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PLAN DE TESIS
Presentado por:
DIAZ TUNJAR, THALA
Asesor:
Ing. WILLIAM GEORGE, Paucar Palomino
INTRODUCCIN
de
aprendizaje;
la
preparacin
de
los
jvenes
para
asumir
I.
Sistemas
pero
estos
no
estn
cumpliendo
de la
Facultad de Ingeniera en
Informtica y Sistemas?
De qu manera los servicios que deben brindar los laboratorios
ayudan a la formacin profesional de los estudiantes de la Facultad de
Ingeniera en Informtica y Sistemas?
Cules son los servicios que deben brindar los laboratorios de
Facultad de Ingeniera en Informtica y Sistemas para una adecuada
gestin de la carrera?
II.
JUSTIFICACIN.
Esta investigacin es necesaria para los docentes ya que ellos gracias a
los laboratorios de calidad podrn dictar sus clases de los distintos
cursos tranquila y adecuadamente logrando as un mejor ambiente para
el aprendizaje de los estudiantes de la FIIS ya que ellos reciban una
enseanza de calidad
III.
OBJETIVOS
3.1.
GENERAL
Diagnosticar si los servicios que brindan los laboratorios de la
Facultad de Ingeniera en Informtica y Sistemas son los
adecuados para lograr la acreditacin universitaria.
3.2. ESPECIFICO.
- Determinar cules son las normativas y estndares de calidad que se
necesitan para lograr la acreditacin universitaria en la Facultad de
Ingeniera en Informtica y Sistemas.
Identificar cules son los servicios que deben brindar los laboratorios
para lograr una adecuada formacin profesional de los estudiantes
IV.
ANTECEDENTES
4.1. Antecedentes en el Per
4.1.1.
Universidad Ricardo Palma.
La escuela de Ingeniera Informtica ha recibido la acreditacin
nacional ICACIT que asegura y certifica la calidad de la formacin
profesional que se refleja a travs de la pertinencia del plan de
estudios, el reconocimiento y prestigio de la plana docente, la
modernidad de los laboratorios y la empleabilidad de los
egresados.
4.1.2.
Pontificia Universidad Catlica del Per.
Ingenieras de la PUCP acreditadas en EE.UU. La Pontificia
Universidad Catlica del Per PUCP la primera en el Per en
recibir tal distincin y la primera en publicarlo en un medio de
comunicacin masivo. La PUCP es la primera en presentar a 5
8
acreditacin
Canadiense
CEAB
desde
el
Industrial,
Ingeniera
Informtica
Ingeniera
Informtica.
Universidad San Martn de Porres
La carrera de Ingeniera de Computacin se orienta a la formacin
de
profesionales
cuya
labor
es
desarrollar
sistemas
de
latinoamericana
que
obtiene
la
tan
ansiada
Reconocimiento
como
estudiantes
con
una
preparacin
V.
informacin y
criterios
marco
general
para
la
se
pueden
sera
y anlisis
lo
concerniente
de informacin
la
identificacin,
indispensable,
para
el
Ley del
SINEACE,
define
la
acreditacin
como:
El
en
un
proceso
de
evaluacin
de
su
gestin
los
requisitos
para
satisfacer
las
necesidades
Artculo 11. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
12
la
comunidad
y un
y al
mundo
examen
universitario.
autoevaluacin
interna
externo
transparencia
en
y
Una
realizados con
lo
posible
la
calidad.
independientes,
Deberan
y definirse
crearse
instancias nacionales
normas comparativas de
calidad,
Reglamento de la Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de
laCalidad Educativa
13
lograr y mantener la
internacional,
principalmente
calidad
nacional,
especialmente
regional
importantes,
personal
y su
universitario,
incluida
la
metodologa
del
proceso
de
la
informacin
constituyen
un
la
educacin
superior
Artculo 11. Declaracin Mundial sobre la Educacin Superior en el Siglo XXI: Visin y Accin
14
Para
medirse
tambin
de
herramientas,
educacin
los
factores
la
informacin
derivada
de
la
acreditacin
de
un
La
existencia
de
crditos
una
entre
acreditacin
deriven,
son
evaluados
en
cuanto
su pertinencia; el
Plan de Accin para la Transformacin de la Educacin Superior en Amrica Latina y el Caribe. Las
referencias 6 y 8 estn contenidas en: UNESCO (1998). Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior:
la educacin superior en el siglo XXI. Paris: UNESCO
16
1.2.
Normativas
2. Acreditacin universitaria
La acreditacin universitaria es un proceso para contar con una
certificacin de calidad en los procesos internos de las universidades.
2.1. Gestin de la carrera.
2.1.1. Planificacin, Organizacin, Direccin Y Control.
2.1.1.1. Planificacin estratgica.
La Unidad Acadmica, que gestiona la carrera, cuenta con:
misin, visin, objetivos, polticas, estrategias, proyectos,
actividades, metas e indicadores de cumplimiento. El documento
que sustenta tal planificacin ha sido elaborado con la
participacin de sus autoridades y representantes de los
estudiantes, docentes, egresados, administrativos y grupos de
inters.
