I BIM FSICA 1ER.

AO

ANLISIS
ANLISISVECTORIAL
VECTORIALII
Si preguntramos por la masa de un cuerpo, nos bastara responder
simplemente con un valor numrico y su respectiva unidad. As por
ejemplo:
Unidad
Valor
Numrico

5 Kg.

Pero si preguntamos a alguien donde esta la oficina de correos y nos

responde que est a 10 cuadras de distancia, probablemente seguiremos

Qu Interesante!
Histricamente, los vectores
fueron considerados antes del
comienzo del siglo XVIII; su
teora fue desarrollada y
aplicada, entre otros, por
Maxwell en su tratado sobre
la
electricidad
y
el
magnetismo
(1873).
El
espaldarazo definitivo a la
Teora de los vectores se
debe a la Escuela Italiana (G-

preguntando para que nos aclaren, la direccin a seguir. (Hacia dnde?)

Por lo tanto distinguiremos 2 tipos de Magnitudes:

A)

Magnitudes Escalares:__________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Ejemplos:

B)

Magnitudes Vectoriales:_________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Ejemplos:

- 224 -

Guiseppe Peano
(Cuneo 1858 - 1932)
Lgico y Matemtico Italiano.
Fue uno de los impulsores
de la Lgica Matemtica. En
su
obra
Formulario
Matemtico est recogida su
exposicin sobre aritmtica,
geometra,
Teora
de
Conjuntos,
Clculo
Infinitesimal
y
Clculo
Vectorial.

I BIM FSICA 1ER.

AO

Vector
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Qu Interesante!
Vector, del latn
Que conduce.

vector:

_______________________________________________________

Representacin Grfica
Lnea de
Accin

y
(Ordenadas)
B
Mdulo

Sentido

seala

Elementos de un Vector
Todo vector consta de 3 elementos importantes:
Mdulo:

______________________________________
______________________________________
______________________________________

Direccin: ______________________________________
______________________________________
______________________________________

Sentido:

______________________________________
______________________________________
______________________________________

Representacin Matemtica
Vector

Mdulo

| V | | AB | V

para

no

es

describir

un

avance

en

la

investigacin cientfica.

Direccin
x (Abcisas)

suficiente

nmero

darse cuenta de este hecho

solo

algunos conceptos fsicos; el

Un

V AB

- 225 -

(Einstein - Infield)

I BIM FSICA 1ER. AO

Tipos de Vectores
1. Colineales.- Si se encuentran sobre la misma lnea de accin.

La
LaFuerza:
Fuerza:Un
UnVector
Vector
son

colineales.

Lnea de
Accin
2. Concurrentes.- Si sus lneas de accin concurren en un mismo
punto.
A

son
concurrentes

Punto de
Concurrencia

En
Enlalafigura
figuraelelalumno
alumnoTrilcito
Trilcito
empuja
empuja elel carrito.
carrito. La
La fuerza
fuerza

que
que aplica
aplica Trilcito
Trilcito lolo
representamos
representamos mediante
mediante elel
vector
vector su
susentido
sentidoes
eshacia
haciala
la
derecha
derecha en
en direccin
direccin este
este
(Horizontal,
(Horizontal,==0).
0).

3. Paralelos.- Cuando las lneas de accin son paralelas.

B
C
son paralelas.

La Velocidad: Un
Vector
V

4. V. Opuesto.- Son iguales en tamao (Mdulo) pero sentidos

opuestos.
Obs.:
A

son paralelos.

5. V. Iguales.- Si sus 3 elementos son iguales (mdulo, direccin

y sentido).

direccin

horizontal.

|A| |B|

mediante el vector V .

en

Representamos su velocidad
Si: A B

En la figura el auto se mueve

Sentido de Sentido de

A
B

- 226 -

I BIM FSICA 1ER.

AO
Obs.

De lo dicho anteriormente podemos concluir:

Vector Nulo

Todo vector puede trasladarse sobre un plano en forma paralela, sin

Es

alterar ninguno de sus elementos.

mdulo al cero.
Si

aquel
A

que
es

tiene

nulo,

como

entonces

|A| 0.

Multiplicacin de un Vector por un Nmero (Escalar)

Si el nmero es positivo
Ejemplo:

La suma o resta de 2 mas

2A
1
A
2

x2

| A | 8

vectores da como resultado

| 2A |

1
A|
2

d
x (-2)

| B | 4

| 2B |

AB S
AB D

Si el nmero es negativo

otro vector.

1
B
2

1
B|
2

Para nmeros positivos:

a)

Mayores que 1: Crece y se mantiene el sentido.

b)

Menores que 1: Decrece y se mantiene el sentido.

