I. E.

Las Palmas
Departamento de Psicologa
PROGRAMA PREVENTIVO DIRIGIDO A DOCENTES DE NIVEL
INICIAL
PROGRAMA Trabajando con Nios
I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Niveles de enseanza
N total de Docentes
N de Sesiones a desarrollar
Tiempo por sesin
:
Duracin
:
Fecha de Inicio
Directora
:
Responsable
:
Ps. Supervisor

II.

:
Las Palmas
:
Inicial, Primario, Secundario.
:
5
:
2
40 minutos
Noviembre
:
2 de Diciembre de 2013
Elsa De la Cruz Martnez.
Carlos Monsalve Labrin
:
Marisol Calonge De La Piedra

ANTECEDENTES:
Estudiantes que no respetan las normas de convivencia estipuladas

III.

por el docente.
Abandono de carpetas en horas de clase.
Conversaciones entre estudiantes en los lapsos de dictado.
Los nios se atrasan en copiar y los padres culpan al docente.
No acatan las rdenes que el docente plantea.
Agresiones verbales entre compaeros.

FUNDAMENTACIN:

Las conductas desadaptativas son los estmulos o respuestas a acciones

desfavorables que los nios hacen por diferentes motivos y como consecuencia
identificamos los siguientes puntos:

Rechazo al aprendizaje.
Trato inadecuado.
Conductas disruptivas.
Conductas agresivas.

Estos son los problemas que se presentan cuando existen conductas

desadaptativas y para esta actitud se debe tomar en cuenta el mbito familiar
y escolar que est conformado por los docentes.

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IV.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL

Disminuir las conductas desadaptativas que impiden el desarrollo de

las clases y por ende el aprendizaje de los nios.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Cumplir las normas de convivencia establecidas.
Incrementar la atencin al docente en el dictado.
Disminuir los jugueteos entre compaeros en horas de clase.
V.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES GENERALES

ACTIVIDADES PREVIAS
Permiso a la direccin para realizar el taller.
Coordinacin con las docentes de nivel primario.
Elaboracin del esquema a desarrollar.
ACTIVIDADES CENTRALES
o Control de Asistencia.
o Presentacin del taller.
o Dinmica de presentacin entre los docentes de nivel primario.
o Desarrollo del tema.
o Actividad 01 Contamos nuestras experiencias.
o Actividad 02 Identificamos las posibles causas.
o Actividad 03 Establecemos soluciones
o Dinmica de cierre: Escenificamos las conductas desadaptativas.
ACTIVIDADES FINALES
Informe del taller.

VI.

TEMATICA A DESARROLLAR:
N
SESIN
1
2

VII.

TEMAS O DENOMINACIN DEL

TALLER
Normas de Convivencia.
Adaptarnos Fcilmente.

FECHA TENTATIVA
02/12/13
02/12/13

METODOLOGA
Se inicia desarrollando el tema, dando una breve introduccin para
despus continuar con la explicacin del contenido, posteriormente se
har uso de la exclusiva participacin de los docentes, tanto para

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describir ideas y conceptos como para llevar a cabo su creatividad en
base a las indicaciones del facilitador. Despus de cada actividad se
generan conclusiones partiendo por las concepciones de los padres
culminando con una integracin por parte de quien desarrolla la sesin.
VIII. RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
Practicante de Psicologa.
Profesores.
RECURSOS MATERIALES
Papelotes.
Plumones.
Cinta.
Fichas.
Recuerdos.
IX.

EVALUACIN
Mediante la participacin activa de los docentes de nivel primario se

evaluar la manera en que van formando

X.

conceptos en torno al tema.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Fresnillo R. & Fresnillo M. Escuela de Docentes. 2006 Espaa: Madrid
Obtenido de orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/escuela-de-

docentes.pdf el 30 de Noviembre del 2013.

Carlos Monsalve Labrin

Calonge De La Piedra
Practicante
Pre Profesionales
Profesionales
Carrera de Psicologa
Sipn

Marisol
Asesor de prcticas
Pre
Universidad Seor de