DOF:11/09/2013

DECRETOporelquesereforman,adicionanyderogandiversasdisposicionesdelaLeyGeneraldeEducacin.
AlmargenunselloconelEscudoNacional,quedice:EstadosUnidosMexicanos.PresidenciadelaRepblica.
ENRIQUEPEANIETO,PresidentedelosEstadosUnidosMexicanos,asushabitantessabed:
QueelHonorableCongresodelaUnin,sehaservidodirigirmeelsiguiente
DECRETO
"ELCONGRESOGENERALDELOSESTADOSUNIDOSMEXICANOS,DECRETA:
SEREFORMAN,ADICIONANYDEROGANDIVERSASDISPOSICIONESDELALEYGENERALDEEDUCACIN.

Artculonico.Sereformanlosartculos2o.,primerytercerprrafos3o.6o.8o.,primerprrafoyfraccionesIIyIII10,
fraccionesI,III,VIyVII12,fraccionesVI,XyXII13,fraccionesIV,VIIyVIII16,primerprrafo20,fraccinII212930,primery
segundo prrafos 31 32, primer prrafo 33, fracciones IV, VI, IX y XV 34, segundo prrafo 41, quinto prrafo 44, tercer
prrafo 48, segundo y cuarto prrafos 56, segundo prrafo 57, fraccin I 58, primer prrafo 59, segundo prrafo 65,
fraccionesII,VIyVII67,fraccinIII69,segundoprrafoyterceroensuincisog)70,primerprrafo71,primerprrafo72,y75,
fraccionesXII,XVyXVIseadicionanlafraccinIValartculo8o.lasfraccionesVIII,IXyX,yunltimoprrafoalartculo10las
fraccionesVyVIalartculo11unsegundoprrafoalafraccinI,unafraccinVBisyunafraccinXIIBisalartculo12las
fraccionesIBis,IIBis,XIBis,XIIBis,XIITer,XIIQuteryXIIQuintusalartculo14unsegundoprrafo,recorrindoseensu
orden los prrafos subsecuentes, al artculo 15 un artculo 24 Bis un quinto prrafo al artculo 25 un artculo 28 Bis las
fraccionesIVBis,XVIyXVIIalartculo33unsegundoprrafo,recorrindoseelprrafosubsecuente,alartculo42untercer
prrafo,recorrindoseelprrafosubsecuente,alartculo56losprrafosquintoysextoalartculo58lasfraccionesVIII,IX,X,XI
yXIIalartculo65,yunafraccinXVIIalartculo75,ysederoganlafraccinIVdelartculo11lafraccinVIIdelartculo12,yel
ltimoprrafodelartculo75,delaLeyGeneraldeEducacin,paraquedarcomosigue:
Artculo2o.Todoindividuotienederechoarecibireducacindecalidady,porlotanto,todosloshabitantesdelpastienen
las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con solo satisfacer los requisitos que establezcan las
disposicionesgeneralesaplicables.
...
En el sistema educativo nacional deber asegurarse la participacin activa de todos los involucrados en el proceso
educativo,consentidoderesponsabilidadsocial,privilegiandolaparticipacindeloseducandos,padresdefamiliaydocentes,
paraalcanzarlosfinesaqueserefiereelartculo7o.
Artculo 3o. El Estado est obligado a prestar servicios educativos de calidad que garanticen el mximo logro de
aprendizajedeloseducandos,paraquetodalapoblacinpuedacursarlaeducacinpreescolar,laprimaria,lasecundariayla
mediasuperior.EstosserviciosseprestarnenelmarcodelfederalismoylaconcurrenciaprevistosenlaConstitucinPoltica
delosEstadosUnidosMexicanosyconformealadistribucindelafuncinsocialeducativaestablecidaenlapresenteLey.
Artculo6o.LaeducacinqueelEstadoimpartasergratuita.Lasdonacionesocuotasvoluntariasdestinadasadicha
educacinenningncasoseentenderncomocontraprestacionesdelservicioeducativo.Las autoridades educativas en el
mbitodesucompetencia,establecernlosmecanismosparalaregulacin,destino,aplicacin,transparenciayvigilanciade
lasdonacionesocuotasvoluntarias.
Se prohbe el pago de cualquier contraprestacin que impida o condicione la prestacin del servicio educativo a los
educandos.
Enningncasosepodrcondicionarlainscripcin,elaccesoalaescuela,laaplicacindeevaluacionesoexmenes,la
entregadedocumentacinaloseducandosoafectarencualquiersentidolaigualdadeneltratoalosalumnos,alpagode
contraprestacinalguna.

