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MONTENEGRO GUTIERREZ ANGLICA
MORALES CHAPOAN LEIDY
NECIOSUP CIURLIZZA LIZETY
NEPO LPEZ XIOMARA
NEZ SORIANO ASTRID
PALACIOS DAZ RUB
PERALTA ALJOBIN JOVITA
Derechos Reservados Copyright
Dedicado con mucho cario, para nuestra Maestra Shirley Crdova y a nuestras
compaeras de estudio; por haber pasado lindos momentos juntas en esta materia.
PRESENTACIN
Estimado lector, en esta gua de Laboratorio usted podr
encontrar distintas experiencias cientficas acerca del tema
de Dinmica de Fluidos. Son experimentos con materiales
caseros, fciles de conseguir. Este trabajo se ha realizado
utilizando el mtodo del Enfoque Indagatorio, que nos ha
sido de mucha utilidad. Somos alumnas del quinto ao de
secundaria del colegio Nuestra Seora del Rosario y
esperamos que este manual sea de su agrado.
Atte.
Las Autoras.
INTRODUCCIN
El Diccionario de la Real Academia Espaola define la palabra fluidos, se dice de las
sustancias en estado lquido o gaseoso. Pues ya que los lquidos y gases pueden fluir,
a ellos se les llamas fluidos. Tienen peso y por lo tanto pueden ejercer presin y
fuerza. Normalmente la materia se presenta en los estados de agregacin, lquido,
gaseoso o slido. La experiencia diaria nos permite distinguir que un slido tiene una
forma y un volumen definidos, mientras que un lquido mantiene su volumen pero
adopta la forma del recipiente que lo contiene mostrando una superficie libre y,
finalmente, un gas no tiene ni forma ni volumen propio. Podemos justificar este
comportamiento basndonos en la estructura atmico-molecular de la materia: las
fuerzas de atraccin entre las molculas de un slido son tan grandes que ste tiende
a mantener su forma, pero ste no es el caso de los fluidos (lquidos y gases), donde
la fuerza de atraccin entre las molculas es ms pequea. Una distincin entre
slidos y fluidos queda establecida por su diferente respuesta frente a la accin de un
esfuerzo: los slidos se deformarn mientras persista un esfuerzo suficiente, ya que
oponen una fuerza igual y de sentido contrario a la aplicada, y tienden a recuperar su
forma primitiva total o parcialmente cuando cesa el esfuerzo, sin embargo, los fluidos
fluirn por pequeo que sea el esfuerzo, es decir, cambiarn continuamente de
forma, mientras persista dicho esfuerzo, ya que no presentan una fuerza que se
oponga a la aplicada, lo que indica que no hay tendencia a recuperar la forma
primitiva al cesar el esfuerzo aplicado.
PRINCIPIO DE ARQUMEDES
El principio de Arqumedes dice lo siguiente:
Todo cuerpo sumergido en un lquido experimenta un empuje ascensional igual al peso del lquido que
desaloja.
LEY DE CHARLES
Relacin entre la temperatura y el volumen de un gas cuando la presin es constante
En 1787, Jack Charles estudi por primera vez la relacin entre el volumen y la temperatura de una muestra de
gas a presin constante y observ que cuando se aumentaba la temperatura el volumen del gas tambin
aumentaba y que al enfriar el volumen disminua.
2. Exploracin:
EXPERIENCIA 1: Bolsa plstica agujereada
MATERIALES: Bolsa plstica grande, Alfiler y Agua
PROCEDIMIENTO:
Se llena la bolsa plstica con agua y se cierra, de tal manera que no quede aire dentro de ella.
Luego se agujerea la bolsa con la aguja o alfiler en distintas posiciones y direcciones. Observamos.
EXPERIENCIA 2: Transmisin de la presin.
MATERIALES
Un envase de vidrio, Un globo y Agua
PROCEDIMIENTO
Se llena de agua el envase de vidrio que contiene en su interior un globo inflado y se cierra
Se ejerce presin sobre el fluido.
EXPERIENCIA 3: Dos huequitos en un pote.
MATERIALES
Frasco y Agua
PROCEDIMIENTO
Se tiene un frasco con dos orificios en su tapa que contiene agua.
Se dejan abiertos cuando los dos orificios, luego se tapan.
EXPERIENCIA 4: Aumento de la presin
MATERIAL
Una jeringa desechable sin aguja.