Para nmeros negativos:

Cambia de sentido.

SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un nico vector
llamado _________________________________________ .

- 227 -

I BIM FSICA 1ER. AO

Mtodos para Hallar el Vector Resultante

Obs.:

Para vectores paralelos y/o colineales

En este caso se consideran como si fueran simples nmeros

reales. Ejemplo:

Hallar el vector resultante en los siguientes casos:

R AB

<>

No se cumple:
Si: | A | 2

| B | 5

|R|

R 5 (Falso)

Slo
A

|B| 3

C |C| 5

se

cumple

mismo sentido.

E |E| 2

R
|R|

Para Vectores que forman un ngulo entre s

A) Mtodo del Polgono.- Consiste en colocar un vector a

continuacin del otro.

B
C

A
B

si

son

colineales o paralelos y con el

D |D| 1

|A| 1

| B | 3

R AB C

Cierra el polgono

B
A

R AB

Cierra el polgono

- 228 -

I BIM FSICA 1ER.

AO
Podrs cerrar el polgono?

R0
A

C
B
C

C
A

D
E

EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIN
APLICACIN

En los siguientes casos hallar el vector

a) 2c

resultante.

b) 2b

1.

c) Cero
a) 2d

d) b

b) a

c) 2a

e) 2d

d) 2b

c
5.

e) c

a) 2b

2.

d) Cero

b) 2c

e) 2a

c) 3c

d) 2a

6.

e) 3a

marcar v o f:
La masa es una magnitud vectorial (

3.

a) 2a

La suma de vectores da un vector

b) VVV

d) VFV

Los vectores colineales son paralelos (

a) FVF

b) 3c
d) 3f

c) 3e

a) b

c) 3d

b) 3c

c) FFF

e) FVV

d
f

e) 2b

7.

4.

a) c

- 229 c
d

c
d

I BIM FSICA 1ER. AO

b) 0

b) 3 cm

c) c d

c) 6 cm

d) 2c d

d) 4 cm

e) 2(c d)
8.

e) 10 cm

En los siguientes casos hallar el mdulo del V.

Resultante:

13.
a) 2 cm

a) a = 6 cm
b) b = 3 cm
c) c = 5 cm
d) d = 2 cm

b) 5 cm

5 cm

c) 7 cm

d) 8 cm

e) 10 cm

e) 6 cm

d
14.

9.
a) 3

a) 2 cm

b) 2

b) 4 cm

c) 4
d) 5

d) 10 cm

e) 6

10.

e) 12 cm

a) 2

| a | 2
| b | 1

b) Cero
c) 5

4 cm

c) 8 cm

d) 3

a) 9 cm

| c | 4

b) 16 cm

| d | 6

c) 10 cm

e) 4

15.

d) 7 cm
e) 14 cm

6 cm

3 cm

7 cm

11.
a) 2 cm
b) 3 cm
c) 5 cm

5 cm

3 cm

d) 4 cm
e) 8 cm

12.

TAREA DOMICILIARIA N 4

a) 2 cm
4 cm

- 230 6 cm

I BIM FSICA 1ER.

AO
e) 2d

En los siguientes casos hallar el vector

resultante.

1.

6.
a) 2A

a) a

2b

d)

2c

e)

2a

c) 3C

d) 3F

e) 3G

2.

b
b) d
c) d

d) a

e) f

d) b
d

c) a

b) a

e) a

a) Cero

B
C

7.

a) Cero

b) 3C

b) c
c)

3.
a) a
b) c

c) e

8.

d) 2e
e) 2f

En los siguientes casos hallar el mdulo del

vector resultante:

AB BC 2

a) 6
e

b) 10
c) 11

d) 14
4.

a) c
b)

2c

c)

3c

d)

4c

e)

5c

e) 12

c
d

9.

a) 2 cm
b) 3

c) 5
d) 10
e) 14

5 cm

10.
a) 6 cm
5.

b) 8
a) 2f

c) 10

b) 3a

d) 12

c) 3c
d) 3f

e) 3

c
d

e
- 231 -

6 cm

6 cm

I BIM FSICA 1ER. AO

11.
a) 2 cm

14.

b) 4

4 cm

c) Cero

a) 11 cm

8 cm

b) 3

d) 12

c) 7

e) 16

d) 22
e) 4

4 cm
2 cm

3 cm

5 cm

2 cm
2 cm

12.
a) 2
15.

b) 3
c) 4

1 1

1 1

.
a) 3()

d) 5

b) 3()

e) 6

c) 6()
d) 5()
e) 5()

13.
a) 15
b) 14
c) 13

6 cm
4 cm

d) 12
e) 10

- 232 -

5
6
2
1

4
1