Artculo8o.ElcriterioqueorientaralaeducacinqueelEstadoysusorganismosdescentralizadosimpartanascomo
todalaeducacinpreescolar,laprimaria,lasecundaria,mediasuperior,lanormalydemsparalaformacindemaestrosde
educacinbsicaquelosparticularesimpartansebasarenlosresultadosdelprogresocientficolucharcontralaignorancia
y sus causas y efectos, las servidumbres, losfanatismos, los prejuicios, la formacin de estereotipos, la discriminacin y la
violencia especialmente la que se ejerce contra las mujeres y nios, debiendo implementar polticas pblicas de Estado
orientadasalatransversalidaddecriteriosenlostresrdenesdegobierno.
I....
II. Ser nacional, en cuanto sin hostilidades ni exclusivismos atender a la comprensin de nuestros problemas, al
aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra
independenciaeconmicayalacontinuidadyacrecentamientodenuestracultura
III.Contribuiralamejorconvivenciahumana,tantoporloselementosqueaporteafinderobustecereneleducando,junto
conelaprecioparaladignidaddelapersonaylaintegridaddelafamilia,laconviccindelinters general de la sociedad,
cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres,
evitandolosprivilegiosderazas,dereligin,degrupos,desexosodeindividuos,y
IV. Ser de calidad, entendindose por sta la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del sistema
educativo,conformealasdimensionesdeeficacia,eficiencia,pertinenciayequidad.
Artculo10....
...

I.Loseducandos,educadoresylospadresdefamilia
II....
III.ElServicioProfesionalDocente
IV.yV....
VI.Lasinstitucionesdelosparticularesconautorizacinoconreconocimientodevalidezoficialdeestudios
VII.Lasinstitucionesdeeducacinsuperioralasquelaleyotorgaautonoma
VIII.Laevaluacineducativa
IX.ElSistemadeInformacinyGestinEducativa,y
X.Lainfraestructuraeducativa
...
ParalosefectosdeestaLeyylasdemsdisposicionesqueregulanalsistemaeducativonacional,seentendern como
sinnimoslosconceptosdeeducador,docente,profesorymaestro.
Artculo11....
...
I.aIII....
IV.Sederoga.
V.InstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacin,alorganismoconstitucionalautnomoalquelecorresponde:
a.CoordinarelSistemaNacionaldeEvaluacinEducativa

b.Evaluarlacalidad,eldesempeoyresultadosdelsistemaeducativonacionalenlaeducacinbsicaymediasuperior,y
c.LasdemsatribucionesqueestablezcanlaConstitucin,supropialey,laLeyGeneraldelServicioProfesionalDocentey
demsdisposicionesaplicables
VI. Autoridades Escolares, al personal que lleva a cabo funciones de direccin o supervisin en los sectores, zonas o
centrosescolares.
Artculo12....
I....
Paralaactualizacinyformulacindelosplanesyprogramasdeestudioparalaeducacinnormalydemsdeformacin
de maestros de educacin bsica, la Secretara tambin deber mantenerlos acordes al marco de educacin de calidad
contempladoenelServicioProfesionalDocente,ascomoalasnecesidadesdetectadasenlasevaluacionesrealizadasalos
componentesdelsistemaeducativonacional
II.aV....
VBis.Emitir,enlasescuelasdeeducacinbsica,lineamientosgeneralesparaformularlosprogramasdegestinescolar,
mismos que tendrn como objetivos: mejorar la infraestructura comprar materiales educativos resolver problemas de
operacinbsicosypropiciarcondicionesdeparticipacinentrelosalumnos,maestrosypadresdefamilia,bajoelliderazgo
deldirector.
En las escuelas que imparten la educacin media superior, la Secretara establecer los mecanismos de colaboracin
necesarios para que los programas de gestin escolar formulados por las autoridades educativas y los organismos
descentralizados,enelmbitodesusatribuciones,propicienelmantenimientodeelementoscomunes.
VI. Regular un sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros de
educacinbsica.Dichosistemadebersujetarsealoslineamientos,medidas,programas,acciones y dems disposiciones
generalesqueresultendelaaplicacindelaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente
VII.Sederoga.
VIII.aIXBis....
X.Crear,regular,coordinar,operarymanteneractualizadoelSistemadeInformacinyGestinEducativa,elcualestar
integrado,entreotros,porelregistronacionaldeemisin,validacineinscripcindedocumentosacadmicoslasestructuras
ocupacionales las plantillas de personal de las escuelas los mdulos correspondientes a los datos sobre la formacin,
trayectoria y desempeo profesional del personal, as como la informacin, elementos y mecanismos necesarios para la
operacin del sistema educativo nacional. Este sistema deber permitir a la Secretara una comunicacin directa entre los
directoresdeescuelaylasautoridadeseducativas
XI....
XII.Realizarlaplaneacinylaprogramacinglobalesdelsistemaeducativonacionalatendiendolasdirectricesemitidas
por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y participar en las tareas deevaluacin de su competencia de
conformidadconloslineamientosqueparatalefectoemitadichoorganismo
XIIBis.Fijarloslineamientosgeneralesdecarcternacionalalosquedebanajustarselasescuelaspblicasdeeducacin
bsicaymediasuperiorparaelejerciciodesuautonomadegestinescolar,enlostrminosdelartculo28Bis
XIII.yXIV....
Artculo13....
I.aIII....