PROCEDIMIENTO
Colocar el mbolo de la jeringa en la parte superior de la jeringa y presionarlo hacia el extremo
opuesto. Observar hasta donde llega su desplazamiento.
Colocar nuevamente el mbolo en la parte superior de la jeringa, tapar con un dedo fuertemente la
punta de la jeringa y presionar el mbolo hacia el extremo opuesto. Observar hasta donde llega su
desplazamiento en este caso.
EXPERIENCIA 5: La Vela, El Agua Y El Aire.
MATERIALES
Una vela, Un recipiente o un plato hondo y Agua
PROCEDIMIENTO
Colocamos el recipiente e introducimos dentro de ella agua.
Encendemos una vela que obviamente ya debe estar posicionada en el centro del recipiente con agua
El vaso lo conducimos a tapar la vela y veamos lo que pasa, la vela se apaga y el agua sube un poco.
EXPERIENCIA 6: Un globo que se mete en las botellas
MATERIAL:
Una botella de vidrio, Un globo y Agua del grifo.
PROCEDIMIENTO:
Llenamos la botella con un poco de agua caliente. Agitamos bien y esperamos unos segundos.
Luego colocamos el globo en la boca de la botella, abrimos el grifo del agua fra y ponemos la botella
debajo.
EXPERIENCIA 7: Entra no entra
MATERIALES :
Una botella de vidrio, Un vaso con agua, Un embudo, Plastilina y Un palito (puede ser del chupetn)
PROCEDIMIENTO:
Introducimos el embudo sobre la botella. Alrededor de la unin llenamos con plastilina.
Agregamos el agua. Luego: introducimos el palito hasta que pase la salida del embudo
EXPERIENCIA 8: Peso del aire
MATERIALES
Dos globos, Un gancho de ropa, Una percha para colgarlo y Hilo
PROCEDIMIENTO
Infle los globos y la sujeta al gancho con hilo. Cuelgue el gancho y ajuste los globos en los extremos,
hasta que est nivelado. Ahora reviente uno de los globos y observe qu pasa con el gancho.
EXPERIENCIA 9: Entra no entra
MATERIALES
Un vaso, Agua, Un cuadrado de cartulina
PROCEDIMIENTO
Llene un vaso de agua hasta el borde. Coloque una cartulina en la superficie sin que queden burbujas
de aire. Ahora gire el vaso sobre el lavatorio, sosteniendo firmemente la cartulina.
Quite su mano de la cartulina y observe.
Le damos la vuelta al bote metiendo la caita que sobresale menos en un vaso con agua.
EXPERIENCIA 15: Mar de aire.
MATERIAL:
Mesa, Regla grande y Hoja de peridico
PROCEDIMIENTO:
Pon una regla en el borde de una mesa de tal manera que asome ms o menos la mitad.
Cubre con una hoja de peridico la mitad que queda sobre la mesa.
Da un golpe seco sobre el trozo de regla que se ve.
3. Reflexin/comparacin
La presin dentro de un lquido crea una fuerza sobre la superficie del objeto situados en su interior.
La presin es la magnitud que relaciona la fuerza con la superficie sobre la que acta.
De acuerdo a los resultados obtenidos se cumplieron las hiptesis planteadas?
4. Contraste
1.-Segn las experiencias mostradas Cul ejerce ms presin el agua o el aire?
2.-Sobre que acta la presin?
3.-Qu es presin atmosfrica?
4.-Realiza una tabla donde establezcas diferencias entre la presin atmosfrica y la hidrosttica.
5.-Por qu crees que los chorros de agua salen perpendicularmente a la base?
6.-Por qu cuando se tapa uno de los dos huequitos del pote el flujo se detiene?
7.-Por qu la vela se apaga y qu ocurre al consumirse el oxgeno que existe en su interior?
8.-El aire comprimido tiende a dilatarse?
9.-Al reventar uno de los globos que ocurri?
5. Aplicacin
1.-Cmo se llama la presin que ejerce el aire para arrastrar los ros?
2.-Por que las personas que practican alpinismo deben tener un buen entrenamiento?
3.-Para el buen rendimiento fsico de los alpinistas Qu tipos de alimentos deben de consumir?
4.-Cules son los efectos que la presin ejerce a un buceador?
5.-Qu tipo de equipo deben utilizar los buceadores?
6.-Cmo funcionan los tanques de agua?
