Esta normativa es una gua que contiene un conjunto de pautas, orientaciones,

condiciones y procedimientos para la elaboracin de reportes de investigacin, y tiene

como finalidad establecer las condiciones mnimas de forma de los trabajos de la unidad
curricular tica y Valores en la Investigacin Educativa.
La presentacin del ENSAYO Y DEL INFORME debe ser un esfuerzo por aplicar los
tpicos vistos durante el curso, as como debe reflejar una experiencia personal en el
campo de la educacin superior, tratando de demostrar calidad, claridad, precisin,
coherencia, as como otros aspecto relevantes del discurso escrito.
La conformacin del ensayo en general se ajusta a las normas del manual de
publicaciones de la American Psychological Association (APA) para garantizar un formato
estndar para la difusin en revistas o eventos nacionales y/o internacionales. Busca la
formalidad, el orden, a pulcritud, el estilo, la elegancia y la tica. Las normas de
presentacin se refieren a los siguientes elementos:
Los recursos materiales
Aspectos mecanogrficos,
Elementos estticos
Lenguaje y estilo
Citas y bibliografa
Orden general del informa.
Los aspectos mecanogrficos del reporte se refieren a todas aquellas pautas relacionadas
con el formato, configuracin de pginas e inclusin de smbolos, numeracin y figuras.
El formato se refiere a aspectos sealados a continuacin:
Presentacin de prrafos
Sangras
Ttulos
Fuente
Numeraciones y vietas
Justificacin del texto (centrado o ajustado a la derecha y/o a la izquierda)
Bordes y sombreados
Uso de maysculas y minsculas, entre otros.
ASPECTOS GENERALES
1.-Objetivos del uso de las normas
1.1.- Garantizar la elaboracin y presentacin del ENSAYO Y DEL INFORME dentro de los
lineamientos contenidos en esta normativa, para asegurar el cumplimiento de los
requerimientos acadmicos mnimos y ciertos aspectos formales generales.
1.2.- Promover a travs del ENSAYO Y DEL INFORME que el aspirante desarrolle
habilidades especficas en la realizacin aspectos tericos y tcnicos en su rea; es decir
que sea capaz de aplicar los pasos para resolver un problema relacionado con diferentes
reas de inters, planteando el tpico en funcin de los contenidos, objetivos y estrategias
utilizados durante las presentaciones, as como los crculos de estudios y otras actividades

realizadas durante el semestre.

1.3.- Impulsar trabajos escritos cualquiera sea su naturaleza o tipo caracterizados por su
calidad, originalidad, idoneidad e innovacin.
2.-Condiciones bsicas del ENSAYO Y DEL INFORME
2.1.- Debe representar un intento serio por analizar y tratar de dar solucin a algn
problema o inquietud en funcin de los contenidos de la asignatura. Puede ser que los
resultados del trabajo slo tengan aplicacin local, o que simplemente constituyan un serio
ejercicio, bien para establecer los fundamentos tericos y conceptuales en torno a un
tpico, para definir y aplicar una estrategia apropiada para resolverlo, o bien para
desarrollar un producto tecnolgico con una rigurosa fundamentacin metodolgica.
2.2.- Debe obedecer a problemas de conocimientos, necesidades del entorno o
situaciones reales y prioritarias observadas en el contexto institucional, local, regional,
nacional o internacional. En otras palabras, la produccin y bsqueda de respuestas
acordes a las necesidades sociales susceptibles de ser desarrolladas.
2.3.- Debe orientarse a la bsqueda de aportes en el campo Educativo, como una
contribucin al desarrollo de propuestas innovadoras en el contexto nacional y/o
compromisos con la regin.
3.- Caractersticas de los trabajos
3.1.- Puede ser de naturaleza cientfica, humanstica, artstica y/o tecnolgica de acuerdo
al campo de estudio especfico de la Educacin.
3.2.- Se realizar de acuerdo a estas normas de presentacin, estrictamente en forma
individual y se requiere tener como mnimo dos (2) asesoras, para garantizar que es el
participante quien lo est realizando. En cada asesora el participante traer dos (2) copia
del avance del documento elaborado en computadora, una ser corregida durante las
asesoras y regresada, y la otra se quedar para el archivo de la facilitadora con el cual
observar el avance del participante.
3.3.- Debe orientarse al uso prctico, desarrollo y ampliacin de los conocimientos
adquiridos durante el desarrollo del curso.
NORMAS PARA LA PRESENTACIN FORMAL DEL ENSAYO Y DEL INFORME
1.- Recursos materiales
1.1.- Versiones en papel: las impresiones sern en color negro, a travs de medios
automatizados utilizando papel bond, base 20, tamao carta (216 por 279mm), color
blanco puro, orientacin vertical (excepto en el caso de ilustraciones o grficos que
requieran una orientacin horizontal), solamente en una cara de la hoja del papel.
1.2.- Los trabajos presentados deben expresarse usando medios que aseguren un
acabado ptimo, en este sentido se recomienda el uso de impresoras de inyeccin de tinta
o lser.
1.3.- Los ensayos se entregan anillados. El color de cartulina ser azul oscuro.
2.- Aspectos mecanogrficos