IV.Prestarlosserviciosdeformacin,actualizacin,capacitacinysuperacinprofesionalparalosmaestrosdeeducacin
bsica, de conformidad con las disposiciones generales que la Secretara determine, conforme a lo dispuesto por la Ley
GeneraldelServicioProfesionalDocente
V.aVIBis....
VII.Coordinaryoperarunpadrnestataldealumnos,docentes,institucionesycentrosescolaresunregistroestatalde
emisin,validacineinscripcindedocumentosacadmicosyestablecerunsistemaestataldeinformacineducativa.Para
estos efectos las autoridades educativas locales debern coordinarse en el marco del Sistema de Informacin y Gestin
Educativa,deconformidadconloslineamientosquealefectoexpidalaSecretaraydemsdisposicionesaplicables.
LasautoridadeseducativaslocalesparticiparnenlaactualizacineintegracinpermanentedelSistemadeInformaciny
GestinEducativa,mismoquetambindeberproporcionarinformacinparasatisfacerlasnecesidadesdeoperacindelos
sistemaseducativoslocales
VIII.Participarconlaautoridadeducativafederalenlaoperacindelosmecanismosdeadministracinescolar,y
IX....
Artculo14....
I....
IBis.Participarenlasactividadestendientesarealizarevaluacionesparaelingreso,lapromocin,elreconocimientoyla
permanenciaenelServicioProfesionalDocente,deconformidadconlodispuestoenlaLeyGeneraldelServicioProfesional
Docente
II....
IIBis.Ejecutar programas para la induccin, actualizacin, capacitacin y superacin de maestros deeducacin media
superior,losquedebernsujetarse,enloconducente,alodispuestoporlaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente
III.aXI....
XIBis.Participar en la realizacin, en forma peridica y sistemtica, de exmenes de evaluacin a loseducandos, as
como corroborar que el trato de los educadores hacia aqullos corresponda al respeto de losderechos consagrados en la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los Tratados Internacionales ratificados por el Estado Mexicano y
demslegislacinaplicablealosniosyjvenes
XII....
XIIBis.Disearyaplicarlosinstrumentosdeevaluacinqueconsiderennecesariosparagarantizarlacalidadeducativa
enelmbitodesucompetencia,atendiendoloslineamientosqueenejerciciodesusatribucionesemitaelInstitutoNacional
paralaEvaluacindelaEducacin
XIITer.Coordinar y operar un sistema de asesora y acompaamiento a las escuelas pblicas de educacin bsica y
mediasuperior,comoapoyoalamejoradelaprcticaprofesional,bajolaresponsabilidaddelossupervisoresescolares
XIIQuter.Promoverlatransparenciaenlasescuelaspblicasyparticularesenlasqueseimpartaeducacinobligatoria,
vigilandoqueserindaantetodalacomunidad,despusdecadacicloescolar,uninformedesusactividadesyrendicinde
cuentas,acargodeldirectordelplantel
XIIQuintus.Instrumentarunsistemaaccesiblealosciudadanosydocentesparalapresentacinyseguimientodequejasy
sugerenciasrespectodelserviciopblicoeducativo,y
XIII....
...
Artculo15....

Paraelingreso,promocin,reconocimientoypermanenciadelpersonaldocenteoconfuncionesdedireccinosupervisin
en la educacin bsica y media superior que impartan, debern observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio
ProfesionalDocente.
...
...
Artculo16.Lasatribucionesrelativasalaeducacininicial,bsicaincluyendolaindgenayespecialquelosartculos
11,13,14ydemssealanparalasautoridadeseducativaslocalesensusrespectivascompetencias,correspondern,enel
Distrito Federal al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que, en su caso, establezca dichas autoridades debern
observarlodispuestoporlaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente.
...
...
Artculo20....
I....
II.Laformacincontinua,laactualizacindeconocimientosysuperacindocentedelosmaestrosenservicio,citadosenla
fraccin anterior. El cumplimiento de estas finalidades se sujetar, en lo conducente, a los lineamientos, medidas y dems
accionesqueresultendelaaplicacindelaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente
III.aIV....

