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UNIVERSIDAD ANDINA
NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA DE POS GRADO
MAESTRIA
EN
EDUCACION
MENCION: EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL Y
EDUCATIVA
GERENCIA
I N T R OD U C C I N
El
Proyecto Educativo Nacional muchas veces que la
realidad del mundo es normalmente antinmica de dos
contrarios o de elementos
y situaciones claramente
diferentes y a veces
Complementarios : la materia, y el espritu, el cuerpo y el
alma, los ngeles y los demonios, la corriente positiva y la
negativa el uno y el cero, el bien y el mal el hombre y la
mujer la riqueza y la pobreza, el amor y el odio, en casos , uno
representa lo valioso , en otros lo deseable, tambin lo
claramente diferente pero no necesariamente opuesto y as
sucesivamente.
Pero en muchos casos
solamente la integracin de los
diversos elementos diferentes y hasta aparentemente opuesto
que constituyen el todo, permite alcanzar el logro deseado, el
xito esperado. As entre muchos otros ejemplos, un pas se
considera desarrollado no solamente cuando tiene una
nueva economa , si no cuando en el existe tambin libertad
posibilidad de expresarse distribucin equitativa de los bienes,
buena educacin, respecto a los derechos humanos, servicios
bsicos de vivienda, luz, agua ,etc.
En el caso de l a educacin , si se refiere a las personas ,
como diera Walter Pealoza, se trata de procurar una
educacin no parcial, de un nico aspecto si no integral,
humanizacin , socializacin, aculturacin , si en cambio se
refiere al conjunto de la educacin de un pas tenemos que
conjuga elementos de calidad, cantidad, equidad, inclusin,
elementos cognitivos , ticos, ciudadanos, de valores, y otros
que permiten el desarrollo del ser , hacer, conocer, y vivir
unidos entre otros dentro del conjunto de la sociedad.
Por tanto , el proyecto educativo nacional que aqu se analiza,
como punto de partida debe de ser muy integral y abarcar las
ANLISIS
Y
COMENTARIO
RESPECTO
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL (PEN)
AL
que
logran
aprendizajes
sus
ciudadanos
los
Social y laboral.
Importante contar con un Proyecto
Educativo Nacional a largo plazo que se viable y pertinente a
nuestra realidad como es el documente materia de anlisis.
Se tiene que aprovechar la situacin actual en materia
educativa que atraviesa nuestro pas y que arroja los
siguientes indicadores:
Crecimiento econmico y fiscal.
Proyecto Educativo Nacional aprobado.
Movilizacin social. Aunque tambin se tiene que superar lo
siguiente para que el PEN sea una realidad nacional:
Instituciones pblicas y privadas con limitaciones para la
accin.
Pedagoga poco debatida y difundida.
Escaso y difcil dilogo para la accin.
Poca difusin del PEN.
Dar mayor importancia y cabida al Consejo Nacional de
Educacin.