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a veces con
Para este autor, todos los individuos estn ligados por el lenguaje ( por necesidad
social -comunicativa), y el lenguaje est en constante convencin social por
influencia de los individuos. Por tanto su teora parte bsicamente tres aspectos;
materia de la lingstica (manifestaciones del lenguaje) , tarea de la lingstica y
objeto de la lingstica.
As algunas de las tareas principales de la lingstica como ciencia son; (i) describir
la historia de las familias de las lengua para reconstruir, en los posible, las lenguas
madres de cada una (ii) buscar y abstraer leyes generales inherentes a todas las
lenguas de acuerdo a sus fenmenos particulares histricos, (iii) Deslindarse y
definirse ella misma: es decir, definir su tarea primordial como ciencia
independiente y definir sus conexiones interdisciplinares con otras ciencias. (iv) La
tarea ms evidentemente social y cientfica de la lingstica que incluye el carcter
descriptivo es, aclarar los puntos de vista ficticios y prejuiciosos que se generan
respecto al lenguaje (ibid: 34-35)
Algunas
de
las
dicotomas
que
significado/significante, lengua/habla, y
toma
en
cuenta
Saussure
son
relaciones sintagmticas/relaciones
paradigmticas.
Explicando estas dicotomas tenemos que partir de algunas de las razones del por
qu nos entendemos al hablar. Y es que, nos entendemos (comunicativamente)
gracias a nuestras capacidades de articular el lenguaje y percibir el lenguaje.
De modo que si la materia percibida es por esencia el sonido, quiere decir que ese
sonidos lo codificamos a travs de algo. A ese algo desde la tradicin lingstica se
le llama sistema de signos. En nuestra comunicacin hay distintos signos que
hacen mencin (inevitablemente) a una idea.
Una
vez
entendido
que
al
hablar
nos
comunicamos
con
signos
lingsticos( representados por los sonidos) lo siguiente que nos tenemos que
preguntar es cul es la relacin que establecen esos signos y para formar qu.
representan
Tomando en cuenta cul de estas dos dicotomas est daada (y el grado de dao
lingstico especfico) depender del dficit lingstico y posible rehabilitacin del
paciente. Esta distincin, menciona Jakobson(pg:80) es ms sugestiva que otros
tipos de distinciones clsicas de afaisas(como emisora o receptora).
Otro pro
de ms atencin que debe de atender el lingista, pues de este anlisis de los
dficits lingsticos depender de la reahilitacin efectiva de pacientes.
En esto ltimo se dio cuenta Jakobson al elaborar dicha tipologa, pues si la afasia
es un problema del lenguaje, en la descripcin de tal se deben analizar los aspectos
del lenguaje alterados. A partir del anlisis de estos aspectos ubic el transtorno de
semejanza y el transtorno de contigidad. En el primero el transtorno el individuo
tiene problemas para seleccionar unidades lingsticas o palabras 3
Estos signos como primera unidad de anlisis se relacionan con palabras, las
palabras se relacionan con categoras gramaticales
Saussure menciona que otras ciencias operan con otros objetos dados de
antemano, y aclara que en la lingstica esto no pasa.
Esta ltima postura vamos a tomar en nuestro estudio, partiendo de que hasta
nuestra fecha (existen estudios llamados lingsticos o estudios que se valen de la
lingstica como ciencia5) y que no han sabido desarrollar coherentemente la
lingstica y sus unidades de anlisis.
reflej(Saussure, ;37
38 lengua y habla
As como hoy, los cientficos que forman parte del rea de la neurociencias.
pues estudia segn Saussure(1954) todas las manifestaciones del lenguaje humano
reflejado en dos dicotomas sociales por convencin; la lengua, y el habla. 6
As, de acuerdo a las dos caractersticas principales del lenguaje (Lengua /Habla)
se desprenden dos fenmenos (variable /invariable) de generalizacin de acuerdo
al objeto lingstico a estudiar7.
Estos dos fenmenos reflejan el dualismo metodolgico del que, hasta nuestras
fechas, se han valido los estudiosos de la lengua para teorizar. Pues el fenmeno
Nomottico o invariable, se basa en criterios universales (leyes-nomos) aplicables
a objetos con una naturaleza nica, y los fenmenos variables o ideogrficos8, se
basan en criterios en donde predomina lo individual y variable.
S reflexionamos sobre lo anterior nos daremos cuenta del por qu Saussure (pg:
37) y dems estudiosos privilegiaba y privilegian el estudio de la Lengua como
unidad ms sistematizable, reflejada en la escritura, para tomarla como normas de
las diferentes manifestaciones del lenguaje. Es decir, se crea que la Lengua es la
parte ms formal, invariable, sistematizable y nomottica del estudio de las
manifestaciones del lenguaje.
contacto el organismo emisor con el organismo receptor (D'Introno, Del Teso, &
Weston, 1995).
Es decir que, tanto la lengua como el habla como dicotomas sistematizables o no,
dependen unas de otras. Sin embargo cada una implica teorizaciones
Para nuestro estudio tomaremos en cuenta las unidades variables e invariables conocidas
por Leonetti ( ) como (i)Unidades codificadas por la gramtica y (ii) Unidades codificadas
por el estudio lingstico de los fenmenos del lenguaje en personas con afasia