...
Artculo 21. Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestros debern satisfacer los
requisitos que, en su caso, sealen las autoridades competentes y, para la educacin bsica y media superior, debern
observarlodispuestoporlaLeyGeneraldelServicioProfesionalDocente.
Paragarantizarlacalidaddelaeducacinobligatoriabrindadaporlosparticulares,lasautoridadeseducativas,enelmbito
desusatribuciones,evaluarneldesempeodelosmaestrosqueprestansusserviciosenestasinstituciones.Paratalefecto,
dichas autoridades debern aplicar evaluaciones del desempeo, derivadas de los procedimientos anlogos a los
determinados por los lineamientos emitidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, para evaluar el
desempeo de los docentes en educacin bsica y media superior en instituciones pblicas. Las autoridades educativas
otorgarn la certificacin correspondiente a los maestros que obtengan resultados satisfactorios y ofrecern cursos de
capacitacin y programas de regularizacin a los que presenten deficiencias, para lo cual las instituciones particulares
otorgarnlasfacilidadesnecesariasasupersonal.
Enelcasodelosmaestrosdeeducacinindgenaquenotenganlicenciaturacomonivelmnimodeformacin,debern
participarenlosprogramasdecapacitacinquediseelaautoridadeducativaycertificarsubilingismoenlalenguaindgena
quecorrespondayelespaol.
ElEstadootorgarunsalarioprofesionaldigno,quepermitaalprofesoradodelosplantelesdelpropioEstadoalcanzarun
niveldevidadecorosoparaellosysufamiliapuedanarraigarseenlascomunidadesenlasquetrabajanydisfrutardevivienda
digna as como disponer del tiempo necesario para la preparacin de las clases que impartan y para realizar actividades
destinadasasudesarrollopersonalyprofesional.
Las autoridades educativas, de conformidad con lo que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente,
establecern la permanencia de los maestros frente a grupo, con la posibilidad para stos de ir obteniendo mejores
condicionesymayorreconocimientosocial.
Las autoridades educativas otorgarn reconocimientos, distinciones, estmulos y recompensas a loseducadores que se
destaquenenelejerciciodesuprofesiny,engeneral,realizarnactividadesquepropicienmayorapreciosocialporlalabor
desempeadaporlosmaestros.Adems,establecernmecanismosdeestmuloalalabordocenteconbaseenlaevaluacin.
El otorgamiento de los reconocimientos, distinciones, estmulos y recompensas que se otorguen alpersonal docente en
institucionesestablecidasporelEstadoeneducacinbsicaymediasuperior,serealizarconformealodispuestoenlaLey
GeneraldelServicioProfesionalDocente.
Artculo 24 Bis. La Secretara, mediante disposiciones de carcter general que se publiquen en el DiarioOficial de la
Federacinysinperjuiciodelcumplimientodeotrasdisposicionesqueresultenaplicables,establecerloslineamientosaque
debernsujetarseelexpendioydistribucindelosalimentosybebidaspreparadosyprocesados,dentrodetodaescuela,en
cuyaelaboracinsecumplirnloscriteriosnutrimentalesqueparatalefectodeterminelaSecretaradeSalud.
Estasdisposicionesdecarctergeneralcomprendernlasregulacionesqueprohbanlosalimentosquenofavorezcanla
saluddeloseducandosyfomentenaquellosdecarcternutrimental.
Artculo25....
...
...
...
Lasautoridadeseducativasfederalydelasentidadesfederativasestnobligadasaincluirenelproyectodepresupuesto
quesometanalaaprobacindelaCmaradeDiputadosydelaslegislaturaslocales,losrecursossuficientesparafortalecerla
autonomadelagestinescolardeacuerdoaloestablecidoenelartculo28BisdeestaLey.
Artculo 28 bis. Las autoridades educativas federal, locales y municipales, en el mbito de sus atribuciones, debern
ejecutarprogramasyaccionestendientesafortalecerlaautonomadegestindelasescuelas.
Enlasescuelasdeeducacinbsica,laSecretaraemitirloslineamientosquedebernseguirlasautoridadeseducativas
localesymunicipalesparaformularlosprogramasdegestinescolar,mismosquetendrncomoobjetivos:
I.Usarlosresultadosdelaevaluacincomoretroalimentacinparalamejoracontinuaencadacicloescolar
II.Desarrollarunaplaneacinanualdeactividades,conmetasverificablesypuestasenconocimientodelaautoridadyla
comunidadescolar,y
III.Administrarenformatransparenteyeficientelosrecursosquerecibaparamejorarsuinfraestructura,comprarmateriales
educativos,resolverproblemasdeoperacinbsicosypropiciarcondicionesdeparticipacinparaquealumnos,maestrosy
padresdefamilia,bajoelliderazgodeldirector,seinvolucrenenlaresolucindelosretosquecadaescuelaenfrenta.
Artculo29.CorrespondealInstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacin:
I. La evaluacin del sistema educativo nacionalen la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, sin
perjuiciodelaparticipacinquelasautoridadeseducativasfederalylocalestengan,deconformidadconloslineamientosque
expidadichoorganismo,yconlaLeydelInstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacin.
II. Fungir como autoridad en materia de evaluacin educativa, coordinar el sistema nacional de evaluacineducativa y
emitirloslineamientosaquesesujetarnlasautoridadesfederalylocalespararealizarlasevaluacionesquelescorresponden
enelmarcodesusatribuciones.

