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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
Itag, Antioquia
2014
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CONVENIO ENGLISH EASY WAY
FACULTAD DE EDUCACIN
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
Itag, Antioquia
2014
TABLA DE CONTENIDO
ACTIVIDAD #1 ............................................................................................................... 4
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ............................................................................ 5
ACTIVIDAD 1.1: PARTICIPACIN EN EL FORO. ............................................... 5
ACTIVIDAD 1.2: CUADRO COMPARATIVO. ...................................................... 5
Paralelo entre Modelos de Gestin Educativa ......................................................... 5
Modelo que se aplica en la Institucin Educativa Simn Bolvar ............................ 7
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ............................................................................. 9
iii
ACTIVIDAD #1
Texto gua del captulo I del LEM: Modelos de Gestin Educativa (1.3) e Influencia
de las Tendencias Globales en la Gestin Educativa (1.4).
En una IE, en que el aprendiente o estudiante se encuentre laborando, debe hacer una
revisin de los diferentes modelos y establecer un cuadro paralelo entre ellos,
determinando las ventajas, desventajas y beneficios de cada uno y determinar en su caso,
como se aplica el modelo seleccionado justificando el porqu de la eleccin, debe
trabajarlo en un documento de no ms de tres pginas de extensin. Utilice cuadros o
diagramas, en caso de ser necesario.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
GESTIN ESCOLAR
ESTRATGICA PARTICIPATIVO
Dinmica
Flexible
Centrada en las habilidades
El trabajo se define por las tareas que se deben hacer
Trabajo de equipos
Puestos temporales
De participacin
Los empleados participan en las decisiones
Orientacin a los propsitos institucionales
Personal heterogneo
Das hbiles sin horario fijo
Relaciones laterales y en redes
Trabajo en cualquier parte y en cualquier momento.
NORMATIVA
Estable
Inflexible
Centrada en el trabajo
El trabajo se define por posiciones
Trabajo de individuos
Puestos permanentes
Se mueve por ordenes
Los jefes deciden siempre
Se gua con reglas
Personal homogneo
Da hbil de seis horas de jornada
Relaciones jerrquicas
Trabajo en las instalaciones en el horario establecido.
GESTIN ESCOLAR
ESTRATGICA PARTICIPATIVO
NORMATIVA
MODELO
NORMATIVO
ESTRATGICO PARTICIPATIVO
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Actitud
legalista,
que
da
cumplimiento
a
los
mandatos
constitucionales y legales sobre la
prestacin del servicio educativo
Planificacin orientada al crecimiento
cuantitativo del sistema, ya que expresa
una visin lineal del futuro
Proyecta lo que se trabajar a largo
plazo, pues desde el presente se puede
mejorar el maana.
Acciones enfocadas estrictamente en
la visin institucional.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
Material Base
Libro Electrnico Multimedial: Sistemas de Gestin para Educacin, Mediados por TIC
Anexos
Modelos de Gestin Educativa en las prcticas de supervisores de EGB chaqueas. Delgado,
Patricia M.
Material Complementario
Gairin, J., & Darder, P. (1994). Hacia un esquema comprensivo de las organizaciones.
Organizacin y gestin de centros educativos (13-16). Barcelona: Ed. Praxis. ISBN
9788471973023.
Enlaces Temticos
Anlisis de Gestin Educativa. De Mello, Giomar N. (2008).
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