Texto elaborado por Teresa S

Crise e desenvolvimento
A referncia ao conceito de crise complexa e, por vezes, ambgua. Crise um
conceito utilizado tanto na sociologia, na poltica, na economia, na medicina, na
psicopatologia.
Na sua etimologia grega, a palavra crise pertence inicialmente ao vocabulrio
jurdico e designa o momento da sentena. Rpidamente a Medicina se apodera do
termo.
Para os defensores da concepo psicogentica e dinmica do desenvolvimento, o
indivduo passar por vrias crises desde os seus primeiros dias at ao final da
adolescncia e mesmo para alm disso: crise do 8 ms, crise edipiana, crise puberal,
por exemplo. Nesta prespectiva, a crise ser maturativa.
No campo da Psicologia do Desenvolvimento definiremos crise como

Toda a situao de mudana a nvel biolgico, psicolgico ou social

que exige da pessoa ou do grupo um esforo suplementar para manter o
equilbrio.
Corresponde a momentos na vida de uma pessoa ou de um grupo
em que h ruptura na sua homeostase psquica e perca ou mudana dos
elementos estabilizadores habituais. Ocorrem substituies rpidas,
recolocando em questo o equilbrio do sujeito.
Torna-se ento importante a maneira como os componentes da
crise so vividos, elaborados e utilizados subjectivamente. A sua
evoluo pois varivel, dependendo de factores internos e externos.

Para os defensores de uma concepo sistmica, a crise no necessriamente

evolutiva. Ela define-se como a perturbao temporria dos mecanismos de
regulao de um sistema, de um indivduo ou mesmo de um conjunto de indivduos.
Esta perturbao provem de causas externas ou internas.

Uma crise conduz necessriamente a um aumento

de vulnerabilidade.

Poder constituir-se como momento de risco quando:

1. Os recursos pessoais esto diminuidos.
2. A qualidade ou intensidade do stress so exagerados face capacidade de
adaptao e reaco da pessoa.

Mas a crise de igual modo uma ocasio

de crescimento.

A resoluo favorvel de uma crise conduz a novos equilibrios, reforo da

pessoa, crescimento.

Tambm, no mesmo sentido, Settlage (1988) nos fala dos estmulos ao

desenvolvimento que ocorrem em virtude de:

Maturao biolgica.
Demanda do ambiente.
Experincias de perda.
Percepo de uma melhor possibilidade de adaptao.

Estas situaes constituir-se-iam como desafios desenvolvimentais que

conduziriam a um desiquilbrio (com graus variados de stress cognitivo e
emocional), originando uma tenso motivadora que traria um conflito.

No sentido da regressso

A sua resoluo far-se-ia

ou

No sentido do desenvolvimento

Neste caso, ocorreria a formao ou reorganizao de estruturas auto-reguladoras

ou adaptativas e o resultado seria o aparecimento de novas funes, uma mudana
nas representaes e no sentido da identidade.

Avaliao da Normalidade / Patologia

Toda a conduta dever ser examinada separadamente e depois recolocada no
conjunto das condutas do sujeito, para apreciar a harmonia e fluidez destes grupos
de condutas ou, ao contrrio, a sua dissonncia ou rigidez.

Avaliao Dinmica:

1) Avaliar da flexibilidade em oposio rigidez das condutas (forma como as

condutas interferem no funcionamento global da personalidade), estudo dos
acontecimentos actuais e a organizao mental histricamente construida.
2) Avaliar do entrave mais ou menos importante representado por estas condutas
na continuidade do desenvolvimento psiquico, ou seja, uma anlise prospectiva
cerca das interaces entre estes eventos actuais e o processo psquico em vias
de construo.

Factores de risco - caractersticas ou condies de vida de uma pessoa ou de um

grupo que as expe a uma maior probabilidade de desenvolver um processo
mrbido ou de sofrer os seus efeitos.
Factores de equilbrio - condies
desenvolvimento harmonioso.

que

favorecem

estimulam

um

A atitude preventiva em sade mental consiste em aumentar os factores de

equilibrio e diminuir os factores de risco.