III.Emitirdirectrices,conbaseenlosresultadosdelaevaluacindelsistemaeducativonacional,queseanrelevantespara
contribuiralasdecisionestendientesamejorarlacalidaddelaeducacinysuequidad.
RespectodelosservicioseducativosdiferentesalosmencionadosenlafraccinIdeesteartculo,laSecretaraydems
autoridadescompetentes,realizarnlaevaluacincorrespondiente,deconformidadconlasatribucionesestablecidasporesta

Ley.
Tanto la evaluacin que corresponde realizar al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, como las
evaluaciones que, en el mbito de sus atribuciones y en el marco del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, son
responsabilidaddelasautoridadeseducativas,sernsistemticasypermanentes.Susresultadosserntomadoscomobase
paraquelasautoridadeseducativas,enelmbitodesucompetencia,adoptenlasmedidasprocedentes.
La evaluacin sobre el trnsito de los educandos de un grado, nivel o tipo educativos a otro, sobre la certificacin de
egresados,sobrelaasignacindeestmulosocualquierotrotipodedecisionessobrepersonasoinstitucionesenloparticular,
sern competencia de las autoridades educativas federal y locales, los organismos descentralizados y los particulares que
impartaneducacinconformeasusatribuciones.
Artculo 30. Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por sus organismos descentralizados y por los
particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, as como las Autoridades Escolares,
otorgarn a las autoridades educativas y al Instituto todas las facilidades y colaboracin para las evaluaciones a que esta
seccinserefiere.
Para ello, proporcionarn oportunamente toda la informacin que se les requiera tomarn las medidas quepermitan la
colaboracin efectiva de alumnos, maestros, directivos y dems participantes en los procesos educativos facilitarn que el
InstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacin,lasautoridadeseducativas,losevaluadorescertificadosylosaplicadores
autorizadosparatalefecto,realicenlasactividadesquelescorrespondenconformealanormativaaplicable.
...
Artculo31.ElInstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacinylasautoridadeseducativasdarnaconoceralos
maestros,alumnos,padresdefamiliayalasociedadengeneral,losresultadosquepermitanmedireldesarrolloylosavances
delaeducacinnacionalyencadaentidadfederativa.
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin informar a las autoridades educativas, a la sociedad y al
CongresodelaUnin,sobrelosresultadosdelaevaluacindelsistemaeducativonacional.
Locontempladoenlapresenteseccin,incluyetambinlasevaluacionessealadasenlafraccinXIBisdelartculo14de
lapresenteLey.
Artculo32.Lasautoridadeseducativastomarnmedidastendientesaestablecercondicionesquepermitanelejercicio
plenodelderechoalaeducacindecalidaddecadaindividuo,unamayorequidadeducativa,ascomoellogrodelaefectiva
igualdadenoportunidadesdeaccesoypermanenciaenlosservicioseducativos.
...
Artculo33....
I.aIII....
IV.Prestarnservicioseducativosparaatenderaquienesabandonaronelsistemaregularyseencuentranensituacinde
rezago educativo para que concluyan la educacin bsica y media superior, otorgando facilidades de acceso, reingreso,
permanencia,yegresoalasmujeres
IVBis.Fortalecernlaeducacinespecialylaeducacininicial,incluyendoalaspersonascondiscapacidad
V....

VI.Establecernyfortalecernlossistemasdeeducacinadistancia
VII.yVIII....
IX.Impulsarnprogramasyescuelasdirigidosalospadresdefamiliaotutores,quelespermitandarmejoratencinasus
hijos para lo cual se aprovechar la capacidad escolar instalada, en horarios y das en que no se presten los servicios
educativosordinarios
X.aXIII....
XIV.Realizarnlasdemsactividadesquepermitanmejorarlacalidadyampliarlacoberturadelosservicioseducativos,y
alcanzarlospropsitosmencionadosenelartculoanterior
XV. Apoyarn y desarrollarn programas, cursos y actividades que fortalezcan la enseanza de los padres de familia
respectoalvalordelaigualdadysolidaridadentrelashijasehijos,laprevencindelaviolenciaescolardesdeelhogaryel
respetoasusmaestros
XVI.Establecern,deformapaulatinayconformealasuficienciapresupuestal,escuelasdetiempocompleto,conjornadas
deentre6y8horasdiarias,paraaprovecharmejoreltiempodisponibleparaeldesarrolloacadmico,deportivoycultural,y
XVII.Impulsarnesquemaseficientesparaelsuministrodealimentosnutritivosparaalumnos,apartirdemicroempresas
locales,enaquellasescuelasquelonecesiten,conformealosndicesdepobreza,marginacinycondicinalimentaria.
...
Artculo34....
ElInstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacinylasautoridadeseducativasdeconformidadaloslineamientos
queparatalefectoexpidaelInstituto,evaluarnenlosmbitosdesuscompetenciaslosresultadosdecalidadeducativadelos
programascompensatoriosantesmencionados.
Artculo41....
...
...

