

B. Escala de Autoevaluacin de Ansiedad (EEA)


a) Anlisis Cuantitativo:
PUNTAJE TOTAL
INDICE EAA
DIAGNOSTICO EAA

43
54
Ansiedad Marcada

b) Anlisis Cualitativo:
Obtuvo una escala de ansiedad de 54, con un percentil de 43, lo cual corresponde una
presencia de ansiedad marcada a severa. Lo que indica que la adolescente est presentando
una ansiedad marcada con sntomas afectivo (ansiedad, angustia y aprehensin) y
somticos (temblores, molestias y dolores corporales, palpitaciones, molestias estomacales,
etc.) que estn afectando su vida emocional y social.

C. Test Proyectivo de la Familia:


En los rasgos del dibujo, se observan indicadores de ansiedad y conflictos emocionales con
relacin al padre; sentimientos de culpa, inferioridad y desplazamiento en el ncleo
familiar; inseguridad y angustia en relacin al padre a la misma vez mala comunicacin y
agresividad del progenitor hacia la familia, necesidad de afecto en la familia y una
distancia emocional entre la adolescente y sus padres.
Interpretacin
1) PLANO GRAFICO
1: Relacin Trazo/ Dibujo

OBSERVACIONES
Se presenta un trazo fuerte en la figura del padre (ojos,
boca, zapatos y cinturn), lo cual indicara violencia
del parte del progenitor e impotencia hacia el padre de
parte de la adolescente.
2)PLANO DE LAS
El sombreado en la figura del padre mostrara la
ESTRUCTURAS
angustia, ansiedad e inseguridad presente en la
FORMALES
adolescente en la relacin del progenitor hacia la
2: Tamao/Posiciones/
familia. Adems se considera la lnea vertical que
Sombreado
interpone de la figura del padre y la familia, lo cual
demostrara la separacin familiar consiente en la
adolescente. Las borraduras presentes en el dibujo son
indicadores de ansiedad y conflictos emocionales.
3)PLANO DEL CONTENIDO Valoracin del personaje principal: el padre presenta
3: Lectura de interacciones
algunos detalles (cinturn y zapatos remarcados) que
otros personajes no tienen, esto indica la mayor
atencin presente dirigida al padre.
Desvaloracin del personaje: la ubicacin de la
adolescente en la jerarqua familiar que se encuentra
plasmado en el dibujo, mostrara un sentimiento de
inferioridad y desplazamiento propio en el ncleo
familiar, adems la distancia emocional entre los
padres y la adolescente.
Expresiones faciales: los ojos y la boca remarcados en
la figura del padre manifiestan la mala comunicacin
y agresividad verbal del progenitor hacia la familia.
Los ojos (sin pupila) de los dems integrantes de la
familia muestran un vaco emocional.
La posicin de brazos en todos los integrantes de la
familia expone una carencia de afecto en el entorno
familiar.
La ausencia de manos refiere sentimientos de culpa.
4)INTERPRETACION
La examinada muestra una clara identificacin con su
PSICOANALITICA
sexo, presenta en primer lugar la figura del padre con
mayores detalles, lo cual, lo expone como la figura
dominante en la familia, adems se presenta los
principales conflictos emocionales de la familia en
relacin con el padre.

La ubicacin que toma la adolescente en el dibujo nos


refiere la distancia emocional con sus padres, adems
el sentido de no perteneca al ncleo familiar.
D. Test Proyectivo del Hombre Bajo la Lluvia:
En los rasgos del dibujo, presentan un dibujo mediano en el centro de la hoja, adems
lneas curvas que se rectangulizan, lneas con ngulos muy agudos, presin dbil, repaso
de lneas en el rea de la figura masculina. Se observan indicadores de excesivas
reacciones emocionales, rasgos de ansiedad, falta de confianza en s misma, bloqueo
afectivo, amenaza y desconfianza en el entorno, defensa por temor al padre o autoridad,
bajo nivel de tolerancia a la frustracin, presin y dolencias psicosomaticas en la
adolescente, sentimientos de culpa, represin de impulsos y necesidad de apoyo.
Interpretacin
ANALISIS DE RECURSOS
EXPRESIVOS
Dimensiones/Trazos /
Sombreado