17
de
sus
procesos:
administracin,
enseanza-
2.2.
Formacin profesional.
18
2.2.1. Enseanza-Aprendizaje
2.2.1.1. Proyecto Educativo.- Currculo.
El proyecto educativo se presenta en un documento denominado
currculo de estudios. En l se encuentra la justificacin de la
carrera, los perfiles del ingresante y del egresado, el plan de
estudios y los contenidos de cursos o asignaturas.
Los principios y argumentos que justifican la carrera son
definidos sobre la base de la demanda social.
Los perfiles del ingresante y del egresado guardan concordancia
con los lineamientos del Proyecto Educativo y es de dominio
pblico.
El plan de estudios es flexible al permitir que el estudiante elija
un determinado nmero de crditos en asignaturas de otros
planes de estudio de carreras afines.
Las prcticas pre-profesionales y el trabajo de fin de carrera,
incluidos en el plan de estudios, estn relacionados con el
proyecto educativo y pueden estar vinculadas con la labor de
extensin y proyeccin social.
2.2.1.2.
Estrategias de enseanza-aprendizaje.
2.2.1.3.
Estudiantes y egresados.
20
21
sobre
temticas
relacionadas
con
las
lneas
de
de
carrera,
trabajos
transversales
la
carrera
de
extensin
contribuye
financiamiento.
Los
su
proyectos
formalizacin
pueden
ser
posible
cursos
de
su
finalizacin,
para
las
medidas
correctivas
8.1.
MARCO CONCEPTUAL
CONEAU
Es el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
de la Educacin Universitaria. Es un rgano operador encargado de
definir: los criterios, indicadores y estndares de medicin para
garantizar en las universidades pblicas y privadas los niveles
aceptables de calidad, as como alentar la aplicacin de las medidas
requeridas para su mejoramiento.
SERVICIOS
Son un conjunto de actividades que buscan responder a las
necesidades de la gente. Se define un marco en donde las actividades
se desarrollarn con la idea de fijar una expectativa en el resultado de
stas. Es el equivalente no material de un bien.
CALIDAD
Calidad es el conjunto de caractersticas de un producto o servicio que
satisfacen
las
necesidades
de
los
clientes.
24
VI.
HIPOTESIS
6.1. General
Los laboratorios de la Facultad de Ingeniera en Informtica y
Sistemas no estn brindando los servicios adecuados para
lograr la acreditacin universitaria.
6.2. Especificas
- Los laboratorios de la Facultad de Ingeniera en Informtica y
Sistemas no estn cumpliendo con los estndares de calidad y las
-
Informtica y Sistemas.
6.3. Operaciones de variables
Las variables que se trabajan en la investigacin son las siguientes:
- Servicios que deben brindar los laboratorios:
Calidad.
Normativas.
- Acreditacin universitaria:
Gestin de la carrera.
Formacin profesional.
Clasificacin de variables
Variable independiente (X): Servicios que deben brindar los
laboratorios.
Variable dependiente
METODOLOGIA
10.1. Poblacin
26
7.2.
Muestra
Formula
Tamao Muestra =
N . z 2 . p .q
2
2
i ( N 1 ) +z . p .q
Dnde:
N: Tamao de la poblacin.
Z: Valor de z, 1.96 para = 0.05.
p: Prevaleca esperada del parmetro a evaluar. En caso de
desconocer aplicar la opcin ms desfavorable (p = 0.5), que
hace mayor el tamao muestral.
q: 1 p
i: Error que se prev cometer es del 10%.
Muestra para el 5to grado:
Dnde:
N = 300.
Z = 1.96 para = 0.05
p = 0.5
q=1p
i: = 10%.
2
n=
n=
288.12
3.9504
= 72.9344
Mtodos
27
Tipo de investigacin
Diagnostico.
Enfoque
Cuantitativo
7.4.
Instrumento
Tcnica
VIII.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
8.1. Cronograma de actividades
28
8.2.
Presupuesto
RECURSOS
IMPORTE
RECURSOS MATERIALES
Impresiones
Recarga de crdito
Internet
Computadora
tiles de escritorio
SERVICOS
Asesor
Consultoras
Refrigerios
otros
TOTAL
COSTO TOTAL
TOTAL S/.
2,550.00
800.00
100.00
100.00
1500.00
50.00
2,100.00
1000.00
500.00
400.00
200.00
2100.00
4650.00
IX.
-
FUENTES DE INFORMACION.
Alarccon, R. (1991). METODOS Y DISEOS DE INVESTIGACION DEL
Middle-Secondary
Education
and
Instructional
Technology Dissertations.
Ross, S. M., Morrison, G. R. y Lowther, D. L. (2010), EDUCATIONAL
TECHNOLOGY RESEARCH PAST AND PRESENT: BALANCING
RIGOR
AND
RELEVANCE
TO
IMPACT
SCHOOL LEARNING,
30
ediciones.
Martin, E. y Marchesi, A. (2006). LA INTEGRACIN DE LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN
X.
ANEXOS
31