...
Laeducacinespecialincluyelaorientacinalospadresotutores,ascomotambinalosmaestrosypersonaldeescuelas
deeducacinbsicaymediasuperiorregularesqueintegrenalosalumnosconnecesidadesespecialesdeeducacin.
Artculo42....
Se brindarn cursos a los docentes y al personal que labora en los planteles de educacin, sobre losderechos de los
educandos y la obligacin que tienen al estar encargados de su custodia, de protegerlos contra toda forma de maltrato,
perjuicio,dao,agresin,abuso,trataoexplotacin.
...
Artculo44....
...
ElEstadoysusentidadesorganizarnserviciospermanentesdepromocinyasesoradeeducacinparaadultosydarn
lasfacilidadesnecesariasasustrabajadoresyfamiliaresparaestudiaryacreditarlaeducacinprimaria,secundariaymedia
superior.
...

Artculo48....
ParatalesefectoslaSecretaraconsiderarlasopinionesdelasautoridadeseducativaslocales,ydelosdiversossectores
sociales involucrados en la educacin, los maestros y los padres de familia, expresadas a travs del Consejo Nacional de
Participacin Social en la Educacin a que se refiere el artculo 72, as comoaqullas que en su caso, formule el Instituto
NacionalparalaEvaluacindelaEducacin.
...
LaSecretararealizarrevisionesyevaluacionessistemticasycontinuasdelosplanesyprogramasaqueserefiereel
presente artculo, para mantenerlos permanentemente actualizados. En el caso de los programas de educacin normal y
dems para la formacin de maestros de educacin bsica sern revisados y evaluados, al menos, cada cuatro aos, y
debern mantenerse actualizados conforme a los parmetros y perfiles a los que se refiere la Ley General del Servicio
ProfesionalDocente.
...
Artculo56....
Deigualmaneraindicarnendichapublicacin,losnombresdeloseducadoresqueobtenganresultadossuficientes,una
vezqueapliquenlasevaluaciones,quedentrodelmbitodesusatribucionesydeconformidadconlodispuestoporestaLeyy
demsdisposicionesaplicables,lescorrespondan.
Lasautoridadeseducativasdebernentregaralasescuelasparticularesunreportedelosresultadosquehayanobtenido
susdocentesyalumnosenlasevaluacionescorrespondientes.
...
Artculo57....
I.Cumplirconlodispuestoenelartculo3o.delaConstitucinPolticadelosEstadosUnidosMexicanos,enlapresente
Leyydemsdisposicionesaplicables
II.aV....
Artculo 58. Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios debern
inspeccionaryvigilarlosservicioseducativosrespectodeloscualesconcedierondichasautorizacionesoreconocimientos.Las
autoridadesprocurarnllevaracabounavisitadeinspeccinporlomenosunavezalao.
...
...
...
Delainformacincontenidaenelactacorrespondienteascomoladocumentacinrelacionada,queensucasopresenten
losparticulares,lasautoridadeseducativaspodrnformularmedidascorrectivas,mismasqueharndelconocimientodelos
particulares.
Lasautoridadeseducativasemitirnlanormativacorrespondientepararealizarlastareasdeinspeccinyvigilancia.
Artculo59....
Enelcasodeeducacininicialdebern,adems,contarconpersonalqueacreditelapreparacinadecuadaparaimpartir
educacincontarconinstalacionesydemspersonalquesatisfaganlascondicioneshiginicas,deseguridadypedaggicas
que la autoridad educativa determine cumplir los requisitos a que alude el artculo 21 presentar las evaluaciones que
correspondan,deconformidadconlodispuestoenestaLeyydemsdisposicionescorrespondientesquederivenenelmarco
del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, y tomar las medidas a que se refiere el artculo 42, as como facilitar la
inspeccinyvigilanciadelasautoridadescompetentes.