ANALISIS DE
CONTENIDO
Orientacin/Posturas/
Borraduras/Vestimenta
/Cuerpo

EXPRESIONES DE
CONFLICTOS EN EL
DIBUJO

Observaciones
El dibujo es de tamao mediano y se ubica en el
centro de la hoja, lo cual indica un criterio ajustado a
la realidad y espacio.
Las lneas utilizadas en el dibujo nos refieren
reacciones emociones como: rasgos de ansiedad,
timidez y sensibilidad.
Tanto la orientacin del dibujo, expone a la
adolescente haciendo frente a los problemas
presentes.
El repaso de lneas nos muestra rasgos de ansiedad
por lo cual un bajo nivel de tolerancia a la
frustracin.
La lluvia torrencial, la presencia de rayos y nubes
exhibe las amenazas, presin y situacin estresante
que siente la adolescente frente a los problemas, as
mismo dolencias psicosomticas.
La posicin del paraguas muestra el temor y la
desconfianza de la adolescente hacia el ambiente,
tambin la defensa por temor al padre.
El mango del paraguas nos da entender la defensa
pobre y poca fortaleza para sostenerse.
Los ojos sin pupila nos refieren inmadurez
emocional, negacin de s misma y una dependencia
materna.
Los hombros y manos muestran sentimientos de
inseguridad e inadaptacin, sentimientos de culpa y
represin de impulsos.
La adolescente presenta como personaje principal de
la historia al padre, as mismo lo hace en el dibujo.
Muestra sus conflictos emocionales (ansiedad,
desconfianza, frustracin, presin, temor, culpa y

represin de impulsos.) con la relacin a los


problemas de su progenitor y la necesidad de apoyo.

E. Test de Frases Incompletas de Sacks. :

Principales reas de
Conflicto y Disturbio

Interrelacin entre las


Actitudes

Estructura de la Personalidad

6.

Actitud frente a la madre


Actitud frente al padre
Actitud frente a la unidad de la familia
Actitud hacia los amigos y conocidos.
Temores
Sentimientos de Culpa
Pasado
La adolescente muestra una actitud de falta de
comprensin y apoyo de la madre y la familia, hacia
ella, frente a los problemas del padre.
Adems una actitud de responsabilidad de la
separacin familiar al problema del padre. Por otro
lado nos refiere una disconformidad e insatisfaccin
en la separacin familiar presente, presentando as
inseguridad hacia el fututo y metas.
a) Grado en la que el sujeto responde a los
estmulos externos e impulsos internos: La
examinada presenta rasgos de ansiedad y tristeza
frente al problema del padre, y la separacin
familiar.
b) Ajuste emocional: persona que siente ansiedad y
tensin respecto a su estado actual.
c) Nivel de realidad: Da responsabilidad al
problema ocurrido, ms no al padre, de la
separacin familiar.
d) Manera en que los conflictos son expresados:
En falta de confianza y miedo de no poder salir y
enfrentar los problemas presentes.

RESUMEN:

Posee un nivel de inteligencia Superior al Trmino Medio, lo que indica que capaz de
emplear sus habilidades lgicas y abstractas en la solucin de problemas.
En su personalidad se observan indicadores de rasgos de ansiedad, frustracin, angustia,
presin, sentimientos de culpa todo esto relacionado a causa de los problemas existentes en
la familia con el padre, por lo cual, la adolescente presenta dificultades de pertenencia en el

ncleo familiar y un distanciamiento emocional con los padres, adems defensas pobres
ante los problemas y desconfianza con su entorno, por la falta de apoyo emocional de la
madre.