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Sntesis CONFECh

Domingo 19 de julio, 2015


1. Invitados
a. Comit iniciativa por la unidad sindical: se forma este ao a
raz de la tramitacin de la reforma laboral. Estn haciendo
llamado a rechazar esta reforma, pues no apunta al problema
de fondo, que es la negociacin colectiva, criminaliza la
organizacin sindical y la manifestacin como paros o tomas.
Invitan a formar un frente amplio contra la reforma laboral. Se
hace llamado a instancias de trabajo conjunto.
b. Detenidos por caso PDI: estudiantes acusados por ataques a
dependencias de la PDI el 24 de noviembre del 2014. Allanaron
sus casas y estn con prisin preventiva durante la
investigacin sin pruebas de peso. Se pide una participacin
activa en la solucin de los casos de detenidos polticos y
pronunciamiento en los medios sobre este tema.
Se acuerda sacar una declaracin rechanzando la oleada de
detenciones y acusaciones a estudiantes. Est este caso, el de
la UTEM, de la FEUTFSM sede Via, los ltimos acontecimientos
en el Peda y el campus JGM de la Chile. Esto acompaado a
declaraciones del gobierno a travs del subsecretario Aleuy
acusando a los manifestantes de delicuentes. Hacer llamado a
rectores a que se pronuncien por el sistemtico ingreso de
carabineros a las dependencias universitarias vulnerando la
autonoma universitaria.
Se centralizar la informacin de todos los casos a travs de un
google drive y se trabajar en un protocolo de accin frente a
estos casos.
c. Coordinadora pedagogas Temuco: llamado a la Confech a
manifestar pblicamente apoyo a los profesores movilizados y
tomar postura sobre debate de carrera docente.
2. Cuenta Mesa Ejecutiva
a. Marcha No Alto Maipo: se realiz en la Florida junto a las
comunidades involucradas en esta causa. Tuvo buena
convocatoria, pero no hubo gran asistencia de estudiantes.
b. Reunin Mineduc: el documento ya ha sido difundido. Sobre la
reunin misma, hay algunas dudas que se resolvieron en esa
instancia.
La reunin fue acompaada con un carnaval para coincidir con
la marcha nacional.
c. Reunin con CRUCh: lo ms probable es que sea el prximo
viernes. Lo central ser la reforma educacional, pero se
plantearn los problemas que ha habido en cada universidad,
como casos de sumarios. Se propondr retomar el encuentro
Cruch Confech.
d. En el Zonal Quinta se realiz un Maln por la Educacin para
recolectar fondos para la familia de Exequiel Borbarn. Hubo
una evaluacin exitosa.

e. Reunin JUNAEB para ver el caso de la TNE y los problemas que


ha trado: Asisti un miembro por zonal, mineduc, junaeb y
Ministerio de Transporte.
i. Entrega de la TNE: el 97% ya tenan la TNE en sus
manos y haba que ver casos puntuales. CONFECh se
comprometi con recolectar informacin de casos para
solucionar. Junaeb entregar catastro de TNE que faltan.
ii. Relacin con transportistas: existe trabajo conjunto
Mineduc y microbuseros. Podra ser interesante la
participacin estudiantil en esa instancia.
3. Estado de Movilizacin
Federa Estado de Detalles
cin
Movilizaci
n
FEUCT
Toma y paro 1 campus y 7 carreras en toma. El resto de la
total
Universidad en Paro. Por paro docente y petitorio
interno que lleva una semana en curso.
FEC
Pato y toma
7 edificios en toma, temticas internas y paro
docente
FEULS
Paro y toma
2 edificios tomados
Osorno
UACh
Pero
Demandas internas: democracia y financiamiento.
FEDEP
clases
Se baj el paro con logros importantes, claustros.
FEULS
En
toma Petitorio interno: democracia y caso de profesor
total
acusado de hurto y rechazo a carrera docente
FEUCSC Paro
Fac. Educacin por paro docente.
Petitorio nacional e interno con fechas determinadas
de trabajo (10 de agosto financiamiento, 21 de
agosto comisiones deben tener resultados)
Bio Bio Toma y paro, Petitorio interno.
(CC)
3 en clases
FEPUCV Paro
Demandas
nacionales
y
paro
docente
y
democratizacin. Estn en fase de evaluacin de
respuesta del rector
FEUAH
Clases
Mesas de trabajo triestamental abordando petitorio
interno.
FEUCN
Clases
Avances en democracia, el segundo semestre
C
levantarn un Senado Universitario.
UPLA
Toma CC
Avances y conversaciones en petitorio interno
FEUTFS Toma edificio Demandas por trabajadores.
M
A y paro
FEUV
Paro parcial
Estn a la espera de respuesta de rectora. Carreras
de arquitectura en paro.
FEUV s
Toma
Admin Pblica en paro, luego de llamado de rectora
campus
a bajar el paro, se levant toma.
Mesa de dilogo con rectora. Esta semana evalan
continuidad de la toma.
FECh
Clases y un Movilizacin interna se resolvi en negociacin con
par
de rectora donde se ganaron espacios triestamentales
unidades en y un encuentro triestamental donde se zanajr la
paro.
posicin institucional de la Chile sobre la reforma.
FEUA
Paro
Proceso de Negociacin con las autoridades.

UTAL
Curic
UTAL
Santiag
o
UTAL
FEC
Chilln
FEC LA

indefinido
Clases
Paro
desde
hace un mes
Clases
Vacaciones
Vacaciones

Trabajando en petitorio interno.


Petitorio interno

Estn trabajando en mesas de trabajo y claustros


triestamentales.
Instancias de dilogo con autoridades que han
buscado soluciones.