7.-Porque las ollas a presin cocinan ms rpido?
8.- Cmo influye la presin atmosfrica en la temperatura de nuestra serrana?
9.- Por qu los astronautas entrenan para ir al espacio?
10.- Cmo afecta la presin atmosfrica a los seres vivos, especialmente a los humanos?
6. Referencias Bibliogrficas:
http://webdelprofesor.ula.ve
http://recursostic.educacion.es
http://www.iesaguilarycano.com
http://newton.cnice.mec.es
http://redescolar.ilce.edu.mx
http://www.youtube.com/watch?v=imt_DarCdKs
http://fq-experimentos.blogspot.com/2007/12/un-sifn-casero.html
PROCEDIEMIENTO
Llenamos el envase de vidrio con agua. Observamos las cerdas del pincel sumergidas en el agua.
Observamos las cerdas del pincel, ya mojado.
EXPERIENCIA 3: Qu forman tienen los lquidos?
MATERIALES
Vaso con agua, Aceite y Detergente
PROCEDIEMIENTO
Dejamos caer unas gotas de aceite en un vaso con agua.
Luego dejamos caer una gota de detergente en el vaso.
EXPERIENCIA 4: Agua en la moneda
MATERIALES
Gotero, Moneda, Agua y Detergente
PROCEDIEMIENTO
Carga agua limpia en el gotero. Descrgalo gota a gota sobre la moneda, despacito hasta que rebalse.
Cuenta el nmero mximo de gotas que pudiste poner hasta que se derram.
EXPERIENCIA 5: Colores que huyen
MATERIAL
Un plato llano, 2 cuentagotas, Leche, Colorante para alimentos y Detergente
PROCEDIMIENTO
Vertemos un poco de leche en un plato llano. Con un cuentagotas echa cuidadosamente algunas gotas
de distintos colorantes sobre la superficie de la leche. Con el otro cuentagotas, echa suavemente unas
gotas de detergente.
EXPERIENCIA 6: Espiral Flotante
MATERIAL
Un trozo de alambre delgado, cera de una vela, un recipiente con agua y detergente.
PROCEDIMIENTO
Doblamos un trozo de alambre en forma de espiral, la engrasamos con cera de una vela. Engrasamos la
espiral con cera de una vela. Se deja caer una gota de detergente en el centro de la espiral.
EXPERIENCIA 7: Alfiler flotante
MATERIAL:
Vaso con agua y Alfiler.
PROCEDIMIENTO:
Se llena el vaso con agua. Se coloca sobre la superficie del agua, sin dejarlo caer, el alfiler. Es
importante colocar el alfiler horizontalmente.
1. Aprendizaje Esperado:
2. Focalizacin
1.-Qu conocimientos previos tienes sobre densidad?
2.-Cul crees que sea ms denso el agua o el aire? Por qu?
3.-Sabes qu densidad tiene el mar en el planeta Tierra?
Hiptesis: La densidad de un fluido est relacionada directamente con su masa. Lo que puede ayudar
para su identificacin.
3. Exploracin
EXPERIENCIA 1: espiral en rotacin.
MATERIALES
Un folio, Una regla, Un lpiz, Un comps, Una tijera, Una vela y Un trozo de hilo
PROCEDIMIENTO
Dibujamos una espiral de papel sobre el folio. Luego recortamos la figura y la colgamos de un hilo.
Ponemos debajo de la espiral la llama de una vela. En unos segundos la espiral gira sobre su eje
vertical.
EXPERIENCIA 2: Difusin de tinta en una disolucin saturada
MATERIALES
Un vaso, Agua, Sal y Tinta lquida
PROCEDIMIENTO
Preparar la disolucin saturada. Aadimos cucharadas de sal a un vaso con agua y removemos hasta su
disolucin (Cuando la sal no se disuelve, tenemos lista nuestra disolucin saturada)
Dejamos caer unas gotas de tinta en un vaso con agua. Repetimos el experimento en un vaso con la
disolucin saturada
EXPERIENCIA 3: Huevos flotantes
MATERIALES:
Un huevo, Agua, Tres vasos descartables y Sal
PROCEDIMIENTO:
Llena dos vasos con agua. Adele a uno de ellos sal poco a poco. Revolviendo con una cuchara, trata
de disolver la mayor cantidad posible. Coloca el huevo en el vaso que tiene solo agua. Colcalo ahora
en el vaso en el que has disuelto la sal: observars como queda flotando. Pon el huevo y agua hasta
que lo cubra y un poco ms, en el tercer vaso. Aade agua con sal, de la que ya tienes, hasta que
consigas que el huevo quede entre dos aguas
4. Reflexin/Comparacin
La densidad o masa especfica es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un
determinado volumen de una sustancia.