Artculo65....
I....
II.Participarconlasautoridadesdelaescuelaenlaqueestninscritossushijosopupilosmenoresdeedad,encualquier

problemarelacionadoconlaeducacindestos,afindeque,enconjunto,seaboquenasusolucin
III.aV....
VI.Conocerlacapacidadprofesionaldelaplantadocente,ascomoelresultadodelasevaluacionesrealizadas
VII.Conocerlarelacinoficialdelpersonaldocenteyempleadosadscritosenlaescuelaenlaqueestninscritossushijos
opupilos,mismaqueserproporcionadaporlaautoridadescolar
VIII.Serobservadoresenlasevaluacionesdedocentesydirectivos,paralocualdeberncumplirconloslineamientosque
alefectoemitaelInstitutoNacionalparalaEvaluacindelaEducacin
IX.Conocerloscriteriosyresultadosdelasevaluacionesdelaescuelaalaqueasistansushijosopupilos
X.OpinaratravsdelosConsejosdeParticipacinrespectoalasactualizacionesyrevisionesdelosplanesyprogramas
deestudio
XI.Conocerelpresupuestoasignadoacadaescuela,ascomosuaplicacinylosresultadosdesuejecucin,y
XII. Presentar quejas ante las autoridades educativas correspondientes, en los trminos establecidos en el artculo 14,
fraccinXIIQuintus,sobreeldesempeodedocentes,directores,supervisoresyasesorestcnicopedaggicosdesushijoso
pupilosmenoresdeedadysobrelascondicionesdelaescuelaalaqueasisten.
Artculo67....
I.yII....
III. Participar en la aplicacin de cooperaciones en numerario, bienes y servicios que, en su caso, hagan las propias
asociacionesalestablecimientoescolar.Estascooperacionesserndecarctervoluntarioy,segnlodispuestoporelartculo
6o.deestaLey,enningncasoseentenderncomocontraprestacionesdelservicioeducativo
IV.yV....
...
...
Artculo69....
Laautoridadescolarharloconducenteparaqueencadaescuelapblicadeeducacinbsicaopereunconsejoescolar
departicipacinsocial,integradoconpadresdefamiliayrepresentantesdesusasociaciones,maestrosyrepresentantesdesu
organizacinsindical,quienesacudirncomorepresentantesdelosintereses laborales de los trabajadores, directivos de la
escuela,exalumnos,ascomoconlosdemsmiembrosdelacomunidadinteresadoseneldesarrollodelapropiaescuela.
...
a)af)...
g) Podr proponer estmulos y reconocimientos de carcter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la
escuela,paraserconsideradosporlosprogramasdereconocimientoqueestablecelaLeyGeneral del Servicio Profesional
DocenteydemsprogramasquealefectodeterminelaSecretaraylasautoridadescompetentes

h)ao)...
...
Artculo70. En cada municipio operar un consejo municipal de participacin social en la educacinintegrado por las
autoridades municipales, padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros distinguidos y directivos de
escuelas,representantesdelaorganizacinsindicaldelosmaestros,quienesacudirncomorepresentantesdelosintereses
laborales de los trabajadores, as como representantes de organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto social sea la
educacinydemsinteresadosenelmejoramientodelaeducacin.
...
a)am)...
...
...
Artculo71.Encadaentidadfederativafuncionarunconsejoestataldeparticipacinsocialenlaeducacin,comorgano
deconsulta,orientacinyapoyo.UnrganoanlogoseestablecerenelDistritoFederal.EndichoConsejoseasegurarla
participacin de padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organizacin
sindical,quienes acudirn como representantes de los intereses laborales de los trabajadores, instituciones formadoras de
maestros, autoridades educativas estatales y municipales, organizaciones de la sociedad civil cuyo objeto social sea la
educacin,ascomolossectoressocialyproductivodelaentidadfederativaespecialmenteinteresadosenlaeducacin.
...
Artculo72.LaSecretarapromoverelestablecimientoyfuncionamientodelConsejoNacionaldeParticipacinSocialen
laEducacin,comoinstancianacionaldeconsulta,colaboracin,apoyoeinformacin,enlaqueseencuentrenrepresentados
padres de familia y sus asociaciones, maestros y su organizacin sindical, quienes acudirn como representantes de los
intereseslaboralesdelostrabajadores,autoridadeseducativas,organizacionesdelasociedadcivilcuyoobjetosocialseala
educacin,ascomolossectoressocialyproductivoespecialmenteinteresadosenlaeducacin.Tomarnotadelosresultados
de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, conocer el desarrollo y la evolucin del sistema educativo
nacional,podropinarenasuntospedaggicos,planesyprogramasdeestudioypropondrpolticasparaelevarlacalidadyla
coberturadelaeducacin.
Artculo75....

I.aXI....
XII.Contravenirlasdisposicionescontempladasenelartculo7o.,enelartculo21,eneltercerprrafodelartculo42porlo
quecorrespondealasautoridadeseducativasyenelsegundoprrafodelartculo56
XIII.yXIV....
XV.Promoverenloseducandos,porcualquiermedio,elusodemedicamentosquecontengansustanciaspsicotrpicaso
estupefacientes
XVI.Expulsaronegarseaprestarelservicioeducativoapersonasquepresentenproblemasdeaprendizajeocondicionar
su aceptacin o permanencia en el plantel a someterse a tratamientos mdicos especficos, o bien, presionar de cualquier
maneraalospadresotutoresparaqueacudanamdicosoclnicasespecficasparalaatencindeproblemasdeaprendizaje
deloseducandos,y
XVII.Incumplirconlasmedidascorrectivasderivadasdelasvisitasdeinspeccin.

