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IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2015

PLAN DE ESTUDIOS: 2014 SEPTIMO TRIMESTRE


CURSO: TECNOLOGIA 1
Versin vigente para los ciclos: JULIO-SEPTIEMBRE/15, Octubre-Diciembre/15, Enero-Marzo/16 y ABRIL-JUNIO/16,
ltima fecha de revisin: JULIO-SEPTIEMBRE/15

Descripcin:
La demanda de sistemas de informacin que puedan brindar apoyo en la toma de decisiones en sus labores cotidianas, requiere que los estudiantes conozcan una herramienta que
permita el registro y la administracin de la informacin. Es por ello que el curso le permitir al alumno adquirir los conocimientos necesarios para crear y administrar informacin
al generar aplicaciones en Microsoft Access.

Objetivos del curso:


Poner en prctica los conocimientos adquiridos en Base de Datos I. Al tomar en cuenta que el estudiante aprendi a disear bases de datos que satisfagan las necesidades de
informacin. Asimismo, podr implementar su diseo para registrar y administrar informacin, en un sistema estructurado bsico.

Competencias a desarrollar:
Crear una estructura inicial de base de datos para uso administrativo al utilizar el modelo relacional para el manejo de informacin en las etapas de ingreso, modificacin, bsqueda e
impresin, reduciendo el tiempo de respuesta en la administracin y garantizando el uso de llaves primarias y la integridad referencial, al seguir los criterios de estructura establecidos
para el modelo relacional.

Requisitos acadmicos sugeridos:


Para este curso es necesario que los estudiantes tengan conocimiento sobre bases de datos relacionales, normalizacin y modelo de entidad relacin, impartidos en el curso de
Base de Datos I.
Estos requisitos acadmicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los
temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensin.(Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)

Metodologa de enseanza:
El alumno desarrollar el aprendizaje de este curso bajo la modalidad presencial, ya que asistir a su centro de estudios dos horas una vez por semana. Un tutor experto en los
temas le impartir las clases, orientar su estudio y resolver sus dudas durante las 10 sesiones programadas, de las cuales se utilizarn dos para exmenes. Semanalmente deber
leer los captulos del texto de estudio como se le indica en el contenido, as como realizar los ejercicios que se especifican.

Duracin:
10 sesiones de tutora de 2 horas cada una. Total: 20 horas.

Implicacin de horas de estudio personal:


El estudiante deber dedicar 4 horas de prctica a la semana, para repasar el contenido de cada sesin de clases.
Total estimado del curso: 60 horas en el trimestre.

Metodologa de evaluacin:
*Examen parcial
Prueba corta teorica
Ejercicios teoricos
Ejercicios practicos
Proyecto final
Zona
*Examen final
Total curso

25 Puntos
05 Puntos
12 Puntos
10 Puntos
08 Puntos
60 Puntos
40 Puntos
100 Puntos

*El tutor es responsable de la elaboracin y administracin de la misma (corrimiento y calificacin). (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)
NO EXISTE EXONERACIN DE EXAMEN FINAL. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografa OBLIGATORIA:
Texto: Lpez Pacheco de Aldana, Rosalina, Licenciada. Administracin de Datos I, Microsoft Access, Agosto 2013
Se prohbe la reproduccin parcial o total de la bibliografa. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)

Software:
Para el desarrollo del curso se utilizar Microsoft Access 2007 - 2010.

bIBLIOGRAFIA cOMPLEMENTARIA:
Material de apoyo en EvaluaNET

Observaciones:
Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA:
Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados despus de la fecha correspondiente, cuya recepcin queda a discrecin del
tutor, pierde como mnimo el 50% del valor total.
La cartula debe incluir: ttulo del trabajo, nombre completo, no. de carn, centro de estudios, da y hora en que recibe la tutora, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la gua para la elaboracin y presentacin de trabajos escritos.
No se aceptarn trabajos hechos a mano y se restar puntos por deficiencias ortogrficas, utilizar slo letras maysculas o un tamao de letra mayor de 12 puntos.
La bibliografa no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
No se realizar ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada da de clase, ya que le ayudar a una comprensin ms profunda del curso.
El curso si tiene la opcin de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mnimo.
El alumno recibir en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirn para los exmenes finales.

Fecha
Conceptos principales sobre Base de Datos
Secuencia lgica para el desarrollo de BD en Access
Mantenimiento de la base de datos: ingreso a Access,
creacin de Bases de Datos; tipos de datos, propiedades de
los campos, reglas para crear campos, definir llaves simples
y compuestas, grabar y cerrar tablas, modificar tablas
Crear relaciones, tipos de relaciones, eliminar relaciones,
impresin de relaciones, y errores en las relaciones, eliminar
y cambiar nombres de tablas

Creacin de un Informe de una tabla o consulta


Impresin de informe
Creacin de mens

Generacin de Informes agrupando datos


Tips, generacin de clculos temporales en formularios

Captulos del 1 al 6 y Tips


Desarrollo de Ejercicios 3 y 4 prcticos, pg. 190 - 195

Generar Informes para presentar los datos


segn requerimientos de la informacin por
parte del usuario final
Crear mens para la administracin de los
diferentes objetos de la base de datos.
Crear clculos en los formularios

Generar aplicaciones para resolver las


necesidades de informacin

Revisin de contenidos

Examen Parcial

Informes

Formularios

Revisin de contenidos

Examen final

04

05

06

07

08

09

10

Aplicar en una evaluacin los conceptos


aprendidos en clase.

