Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
(
I
4'
piccmetricos
Est-? descripci5n zs
importantz para
detem~inar conio se
usm
los
de decisiones.
Ya que cada sitilaciirl en que csar. tes! es irnica y caracteristica. -4cjui SP_ham solo uti
esbozo general de esos elementos.
Para i!ustrar una situacibn en qut: se usan test, utiliiaremos la tigura 1, cjue sc anexa. En
d l a puede \.ersz a un psicologo (identificado con el nurnero I j en una situaci6n en que se
trata cie obtener informacion sobre un sujeto (numero 2). Lo que el puede ver es la conducta
manifiesta de esa personz.
condis~oriantesiutemo;, es decir, 10s atribgtos clue subyascll a esa condccta. Dado que el
psicologo !lo puede vcr
C S ~ Srasgos
~ S ~ C O ~ O ~ (JnCu~m e r ~3 )
o ztriburos,
time
i11lerpr~l:irIc, qbe observa y sacar conch:siones s ~ b r e10s rasbos que le hieresa. Estos
atributos sor. ell realidad
constructos
pzrtir de la
>
LIIIO.
deccr~laLorno relacio~ladn col; otros coi.;rrubos, corno habilidnd verbal y wino hnbilidnd
nunikrica. Una teoria sobre la in'teligencia
e ~ t r esos
e
dos constructos y entre estos y el construct0 mas general llamado intellgencia, asi
como :as formas mediante las cuales se miinifiesta la conducta inteligeate. Un psicologo que
realice una observacion de conducta que tiene que ver con la inteligencia. Hace uso de la
L"
dc\encaac~lan
\ a r ~ a b l cquc.
~ Ic. Illtclzcari.
5 1 n o que
r;
nlanil'esrac~onesde
la3
:n~snia\,c%
Es importante destacar que 10s atributos que le interesan a1 psicologo son siempre
caracteristicas que varian en 10s individuos, es decir, no inieresa una caracteristica en la cual
todas las personas Sean iguales, va que esto no sirve para diferenciarlas las urlas de 1%
?@s.
Esto da pi4 a tres supuestos basicos de !a teoria psicometrica: a) a todo atributo subyace un
continuo que tiene direccionalidad, es decir, va de mezor a mayor; b) 10s individuos se ubican
a lo largo de ese coniinuo, !I, que s i ~ i f i c aque lay personas que poseen el rasgo en niayor
cantidad que otros; cjsi puditkemos obaervzr la totalidpd de lz distribucion de 10s sujetos, a Ic
largo del continuo, observariamos que describen a l g h tip6 de funcion, que, a menudo,
asumimos que es una curva n~rmalo campam Ce Gauss; este 5:timo supuesto lo hacernos por
C~OSrazones.
efectivamente, cmndo son medias de grandes grupos de sujetos, arr~januna distribucion que
se zproxima a 12 normal; estc !lace supone: qsae tambitin o:ros atributos; como la inteligenciu.
se distribuyen en forn~a normal. La segnda, e; qlie la curva coma1 es un modeio
matematico ampliamente zstudiado y que ae adecua a muchcs rnodelos de procesamiento
estadisiico de datos, lo que rssulta muy conveniente para la interpreta~ionde
lsl
infcrrnacicn
PC
pileden ser prabados directamente) son neces-i-rios para elabora~ tests. Eq bbse a las
r s p x s t z s que dan 10s s3jetos a 12s preguritas iestiwuios) dc una prueba, podem~s
crdenvrlos de mayor a menor y ese ordenamlento es un ~ndicadorde la ublcscion de 10s
..
es deck, nDs indica ei gradn ae posesion del atributo en
sujetos en el contlnuo subydcenre,
cuesrion que tiene cada su~eto.En este cuno, se dera como es posible, pzrt~endode csos
supuesios. u11117arun corij;l~itode recnicps clue 110slrlforn~ansohre las caracteristicas dc las
o . todc,
~ n c d ~ dQLIC~ s ectanios ~ r ~ l ~ z a l y~ dsobre
IIG;
I: las
.-
mayor numero de aspirantes que 10s que se pueden aceptar en una institucion, lo
cual hace que se bate de identificar a 10s mas prometedcres, es decir, !os que tengan
mbyores probabilidades de exito.
2) Clasificacion. En este caso, hay diversos tipos de individl-loy varias alternativas de
ubicaeion. Los individuos se adaptan mejor a unas alternativas que a otras. Aqui no
.
-.
P ~ Z S
armadas.
3) Ciaz2~stico.Esta citacijn implica la comparacion de la eiecueioi~de un individuo
eri vzrios campos para determinar puntgs fuertes y debi!idades relativas, io cual se
hace a menudo rara instrumentar un programa cmrectivo.
4) Evahaci6n de procesos. En este cwo, lo tipico es que no estamos svaluando a 10s
individuos, sino utilizando sus repuestas pan determinar el estado de L;n proceso.
?or ejernplo, pue& evaluarse el grado de satisfxcion de un grupo de funcionarios
con una serie de modificaciofies que se han introducido en el smbiente-detrabajo.
5) E!abo;acih y prucha de hipotesis Ireuris:ic~s. Lo qke caracteriza es& situecion, es
que nos interesa estabieccr relaciones entre cienas variables o corlstructos. Aqui
tampoco !os individuos so11 el motlvo de la ev~luac~hn,
srnn la relacion entre !as
c-4.).
u s o ~siemprc esri
frl
3:
ace,m y
~nlplic~m
unii
ii
qutenes se
c1 caso del dragnostico hay que determrnar cualc~son los puntos fuenes y
papel de las pruebas es sclamente el de servir como instrume~tode nledkion, no sen ellas
las quz t,Jman las decisiones. Quicnes tomari dxialones scti pelsonas: que, en base al
conccimiento del contexto social e institucional, y con la fomacion aponada por las
prl~ebas;,orros metodos de recolzccion rie informacih, deciden y actusn en consecuenaa
Es decir, las personas evaluan la ~nf~nnacion
recop~lada4 deciden que hacer
Otra cosa que hay que temr clara es (.(ue. en general, 13s pruebds pueden variar en
- razones: !a primera en.rt;laci~na una situacion ciada; aqui la hnica 9srantia
calidad p ~ .dos
UII
q(ern\)lo p ~ d c aludar
.
a c~lririlo dcscr~tohasta ahora. Supongalnos yue
un ps~colo.o quc trabaja e:: uria Insnluclon bancarla debe recomendar cmco cand~datospara
es tal, que haciendo uso de toda la informacion que pueda recoger, el psicologo debe
seleccionar aquellos candidatos que garanticen exito, tanto en el entrenamiento como en el
cargo. Para ello, decide obtener informacion mediante entrevistas y una revision de 10s
curricula de 10s candidatos, ademas de varias pruebas como de conocimientos bancarios,
matemiticas, habilidad verbal, redaccion de informes, e inteligencia general. La sele&ion
de este conjunto de mitodos de recoleccion de informacion no es azarosa, sins basada en
un cllidadosn analisis de cuiles son 10s elenenios que determinan e.1 exito en el
errtrenamient~y en el cargo. Haciendo refeicncia a !a figura 1, notese que el psicolo~oesth
armado de m a teoria psicologica que lo orienta sobre males variab!es d&e analixa en 10s
~
(ya que recuger
individms p i a obiencr infermacion, de rnar~er?tal qtie no recoja I I muc!~o
uli
este caso, no siernpre qllien sdge mqor tiene que szr e! aelezcionada, puesto clue pcede
rcduclrsc
51;
13
nolit~ca
!.W
(lrlc
1.1
..
RESPLJESTAS (8)