2.1.- Sangra: Se sugiere el uso de sangra especial de primera lnea de cinco espacios
(equivalente a un centmetro) al inicio de cada prrafo nuevo y mantenerlo uniforme en
todo el trabajo.
2.2.- Espaciado interlineal: El texto del trabajo presentado se har a dos (2) espacios en
interlineado intra prrafo y entre prrafos.
2.3.- Utilizar el interlineado sencillo en la bibliografa. Se permite tambin espacio sencillo
en anexos. El espaciado sencillo es obligatorio para citas textuales en bloques.
2.4.- Cuadros, tablas, figuras, grficos y/o similares: La insercin de estos elementos en el
texto del trabajo, no deben romper con la continuidad del discurso. Debe estar plenamente
justificada y guardar estricta relacin con la temtica y/o aspecto tratado.
2.5.- Tipo de letra: Para la transcripcin se debe utilizar la letra Arial N 12, utilizndola
para todo el informe sin excepcin.
2.5.- Mrgenes: El margen izquierdo (lado del encuadernado) ser de 4 centmetros,
incluyendo tablas e ilustraciones. Los tres lados restantes: superior, derecho e inferior,
sern de 3 centmetros. Todo el texto del informe, incluyendo el nmero de pgina, deber
inscribirse dentro del rea de impresin que limitan los mrgenes.
2.6.- Numeracin de pginas: Coloque el nmero de pgina en la posicin inferior y en
alineacin central, igual para las pginas en las que aparecen cuadros y grficas.
2.7.- Elementos estticos: No tache ninguna parte del texto de ninguna manera. No haga
correcciones con pluma o lpiz. Si hace correcciones en alguna pgina del informe,
asegrese que la nueva impresin cumpla con los estndares de formato que ha utilizado.
No use correctores lquidos que se utilizan para mquinas de escribir.
3.- La redaccin y el estilo
3.1.- Al redactar el informe del ensayo use un lenguaje comprensible, espontneo,
especfico y formal. Procure escribir de acuerdo a su estilo, usando citas sin excederse,
evitando la imitacin y cuidando la originalidad.
3.2.- Cuide la sintaxis al redactar textos. Evite las faltas de concordancia en oraciones y
prrafos. Mantenga la coherencia entre prrafos. Sea consistente en el uso de la persona
gramatical, por lo general estos informes se redactan en tercera persona. Sin embargo en
algunas investigaciones se justifica el uso de la redaccin en primera persona.
3.3.- Utilice los signos de puntuacin adecuadamente para facilitar al lector la una fluidez
lectora apropiada y la comprensin de las ideas plasmadas en el informe de investigacin.
3.4.- Cuide la ortografa de las palabras: El uso de maysculas y minsculas, la
acentuacin y la escritura de trminos tcnicos y cientficos son muy importantes.
3.5.- Cuando utilice siglas por primera vez en el texto escriba a continuacin usando
parntesis el significado de la misma, luego podr utilizar la sigla solamente. No use
puntos para separar letras de la sigla. Ejemplo UNERMB (Universidad Nacional
Experimental Rafael Maria Baralt)
3.6.- Asegrese de ser congruente con la persona gramatical en la que redacta debe ser
siempre en tercera. Esto aplica a todo el trabajo. Se exceptan los casos donde se

incluyen citas textuales, expresiones de individuos o transcripcin de entrevistas, entre