FEUC
FEUCN
Antofa
FEUT
Arica

Vacaciones
Clases

FEUTFS
M JMC
FEUSAC
h
FEUFRO

Paro
indefinido
Paro

17 tomas, 2 en paro, el resto en clases. Pliego de


demandas
interno
(democracia,
gratuidad,
infraestructura, inclusin), retiro de carrera docente.
Demandas internas: Democracia, fin al subcontrato,
infraestructura.
Lunes comienza negociacin con rectora.

Toma

Mesa de dilogo con su rectora.

Paro parcial

Mesa directiva quebrada.

4. Proyecciones
a. Evaluacin Preliminar reunin con Ministra y documento
Mineduc (se debe discutir por los espacios para la prxima
plenaria): Se evala el proyecto como de regulacin, no hace
transformaciones al sistema, es el mismo sistema regulado.
Hay algunos avances como democratizacin, pero falt
profundizacin.
Hay que hacer un contraste entre documento CONFECh (que
hay que seguir profundizando) y propuesta del Mineduc.
Existen elementos que no estn contenidos en el documento
del Mineduc. Por ejemplo el centro de la CONFECh ha sido el
Fortalecimiento de Educacin Pblica y en la propuesta del
Mineduc, ni en las medidas definidas vemos que apunten en
esa direccin; como que no aborda una mirada sistmica de la
educacin superior, sino que pone en el centro la discusin
presupuestaria o la ausencia del punto sobre condiciones
laborales.
Implcitamente est el poder de la iglesia, donde se acomoda la
propuesta a los parmetros que esta ha puesto y que hacen
caso omiso a la necesidad de educacin laica.
Debe bajarse discusiones irresueltas desde la Mesa Ejecutiva.
b. Gratuidad 2016: Gobierno da por cerrado el debate sobre
criterios para que una institucin sea pblica e incluye a la
totalidad del CRUCh sin debate previo. Es un criterio arbitrario,
pero cualquier criterio habra sido injusto ya que lo que est
ausente es la discusin de fondo sobre las exigencias y
transformaciones que se le harn al sistema. Se asume que
ser bajo este mismo sistema que se dar gratuidad y se pone
el centro del debate en quin accede a la educacin y no qu

educacin queremos. La gratuidad debe darse segn los


criterios para lo pblico y no asumir las instituciones tal como
estn.
Es importante no asumir la discusin desde una defensa
corporativa a cada Universidad, sino en base a las exigencias
que debern cumplir y al necesario Marco Regulatorio para las
Universidades.
Ni siquiera est muy claro cmo ser el financiamiento el
prximo ao.
c. Paro docente: Profesores siguen en paro, se acuerda entregar
apoyo a profes movilizados y mantener la posicin sobre el
retiro del proyecto. Se hace un llamado a una concentracin el
mircoles afuera del Congreso en Valparaso, da en que se
votar la tramitacin del proyecto de Carrera Docente.
d. Unidad con otros actores sociales: es fundamental trabajar en
unidad multisectorial. Cuestin que nos dar fuerza y por lo
tanto hay que comenzar a reunirse con distintos actores para
definir prximas movilizaciones. Se plantea como posible
fecha, la primera semana de agosto, que queda sujeta a las
reuniones antes planteadas.
e. Criminalizacin: Se realizar un carnaval afuera de Santiago 1
el sbado 25, para manifestar nuestro rechazo a la
criminalizacin del Movimiento Estudiantil. Se sacar un
comunicado al respecto, abordado los distintos casos conocidos
hasta ahora.
f.

Relacin con rectores: para poder tener una relacin con los
rectores, debemos avanzar en nuestras discusiones en
trminos programticos. Se acuerda retomar la iniciativa de un
encuentro ampliado entre el CRUCh y la CONFECh,
principalmente para discutir sobre democracia interna y
reforma
educacional.
El primer objetivo es tensionarlos para que tomen posicin.
Pedir que intercedan para frenar los sumarios internos,
desalojos, el amedrentamiento de funcionarios y estudiantes y
se abran negociaciones locales para los conflictos internos.
Se debe buscar dilogo con rectores fuera del CRUCh.
Se debe discutir la relacin con los rectores, caracterizar y ver
objetivos de una relacin con ellos.

g. Tareas Mesa Ejecutiva:


i. Bajar pauta de discusin donde se aborde los puntos
anteriores y los puntos abordados en las plenarias
anteriores.
ii. Comunicado contra la criminalizacin del Movimiento
Estudiantil y planterselo a los rectores en las prximas
reuniones. No puede ser que mientras un Ministerio
propone espacios de dilogo, otro est criminalizando al
Movimiento.

iii. Reuniones
con
organizaciones
sociales
(como
trabajadores) y educacionales (CdP, CONATUCh, entre
otras), para coordinar nuevas movilizaciones en unidad.
iv. Reunin con el CRUCh 24 de julio. Plantear que
intercedan para facilitar el dilogo local.
5. Varios
a. Hidroelctrica Ro Trancura: Mesa ejecutiva elaborar un
comunicado rechazando el proyecto y coordinar acciones con
las organizaciones socioambientales sobre este tema.
b. Becas: se estn usando como presin para los espacios
paralizados. Hacer algo respecto a este tema.
c. Organizacin de actividades para juntar insumos y fondos para
profesores
movilizados
y
compaeros
afectados
por
detenciones irregulares. Queda a cargo cada Zonal.
d. Ley de Aborto: tomar mayor compromiso desde la CONFECh
sobre este tema, ya que el 4 de agosto se vota la idea de
legislar.
6. Prxima plenaria: 01 de agosto en la U. de la Santsima Concepcin.