Claros ejemplos como los barcos que flotan en el mar ya que el agua del mar es ms densa que algunos
cuerpos, esto por ser de agua salada; o tambin tenemos los molinos que se mueven gracias a la
densidad del aire. Y ya sabemos las razones del por qu el agua y el aceite no se puede diluir entre s.
5. Contraste:
1.-La densidad influye en la flotacin de un cuerpo?
2.-Crees que la densidad es propiedad de la materia?
3.-El agua ocupa la mayor parte de la Tierra?
4.-Podras mencionar sustancias de menor a mayor segn su densidad...
5.-Qu diferencia tienen las molculas del agua y el aire?
6. Aplicacin
1.-Que pesa ms; un kilo de plomo o un kilo de plumas?
2.-Un bloque de hierro es ms denso que una limadura de hierro; porque?
Pollo asado.
Frutos secos.
Con bebidas calientes.
Zumos de frutas.
4.- Los efectos primarios incluyen los efectos mecnicos de la presin sobre las clulas y en los espacios
huecos del cuerpo. Durante el descenso puede ocurrir el aplastamiento, y durante el ascenso puede
desarrollarse una expansin excesiva dentro de los espacios cerrados del cuerpo. Ambos constituyen lo que
se denomina baro trauma.
El baro trauma es el dao que se produce en los tejidos corporales por los efectos mecnicos de la presin,
cuando la diferencia de presin hidrosttica alrededor del cuerpo, o entre el cuerpo y el equipo de buceo no
estn equilibrados adecuadamente. El baro trauma ocurre con mayor frecuencia durante el descenso, pero
tambin puede ocurrir durante el ascenso.
5.- Deben de utilizar equipo bsico o ligero que les permita poder ejercer el deporte con mayor facilidad,
Tambin utilizan mascara o visor, tubo respirador, traje de buceo recomendable que sea de primera mano
y personal para mayor seguridad, escarpines, aletas, Cinturn de lastre, Chaleco hidrosttico (BCD) o
(jacket), Regulador, Cinturn de lastre, Reloj, profundmetro, manmetro y tablas de buceo (u ordenador de
buceo).
6.- Pues mediante una tubera recibe agua y tiene otra tubera de salida, depende del tipo de tanque si es
elevado o cisterna para que funcione mediante una bomba o por gravedad.
Si es un tanque cisterna estar al nivel suelo suelo y mediante una bomba bombear el agua hasta un
tanque elevado, mientras que el tanque elevado distribuye el agua por gravedad ya que se encuentra en un
lugar elevado.
7.- Porque:
-El agua o lquido de la olla, a presin del mar (a una atmsfera), se evapora, o ms bien ebulle a los 100 C.
-Cuando el agua se evapora, pasa a gas y ocupa ms volumen, por lo que ejerce mayor presin sobre la olla
y lo que cocinamos.
-A mayor presin, mayor es la temperatura necesaria para que el lquido pase a gas (porque la presin
impide que se mueva ms rpido, que es lo que viene a ser pasar a gas por calor), y por lo tanto a ms
temperatura se puede calentar el lquido de la comida que calienta la comida, antes de evaporarse. Y cuanta
ms temperatura puedas aplicar a la comida, ms rpido se calienta.
8.- A mayor altura, menor presin. Si viajas de la sierra a la costa (menor altura) la presin atmosfrica
aumenta.
9.- A medida que ascendemos en altura, la presin disminuye porque las capas de aire soportan menor
peso. Adems, como cualquier otro cuerpo, el aire sometido al calor se dilata, ocupa mayor espacio y ejerce
menor presin, entonces a altas temperaturas corresponden bajas presiones y las altas presiones se
corresponden con bajas temperaturas.
10.- La proporcin de oxgeno en el aire es constante (21%) como la de los otros gases que componen la
atmsfera y no se reduce a grandes alturas, pero si decrece la presin parcial de oxgeno, teniendo como
consecuencia que disminuye el nmero de molculas de oxgeno por metro cbico de aire.