Aplicar en una evaluacin los conceptos de


Access aprendidos en clase

Todo el contenido del curso

Incluye Captulos 3 4 y Captulo 5 (pg. 115 - 144).

Creacin de base de datos, relaciones, formularios,


subformularios, consultas
Desarrollo de Ejercicios 1 y 2 prcticos, pg. 183 - 189

Criterios de bsqueda
Envo de parmetros
Consultas de actualizacin
Agrupacin de datos

Utilizar criterios de bsqueda as como el


envo de parmetros y actualizacin de
datos para la elaboracin de consultas que
satisfagan los requerimientos de informacin

Continuacin de
Consultas

03

Utilizar Access para practicar el contenido


visto en clase

Generacin y cambios en los formularios/subformularios


Diseo de consultas de una o varias tablas
Modificacin a consultas, borrar consultas,
Consultas de ordenamiento de datos
Consultas con campos calculados. Formato de salida en
campos numricos

Generar formularios/subformularios para el


registro de la informacin.
Crear consultas que permitan presentar
informacin de una o ms tablas de la base
de datos

Formularios /
subformularios
Consultas

02
Generar formularios para el registro de la
informacin

Conceptos de Bases de
Datos. Definicin de la
estructura de la base de
datos.

Contenidos

Creacin de formularios: Formulario y Asistente para


Formularios
Encabezados / pies de formularios - botones de cerrar, ttulo
en encabezados, deshabilitar botones de cerrar, maximizar,
minimizar y cuadro de control
Aplicar reglas de validacin para el ingreso de datos. Errores
al ingresar datos
Cuadros combinados: explicar para qu se utilizan y creacin
de los mismos, cambio orden de tabulacin de los campos.

Conocer los conceptos generales sobre Bases


de Datos y sobre el uso de Access.
Crear una base de datos, definir las llaves y
las relaciones entre las tablas

Tema de unidad

Examen Final

Tutora de la semana
Resolucin de dudas
Repaso de Formularios (reglas,
mscaras, etc.)
Ultima semana para la entrega de
tareas
Tutora de la semana
Resolucin de dudas
Desarrollo de ejercicio planteado por
coordinacin
Devolucion de tareas al alumno por
parte del tutor
Entrega de zona final

Tutora de la semana
Desarrollo examen parcial y ejercicio
prctico 3, pg. 128
Resolucin de dudas

Autoevaluacin (Evaluanet)
Bajar Ejercicio Evaluanet y llevarlo
para desarrollar en clase

Texto:
Captulo 6, pg 169
Tips pg. 175 - 182
Trabajos:
Proyecto Final (pgina 196)

Texto:
Captulo 6, pg. 163-168
Captulo 4, pg. 89 114
Trabajos:
Entrega Ejercicios No. 3 y No. 4,
pg.: 190 195

Texto:
Captulos 3 - 5
Trabajos:
Autoevaluacin (Evaluanet)
Entrega ejercicios tericos pg.
197-200

Texto:
Captulo 5
Trabajos:
Entrega Ejercicios No. 1 y No. 2
(pg. 183 189)
Tutora de la semana
Resolucin de dudas ejercicios 1 y 2
Desarrollo de ejercicio planteado por
el tutor

Desarrollo de Examen
Entrega de zona parcial

Texto:
Captulo 5 pg. 137 162
Trabajos:
Entrega del Modelo Entidad
Relacin impreso de los ejercicios
3 y 4, pg.: 190 195

Texto:
Captulo 4, pg. 77 88
Captulo 5, pg. 115 - 136
Trabajos:
Autoevaluacin (EvaluaNET)
Entrega del Modelo Entidad
Relacin impreso de los ejercicios
1 y 2, pg.: 183 189
Tutora de la semana:
Informar al estudiante sobre el
proyecto final (pg. 196)
Desarrollo Ejercicio prctico 2, pg. 77
Revisin de modelo entidad relacin de
ejercicios
Prueba corta terica - (contenido
captulos del 1 al 3). 20 min.
Trabajos:
Tutora de la semana
Desarrollo de ejemplos
Revisin de modelo entidad relacin de
ejercicios 3 y 4

Texto:
Captulo 4 pg. 51 76
Autoevaluacin (EvaluaNET)

Texto:
Captulo 1, 2 y 3

Lecturas obligatorias
y trabajos

Tutora de la semana: Continuar


con generacin de ejercicio de
Departamentos
Desarrollo Ejercicio prctico 1, pg. 75
Resolucin de dudas

Entrega del programa del curso


Presentacin del curso y diagnstico
Tutora de la semana. Crear
Ejercicio de Departamentos: Tablas
Departamentos y Empleados para el
desarrollo de la clase.

Actividades

Dosificacin
del curso
TECNOLOGIA 1

Formularios

01

Semana

CEI:

Objetivos y Competencias a
desarrollar en la tutora

Hora:

Carn:

Tutor:

Alumno:

IDEA