TRANSITORIOS
Primero.ElpresenteDecretoentrarenvigoraldasiguientedesupublicacinenelDiarioOficialdelaFederacin.
Segundo.SederoganlasdisposicionesqueseoponganalpresenteDecreto.
Tercero.ApartirdelaentradaenvigordelpresenteDecreto,lasentidadesfederativastendrnunplazodeseismeses
paraadecuarsulegislacinrespectiva,aloprevistoporelpresenteordenamiento.
Cuarto. La informacin contenida en el Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas formar parte, en lo
conducente,delSistemadeInformacinyGestinEducativa.
La Secretara de Educacin Pblica deber tomar las medidas conducentes para llevar a cabo la migracin de la
informacinalcitadoSistema,mismoqueseregularyorganizarconformealasdisposiciones y lineamientos que expida
dichadependencia.
Quinto.ParaelcasodelDistritoFederalyentantonoselleveacaboelprocesodedescentralizacineducativaenesta
entidadfederativa,lasatribucionesrelativasalaeducacininicial,bsicaincluyendolaindgenayespecialquelosartculos
11, 13, 14 y dems disposiciones sealan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias
correspondern, en el Distrito Federal, a la Secretara, atravs de la Administracin Federal de Servicios Educativos en el
DistritoFederal.
Sexto.Paralaemisindeloslineamientosalosqueserefierenlosartculos24Bisy28BislaSecretaradispondrde180
dasnaturalesapartirdelaentradaenvigordelpresenteDecreto.
Sptimo.ElConsejoNacionaldeParticipacinSocialdeberinstalarsedentrodelos180dasnaturalessiguientesala
entradaenvigordeesteDecreto.
Octavo. El Ejecutivo Federal revisar la frmula conforme a la cual se distribuye el Fondo de Aportaciones para la
Educacin Bsica y Normal, con la finalidad de iniciar las reformas legales pertinentes a efecto de asegurar la equidad
necesariaparaunaeducacindecalidad.
Noveno.Conelpropsitodedarcumplimientoalaobligacindegarantizarlacalidadenlaeducacinobligatoria,enel
marco de las disposiciones que regulan el Servicio Profesional Docente, las autoridades educativas federal y locales,
adecuarn su normativa de naturaleza laboral y administrativa, debiendo dejar sin efectos la que se oponga o limite el
cumplimientodedichaobligacin.
Dcimo.DentrodelosdosaossiguientesalaentradaenvigordelpresenteDecretodeberestarenoperacinentodoel
paselSistemadeInformacinyGestinEducativaqueincluya,porlomenos,lainformacincorrespondientealasestructuras
ocupacionalesautorizadas,lasplantillasdepersonaldelasescuelasylosdatossobrelaformacinytrayectoriadelpersonal
adscritoalasmismas.
DcimoPrimero.LaserogacionesquesegenerenconmotivodelaentradaenvigordelpresenteDecretoserealizarn
concargoaladisponibilidadpresupuestariaqueseapruebeparatalfinalsectoreducativoparaelejerciciofiscaldequese
trate,locualsellevaracabodemaneraprogresivaconelobjetodecumplirconlasobligacionesquetendrnasucargolas
autoridadescompetentes,derivadasdelpresenteDecreto.
DcimoSegundo.Aefectodedarcumplimientoalaobligacindegarantizarlacalidadenlaeducacin,lasautoridades
educativas debern proveer lo necesario para revisar el modelo educativo en su conjunto, los planes y programas, los
materialesymtodoseducativos.
Dcimo Tercero. Las autoridades educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, establecern de forma
paulatinayprogresiva,conformealadisponibilidadpresupuestaria,unprogramadesubsidiosescolarescompensatoriospara
reducircondicionesdeinequidadsocialenelsistemaeducativo.
Mxico, D.F., a 22 de agosto de 2013. Dip. Francisco Arroyo Vieyra, Presidente. Sen. Ernesto Cordero Arroyo,
Presidente.Dip.JavierOrozcoGomez,Secretario.Sen.MaraElenaBarreraTapia,Secretaria.Rbricas."
En cumplimiento de lo dispuesto por la fraccin I del Artculo 89 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, y para su debida publicacin y observancia, expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo
Federal,enlaCiudaddeMxico,DistritoFederal,alosdiezdasdelmesdeseptiembrededosmiltrece.EnriquePeaNieto.
Rbrica.ElSecretariodeGobernacin,MiguelngelOsorioChong.Rbrica.