Esta disminucin de la presin parcial de oxgeno, al reducir la transferencia del gas del aire inspirado a la
sangre provoca varias reacciones inmediatas en el organismo:
Aumenta la velocidad de la respiracin y el volumen de aire inspirado producindose una
hiperventilacin.
Se incrementa el ritmo cardaco y el flujo de salida de la sangre.
El organismo produce ms glbulos rojos y hemoglobina para mejorar la capacidad del transporte de
oxgeno de la sangre. El incremento del nmero de glbulos rojos requiere 38 semanas, y el aumento de
hemoglobina se produce en 2 3 meses.
Las personas que presentan alguna alteracin de los sistemas respiratorio y cardiovascular no deben vivir a
grandes altitudes, porque son incapaces de soportar las adaptaciones que se requieren.
11.- Porque no todas las personas pueden soportar el clima muy frio y tampoco la altura por ejemplo Las
personas que presentan alguna alteracin de los sistemas respiratorio y cardiovascular no deben vivir a
grandes altitudes, porque son incapaces de soportar las adaptaciones que se requieren, Aumenta la
velocidad de la respiracin y el volumen de aire inspirado producindose una hiperventilacin.
por debajo. As, se origina una especie de pelcula mantenida por las fuerzas intermoleculares del fluido,
que alcanzan valores elevados, aunque para distancias cortas. Esto hace que, por ejemplo, un clip pueda
descansar en la superficie del agua.
3.- Porque tiene una propiedad que se llama tensin superficial, por el cual la superficie de un lquido
tiende a comportarse como si fuera una delgada pelcula elstica. Este efecto permite a algunos insectos,
como el zapatero (Hydrometra stagnorum) , desplazarse por la superficie del agua sin hundirse.
4.- Un barco, buque o bote es toda embarcacin de cualquier especie, de propiedad pblica o privada,
dedicado habitualmente a la navegacin martima. Generalmente de construccin cncava a base de
madera, metal u otro material; debido a su forma y al principio de Arqumedes, flota en el agua, es
utilizado por lo tanto en el mar, en lagos y en ros.
Principio de Arqumedes, genera un empuje hidrosttico sobre el cuerpo que acta siempre hacia arriba a
travs del centro de gravedad del fluido desplazado.
5.- La molcula de agua (H2O) se comporta como un imn. Tiene un polo positivo y otro negativo. El aceite,
por su parte, se comporta de una forma completamente opuesta. Es un compuesto neutro. No tiene
polaridad. Es decir, no se comporta como un imn. Por eso, no siente ni atraccin ni repulsin por las
molculas de agua.
6.-S, porque las maderas que flotan en el agua es porque tienen menor densidad que sta, y por lo
contrario si se hunden es porque es mas denso.
HETEROGENEAS
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Form 1
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HORIZONTALES
VERTICALES
HORIZONTALES
3. mezcla de gases que constituye la atmsfera terrestre
5 dispositivo mecnico con el cual se puede iniciar, detener o regular la circulacin
12 medio continuo que se deforma continuamente en el tiempo
13. es la presencia o incorporacin al ambiente de sustancias o elementos txicos que son
Perjudiciales para el hombre o los ecosistemas
14. es un dispositivo capaz de medir magnitudes fsicas o qumicas
15 el fluido es un lquido, que es capaz de transmitir presin a lo largo de un circuito cerrado
18 las rocas de tamao comprendido entre 2 y 64 mm
20 es un conjunto de partculas de rocas disgregadas
VERTICALES
1 es la tecnologa que emplea el aire comprimido como modo de transmisin de la energa
2 utilizan aire sometido a presin como medio para transmitir fuerza
4 es una magnitud fsica que mide la fuerza por unidad de superficie
6 (invertida) es un circuito en el cual se junta el principio y el final
7 dos de hidrogeno y un oxigeno
8 aparato que permite purificar agua por medio de materiales terrestres
9 vas artificiales de navegacin
10 una tecnologa o aplicacin tcnica que hace uso de aire que ha sido sometido a presin por medio de un
compresor
11 idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento
16 pueden transmitir grandes esfuerzos y ayudarnos a mover y levantar objetos pesados
17 es toda sustancia qumica que, administrada a un organismo vivo, tiene efectos nocivos
19 es una roca sedimentaria de color negro, muy rica en carbono, utilizada como combustible fsil
INFRMATE MS!
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