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UNIVERSIDAD

NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO
UNIVERSIDAD
ANAHUAC
SEDE
GENERAL
DE MEXICO
SEDEHOSPITAL
HOSPITAL
GENERAL
DE MEXICO
FISIOPATOLOGIA Y PROPEDUTICA MDICA
MEDICINA INTERNA
GRUPO 3104

COMPETENCIA 34. SNDROMES MS FRECUENTES DEL


SISTEMA NERVIOSO
REQUISITOS PREINSTRUCCIONALES
Releer las bases anatmicas y fisiolgicas del Sistema Nervioso Central y
Perifrico.
Elaborar un mapa conceptual donde relacione los signos y sntomas que se
presentan en las lesiones a diferentes niveles del SNC
Investigue los siguientes temas: 1. Vas ascendentes 2. Vas descendentes
3.Pares y vas craneales 4.Funciones corticales
Cmo es la semiologa del SN de un mdico que ignora la fisiopatologa de los
sndromes ms frecuentes del SN?

CLASE (COINSTRUCCIONALES)
Discusin acerca de la anatoma y fisiologa para poder explicar los signos y
sntomas de los sndromes del Sistema Nervioso.
Establecer la Clasificacin, fisiopatologa, semiotecnia y semiologa de los
sndromes ms frecuentes del Sistema Nervioso.
Establecer las pruebas de laboratorio y gabinete empleadas para su diagnstico.

ACTIVIDADES POSTINSTRUCCIONALES
Elabore los mapas conceptuales necesarios donde sintetice los principales
signos y sntomas y su causa de los sndromes del Sistema Nervioso
Elabore un ensayo donde comente la importancia que tiene para el mdico sabe
identificar los Sindromes del Sistema Nervioso para su diagnstico

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COMPETENCIA 35. SNDROMES CUTNEOS MS


FRECUENTES.
REQUISITOS PREINSTRUCCIONALES
Releer las bases anatmicas e histolgicas del sistema tegumentario.
Revisar los microorganimos causantes de enfermedades de la piel y reacciones
alrgicas.
Elaborar un mapa conceptual que contenga la clasificacin de las lesiones
elementales de la piel de acuerdo a su presentacin.
Investigue los siguientes conceptos: 1. Vsicula 2. Mcula 3. Pstula. 4. Ppula.
Cul es la importancia de establecer un diagnstico diferencial en las
patologas del sistema tegumentario?

CLASE (COINSTRUCCIONALES)
Establecer los diferentes mecanismos causantes de lesiones en la piel y dar
ejemplos de una enfermedad donde se presenten
Establecer la clasificacin, fisiopatologa, semiotecnia y semiologa de los
sndromes cutneos ms frecuentes
Establecer las pruebas de laboratorio empleadas para su diagnstico.

ACTIVIDADES POSTINSTRUCCIONALES
Elabore los mapas conceptuales necesarios donde sintetice los sntomas
cutneos ms frecuentes, sus posibles causas y sus mtodos diagnsticos
Elabore un ensayo donde comente la importancia

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COMPETENCIA 36. SNDROMES MAS FRECUENTES DEL


APARATO URINARIO
REQUISITOS PREINSTRUCCIONALES
Releer las bases anatmicas y fisiolgicas del aparato cardiovascular.
Elaborar un mapa conceptual con los principios clnicos de la medicin de
pulsos.
Investigue los siguientes temas: 1. Patrn respiratorio 2. Taquicardia y
bradicardia y 3. Generalidades del equilibrio cido-base. 4. Composicin corporal
del tejido adiposo.
Qu tipo de entrevista clnica practica el mdico que no mide los signos
vitales?

CLASE (COINSTRUCCIONALES)
Discusin acerca de la anatoma relevante para medir frecuencia cardaca,
frecuencia respiratoria, presin arterial, talla, peso e IMC.
Fundamentar los principios fisiopatolgicos de las principales anormalidades
detectadas durante la medicin de los signos vitales.
Dar ejemplos acerca de enfermedades comunes en las que se demuestre la
aplicacin de la medicin de los signos vitales.

ACTIVIDADES POSTINSTRUCCIONALES
Elabore los mapas conceptuales necesarios donde sintetice la medicin correcta
de los signos vitales.
Elabore un ensayo donde exprese su postura ante el papel del mdico que no da
importancia a la medicin correcta de los signos vitales.

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COMPETENCIA 37. SNDROMES MAS FRECUENTES DEL


APARATO MSCULO ESQUELTICO.
REQUISITOS PREINSTRUCCIONALES
Releer las bases anatmicas y fisiolgicas del aparato cardiovascular.
Elaborar un mapa conceptual con los principios clnicos de la medicin de
pulsos.
Investigue los siguientes temas: 1. Patrn respiratorio 2. Taquicardia y
bradicardia y 3. Generalidades del equilibrio cido-base. 4. Composicin corporal
del tejido adiposo.
Qu tipo de entrevista clnica practica el mdico que no mide los signos
vitales?

CLASE (COINSTRUCCIONALES)
Discusin acerca de la anatoma relevante para medir frecuencia cardaca,
frecuencia respiratoria, presin arterial, talla, peso e IMC.
Fundamentar los principios fisiopatolgicos de las principales anormalidades
detectadas durante la medicin de los signos vitales.
Dar ejemplos acerca de enfermedades comunes en las que se demuestre la
aplicacin de la medicin de los signos vitales.

ACTIVIDADES POSTINSTRUCCIONALES
Elabore los mapas conceptuales necesarios donde sintetice la medicin correcta
de los signos vitales.
Elabore un ensayo donde exprese su postura ante el papel del mdico que no da
importancia a la medicin correcta de los signos vitales.

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