otras, las cuales podran estar redactadas con una persona gramatical diferente a la que
usa el investigador.
LAS CITAS Y LA BIBLIOGRAFA
1.- Las citas se refieren a la trascripcin directa (textual) o indirecta (parafraseada) de las
ideas de uno o varios autores. La utilizacin de uno u otro tipo de cita debe estar
plenamente justificada. Estas citas deben seleccionarse cuidadosamente, considerando
autores reconocidos en el rea que se investiga.
2.- Las citas de transcripcin directa son aquellas donde el investigador reproduce en
forma textual las palabras del autor consultado. Cuando la cita es corta (hasta cuarenta
palabras) se mantiene en el formato del prrafo utilizando las comillas dobles al inicio y al
final de la cita, pero aquellas cuyo contenido sea mayor deber presentarse con
interlineado sencillo y a ocho espacios equidistantes de los mrgenes derecho e izquierdo
de la pgina. A continuacin se presentan dos ejemplos de citas textuales:
Cita directa (textual) corta:
La observacin es una tcnica usada en todas las ciencias ajustndose a las necesidades
del investigador. Lpez (1998:85) la define como un estudio sistemtico de hechos
espontneos que se realiza durante el tiempo en el que estn ocurriendo, con el fin de
obtener conocimientos ms amplios de la situacin.
Cita directa (textual) larga: Por otra parte, las oportunidades de convergencia entre las
economas y los sistemas de investigacin establecidas por la globalizacin
crean retos para los pases latinoamericanos por la agudizacin de problemas
estructurales, entre los cules se pueden mencionar: contar con una fuerza de trabajo
capacitada para acceder, participar y beneficiarse de las fuentes de informacin y
conocimientos mundiales necesarios, a fin de superar la condicin de periferia,
implementar nuevas formas de organizacin para realizar una investigacin coordinada e
integral en equipos interdisciplinarios, emprender y desarrollar, urgente y compulsivamente,
actividades de Investigacin y desarrollo de acuerdo a los intereses y necesidades del
mercado global (Licha,1998:135).
3.- Las citas de transcripcin indirecta son aquellas exposiciones donde el investigador
parafrasea o interpreta las ideas de un autor o de dos o ms autores consultados. El
investigador en su discurso presenta una interpretacin de lo dicho por el autor o autores
buscando la sustentacin de sus propias ideas. La identificacin del autor de la cita puede
aparecer dentro del parntesis o fuera de ste, segn se ajuste al estilo de redaccin del
investigador. A continuacin se presentan dos ejemplos de citas indirectas.
Cita indirecta (parafraseada) con el autor dentro del parntesis:
Y con este tipo de hombres, crear centros de investigacin y desarrollo que se orienten
hacia una nueva concepcin de generacin, perfeccionamiento y utilizacin de altas
tecnologas, para poder vencer el obstculo de la realidad venezolana donde la ciencia va
por un lado y el pas por otro (Navarro, 1998:19-21).

Cita indirecta (parafraseada) con el autor fuera del parntesis:

En los pases industrializados, seala Oteiza (1997:36-45), la aparicin de polticas
gubernamentales de Investigacin y Desarrollo, referidas a planes, programas, proyectos
para la innovacin tecnolgica han tenido una tendencia hacia la sectorizacin, es decir,
estn dirigidas a ciertas reas de investigacin prioritaria y a diferentes instancias del
proceso de desarrollo.
4.- Las referencias recogen los datos bibliogrficos y no bibliogrficos de la fuente de
informacin utilizada.
5.- Las citas y referencias deben colocarse en el texto del trabajo utilizando el sistema
autor - fecha - nmero de pgina. Si el autor se encuentra dentro del parntesis colocar
entre parntesis el apellido del autor o autores (agregar y otros en caso de varios
autores), seguido de coma, el ao de publicacin, seguido de dos puntos y luego la pgina
o pginas donde se encuentra la informacin. Si el autor se encuentra fuera del parntesis
colocar dentro del parntesis el ao de publicacin, seguido de dos puntos y luego la
pgina o pginas donde se encuentra la informacin.
Ejemplos: (Prez, 1999: 135-136).
6.- En el caso de citar varias publicaciones de un mismo autor correspondientes a un
mismo ao, se identificarn con secuencia literal junto a la fecha de publicacin.
Ejemplo: (Prez, 1999a:135-136)
7.- Podrn incluirse citas en idioma extranjero cuando el autor del trabajo considere
conveniente hacerlo, as tambin traducciones libres del autor del trabajo, haciendo un
llamado en el texto y colocando la correspondiente nota explicativa a pie de pgina.
8.- Las referencias de citas textuales o parafraseadas obtenidas en sistemas electrnicos o
redes de informacin recogern los datos del autor personal o institucional, el ao de
publicacin, el titulo, la direccin electrnica o pgina Web y la fecha de consulta a la
fuente. A continuacin un ejemplo.
Ejemplo: Garca, M. de (2003) Valores y ciudadanos. www.mipunto.com [Consulta: 10 feb
2003].
Prez Gonzlez, A. (2000) El aprendizaje en la escuela Cedro@cantv.net) [Consulta: 15
sep 2002]
9.- Las fuentes de donde se adquiere informacin para la realizacin del trabajo pueden
ser de tipo bibliogrficas y no bibliogrficas. Las fuentes se colocan al final del trabajo
mediante ndice de autores en orden alfabtico y/o cronolgico por autor.
Ejemplo
Fuentes bibliogrficas
Acosta, N. y Arenas, O. (1999) Amrica Latina en el Mundo. Editorial LUZ. Maracaibo,
Venezuela.
lvarez, V y Rodrguez, D. (1998) Hablemos... De la Sociedad rentista a la sociedad del
conocimiento. FUNDACITE, Zulia. Edi. Astro data, S.A.
Fuentes no bibliogrficas

Barreto de P, A. Un amigo, una responsabilidad... Video. Programa PISCIS. Cabimas,

2003.
Blanco, M. Como gerenciar la calidad utilizando los clientes. Entrevista. Refinera Amuay.
Falcn, 2004.
10.- Entre los datos que incluye una fuente bibliogrfica se encuentran los siguientes: el
autor, ya sea de ndole personal, par, grupal o institucional, ao de publicacin del artculo
o de la obra, ttulo de la obra o del artculo en caso de revistas o peridicos, nmero de la
edicin, aspectos complementarios (traduccin, edicin corregida, nmero de publicacin,
entre otros), lugar de la edicin, editorial, total de pginas.
11.- Los datos que incluye una fuente no bibliogrfica son: Apellido y nombre, del autor,
tema, cargo (en caso de entrevistas), lugar y fecha.
12.- Si la referencia se refiere a una tesis, despus del titulo se debe resear el requisito
del trabajo (Ej. Tesis doctoral).
13. Las referencias pueden referirse a un autor, dos autores, ms de dos autores,
instituciones, documentos legales, artculos de revista o diario, artculos de obras
compiladas, consultas en lnea, entre otros. A continuacin se presentan algunos modelos
de referencias que sirven al investigador para researlas en su trabajo:
Ejemplo con un autor: Prez, O. (1999) Amrica Latina, el desarrollo y la Globalizacin.
Editorial Toledo. 2da. Edicin, Barcelona.
Ejemplo con dos autores: Acosta, N. y Arenas, O. (1999) Amrica Latina en el Mundo.
Editorial LUZ. Maracaibo, Venezuela.
Ejemplo con ms de dos autores: Gonzlez, P. y otros (1999) La innovacin es un tema
para discutir en pases no desarrollados. Editorial Kopena, 3ra edicin, Valladolid, Espaa.
Ejemplo de autor institucional: Banco Mundial (2000) Lucha contra la pobreza. Panorama
general. Informe sobre el desarrollo mundial 2000-2001. [Informacin en lnea] [Consulta,
octubre 2000]. Washington D.C.
Ejemplo de artculo en revista: Arconada, L. (1996) Prurito de investigacin. Revista
Phoebus, Ao II N 2, pp.71.74. Universidad del Zulia, Rectorado. Maracaibo.
Ejemplo de referencia en lnea: Aldao, R. (2000) Una ley de sistema de innovacin
tecnolgica no estimular la investigacin ni el progreso. [Informacin en lnea][Consulta,
octubre 2000]
Ejemplo de documento legal: Asamblea Nacional Constituyente (1999) Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela. Distribuidora Escolar, Caracas.

Formato para la Evaluacin del ENSAYO Y DEL INFORME

1.- Aspectos formales del texto SI NO Ponderacin Observaciones
1.1.- Esquema de presentacin:
Portada
Introduccin

 Desarrollo
Conclusin
Bibliografa
Anexos
1.2.- Referencias y citas bibliogrficas
Citas textuales menor de 40 palabras
Citas textuales mayor de 40 palabras
Citas Parafraseadas
Citas electrnicas
1.3.- Lenguaje y estilo
Utiliza lenguaje formal y especfico
Cuida la sintaxis
Concordancia en oraciones y prrafos
Coherencias entre prrafos
Uso de tercera persona
Uso de signo de puntuacin
Uso de Maysculas y minsculas
Uso adecuado de siglas
2.- Transcripcin e impresin del texto
2.1.- Aspectos mecanogrficos
Sangra 5 al comienzo del prrafo
Interlineado de 2 entre lneas y prrafos
Espacio sencillo en bibliografa
Tipo de letra Arial 12 en todo el texto
Mrgenes 4 Izquierdo y 3 los otros
Numeracin de pginas lado inferior centrada
3.- Aspectos de fondo del texto
3.1.- Introduccin
Ubica la temtica en contexto limitado
Expresa el propsito del ensayo
Indica los aportes relevantes
Describe el contenido del ensayo
3.2.- Planteamiento del tpico
Ubicacin emprica y terica
Descripcin clara y concreta
Evidencias de otras investigaciones
Formula interrogantes sobre el tpico
Plantea los objetivos del ensayo
Justifica la importancia del tpico
Delimita la temtica, temporal y geogrfica

3.3.- Marco terico- referencial

Plantea antecedentes del tpico
Relaciona su tpico con otros autores
Presenta las bases tericas sobre el tpico
Describe trminos especficos del tpico
3.4.- Propuesta de solucin
Define claramente la propuesta
Describe el proceso que se pudiera seguir
Describe el contexto situacional
Describe las unidades de observacin